(经典)难忘的经历的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的难忘的经历的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的经历的作文 篇1
今天，风和日丽，阳光普照着充满生机的大地，啊！新的一天又到来了！多美啊！
然而，在这阳光明媚的一天，姐姐和我妈妈有了一个约定：下午三点出发，去杭州乐园玩！一听到这个消息，我高兴的一蹦三尺高，兴奋地大叫，一旁那刚和我从数学班回来的邱佳慧被吓了一跳，问：“嘿，什么事，这么高兴？”“哼！好事，不告诉你。”我得意地说。可是，妈妈却告诉她了，还问她要不要一起去。“去呀！去去。”我小声提醒，后来，她妈妈也同意了，我更高兴了。
经过一小时的`长途跋涉，我、邱佳慧、姐姐、哥哥还有妈妈，终于到达了目的地——杭州乐园。
“哇！那么多好玩的！”我 惊呆了。
“是啊！好美啊！”姐姐说：“先玩木马吧！”
“门票都没付哩！”哥哥说。
于是，我们付好门票，直奔木马。我们迫不及待地选了一匹自己中意的良马，爬上去，工作人员开了启动按钮，我们就像在驾驶奔驰的野马，快速驶向远方。
接着，我们看了看导游图，决定再去玩激流勇进，哗，哗，哗，一朵朵水花激向控制室的玻璃，随着一声声水花发出的脆响，车上的每一位游客都林湿了。我看了后，觉得十分好玩，嚷嚷着要快点坐。等了十分钟，我们终于可以上车了，坐好后，我们沿着一个山洞隧道，小车跑呀跑呀，忽然，到了山口，我还没来得及喘口气儿，就好象心跳出来了一样，整个人身体倾斜向前方，小车也斜了，我们“哇呀哇呀”地乱叫起来，“刷！”呃地一下，小车神速般地飞涉而下，驶到了水中，我们身上披的雨披全湿了，我们好像淹入了大海的感觉，周围一堆堆的白色泡沫和水包围了我们，一起一涌而上，我们从头到脚都湿了，太爽了！
我最爱玩的就是水公园。我们不用出海就可以在那儿感受大海波涛的乐趣。我们连忙换上泳衣，“扑通”地一个接着一个跳下水去，哇！好好玩哦！水不深、不冷，刚刚好。我去玩滑梯，可难了！刚开始我还不敢，因为到处都是水的天地，走上楼梯，会突然从上面的十根管子里喷出许多水，拦住你前进。邱佳慧胆子可小了，只滑了一次就不敢了，可能是怕水沾到眼睛里难过吧！可我呢，滑了一次又一次，总滑不厌。
后来我们又玩了许多东西:海盗船、过山车、碰碰车等等。一切好玩的都包了。我最后才玩过山车那感觉，那心跳，真是刺激啊！特别是人在空中倒过来的那一瞬间，许多人都尖叫起来，坐在最前面的我却没叫，怎么样，厉害吧！
玩着玩着，不知不觉到了晚上，我们决定去吃比萨，我们点了两份比萨，还有一些饮料，共要两百多元钱呢！我吃了两块，就吃不下了。
十点半，我们出发回桐庐，在车上，我和邱佳慧一边一个靠在妈妈的身上睡了一大觉回到了家乡——桐庐。
虽然我左脚上的凉鞋到家只剩了一块鞋板了，但是，我毕竟很开心呀！不是吗。
难忘的经历的作文 篇2
XX年12月06日 星期二 天气：晴
每当我的目光扫过校园围墙，看到墙外那美丽的景色，我都不禁想起那次最难忘的经历，它就像一颗星星，在我的脑海中闪闪发光。 那个夏天的夜晚，星星忽闪忽闪，几只萤火虫打着灯笼飞来飞去。我和几个小伙伴，坐在校园围墙边的草地上，讨论着事情。说着说着，没话可说了。小伟可坐不住了，拿起一块石头就朝围墙猛地扔去。看着他，我忽然冒出一个鬼点子。兴奋地对大家说：“哎，我们把石头扔到墙外吧！”“好呀好呀！”大家欢呼起来，纷纷表示赞成。“扔石”行动开始喽！小猛和小北面红耳赤地运送石头。我们呢，一边奋力的扔石头，一边大喊口号：“一二三，扔啊！一二三，扔啊！”我们越喊越有劲，扔得兴高采烈，围墙那边也不停地传来“咣啷、咣啷”的声音。 就在我们玩得不亦乐乎时，一个黑影“噌”地翻过了墙。我定睛一看，原来是一位大伯，手里还拿着木棍呢！我不禁害怕起来。这时，大波怒目圆睁，大骂：“你们这帮小鬼，敢砸我的屋顶，看我怎么收拾你们！”我们吓得不知所措，不知谁喊了声“快跑”，大家都落荒而逃。我恐惧的想：完了，哪位大伯肯定不会放过我们的！大伯在后紧追不舍，我在前拼尽全力地逃跑。可我不知踩到了什么东西，重重的摔了一跤，我顾不上伤痛了，一瘸一拐地跑到了小伙伴家里。啊！终于躲过了一劫，我长舒了一口气。回忆了一下刚才那惊魂未定的'情景，我想：从快乐的顶峰跌入了恐惧的深渊，情绪真是一落千丈啊！ 这次经历已经过去几年了，但令我非常的难忘。虽然它给我留下了惊恐害怕的一幕，可它却时刻激励着我，鞭策着我。他让我悟出了一个道理：别只顾一时的痛快，而忘记它所造成的后果，做事要三思而后行。
难忘的经历的作文 篇3
我从小到大有许多经历，但好多都随着年龄的增长渐渐淡忘，可有那么一次经历至今让我难以忘怀。
那是我4岁上幼儿园时的事情了。一次要开家长会了，老师为了向家长展示幼儿园教育的成果，提前让我们每人在纸上画一个小人，然后再发给大家几张彩纸让我们做风筝，再贴在小人的手上，也就是说，让我们每人都做一个正在放风筝的小人。我们都在努力地做着、做着。我做完后，看了看我旁边同学的画，我发现我的同学们都很有绘画天赋和想象力。我想：虽然他们都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出来的，妈妈看到了也会很开心的。开家长会的前一天，老师把大家的作品都贴在教室里的墙上，课间的时候，我数了数墙上贴的'画的数量，咦？怎么只有31张，我们班可有32人的呀！“3号同学的、17号同学的、21号同学的……”我把贴在墙上所有画上面的学号逐个念完。嗯？怎么没有我的学号：14号？我又绕墙数了足足有五遍，仍没发现我的画。小小的我站在教室里特别的无助，也特别的委屈。胆小的我不敢去问老师我的画在哪。我明白了老师的意思，是不是我画得太难看了，老师怕贴上去，影响班集体的荣誉，家长们看了会笑话的。好在开家长会那天妈妈没仔细看，我也没提这件事，不过我记得好几天我都不开心。
这次难忘的经历让我至今都记忆犹新，我不是小心眼，我幼儿园的老师都是认真负责的好老师，我至今都记得她们的样子和名字。可是这件事对我直接的影响就是从那以后我对美术再也提不起兴趣了，美术课也越来越不爱上，固执的我认为自己天生就没有美术细胞，我画不好，也没有想象力，我的画老师们都不敢拿出来，可见多难看。以至于三年级上学期时强老师让我当美术课代表，我郁闷了好几天，心里很没有自信，心想让我当哪科课代表也比美术强。前几天，我把这件事对妈妈说了，妈妈没想到这么多年过去了，我还念念不忘，妈妈说也许老师把我的画弄丢了或贴错位置了，我知道妈妈是安慰我，我想老师怎样处理这件事都有她的道理，但作为学生失落的心情可能没有体会，如果当时老师能辅导我重新画一张贴在墙上，我想也许后来我也不会对画画这么排斥。
我从小的志向就是将来当一名好老师，这次难忘的经历给了我很多教育，我一直在想如果我是老师会怎样做。
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