一道风景线作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的一道风景线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一道风景线作文1
每个人，都会遇到烦恼。有的人在遇到烦恼时喜欢选择去远方旅行，让美妙的风景消去暂时的忧愁。
当我遇到烦恼，同样喜欢去看“风景”，但是，我的风景不在远方，只在身边。
凌晨四五点钟，人们还沉浸在梦乡，却有这么一群人，已经默默的奉献在自己的岗位上了，那就是环卫工人。他们身穿黄色马褂，手持扫把，一笔一划，有条不紊在大街上书写着文明，汗水沾湿了头发，风霜侵蚀了脸庞，他们的手上留下的岁月的沧桑，那忙碌的`身影，一直刻在我的脑海里，挥之不去，这就是我懒惰时，促我前进的最美风景。
不管是烈日当头，还是风雪交加，也有这样一群人，他们总是会坚守在自己的岗位上，这就是交警叔叔，他们挥舞着旗帜，指挥着交通，风吹不倒，雷打不动。冬天凛冽的寒风刮在脸上，夏天肆意的雨水打在他们的身上，他们依然神情不改，坚守在十字路口，这就是我忧伤时，给我动力的最美风景。
无论是在武汉的疫情中，还是汶川的地震中，总会有这样一群人，冒着生命的危险，逆行而上，前往灾区为灾民们带去急需物资，安抚灾民，同他们在一起，不让他们感到孤独忧伤。哪里有难，哪里就有他们，头顶着一顶红色鸭舌帽，心里装满着的全是焦虑。手捧的却是一颗颗真心。对，他们就是大爱无私的志愿者，他们给灾区带去了最温暖的问候与关心，只想着灾区他们是最美的，他们的心灵更是最美的风景线。
最美的风景，还有站在三尺讲台之上的老师。每天早上，是他们满面春风的走进教室，为我们授课，为我们播撒阳光；晚上是他们拖着疲惫的身体在微弱的灯光下为我们批改作业。老师把青春献给了教育，用生命诠释了什么是无私。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是我们的引路人，引领我们踏上成功的征途；老师是一座灯塔，让我们在失去方向的十字路口再次找到了回家的路；老师是一位园丁，把我们这些幼苗都培育成了一棵棵参天的大树，老师是一位无私的凡人，他们把自己的青春都奉献给了教育事业。老师，你站在讲台上，拿着粉笔为我们传授知识的动作真美，真不愧是一道最美丽的风景线！
当我们遇到困难，烦恼时，亲爱的同学们，我们不用去游历名山大川，只要我们能够拥有一双善于发现的眼睛，你就会知道，其实，最美的风景就在我们身边。
一道风景线作文2
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩：心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神气的魔力和生命力。
多半生活在学校里的我，已有好几次迫不及待地从梦里醒来，推开窗户——依然不见春的踪影……应该到商场买副“寻觅镜”了，因为我看不见绿色。
于是，春天什么时候跨了门槛进来我并不知道。直到那天去水龙头边洗脸，突然绿油油的一片腾地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈满了生机和活力。太令人震惊了！校园竟在一夜之间由一幅轻描淡写的素描一跃成为了一幅美妙动人的`油彩图。山水画！顿时，我的心像一朵泼辣的野菊，在尽情地，努力地开啊，开！
春天什么时候跨了门槛走进校园我并不知道。
是一棵有叶芽的柳。嫩绿尖细的小叶子像窗帘上的花鸟画，当然更可爱些。春风拂来，它们便你碰我一下，我触你一下，当然不是在打架了。它们是在互相亲吻，互相鼓励，互相嬉戏，如同小孩们玩碰碰车，嘻嘻哈哈，内心快乐无比，友好甜蜜。柳的枝条像美女的亮丽长发，披肩至臀。长发上戴着一枚枚绿色小发卡，随着风儿波动，飘扬至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因为这些美丽的画册太像一卷录音带，让我把初一的生活又一一捡了回来。
我的初一并不快活，学习不突出，一遇到伤心事就会默不作声。一次老师告诉了我一个“快乐秘方”，他说……于是，我每不开心时，总会条件反射似的走向窗前，透过清晰洁净的玻璃，静静望着窗外的那棵小柳树，用我与它的独特语言交谈着，闲聊着。它曾安慰过受伤的我，使我重新找回快乐；它也不只一次地勉励我，加油！加油！——长叶。开花。结果！以后的日子，我与柳便是一对十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的价值，生活的希望！
如今的柳，枝叶繁茂，精神抖擞。真可谓“一年之季在于春”。它的周围开了一丛一丛，粉白色小花，花藤架起一座座桥，一只只淘气可爱。勤劳工作的小精灵——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，载歌载舞。它们的歌声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是心湖抛出千万圈涟漪如千万条绳子，要逮捕那阵浪。“捉住了！”一群初一的孩童兴奋。快乐地喊着。我收回散布于大地的心，笑了笑，转身走回了教室。
大自然是一道美丽动人的神秘风景线，其实人的生活中，美无处不在。只是我们太过忙碌，忙碌地与美的事物擦肩而过都不知不觉。在以后的生活中，我放慢了脚步，蓝天。白云。花鸟草虫……让绿色永存心间！
校园的春，春天的校园——美！
一道风景线作文3
在家呆了一个星期，准备去超市买点生活用品。看窗外，蓝天上飘着几朵小白云，天空中有许多鸟儿在追逐。
这么好的天气，你不需要雨伞。算了，带着吧！我这样想着，然后抬脚出了门。
阳光穿透云层，给天空蒙上了一层自然的光辉。多么美好的一天！我后悔带了伞。走过一家小商店，远远地就看到了不光彩的一幕。
店家一直开着，乞丐蜷缩在店门一角，头发凌乱，眼睛浑浊。他的衣服破破烂烂，身上到处都是泥巴，他颤抖着挣脱了。店主见他没走，脸红了，开始骂。他不停地颤抖，但还是缩在角落里。行人来来往往，从不看这个地方。店主脸红了，拿着竹签开车走了。就像赶流浪狗一样，脸上狰狞的表情就像动物世界里的狼。(我觉得用恶狼来形容可能不对。毕竟它有感情。我受不了了。我走进店里问：“你为什么打他？他偷东西了吗？”店主是个三十多岁的女人，穿着一条深蓝色的牛仔裤，最新款的t恤和一双帆布鞋。听到我说的话，我扔掉了竹竿，看着我，笑着说：“这个乞丐蹲在我的店门口，真倒霉。已经几天了，没人进过我的店。这不就是你的客人吗？”他皮笑肉不笑的表情让我感到反胃。随便挑一双鞋子就“逃”进超市了。
再出来，已经是晚上了。本来应该看到的是夕阳，但那是一大片云。乌云一点一点地在这里滚下来，明亮的闪电隐约闪过。过了一会儿，开始下小雨了。然后，大滴大滴的雨落下来了。
在路人的伞上，“啪啪啪”的声音砸开了地上的水，溅起一片水花，狠狠地打在地上的一切。我很高兴，但幸运的是我带了一把伞。
我又看见他了，那个乞丐。他双手触地，坐在类似“滑板”的东西上。我看见他断了的腿。雨水不停地落在他身上，浸湿了他紧紧贴在身上的脏衣服。从轮廓上可以看到肋骨，汗水随着雨水滴落在地上。我愣住了，没有车的声音，没有人走路的声音，没有雨，没有雷。我能听到的.只有他坐在滑板上的声音，他流汗的声音，雨水带着缝隙穿过他瓷碗的声音。
鼻子酸酸的，看着从他身边经过却连施舍都不想给他的人眼角的余光。我心里怒喊。我小跑着，想把他抱起来，给他撑伞。近，近，他就在我眼前。突然，一个白色的身影和一把小雨伞出现在他的头上。也许他感觉不到雨，也许他看到了小天使，他停止了前进，抬起头，看着她肮脏的牙齿，笑了。是一个穿着白色连衣裙的小女孩。她试图踮起脚撑伞。我看到沙子因为跑步溅到了她的裙子上，看到她穿着可爱的凉鞋，脚被沙子弄红了。
我认为她的裙子不脏。这一幕充满了温暖和爱。我觉得这是最美的风景线。
这把伞下的风景。
一道风景线作文4
“小李啊，放学之后我们一起去全家吃东西吧！我和小唐已经约好了。”“好啊！”听着身边的同学们在谈论放学去全家时，我不由得想起了小学时的小卖部。
小学时，全家还没有像现在这么流行，放学吃东西时都去小卖部，便宜又方便。小学门口小卖部的店主是个和蔼可亲的老伯伯，为人十分热情。每次只要我们推门进去，他就会热情的向我们推荐最近新进的货或是热销的食物。不仅如此，他的记忆力也十分好，每次一推门进去，他就会微笑着对你说出你经常买的东西。虽然小卖部店面不大，但我们在里面待多久他都不会介意。有时候，我们会高声讨论数学周周爽的压轴大题，而他依旧不介意，甚至有时饶有兴致的听着。因此，我们经常在每天放学后三三两两到小卖部去，每天轮流请客，这也使我们的友谊更加根深蒂固。久而久之，这形成了放学的一道风景。
花开花落，小卖部随着时代发展的脚步离去了。取而代之的，是一家家明亮整洁又宽敞的全家超市。
走进全家，在一声“欢迎光临全家”中，我们开始挑选零食。我们发现，虽然全家的食物比小卖部略贵几毛钱，但是仍旧是在可以接受的范围内。而全家的食品安全系数显然比小卖部高不止一个档次。在全家，你不用担心食品安全问题，过期的食品不会停留在货架上。全家食品种类也丰富许多。在小卖部，你在考虑吃哪一种口味的薯片时，在全家，你也许会考虑是吃饭团、三明治还是面包或寿司卷。坐在全家的落地窗旁，可以欣赏街景，或是观察店内外的人群。下课的高中生在吃盒饭，赶着上晚上的补习班；下班的白领不愿回家做饭，就细嚼慢咽地品尝食物和咖啡的滋味；接送孩子的外婆带着孩子吃关东煮暖和身子，小孩子很懂事的问外婆为什么不吃；外卖小哥坐在电瓶车上，狼吞虎咽地吃着饭团，为接下来的`忙碌补充能量。不仅如此，在去全家的次数日渐增多后，我们发现全家的优点数不胜数：全家里有桌椅可供休息、写作业；全家的灯火明亮，给人家的感觉……现在，那道风景线依旧在那，只是里面不仅仅有学生，还有各种职业的成年人。那道风景线，依旧温暖。
小学时，小卖部在课后给我带来了无限的欢乐，它就是那一道温暖的风景线；中学时，全家在放学后给我带来快乐地延续，它就是那一道温暖的风景线；而将来，那一道风景线依然会在，我看见，它就在这座城市的不远处。
一道风景线作文5
一踏上那列火车便感到人们的视线有些异样似乎都锁定在同一个目标上。
正惊诧间，火车已经开动了。我忙找了个空位坐了下来，竟然发现人们的视线似乎集中在了我的身上。我有点受宠若惊，又循着他们的视线去寻找那个引人注目的焦点，原来这焦点便是我身边的一位民工，他带着浓重的乡土气息，着一身质朴的衣裳，腿上还坐着个孩子。
我心中似有不解：为什么人们都注视着这位民工呢？
为了揭开这个谜团，我的视线也被牵了过去：只见民工面庞黑黑的，额头上暴露的青筋与眼角数不清的皱纹把他的面容衬托得更加憔悴。他低着头，端详着自己腿上的孩子，孩子已经睡着了，安静地躺在怀里。这一切很正常，可他的左手掌却始终罩在孩子的脸上。
我心中更加奇怪了，他为什么要这样的呢？我的第一感觉是为了遮挡窗外射进的'阳光。可这很快被排除了，原因是那孩子分明大多时间在一片阴影之下。难道这个孩子的面容丑陋，不可见人？可这很快也被推翻了，他手掌下面隐约露出了孩子的脸，不但不丑陋，而且还十分漂亮。那么究竟是为什么呢？我无从得知。
我向窗外望了望，又把头扭向他，仔细地看着他，只见他的左手努力地向右伸，尽力去罩住孩子的脸，他的手悬在空中，不停地微微颤动。我知道他的手臂一定非常酸痛，可他却不肯把手放下来，一直坚持着。我不明白他为什么不用右手来交替呢？
我一直沉思着那个问题，几番想问那位民工，却没有勇气说出口而只是埋着头沉思着。
也不知道过了多久，列车就快到站了。我整理着自己的行装准备下车，却又情不自禁地将头转向了那位民工，只见他依旧保持着原来的姿势，而他的手抖的更厉害了，整个身体也动了起来，他轻轻地将孩子唤醒，孩子坐起来，他的手终于挪开了，在空中不停地颤抖，他试图将手伸直，但他的手臂却因为刚才的姿势保持太久而不能弯曲了。
我终于忍不住了问道：“你为什么一直用手罩着孩子的脸呢？那太累了！”
他一惊，微笑着说道：“他的眼刚做过手术，医生说睡醒后不能让他的眼直接接触强光。”
我的眼眶润湿了，这时近旁几位乘客流出了晶莹的泪珠。
即将下车的几个乘客携着他走下车门，我拿着他的行理也紧赶了下车。这时，我才发现，原来他只有一只手……
这位平凡而伟大的父亲，那只悬在空中为孩子遮阳的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的风景，那是伟大父爱的象征呀！
一道风景线作文6
在成长的路上，美丽就如路边的野花，在淅淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头，一道风景线作文。用心体味成长的路上，美丽组成了一道风景线…
在"小荷才露尖尖角"的春日里，我带着被同学误解的忧愁走向家里，一个刚刚搬来的阿姨轻轻叫住我："我买了太多东西，你能帮我拿一些吗？"我点点头，她便感激地对我微笑，我心中的忧愁转眼就消失了。我帮助了她，也快乐了自己。于是后来，每当我们相遇时，我都会收到一个微笑。伴着这微笑，我开始着每一个新的一天，结束着每一个充实的一天，更热爱着每一个美好的一天，于是，受到感动的我发现，美丽就在付出与回报里，在每一个相遇的微笑里――微笑在身旁，美丽就组成了一道风景线。
在"映日荷花别样红"的夏季里，乘凉的我打开一本崭新的宋词集。默默品读，细细体会，竟感动不已。"壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"的`豪情悲愤，"帘卷西风，人比黄花瘦"的哀婉凄凉，"乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪"的激昂奔放…从此我爱上了宋词，爱它的豪壮，爱它的婉转。于是，爱上宋词的我发现，美丽就在词句的精髓里――宋词在身旁，美丽就组成了一道风景线。
在"霜叶红于二月花"的秋日里，忧郁的我在家收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神，一如在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的灯，一直照到我的心底。于是，受到振奋的我发现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希望的精神里――枫叶在身旁，美丽就组成了一道风景线。
在"千树万树梨花开"的冬季里，我总会期待下一场雪，那洁白的颜色总让我联想到纯洁。纯净幽香的百合谷地，纯净无私的白衣天使，纯净恬淡的几抹云彩。纯净的白掩盖了污浊，奉献了净化心间的最美的颜色。于是钟爱洁白的我发现，美丽就在洁白的白争里，在净化心间的白色里――白色在身旁，美丽就组成了一道风景线。
禅语云：一花一世界，一叶一菩提。我想，成长的路上，一点一滴都是美丽的结晶。唯有用心品味、精心收藏，才会发现，美丽组成了一道风景线，在装点着成长的夜晚和清晨…
一道风景线作文7
将手轻轻地搭在阳台的窗户上，任凭视线穿越过玻璃窗的阻隔，抹开昔日的记忆。那繁茂的枝叶间隐约有个凹陷处，依稀浮现它们曾留下的痕迹。莫名的，眼前似乎出现一幅泼墨山水画，淡淡的墨迹渲染开那道我曾为之喜悦、为之惊叹、为之感慨万千的风景线。
凛冽的冬日，奶奶却选择将一大盆植物丢弃在了外边，接受风雨的洗礼，聆听雪花的物语。当阳光不再吝啬于他的'光芒，昭示着四季的齿轮又滚向了新的时期。坚强的植物挺过了冬日，但是更让我好奇的是，枝叶间不知为何出现了凹陷，里面平白无故多了一些交错却有序的枝干，植物的枝叶都向四周生长着，好像特意为其营造安身之处。
直到有一天的清晨，谜团才被真正解开。阳光照射进屋子，因为是清晨，阳光柔和地像是连绵百里的丝绸。似醒未醒的我忽然听见鸟鸣声，“咕咕咕……”好似鸽子，却远比鸽子的叫声来得清脆悦耳，那是泉水滴入深潭的空旷、是溪水流经石间的清爽。睡意全消的我匆忙奔向阳台，就在那盆放在铝制门窗上的植物中，安然地蹲着一只鸟。酷似鸽子的外形，但更加动人，黄棕色的毛顺滑地像进口的毯子，那炯炯有神的眼睛怕是用圆规画出来的，不然怎能如此圆润。我不禁惊叹这番独特的风景，一个处于自然界的鸟，却固执地选择了人类的住所。我不得不承认也许这是因为树木的减少，才迫使鸟儿选择了这样一个家。但我更愿意相信，这只鸟是自然界派向人类的天使，自然在给我们机会，希望能和我们和平共处。
此后，这只鸟成了我家的新成员。妈妈很爱这只鸟，奇怪的是，鸟儿似乎也喜欢妈妈，或许这是前世的缘份，更或许人与动物本来就是如此亲密无间，只是我们遗忘了罢了。
妈妈在窗前无论是做什么，鸟儿都不会因此而被吓跑。那一天，我站在阳台的另一端亲眼看见，母亲将米粒放在它旁边，用爱怜的眼神看着它，它也注视着母亲，那是眼神的交会，是心与心的沟通，是人与自然的和谐。原来最美的风景不是鸟儿的独处，而是人与鸟儿的共处。那份穿插于母亲与鸟儿，人类与自然的神奇力量，正铺卷而来。
鸟儿是来哺育幼儿的，就在我上学的早晨，鸟儿带着子女们振翅离开，在天空划下美丽的弧线，只留下那盆印有它们标志的盆栽。盆栽我会一直留着，希望它们来年的到来。但我更希望这份人与自然的风景线能延伸地很长很长，人类不再征服自然，而是与其和平共处，让和谐的风景不止出现在我家，而是出现在每个角落。
一道风景线作文8
人生就像一个大舞台，在舞台上扮演着好人、坏人、富人、囚犯。但是并没有扮演过真实的自己，也没有人想做真实的自我，也许觉得那样太枯寂了吧，也许偶尔转换一个形象也不为而过呀！
当你独自一人走在大街上的时候，白领们踏着飞快的步伐赶去上班，老人们在公园里晨运，小孩们有的赶着去上课，有的在嬉笑，蔚蓝的天空下有着快节奏的生活，他们的一天都是在忙碌中度过，这样的事情每天都在不断地循环，不断地在做着昨天做过的事情，即使有样很新奇的东西出现也顾不上去观看，只因自己每天否在马不停蹄的工作着。有在美的风景也会在此抹杀的一干二净。
人生没有选择题，假如有，那只是假如，只能用来满足你那颗充满幻想的心罢了，假如的东西太多太多，多到眼花缭乱的不知作出何种选择。
童年的心都是稚幼的，但我却被那花花世界所感染了，看见天空的鸟儿在自由自在地翱翔，有那么的一刻，我多么希望自己能化身为一只小鸟，用我那双翅膀在蔚蓝的天空下飞翔，甚至直冲云霄里，那我就可以飞到任何一个地方去游玩，在树丫上蹦蹦跳跳着我那轻盈的舞姿，能观看到很多我从来没有见过的东西，用我那对翼创造出一些奇迹，不用被任何人对我的束缚，向往的东西总是太多，作为人类，我们要一步一步地去赚取足够多的金钱才能实现梦想，每天都在周而复始的工作着，即使有再绚丽的花也无心去欣赏吖，不工作，可能梦想永远都得不到实现的那一天，感觉着一些都是那么的遥不可及，触摸不到那梦寐以求的东西，但作为鸟儿的'我可以很轻易的去每一个自己想去的地方，用不着赚取足够多的金钱，只要展开双翅膀就可以飞翔了，然而出现在自己眼前的，没有一道不成为自己一道道优美的风景线，有事划出一条弧线，那种展翅高飞的感觉使人多么的愉悦。
只可惜那只能成为我心中的一种遐想，并不能成为眼前的现实，但欣慰的是自己已拥有了一个梦，虽只能与之邂逅，但那已成为心中永恒的期待，然而这也许能恒威自己的一种动力吧。
有时候，想观赏一道风景线很容易，只要放下正在忙碌的双手和静下你的心，用自己的眼瞳去观看一下周围的东西，这时，你就会发现即使在熟悉的地方也能找到无限的景，并不一定有到很遥远的地区才能存在那赏心悦目的一道风景线，其实，一道风景线很简单，一个人，一棵树，一座山。这些都能成为自己心中的梦。
杨柳在湖边飘荡着，风轻轻地向我扑过来，掠过我的脸颊，头发微微扬起，你从我身边走过，成为了我的一道风景线。
一道风景线作文9
在成长的路上，美丽就如路边的野花，在淅淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味成长的路上，美丽组成了一道风景线……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我带着被同学误解的忧愁走向家里，一个刚刚搬来的阿姨轻轻叫住我：“我买了太多东西，你能帮我拿一些吗？”我点点头，她便感激地对我微笑，我心中的忧愁转眼就消失了。我帮忙了她，也快乐了自我。于是之后，每当我们相遇时，我都会收到一个微笑。伴着这微笑，我开始着每一个新的一天，结束着每一个充实的一天，更热爱着每一个完美的一天。于是，受到感动的我发现，美丽就在付出与回报里，在每一个相遇的微笑里——微笑在身旁，美丽就组成了一道风景线。在“映日荷花别样红”的夏季里，乘凉的我打开一本崭新的宋词集。默默品读，细细体会，竟感动不已。“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情悲愤，“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀婉凄凉，“乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪”的激昂奔放……从此我爱上了宋词，爱它的豪壮，爱它的婉转。于是，爱上宋词的我发现，美丽就在词句的精髓里——宋词在身旁，美丽就组成了一道风景线。
在“霜叶红于二月花”的秋日里，忧郁的我在家收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神，一如在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含期望的'灯，一向照到我的心底。于是，受到振奋的我发现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满期望的精神里——枫叶在身旁，美丽就组成了一道风景线。
在“千树万树梨花开”的冬季里，我总会期盼下一场雪，那洁白的颜色总让我联想到纯洁。纯净幽香的百合谷地，纯净无私的白衣天使，纯净恬淡的几抹云彩。纯净的白掩盖了污浊，奉献了净化心间的最美的颜色。于是钟爱洁白的我发现，美丽就在洁白的白争里，在净化心间的白色里——白色在身旁，美丽就组成了一道风景线。
禅语云：一花一世界，一叶一菩提。我想，成长的路上，一点一滴都是美丽的结晶。唯有用心品味、精心收藏，才会发现，美丽组成了一道风景线，在装点着成长的夜晚和清晨……
一道风景线作文10
风习习，花香缕缕。冬天悄悄地走了，春天轻轻地来临。我走出家门，一路寻找满城的春韵。
一路上，伴随我的是满街的芬芳与满心的欢喜。轻风似不可捉摸的亭亭少女，用她那两袖的清爽拂去了我心中些许烦躁，混合着泥土的厚实与花草芳香的独特味道，不时地钻入我的鼻孔，钻入我的心底，清香也在一瞬间化开，化开在这冰清玉洁的初春空气里。
欣赏着暖暖春景，头顶着融融春日，畅通无阻地来到这受春之洗礼的乐土，穿过开满迎春花的小路，半靠半坐地歇息在这片芳草坪的石凳上。
小草绿的刺眼，亮的逼人。草与草之间，夹杂着许多淡黄色的小花，虽然极不起眼，但它依然迎着春光绽开笑脸，开得那么灿烂，迷人。
前来游春的人们，无一例外地都发现了这无名之花。有人不以为然，继续闭目养神；有人对此嗤之鼻，轻蔑一笑；有人将花瓣揪下放进带水的瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后随地一撒，这些只顾自己玩乐的方式对我都是一种反感和鄙夷。
可以想象，经过冬年贮蓄能量绽放出的生命在这样不被人尊重的情况下还能等待到夏日娇艳吗——也许它并不娇艳。到那时候，残缺的也就不只是草坪的衬托了。
无能为力，只能在愤怒中惋惜，当我打算离开这个不和春景的地方时，却被一段母子之间的对话所吸引——
“妈妈，这花真漂亮，为什么人们要拔掉它？”
“他们不爱护花儿。”
“那小花疼了会哭吗？”
“当然了，小花也是生命，它也很伤心。”
“我一定要保护它们。”
随着这稚嫩但坚定的童声，我朝着声音的.发源地望去。一个虎头虎脑的小男孩拉着他妈妈的手，望着这满地的落败残花，眼中流露出无奈，突然，他倏地一跃，跑了出去，回来时手中拿着一块木牌和一支笔，他用他那双稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地写下“爱hu小花”几个字，将木牌立在草坪上，又蹲下身来与小花说话，他夺去妈妈手中的矿泉水，将瓶中的水倒置到瓶盖中，又小心翼翼地拨开小草，将水倒在小花上，又对小花说：“小花，你一定要快快长大。”
我为之一颤，眼睛湿润了。为小花，为这个可爱的小男孩。这开放在草丛中的小花，在破土萌芽时，一定饱受春光的厚爱，才能够与小草生长地一样高。
如今的小草受到了摧残，是那个可爱的小男孩用他满满的爱心保护了小花，如同小花成长道路上的一缕融融春光，呵护着小花茁半天成长。爱是一缕阳光。
在这个春日的午后，小男孩那可爱又执着的身影构成了这个公园一道亮丽的风景线，抬头仰望蓝天，春光依然灿烂，明媚。
一道风景线作文11
在校园里，永远都有一道特殊的、美丽的风景线，老师的身影。老师们尽心尽职地工作着，无私地将毕生所学知识传授于学生。她们就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。我们的班主任就是这样一位默默奉献的好老师。
陈老师是一位热爱工作的好老师，她经常带病上课。有一次，陈老师感冒了，而且病得不轻，但她晚上挂针，白天还是坚持给我们上课。我永远也忘不了陈老师那声虚弱的“上课”，它好像一枚镇定剂打在同学们的心头。开始讲课了，陈老师站都站不稳，只好先在桌角上靠一会儿，以求暂时的休息。老师的声音也十分沙哑，有时甚至听不清她在说什么。有时她会把眼睛闭上一会儿，稍作停顿再讲。在那节课上，同学们听得特别认真，平时爱说点悄悄话的同学这次也闭上了嘴。对老师一丝不苟的态度，我们只能够用端正的坐姿和认真的态度来回报。在那节课上，同学们举手似乎比以前更加积极了，发言似乎也比以前更加精彩了，也许这样能使老师的病情有所好转吧！一节课下来，同学们不仅收获到了许多知识，还体会到了什么叫奉献。陈老师好像也变得很精神了。最后，她轻轻地说了声：“下课。”便端着作业本带着欣慰的笑容离开了教室。
陈老师也很爱我们。还有一次，我不小心扭伤了脚，连走路都困难，同学们扶着我来到了陈老师的办公室，她了解情况后，心疼地批评了我一句：“哎呀！你怎么这么不小心呀！”我听得出来，那句批评中满含着暖暖的爱。接着陈老师马上帮我敷上冷毛巾，并且联系了我的爸爸。我从医院回来后已经是午饭时间了，因为我行走不方便，于是陈老师便叫同学帮我盛饭菜，陪我吃完后又替我倒掉剩菜，放好盘子。我的心中有说不完的感激。
陈老师很热爱生活，几乎每天都锻炼，不管外面有多冷，不管身体有多累，她总是早早地来到学校，傍晚又是最后一个回家。在家里，她做好所有家务后还要批作业、备课，经常忙到深夜才睡。而且她对几个顽皮的后进生也从不放弃一个，经常给他们补习，和他们谈心，还经常上门家访、辅导……
我认为，陈老师是所有尽心尽职的'老师中最具代表性的一位，她为了学生付出了许多，却从不求回报，只是希望我们能够学到知识，并学以致用，长大后作一个对社会有用的人。
校园里那道最亮丽的风景线？？老师的身影，一直亮在我们每个同学的心中。
一道风景线作文12
景奇，是在于它在整个世界有着别样的韵味和美丽，而家乡小河之所以奇，正是由于它在整个物欲横流的社会记下了素雅淳朴却有力的一笔。
春迈着轻快的脚步在不经意间溜入了家乡。可都市里，那不合时宜的嘶鸣的汽笛声掩住了鸟儿对春的声声呼唤，难闻的尾气也使双眼中的彩澜染上了灰尘。心下并不喜欢，便由道步入了那条小河边。
来到河边，阵阵芳香混着泥土被春雨润湿后的清新扑面而来，一刹那融化了被固凝了许久的冰凌，这方阳光，此时也温柔的倾泻下来，暖融融的笼住了河塘。虽说春寒料峭，但春的暖意、诚意已在此处释放，让人陶醉。没有了初春乍暖还寒的不适，更无突然而至的惊奇，只有熟悉的自然的气息轻轻萦绕。
是的，每每心中有不快的时候，变会踽踽步入这里。它隐于青竹密柳深处，不大的小河，有着轻缓流动的潺潺水流，泛着清泡，漾着绿波，水下的石子细沙也是清晰可见，一块块都是光滑的，随行的，有的是棕红的带纹，有的有紫灰的斑点，都透着几分新奇和淳美。最让人着迷的是风吹的时候啊，一圈圈可爱的水波儿，不是完全相同的，但却都不约而同的给河塘卷起了至美至精的涟漪，宛如一个个小巧的酒窝，甜甜的，让人忘乎所以的陶醉其中。
这时候，我便想闭上眼睛躺下来，空气中充满了清湉的味儿，世俗的讥嘲和排斥，繁华之下的渺小如尘，生活中的坎坷与阻碍，痛苦无助中流泪的心酸似乎都与我无关，在这样一片圣美的境地，一切烦恼都如过往云烟，飘渺得让人不禁想要忘却，只珍视这眼前的至美至善至真，只在乎那随逸的自由与洒脱。
脱去了鞋袜，将脚放入水中，一阵清凉袭上全身，但水并不冷，温润的，像母亲的手轻轻抚着……四周，只有那几只忽飞的燕莺儿时起的叫声。
凝视着那青碧青碧的水流，思绪不禁飘向了远方，如果人世间的.种种都似眼前这清明入境的河水该有多好，它的清澈，使这世上的利欲在这一刻显得微不足道；它的清澈，使我认清了自己最真的面貌；它的清澈，使我仿佛看见了人间最美的瞬间；它的清澈，使这世上的一切都像一场梦……
家乡的小河，在我心灵深处刻了一道最美的痕，如一场春雨，滋润我；如一剂良药，治好了我心灵上的伤；如一盏灯，明亮得让黑暗立刻逃得无影无踪……它不但是这个小城中最让人放松，让人留恋的风景线，更是我内心深处最美好的一道风景线！
一道风景线作文13
"你送给我的礼物，我很喜欢，我一直把它放在房间最显眼的地方。它，是一道悦耳的风景线，装满了你我两世界的爱。
羡慕她有个会唱歌的盒子，是她外公在她生日时送给她的。她傲慢的像个女王，要听盒子唱歌要排队，要赞扬。也许是天生的性格，""哼""地走开了。
幼儿园放学了，你用那宽大的手掌再一次的抱起我，让我骑到你的肩上，你很胖，坐在你肩上，像坐在沙发上一样舒服。
我和你说，我是多么想要那样一个盒子。你说，你唱歌远比那个盒子好听，一路上，你唱给我听，逗我开怀，伴着夕阳，祖孙俩的影子殷红殷红，笑声撒遍了回家的小路。
你总是会胃痛，但你说，你一听我唱歌，就会好起来，我们拉过勾，我会为你唱一辈子的歌，你会听我一辈子唱歌，谁都不许赖，伴着我天真的笑，两个大小不一的拇指碰到了一起。
那天，雨下得好大，忽然发现没有了你温暖的大手为我捂住耳朵，没有你温暖的'身躯让我一头扑进。原来你住进了医院，听外婆说，你要一直住那儿。
我去看你时，你躺在床上，被子是白色的，墙是白色的，你的脸也很是苍白，瘦了许多。
你弱弱的唤我过去，在枕头下慢慢取出一个用报纸包了好多层的盒子，你用那只被针扎过好几次的手一层层地把纸拿开，奇迹般的出现了一个红色八音盒！
你打开盒子，拧动开关，那个金属的丁字就缓缓转动。
“好听吗？”
“嗯！外公最好了！”
我轻轻地吻你的脸颊，脸上忽然沾了你热乎乎的东西，我不知道是什么，但我不愿看，只是不停地说好听，知道你的病很重，就希望你快好起来。
就在你生日那天，你撒手离去。
以为你是逗我玩，手上捧着八音盒来到你床前。
天空下着大雨，我被一声雷吓到了，“啪”地一声，我摔了一下，那八音盒也摔碎了。慌忙的拾起，因为它的无声和你的不理而嚎啕大哭。
这是你给我的礼物，我就是舍不得丢，却怎么修也修不好……
只得让它静静的呆在柜子里，经常抬头仰望，心里重复地走向那难忘的音调。每次生日，我都会在它肚子里给你一张小纸条，相信，你会收到的吧！
阳光总是会不经意地洒到它身上：红红木质的上方，是块透明的塑料，里面的开关、零件透过塑料看得一清二楚。它的声音也一遍遍地萦绕耳膜。
这道风景，我怎么看也看不够。
它是你吗？真的是你！
阳光再次洒到它身上，投出一片心形的影。它是一道悦耳的风景线，我怎么看也看不够。
你问我：“好听吗？”
“嗯！”"
一道风景线作文14
在晴朗的天空中，厚重温暖的阳光直射透明的玻璃窗，让人眼花缭乱。我拉上窗帘，抬头看着汽车的前挡风玻璃，看着汽车慢慢地向前移动。
几十分钟后，汽车在路边平稳地停了下来，大家慢慢地下了楼梯。仰望蔚蓝的天空，在淡淡的浮云下，几艘古老的木船连接在一起，深褐色的雕刻痕迹和古老的布料，镶嵌着深绿色的文字沁湖湿地公园。当我踏上这片土地时，我感到一种新鲜感。我呼吸着不同土地的气息。我闭上眼睛，慢慢地睁开。我突然觉得轻松多了。
郊游砖、小桥、两岸湖泊、树木。走在小路上，空气中弥漫着青草的涩味。太阳的触角似乎变得温柔了，像母亲温柔的手的指尖一样照耀着身体，在心湖中荡漾着一圈涟漪。
环顾四周，河堤两岸的.垂柳长满了嫩叶和柳条，优雅典雅，宛如一位美丽的女子坐在钢琴上，向人们诉说着秦通文化的古老魅力。
继续前进，柳树和鲜花一路走来。一路，一路。进入度假村，你首先看到的是分散的度假屋，白色的泥瓦和砖墙之间有棕色的屋顶。跟着导游去码头。环顾四周，水和天是相连的，只有一条长长的横堤隔开，就像秦湖的丝带。在导游的介绍下，船慢慢地启动了。然后，平滑的水面上有涟漪，像一条流线，从船经过的地方起涟漪。在那里，涟漪变得像水的子午线，就像拨弄钢琴的琴弦。它颤抖着，充满了我的心。我的心沉浸在柔软的湖水中。在湖中矗立着一座三面的如来佛祖雕像。他看上去很安详，眼睛里带着一种安详而空灵的神情俯视着湖面。佛像庄严肃穆的色彩似乎增加了一种与世俗世界不同的感觉。
船继续向前行驶，几乎装满了水。太阳把碎金抛到水面上。在佛陀的背景下，还有一些灵巧的气。
那里有许多人没有宣传。游客和当地人都不想破坏这种与生俱来的宁静。也许他们想让自己浮躁的心恢复平静。人、景、静是和谐的。
当我到达岸边时，我感觉自己就像一个从梦中醒来的米丽丽。当导游再次四处走动时，他疯狂地去军事公园玩，并找到了一个舒适的地方躺下。倾听鸟儿的啁啾声和流水声。身心浮动。
也许秦湖是一幅画。我不知道是谁做的，但我知道他给了秦湖美丽和安逸。
也许秦湖是一朵花。我不知道是谁种的。虽然它是一朵简单的花，但它开得非常旺盛。每一朵雄蕊和每一片花瓣都会盛开。
也许秦湖就是这样一个风景区。
一道风景线作文15
“老爸!” “爷爷奶奶!” “唉吆，我的乖宝宝呀!” ……校园门口响起了一阵此起彼伏的声音，“接孩子”的好戏开始上演喽!一道别样的风景线也开始形成啦!
镜头(一)
“奶奶!”只见一个扎着两个麻花辫，一脸幼稚的小女孩，还未等队伍走出校门，也不等老师允许，便不由分说，边跑边叫地往校园外冲，两个辫子在半空中随着小女孩上下跳跃。校园外的那个老奶奶也等不及了，大喊一声：“唉哟，我的宝贝孙女儿!”然后像是要递交什么重要情报似的，以刘翔一百一十米跨栏的速度奔向校内，不公冲破了校门口设下的封锁线，还把校值日生这堵人墙给挤散了。眼看着“两路军队”就要“井冈山会师”了，可老奶奶突然一个踉跄，差点摔个“嘴啃泥”，可她却若无其事地跑到小女孩面前，还不停地问这问那，好像刚才要跌倒的是小女孩一样。在看到小女孩平安无事后，老奶奶这才吁了一口气，然后抱起小女孩消失在了人群中。
镜头(二)
天一下子热了起来，好像夏天提前到来了一样。但校门口的家长们却丝毫不减。只见一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子当扇子扇起风来，又某某地唠起家长来，一见到孩子来了，立刻各自牵着自己孩子的`手回家了。一位阿姨左等右等，也没有等到孩子过来，她焦急地注视着教室，还不时地踮起脚尖，搭起手向里张望，嘴里还不停地念叨着：“这鬼孩子，怎还不来，看我不好好地收拾你!”可一见到孩子过来，又立刻换了副百依百顺的样子，还在孩子的脸上亲了一下，然后又抱起孩子放到车上，向家里骑去了。另外一位老爷爷已经拿着水壶在等孙子来喝了，骄阳似火，豆大的汗珠从老爷爷的头上直往下滴，但他舍不得喝上一口。等到孙子一来，老爷爷立刻拿去孙子背上的书包，挎到自己肩上，然后打开水壶，看着孙子喝下去后，这才满意地点了点头。
镜头(三)
“外婆，我要吃冰棍儿!” “不行!” “不!我要嘛!”校门口又涌现出一群叽叽喳喳的“小麻雀”。刚见到家长，便不顾老师的制止，冲着家长们撒起娇来。“好，好，好!”家长们满口答应后，便不亦乐乎地跑去买冰棍了。其他家长们像特务似的盯着队伍，飞忙地寻找着自己的孩子，生怕孩子会从眼前消失。一个留着“李逵”式胡子的大伯一见到孩子，便立即冲上前去，用他那针似的硬胡子轻轻地扎了扎孩子的脸，然后像提溜小鸡一样把孩子拎进了汽车里，疾驰而去。
……
这便是校园门口的另一道风景线，一道家长们用爱绘成的风景线，一道“一切为了孩子”的风景线。
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