机会作文

时间:2022-01-27 20:18:03 机会 我要投稿

【实用】机会作文汇总七篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的机会作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】机会作文汇总七篇

机会作文 篇1

  西方有句谚语:“机遇只敲有准备的人的门。”还有:“机遇就像时间老人的头发,只有前面的一缕,并且极难被抓住。”这一切都告诉我们,要想抓住机遇,必须要有充足的准备,否则的话就只能是痴人说梦。

  有甲、乙、丙三个人都在同一家公司工作,但职位却都不尽如人意。于是甲、乙、丙三个人为了得到更好的职位分别有不同的反应。职员甲非常努力工作,希望得到董事长的赏识;而乙除了努力工作,还向旁人打听董事长上下班的时间,并在这个时间段上乘电梯,希望能够碰到董事长;不过丙的表现却较甲乙二人更胜一筹:他不仅仅只是努力工作,还向别人打听董事长毕业的学校以及董事长的人生经历,精心设计了几句有分量的开场白,打算在电梯中碰到董事长时作为话题。

  一段时间后……

  职员甲知道跳槽都没有见到董事长一面,职员乙虽然在电梯中碰到过董事长,但是由于话不投机,也未能升迁,而丙却在与董事长的一次长谈中赢得了董事长的赞赏,获得了更好的职位。

  乙丙两人虽然均获得了与董事长见面的机会,但却只有丙得到了升迁,其原因就在于他们二人没有把握住机会,乙虽然“抓住”了这次机会,但却没有“抓牢”这几次机会,最后仍然无法升迁。而丙不但得到了机会,他还抓住了这次机会,最后成功升迁。

  无独有偶,在太平洋中有一个岛国,那里的人们都不穿鞋。后来,有两个鞋类推销员为了扩大销量去了那个岛国,但是他们所发回的电报内容却不太一样。甲推销员:此地人都光脚,产品无销路。乙推销员:此地人均光脚,产品潜在需求量很大。

  甲推销员所在的公司因产品积压,被迫申请破产;乙推销员所在的公司的产品在该岛国大获成功,公司获利颇丰。

  同样的产品,同样的条件,为什么两位推销员的结局竟如此不同呢?原来,在这两位推销员当中,只有乙抓住了机遇,所以他成功了,而甲推销员却因为一时疏忽错过了机遇,所以他失败了。

  有的时候,你的成功与失败,往往就在与你能否抓住机遇,并且“抓牢”它。刘邦抓住了项羽撤兵这一机遇,所以他成功了;项羽没有抓住乌江上的那只小船,所以他失败了。所以,朋友,当你面对生活中的那些转瞬即逝的机遇时,不要犹豫,抓住他吧,要知道,有的时候,这些机遇可以改变你的一生!

机会作文 篇2

  天空黑压压的一片,雨点从空中倾泻下来,我这一次的小升初考试失败了,这让我觉得天上的每一道闪电都像是霹到了我的心头。

  几天前,我报名参加了我理想的初中的升学考试,因为之前已经被几所学校的实验班录取了,有了些许经验,所以我对这次考上实验班充满了信心,但这也使我低估了这场考试的难度,考前没有认真准备,现在却连平行班都没考上。我的内心蒙上了一层雾霾。我像从万米高空摔入山谷之中,在这片山谷中,充斥着悲伤与忧郁,我被它们不断地折磨着。

  我拖着沉重的脚步回到家中,心中闷闷不乐,感觉这样的成绩没脸去面对父亲。父亲在多次询问我,知道我的成绩后,语重心长地对我说:“儿啊,你知道为什么你这一次连平行班都没考上吗?你就是太不把这次考试当一回事!你见过别人在重要的考试前像你这样不去复习,除了上课就是玩的吗?没有!他们都是认认真真地准备,从不放过任何一丝可以用来学习的时间。”我还是沉浸在没有考上自己理想的学校中无法自拔。我想了一个晚上,第二天我带着父亲昨天讲的那番话去外面散散心,希望能够把内心的那份悲伤与忧郁给驱散。

  屋外春光明媚、草木茂盛,十分温暖。我慢步走到了小区的公园,我忽然想起几天前丢在一块石头下的种子,我连忙走过去查看,令我没有想到的是,它已生根发芽,竟然把头上的石头顶开了,嫩绿的子叶焕发出无限的生机,让人见了都十分喜爱。可是,我前天来看的时候还没有生根发芽,难道是在昨天下雨的时候长出来的?我被这顽强的生命力所折服。

  我恍然大悟,这一刻我终于理解了父亲的那番话。草木在适宜的时机,抓住机会,不断生长,最终成材。别人利用课余时间认真准备,考上了那所我梦寐以求的学校,他们走向了成功。而我不思进取、过于自信,而错失了机会。我明白了自己的不足,积极主动地学习,认真备考,认真对待每一次考试,考试时不盲目自信,认真答题并仔细检查。抓住机会,不断地向目标前进,最终考上了理想学校的课改班。

  在我们身边存在许许多多的机会,我们要看准机会并牢牢地把握住它,不断地朝着目标努力前行。我相信机会总是留给有准备且能把握它的人的。抓住机会,克服困难不断前行,提升自我,心中的目标一定能够实现。

机会作文 篇3

  案例描述:

  某星期四的下午,眼操刚做完。一名女学生匆匆跑到办公室门口,大声说:“金老师,小薛、小洪和小徐把男厕所门口的消防玻璃踢破了。”

  我马上站起身,疾步走到男厕所门口,问:“你们身上有没有伤?”

  三个人低着头无力地说:“没有。”我马上检查他们的身体,发现确实没有伤,我的一颗心也就落下来了。

  我看了看玻璃只是碎了,还不会掉下来,就说:“碎玻璃谁也别动,跟我去办公室,说说是怎么一回事?”

  我先走到教室,叫班长出来,到男厕所门口去看着,谁也别去碰那已碎的玻璃,以便伤了人。

  三个人慢吞吞地跟着我来到办公室,低着头并排站着,一副一动也不敢动的架势。

  我看着是又好气又好笑,好笑的是他们的架势,好气的是下了课也不给人安静一会儿,净惹麻烦。

  我清了清嗓子问:“谁来说,是怎么回事?”

  只见小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了,准时小徐惹的祸。我故意说:“你们不说,我也知道。今天的事肯定是小薛惹的祸,对吗?”

  小薛眼泪汪汪地说:“不是我,我上好厕所出来,是小徐要我帮忙拉小洪进我们男厕所,小洪用脚踩破玻璃的。不是我,真的不是我。”

  我看着小徐问:“小徐,小薛说的对吗?”

  小徐看看小薛轻轻地说:“我也没有弄破玻璃,是小洪踩破的。”

  我又问:“小薛说是你要他帮忙拉小洪去男厕所,对吗?”

  小徐点点头。

  我问:“为什么你要拉小洪去男厕所呢?”

  小徐低声说:“我是跟她玩玩的。”

  我问:“男孩子拉女孩子到男厕所去玩,方便吗?这种玩法,老师还是第一次听说呢?”

  小薛说:“他就是跟我说拉小洪去看男生上厕所,再说小洪是女流氓。”

  小徐抢过话说:“没有,我没有说这样的话。我是想跟小洪拉着玩的。”

  我说:“那好,小徐,老师相信你没有说这样的话,你是想跟小洪拉着玩玩的,没有打算拉她去男厕所的,是这样吗?“

  小徐说:“是的。”

  小洪说:“金老师,小徐说谎,他说拉我去男厕所的。”

  我说:“这样吧,你们俩(小洪和小薛)在旁边站着听。老师先和小徐说,等会儿再和你们说,好吗?小徐,老师有个问题要问你,‘如果你和小薛不是在男厕所门口拉着小洪玩,小洪会把玻璃踩碎吗?’”

  小徐说:“不会。”

  我说:“不会,对啊。那老师再问你 ‘如果你是老师的话,你说这件事是谁不对?’”

  小徐说:“是我不对。”

  我说:“为什么?”

  小徐说:“因为是我想拉小洪去男厕所的。”

  我说:“你承认拉小洪去男厕所了,这样做对吗?”

  小徐说:“不对,我以后再也不这样了。老师,原谅我。”

  我说:“你肯承认错误,是个勇敢的孩子。老师要问小洪原不原谅你。小洪,你原谅小徐吗?

  小洪回答:“原谅。”

  我说:“那你们俩还有话说吗?”

  “没有了。”小洪和小薛异口同声地回答。

  我说:“好,我们把事情弄清楚了,小徐错误也承认了。可男厕所门口的玻璃碎了,老师还叫班长管着呢,你们说怎么办呢?”

  “我们赔。”三人齐声回答。

  我说:“爽快,这才像金老师的学生。可谁赔呢?”

  “我们的爸爸、妈妈赔。”

  “不怕爸爸、妈妈骂?(三人点点头)那好吧,老师借你们手机打电话给你们的家长,就说金老师有事来一趟学校。”

  不一会儿,三个家长都来了,说:“老师,上学才这几天,孩子就闯祸,给你老师添麻烦了,玻璃碎了我们赔。”

  我说:“玻璃碎了是小事,你们赔是给孩子做榜样了,我要谢谢你们。请你们来是我遇到了意想不到的事,需要和你们一起来教育。我把事情的经过跟他们说了,并叮嘱他们回家不要打孩子,要耐心教育。他们听后都瞪大了眼睛,怎么也不敢相信自己的`小孩会有这种想法。

  小洪和小徐的妈妈清理了碎玻璃,小薛的爸爸卸下了玻璃框,去配来玻璃,又装上去。

  放学后,我和小徐的妈妈单独聊了一会儿。原来小徐在家是小孩子的“老大”,有很多外地学校的小孩,只要一放学或双休日,都来找他去玩,还叫他“老大”。他们夫妻俩也犯愁呢?今天又出这样的事,真不知怎么办?让我好好教育教育他。

  我决定一有时间就找他谈谈。

  通过几次谈话,他信任我了,和我说了很多很多事。让我知道了他爸爸妈妈对他有多严格,动不动不是打骂,就是说不要他了,要把他送掉,这很伤孩子的心。我告诉他在家别老是惹祸,让父母生气,他爸爸妈妈那里我会帮他说的。现在他在各方面都有所进步。

  案例分析:

  以上是一个行为失犯生的案例,通过这件事让我更认识到,当好一个班主任真不容易,完成了一天的工作之外,还要处理学生日常生活中发生的琐事与遇到了问题。当学生犯错时,我们要用耐心,用爱心去教育学生,不要一味的批评、责怪甚至训斥,要尝试多种方法去教育学生,要给学生自我反省的机会,还要与一些行为失犯的家长多联系,让他们关注自己的孩子多一些。

  我在家长孩子了解的过程中发现:

  (一)外地打工的子女生活环境不尽人意。就说小徐他在后童村的租房里生长,小小的一间租房住四口人,邻居也都是租房住的外地人,每户人家都有二到四个小孩,真是大人小孩济济一堂。在这样拥挤、狭小的地方居住,那里会有可以让孩子静心学习的条件呢?

  (二)家长因为文化程度不高,又没有多少时间去教育子女。孩子一犯错,就用简单、粗暴的手段教育孩子,使得孩子产生逆反心理。

  (三)平时孩子接触的人员复杂,容易染上一些不良的行为习惯,以至发生男生拉女生进男厕所的事件。让老师们措手不及。

  (四)很多家长为了多挣点钱,上十二小时的班,不关注孩子的学习,没时间和孩子沟通。导致孩子认为爸爸妈妈不关心他,形成独立的个性。

  案例点评:

  学生在校内出现校外染上的一些不良行为习惯,这确实是一件令人不愉快的事。针对这种出格的学生,我们应该用宽容之心、理解之心去处理,应该站在学生的层面和角度上去思考、去对待,留给学生一个机会,一个解释的机会,一个承认错误的机会。

  我想我们可以这样做:

  (一)、谈心:多找学生谈心,因为他们还这么小,有些事什么也不懂,只是出于好奇。所以要给学生一个机会,一个解释的机会,即找出其出格的原因,弄清真相,再给学生一个承认错误的机会。然后找其优点,鼓励他发扬其优点,改掉其缺点,力争做个合格的小学生。

  (二)、讲故事:白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”我们不要批评、斥责他们,使得他们远离老师,而是跟他们讲小故事,一个个讲理的小故事,一个个感人的小故事,以理服人,以情感人。使得他们信任你并亲情你。

  (三)、 家校互动: 通过家访、电话、短信等多种形式,让家长了解孩子目前在校的行为学习的情况,同时了解孩子在家的生活情况。达到学校和家长双管齐下,共同配合教育好学生,使学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯。

机会作文 篇4

  都怪我个子太高,每次小组唱演出我都轮不上。于是,我朝思暮想,盼望有一天我能上台。

  上个星期,大陈老师对我说《童年的叮叮当》这个节目上日本演出时我也能上,我听了欣喜若狂。毕竟,这是我第一次出国演出的机会。老师对我说先让我回家问家长同不同意去,老师再下决定。

  回到家,我大声的对妈妈说:“妈,老师说让我去日本哎。”老妈说:“去日本有什么了不起的,用得着那么大惊小怪吗?真是的。”我生气了,“这对我来说可不是小事情,可是个天大的好消息。机会难得!”我接着又求她,“妈!老师说要我问你让不让我去。”老妈犹豫了一会说:“这样吧!我们做个交易,这次你考试考得好,我就让你去,考不好嘛,免谈。”我无奈地说了一句:“好吧。”

  其实,我心里并不爽快,如果考试万一考砸了该咋办,去日本演出对我来说可是一件大事情啊!考试快要来到了,我可是越来越紧张,只要考试一考砸,出去演出的梦想就要破灭。离考试前的这几天我吃不香睡不好就怕考砸。复习的时候我时常对自己说:“这可不是一件小事情,都六年级了,错过这次机会,以后参加这个节目的希望可就越来越小了。”

  成绩出来了,考得不错,有希望了,这几天的努力总算没有白费。回到了家我对老妈说:“老妈,看!我可以去日本了吧。”老妈看过我的考卷说:“嗯。”我急忙说:“那赶紧打电话给老师说你同意了,快点!”

机会作文 篇5

  郁郁寡欢的贝尔一生都不得志,含恨而终。在他的灵魂来到上帝面前时,贝尔抱怨地说:“上帝啊,您也太不公平了吧?为什么从来不给我机会呢?”

  上帝听了,摇摇头说:“我一直在给你机会,可是你却视而不见啊!”

  贝尔大叫起来:“我从来都没有看见过!”

  上帝示意贝尔来看。于是在上帝的指引下,贝尔看见自己生前的一些场景:

  贝尔碰见一位跌倒的人,但他视而不见。而在其身后,分别有几个人都去扶起跌倒的人,他们的结局分别是:被扶起的人给予助人的人一份好工作;同时经过的人看见扶助的人,顿生好感,邀请其加盟创业;被扶助的人把事情告诉了家人或是朋友,其家人朋友对扶助之人敬佩,辗转给予扶助之人许多良机,扶助之人得到新的发展……

  画面再闪,是贝尔生活的另一个场景:

  贝尔整日愁眉苦脸,一个朋友邀请他合伙做事。贝尔摇摇头,说自己没有资金;一个朋友请贝尔去南方发展,可贝尔说舍不得离开家乡;又有一个朋友提议去投资,可贝尔担忧重重,最终他一事无成。而那三个朋友呢?在不久以后都发展得红红火火。

  贝尔再也按捺不住地叫起来:“天哪,难道机会就一直藏在每件小事中?机会一直都在我身边,我竟然一直都在错失,而浑然不知啊!”

机会作文 篇6

  在收音机里听到这样一个故事:一个年轻的小伙子跳海自杀,被一个老头救上来,经过一番折腾,小伙子醒过来了,老头问他为什么自杀。小伙子声泪俱下的诉说,自己是刚毕业不久的大学生,工作难找,好不容易找到一份,还不如意,得不到老板的赏识,同事与他格格不入,还嘲笑他。

  他觉得很绝望,辜负了家人的期望,对不起父母的养育之恩。老头听完,沉思了片刻,对小伙子说:“你捡起一粒沙子。”小伙子捡起一粒沙子。老头说:“把它扔掉。”小伙子把它扔掉了。老头又说:“你把刚才扔掉的那粒沙子捡回来。”这时,沙滩上围满了看热闹的人。小伙子和人群都不明白老头的意思,都疑惑不解地看着他。老头从兜里拿出一颗珍珠,递给小伙子说:“你把它扔掉。”小伙子接过珍珠把它扔掉了。老头说:“你把他捡回来。”小伙子很容易地就把珍珠捡了回来。老头说:“人群就像沙滩,每个人就像一粒沙子,一粒沙子很容易被认出,融入沙滩就很难找到。而珍珠因为与众不同,很容易被认出。只有使自己成为珍珠,才能引起别人的注意。

  小伙子,你想做沙子还是想成为珍珠?如果你还要自杀,我决不拦你。”小伙子听了,想了想,站起来,整理一下衣衫,昂首挺胸地走了。小伙子以后怎样,无人知晓,不过可以肯定,他不会再自杀了。这是个很土气的故事,没有浪漫的邂逅,没有惊心动魄的情节。听过后却耐人寻味,心生感触。世界上大多数都是平凡人,但大多数平凡人都希望自己成为不平凡的人。人生路上处处荆棘密布,不要轻言放弃,不要掉头走开。应该象长跑运动员那样,不断向前,坚持下去。也许前程永远不能如朝霞般绚烂,也许成功永远不能如灯火般辉煌,也许攀援却达不到顶峰,也许奔流却掀不起波浪,也许勤奋地工作一生而一事无成,但是,如果不去勤奋地工作,肯定不会有成功。不要轻言放弃,给自己一次机会。

机会作文 篇7

  走在浓雾迷茫的路上,看着对方的背影,却看不见对方的真相。向对面过来的人探问可他不闻不问的从我身旁走过。

  我自小就以为自己是一个很独特的人,不会具有别人的不良之处。也特别恨自己会有相似别人的地方,一旦有相似别人的地方察觉了也都会马上改回来。然而天不随人意,让我拥有别人的一处,也是我最恨的一处,让我后悔莫急啊……

  家里有了一台电脑,我也听同学们说电脑的好处,让我也受不住诱惑。渐渐地我学会了上网,同时也和同学们一起玩网络游戏,渐渐的我整天沉迷在了虚幻世界。学习也逐渐下降了。

  我骑着威猛的马,拿着闪闪发光锋利的大刀,穿着威武的盔甲,在辽阔的草地上自由自在地飞奔。妖怪出现了我期待的时刻终于到了,我不禁骑着我威猛的马向敌人冲去,我骑在马上激动地想,现在我也呢个够像孙悟空拿样斩妖了。虽然只有手这么一巴掌远,但总是觉得好像走了几百里那么远都还没到,虽然只过了几分钟,但我觉的像过了几个小时拿长。……终于到了,心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的残忍,我立刻下马,拿着锋利的刀冲像妖怪,我一刀一个地劈向妖怪,杀的多过瘾啊?

  时间一天天过去,我从沉迷中逐渐醒来。我开始学习了,我认观看黑板时,看见黑板变模糊了,我还以为是我暂时模糊,过几天就没事了。时间一天又有一天过去了,黑板始终还是模糊般的呈现在我的眼前。这时我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一层楼的房顶上仿象自己在高山上大声的呼喊,假如再给我个机会我愿重新改过,可那是不可能的了。

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