机会作文

时间:2023-12-04 11:42:45 机会 我要投稿

[经典]机会作文9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的机会作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

[经典]机会作文9篇

机会作文 篇1

  看着一叠叠令人咋舌的题目,我的汗又涔涔的从手底冒出。正当我处于放弃与丧气之际,桌上却多了一把钥匙,我好奇的拿起它,却瞬间跌落到时光倒流中……

  童年的景物依旧,老师一如春风般和煦的笑容令我情感为之触动,眼泪潸潸落下。回想起他们对我深重的期许,此刻的我却如此不堪一击!我倏地变的好微渺。望着同学们孜孜矻矻的苦读,我又多了好几分羞怯之心。

  当我就坐在阶梯旁沉思,猛然抬头,发现到蓝天白云的变化,发现到世间遭逢瓶颈的学生多如牛毛,我的辛苦只是沧海一粟,这点挫折又算得了什幺!想到了这里,我不禁擦干眼泪,颤抖的握住时间之钥,一切彷彿作梦,然而我却少了抱怨,多了策励自己的决心。

  其实,有很多时候,当你对事情起了畏惧之心,你就会激发积极突破的`决心。很多人在回忆往事时,往往只有一句叹息,殊不知“山穷水複疑无路,柳暗花明又一村”的道理,就存在我们的脑海中。我们常常因为怨天尤人,而忽略了手掌上那微弱却坚定的力量,甚至还轻易的使成功之门砰然关上。大家只能怨叹时运不济,再回头已是枉然。多少人因此抛下年少时的理想,黯然选择一辈子的遗憾。

  “我们不是缺少机会,而是少了把握!”曾经有一位长者如此说过。是啊!一味消极逃避,只是维持短暂的安逸,却造成永久的伤害。我们身为国家未来的主人翁,更要守紧那把机会之钥,坦然面对我们所面临的问题,更不要轻言放弃。敞开心扉、珍惜我们所拥有的,我们就会了解:原来,成功即是在那不远的地方,默默的望着我们,大家只消冲过灰暗的荆榛、失意的黑云,对抗失败的魔咒,我们和未来如此的近!

机会作文 篇2

  机会可能是一次物理实验时偶然出现却转瞬即逝的物理现象,也可能是足球比赛中后卫传给前锋的一个绝好的能破门的球……应该说我们的生活中每个人都会碰到很多机会,但正如伟大的篮球天才乔丹说的那样:“人生并不缺乏色彩斑斓的机会,可真正把握的能有多少呢?”

  人们都想把握机会,可是首先要有认识机会的“慧眼”。当一次次严峻的挑战摆在我们面前时,有许多人选择了退却。可是人却看不出其中蕴含着巨大的机会。人们常常会安慰自己:“这太难了,我做不好。”以此来作为逃避的理由,可是如果对自己鼓劲:“让我试试,我会努力的。”那么情况就不一样了。试想,你完成了老板交给的一个艰难的任务,今后不就有升迁的机会了吗?

  其次,接受机会,然后便是好好地把握了。这一点在科学工作者的身上体现得尤为明显。科学工作者们最忌讳的就是浅尝辄止,让机会与自己失之交臂。古往今来有很多事实可作为这方面的例子。德国化学家维勒在研究海藻提取液时,对发生的现象没有细加分析,结果与钒失之交臂。而美国发明家爱迪生在萌发了制造电灯的`灵感后,在选用灯丝的过程中不断探索,不断试验,终于发现了经久耐用的钨丝,造出了第一个实用的白光炽灯,获得了极大的成功。试想,爱迪生如果没有进行一千多次的实验,恐怕还不会有现在的电灯。

  第三点便是忌讳错失良机。在机会面前,优柔寡断和懦夫一样都是无法成功的。在机会到来时,却无法下决心把握它。让机会眼睁睁溜走的不乏其人。著名核能专家卢瑟福的事例很值得我们去学习,假设当时卢瑟福没有大喊一声“记在你的袖子上”,从而使原子核裂变的过程被记录下来,那么原子时代的来临至少要推迟吧?

  机会像是久埋于地下深处的金矿,更像是帆板航行时的一阵顺风。我们不但要紧握拳头寻找机会,更要在机会降临时张开风帆去迎接,把握它。

机会作文 篇3

  很多时候,许多事情并不是只依靠坚持不懈的努力而完成的,我们要抓住机会,促成质的飞跃。

  一位叫王仁德的商人,因为进了一批廉价的蚊帐,蚊帐劣质,网眼大而无法销售,而十分苦恼。但他并没有认输,他打听到非洲有一种蚊子,体积庞大,吸血量大,传病率高。于是,他便去了苏丹,在55°c的烈日下为人们演示了蚊帐的用途。终于,那里的人们买下了他的蚊帐,销量也逐渐增加到了二百万顶。

  抓住机会,可以使我们腰缠万贯,开拓商路。

  拿破仑也是一个典型的例子,他的事迹大家耳熟能详。他领导法国人民进行反抗斗争,不断地开拓,甚至在一定时间内取得了霸主的地位。尽管他曾经战败滑铁卢,但仍旧在人类历史上留下了辉煌的一笔。直到现在,也依然有不少人被他的那种勇往直前,无所畏惧的精神所感染,但这又何尝不是时势造英雄呢?如果没有当时那样的`时代,怎么会铸造出像拿破仑那样的英雄呢?

  抓住机会,可以使我们改变社会,创造辉煌。

  李义府也是通过抓住机会而走上中书侍郎的地位的。李义府是一个典型的势利小人,他一心想要往上爬。无奈,他只是一个五品官,在朝堂上,有长孙无忌主掌大权。后来,他在一位同僚的指引下,找到了一条路。李治想要立武则天为皇后,可大臣们,宰相们不同意。认为武昭仪出身卑微,而王皇后不仅系出名门,还是皇太后亲自选做儿媳妇的。但是李义府为了自己能往上爬,便亲自跑到皇宫,呈了一份表。皇帝看后大喜,便将他提升一级,升为中书侍郎。

  抓住机会,可以使我们功名成就,官位上升。

  时势造英雄,同样,我们需要抓住机会来促使自身的发展,以谋求到更大的利益。

  机会就像是一个跳板,它可以使你无限的上升。但同样,如果你没有把握好机会,它就有可能使你坠下深渊,万劫不复。

  所以,抓住机会,才能成功!

机会作文 篇4

  四年级的一天,童老师找到我,急切的问:“唐正宇,你想去鼓乐队打鼓吗?”我一愣,打鼓,我行吗?真想去啊,可万一打错,在学校面前出丑了怎么办?我可没有那个胆量。大概不会吧,要练好几次才会正式打鼓。算了吧,万一出了丑,那可就麻烦了,我心里乱成了一团麻,不知道该怎么办,最终我鼓起勇气,怯生生的对童老师说:“童老师我怕自己打不好,要不不去了吧!”童老师失望的说:那好吧,我尊重你的选择。”听老师说完,我低着头冲出教室做操了。

  做操时,我一直忐忑不安,一会想我拒绝了童老师,她不会生气吧!一会想其实打鼓也挺好的,不如做完操我在去跟童老师说一下。说干就干,做完操,我立马冲向童老师的`办公室,对童老师说:“童老师,我又仔细的想了想,我还是去的好。”可童老师遗憾地回答:“恐怕不行,我第一个去找你,你说不去,所以我把唯一的名额交给了另一个同学。”

  我垂头丧气地拖着仿佛有千斤重的脚,无奈地走出了教室早知如此,何必当初呢?

  可惜世界上没有后悔药,再如何想也回不去了。以后我一定要把握机会,不能在失去了!机不可失,时不再来。

机会作文 篇5

  当机会来临时,你却与它错过,这将是一生中最遗憾的事;当诱惑来敲门时,你却为它开门,这将是错误的开始。只有那些抓住机遇,抵制住外来诱惑的人,才能笑到最后。

  机不可失,失不再来。邓轩重庆南方学校的一名清洁工,当一张从清华大学寄来的“合格证”出现时,才让众人对这个不爱说话、有些内向的清洁工刮目相看。邓轩父亲早逝,初中毕业后她便退了学。在一次偶然的机会中,来到南方艺术学校当了一名清洁工。她半工半读,白天工作,打扫卫生,晚上她便独自在教室画画,渐渐地老师被她感动,为她无偿辅导。终于在今年2月全国美术专业考试中,她脱颖而出。然而在邓轩的父母以及其它人眼里都曾以为这是一个梦,可是邓轩却抓住了这次机遇,让人生不留遗憾。

  清洁工偷师学画上清华,需要机遇,需要抵制外来因素的干扰。当机遇来敲门时,请不要将其置于门外,为它开门的权力就掌握在你的手中。

  每一位成功的伟人都要具备抓住机遇的能力,只有不放过每一个机会,才会有所成就。

  在奥斯特提出了电流的磁效应之后,众多科学家都在思考既然电可以生磁,那么磁也一定会生电吧。然而机遇总是青睐那些有准备的头脑。法拉第就是那个抓住机遇,发现真理的人。

  然而在法拉第之前瑞士人科拉顿却与这次发现真理的`机会失之交臂了。科拉顿也曾做过多次试验可他却把电流的偏转归结到其他原因上,而法拉第发现相同现象之后却茅塞顿开,抓住了这次机会。终于,磁生电的谜底被解开。

  科学史上许多重要的发现和发明,常被人们有意无意地罩上神秘的光环,似乎科学家都是能呼风唤雨的魔术师。可能我们的能力远不及他们,但是感到的共鸣却常常多于钦佩,并且会引发这样一种信念:如果自己有这样的机会,也会成为一个发现者。既然这样,那当机会来临时,就一定要好好抓住,而不要一味错过,甚至抵不住诱惑而误入歧途。

  当代局势要求我们要抓住机遇,只有这样才能实现华丽转身。而作为学生的我们更应该抓住每一次展示自己的机会,提高自己的能力。不要在机遇敲门时而你不在家。

  人生就像列车,有人上车,有人下车。当机遇上车时,请把握住,而不是在机遇下车时再去后悔。抓住机遇,让我们华丽转身。

机会作文 篇6

  伴着铃声的响起,紧张而激烈的古诗背诵也拉开了帷幕。

  怀揣着紧张的心情,开始了这场激烈的比赛。比赛中,同学们更是紧张不已,结果有好也有坏,心情有酸也有甜。最终,比赛在胜利者的呼叫与失败者的叹息落下了帷幕。

  独椅坐上,我轻轻叹了一口气。比赛,给了我们成功与失败,但给的更多的是收获。

  在这次比赛中,我们展示了自我,收获了成长;挑战了他人,收获了乐趣。虽然有成有败,但我相信只要努力定会有收获。

  我们生来都不比别人差,上天赋予了我们同样的`智慧。但为和结果却不如人愿呢?问心自问,我们努力了吗?我们付出了吗?机会在每个人面前都是均等的,上天也决不会偏向于任何一个人。成功靠的不是运气而是真本事;失败只是因为为努力。所以我们不要怨天怨地,要怨只能怨自己当初的不努力。

  我们每个人都不愿做生活中的弱者,那么就让我们把握机会,用智慧与汗水去描绘未来的宏伟蓝图吧!

机会作文 篇7

  “耶!我的作文通过《作文周报》的初选了!”当我翻开作文本的时候,不禁叫了起来。这是昨天放学前拿到作文本时的一幕。

  放学后,我翻开作文本,心中是一阵窃喜,心想:“我一定要好好改作文,让作文选上。”回到家,我飞快的.写完了作业,抓紧改作文。

  我仔细看了看作文后,发现有许多问题,比如:突出不了重点,还有些句子表达不太顺……哎!为了中选,我牙一咬,眼一瞪,手紧紧地拿着笔,身体直挺挺的坐在那里——干脆重写得了!

  我一边思考,一边写,有不顺的地方,我也会在废纸上写一遍。每一句话,我都很仔细的斟酌,坚决改到最完美,向终选努力!可是我的精力不争气,眼皮好沉重,时不时会闭上眼睛;我的手好无力,字都写不好了;我那直挺挺的背,也慢慢地弯了下来……一副无精打采的样子,怎么能写好作文?我到洗手间洗了一把脸,努力的让自己清醒。作文终于写完了!

  睡觉时,我做了一个甜美的梦,梦见我的作文在《作文周报》里发表了,还被老师表扬了呢……

  “啊!”第二天中午放学回家,我不禁大叫了一声。我的作文忘记交了!下午一到学校,我急忙去交给老师。可是,机会不等人,老师已经定完终选作文了!

  哎!一个很好的机会,被我的粗心大意白白浪费了!呜呜呜……

机会作文 篇8

  这个世界上,不知道有多少需要帮助的身心残障者,或许他们是先天的残障,或许他们是后天造成的。由于多数人的无知与社会的冷漠,使得他们只能选择在边缘上求生,在黑暗中等待。如果我们可以适度的伸出援手,让他们有机会表现,许多不幸与痛苦,就不会重复发生。

  有些人会排斥残障者,不愿意与他们共事,歧视他们,这种种的行为,不但对他们造成二度伤害,也剥夺他们平等快乐生活的.权利。我很敬佩那些为残障朋友无怨无悔付出的善心人士,因为他们 的爱心与耐心,鼓励与教导,重新燃起他们对生命的热爱。我认为每个人都有他生存的价值,只要我们给他们一个有尊岩的生存空间,他们的人生必能绽放出耀眼夺目的光芒。

  没有人愿意成为社会的负担,没有人愿意在黑暗中求生存;我希望大家都能有悲天悯人的情怀和同情心,给他们机会,让他们有用,不再是口号,而能化为实际的行动,提供他们良好的工作环境,让他们跟你我一样自食其力,如此一来,他们不仅不会成为社会上的负担,相信也会为他们开创出美好的一片天。

机会作文 篇9

  一年一度的运动会又开始了,我的眼前浮现出往年运动会时一些学生失落或选拔落选后的唉声叹气,往年挑选运动员时,总会有不少学生很失落或失望——想参加某个运动项目,但能力不如其他同学,总选拔不上。这样几次,有的孩子失去了自信,有的孩子没有了任何积极性,有的孩子羡慕嫉妒恨……我想:小学整整五年,如果一个体育方面比较弱的孩子一次都没过参加运动会,那对孩子来说太“不幸”太“悲惨”了,甚至可能影响孩子一生对体育的热爱,孩子该失去多少乐趣呀!今年的运动会一定要让每个孩子都参加,至少参加一项。

  于是,我在班里把要举行的运动项目提前进行了通报,号召同学们至少选择其中的一个进行训练并准备参与。

  学生练了一段后,在运动会的前一个星期,我进行运动员的选拔,先选拔需要个人实力的,如:越野跑、50米跑、长跳绳、短跳绳,这些项目对那些特别棒的几个尖子进行人员固定,对能力一般其他人员尽量不重复。对一些集体的项目,如拔河、接力赛需要的人员多,愿意参加的都可以报名参加,人多了就优先参加的`项目少的同学。所有项目都没参加的,必须参加滚轮胎比赛,我在班里反复地说着:“咱们这次运动会的口号是:参与第一,比赛第二!每位参赛的同学只要努力去做就行了,其他同学不许埋怨、指责!”每次选拔运动员时,我都比较注意哪些弱的同学,还“强制着”“命令着”,即使这样,还有“漏网之鱼”。在选推轮胎的运动员中,我一遍一遍的扫视着全班学生,一遍一遍地说着“还有谁任何运动项目没参加?”对那些弱学生我一遍一遍的对著名单,忽然一个学生映入我眼帘——小言,他平常沉默寡言,我印象中他好像什么也没参加,我就问他参加了什么项目,他脸红了不吭声,我又问他:“你为什么不参加呢?你不是跑得快吗?”他还是不吭声。我知道,问他什么都不会说,于是,我说:“你既然什么也没参加,必须参加滚轮胎。”他没说话。

  等滚轮胎比赛时,我特别关注小言,他显得比较兴奋,脸上露出了少有的笑容,他还拿来一个照相机,让其他同学帮他照相。比赛前,他积极用轮胎练着,看着其他同学怎么推;比赛时,他积极用劲,整场下来,他满头大汗,一扫往日的默默无闻,和同学说笑,看相机……一个孩子的朝气勇气和豪气显现在他身上了。看着他的样子,我知道,我“逼”他参加运动项目,他其实是很喜欢的!

  是啊,现实生活中有些孩子比较内向,不大胆,如果家长和老师能在后面“推”(哄、鼓励、帮助、逼迫……)孩子一把,孩子的潜能就会激发出来的。

  给每个孩子以机会,就是给每个孩子以成长的平台!

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