家庭作文

时间：2024-05-16 11:52:35 家庭我要投稿

家庭作文（热门）

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的家庭作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭作文（热门）

家庭作文篇1

　　在辩论会的前一个小时，爸爸、妈妈一人一部手机，马不停蹄的搜集资料，而妹妹却在一边高高兴兴的玩呢！俗话说的好：不怕虎一半的对手，只怕猪一样的队友。现在只能靠我一个人对战两个知识渊博的大人，我在电脑上努力查找知识来储备力量......

　　辩论会开始了，奶奶有模有样的介绍了规则：每一轮正方先阐述自己的观点，反方加以反驳，哪一方的说服有力就加一分，最后得分多的一组获胜。奶奶先让妈妈对阐述自己的观点，妈妈满脸的自信，以女高音八度开始了她的观点：“钱绝对是好东西，在很早以前就有了钱，如果没有钱就不能区分有能力和没有能力的人。”我听了妈妈的话，忍不住反驳：“谁说的！钱让多少人饿死的啊！你还这样说。”不知道奶奶在哪里找到的一块黄色的牌子，举了起来，严重的指着我：“犯规一次，正方继续阐述你的观点。”妈妈继续滔滔不绝的讲着：“有了钱，那些有能力赚钱的人就可以享受。如果没有钱，那些没能力的人就不会努力，只会享受生活；而有能力的人和没能力的人享受的一样，自己也不会愿意发展自己的能力......”妈妈还想讲，可惜一分钟到了，只能在一旁听我的.阐述。

　　刚开始，我就来了个给妈妈来了个下马威，发了一串连珠炮：“钱一定是个坏东西，有些人虽然没有能力，但是也不能无视他，让他们白白饿死吧！难道有钱的就非得是有能力的人吗？有些人仗着自己有钱，到处欺负那些穷人，你说这对吗？还有......”可当我说到第32秒的时候，一时语塞了，我求助的看着妹妹，可妹妹却在一旁玩，哪有心思管我。我只好艰难的度过了这28秒...... 出师不利，虽然我是“补习班第一说手”，但是对手是两个大人，我忍不住打个寒颤。我告诉自己：“不要轻敌，现在只能相信自己！”

　　辩论会的热潮来了，双方又开始了新一轮的辩论。爸爸先发制人：“钱是好东西，因为他不会让人们的等级混乱。”我说：“那你说那些有钱的人就能欺负没钱的人了吗？难道有钱就有势力了吗？”妈妈立刻反驳：“那是他们不求上进，如果自己好好学习，那哪会被别人欺负！”我也不甘示弱：“也许有的人没有学习的天赋，你让他学习，就像让鸵鸟学飞行。即使他们没钱，那也不能欺负他们啊！俗话说的好：‘人人都是平等的’！难道钱就能分清人类的水平吗？”妈妈和爸爸见这个方案被我堵得无懈可击，立刻找了另一个题材：“有些人有学习天赋，只是不愿意学习吧了！如果不是钱激励着他们，他们就还是那么笨！再者，我觉得好处大，现在毕竟是市场经济社会，虽然我不愿意，但是不得不承认，有许多需要用钱才能解决的事情。作为个人，首先得保证自己有足够得金钱去生存，如果自己的能力强，确实赚了很多的人民币，只要时常提醒，不要有过分的欲望，再利用自己的能力做些对社会有益的事情，那样，有钱自然也就是一件好事了”我有些语塞了，妈妈对我的提问我居然刚刚上场就败了，这让我多么丢脸啊！这时候妹妹竟然来了个回马刀：“要不是钱，世界上就不会有小偷了！有些人为了钱，杀人放火，也有人视金钱为父母，视义气为粪土，这不就是钱是坏东西的例子吗？金钱买不到的东西很多,比如真心的友谊,亲情......”妈妈和爸爸没想到一个黄毛丫头能说出这样一番大道理，竟然面面相觑，无力反驳。最后，奶奶宣布我方胜利。我暗暗高兴：要不是妹妹的致命一击，我可真会败得无地自容。

　　这时奶奶语重心长的说：“你们说的都不对，钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。钱乃罪恶之源，但同时也是慈善之根。关键看你怎么对待，你觉得它是什么，它就是什么。。。。。。”

　　“对，我们在这辩论了半天，都以为自己有知识，却不如一个不识字的老太太。”妈妈笑着说道。妹妹调皮的说：“我宣布，今天的辩论赛裁判奶奶获胜！”爸爸也起哄：“裁判获胜！”

　　“哈哈哈……”笑声飘出了客厅，传向远方……一场家庭辩论赛在愉快的氛围中结束了！

家庭作文篇2

　　星期天吃完早饭，我提议举办一个“喜怒哀乐”家庭表演赛，我和爸爸进行比赛，妈妈当裁判，家中的气氛立刻紧张而富有乐趣了。

　　妈妈站起来，吧胸脯一挺，清清嗓门儿宣布道：“比赛开始！”我把爸爸向前一推说：“老爸先来”。爸爸立刻正正衣襟，做好准备。只听妈妈一声令下：“喜”爸爸马上举起拳头在空中一挥说：“哈哈，我中奖了”那突如其来的表演，逗得我“扑哧”一下笑出声来，爸爸也得意地笑了起来，还没等我和爸爸笑完，妈妈突然大喊一声：“怒”爸爸先是一愣，接着马上把脸一变，咬着牙，皱着眉，狠狠地说：“气死我了。花10多元钱，买了盒假烟，一会儿就去找他们。”妈妈也附和着说：“对，让他们赔！”接着便顺势一改口：“乐”，爸爸反应真快，一抹脸“哈哈”笑了起来，接着绘声绘色地说：“工商局抓到那个卖假烟的贩子，不但给我赔偿了损失，还罚了那家伙的钱。”“哀”没等爸爸高兴的说完，妈妈又突然袭击了。爸爸立刻装出十分悲伤的样子说：“琼瑶这部小说写得太悲惨了。”说完还挤出了两滴眼泪，逗得我和妈妈都笑弯了腰。

　　轮到我了，我按照妈妈的口令，一会儿表演高兴的`样子说：“哦，我考了100分”一会儿噘着嘴生气地说：“讨厌，他把我的笔弄坏了。”一会儿又装出悲伤的样子说；“完了，今天的语文只考了78分”最后，我又欢呼着蹦了起来，挥着胳膊得意地说：“今天我的表演最成功了，我得了第一。”逗得爸爸妈妈笑得都合不拢嘴了。

　　喜怒哀乐表演结束了，妈妈正式宣布：“你爸爸表演得很不错，99．9分”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心想：那我呢？妈妈好像看透了我的心思，故意拖着长腔说：“你嘛—嗯，表演的——-很出色，100分！”哦，我一下子蹦了起来，拉住妈妈的手，噘着小嘴说；“妈妈真坏！”屋子了又是以阵开怀的笑声……

　　星期天，因这场有趣的家庭表演赛而更加精彩，更加快乐！

家庭作文篇3

　　“饭后一支烟，赛过活神仙”！相信同学们都听过这句话吧？它出自吸烟者的“名言”中。可是同学们，你们都知道吸烟对人的危害吧？每当我看见爸爸吸着那些对自己百害而无一益的香烟时，还露出一副享受的样子，我就会对爸爸说：“不要再吸烟了，吸烟对人身体不好，而且危害家庭”。爸爸总是说：“就一支，下次不吸了……”。“唉！”我和妈妈真是拿他没有办法。

　　夜幕降临了，我睡在床上，多么希望可以生活在一个没有烟的`家庭里；多么希望自己的家人可以健健康康地生活；可以快快乐乐地陪我玩耍；爸爸可以用没有受到烟草污染的嘴巴亲亲我；一起在洁净的空气中打球、跑步、做游戏……可是这都是我梦中的想法，都是我幻想出来的。等到明天，我又将继续受到烟草的危害。

　　到底什么时候爸爸才能不吸烟呢？什么时候才真正得为了自己、为了家人着想，把烟给戒了呢？到底什么时候，我才可以生活在一个无烟的家庭呢？我想了一个晚上，终于想出了好办法。第二天，我收集了许多有关吸烟对人体危害的资料，对爸爸说：“爸爸，你看看这些都是吸烟对人和家庭有危害的资料，你仔细看看吧。”爸爸看了一眼说：“我知道了，待会看。”我有点生气地说：“好吧，既然你不听我的，你就自己看着办。”爸爸一看我生气了，急忙拿过资料仔细地看了起来。事后爸爸答应我不吸烟了，我高兴极了。可是过了不久，我发现爸爸又吸烟了，可真让我伤心呀！爸爸一进门，我假装咳嗽起来。爸爸问：“儿子，你怎么了？”我说：“我能怎么了，闻见烟味受不了。”爸爸不解地说：“我没有在家里吸烟呀。”我一边咳嗽一边说：“我一闻到烟味就受不了，而且咳得肺也疼，可难受了。”爸爸一听急忙说：“儿子，爸爸以后再也不吸烟了。”听了爸爸这句话，我心里高兴极了。

　　爸爸是个说话算话的男子汉，从那以后就再也没有吸过烟，我的心里比吃蜂蜜还要甜。在这里我也要劝劝那些吸烟的爸爸们，为了您和您的家人，请不要吸烟；无烟世界，清新一片。

家庭作文篇4

　　我有一个幸福而快乐的家庭，家庭成员有爸爸、妈妈、和我。

　　我们是一个三口之家，我是一名普通的小学生，爸爸是一名工人，妈妈是一名导购员。日子过得平凡而充实。

　　由于爸爸、妈妈都很爱干净，所以我们的家是一个“洁净的家“。

　　在我们这个洁净的家中，最勤劳的要数妈妈，家里的东西只要有一点灰尘，她都会仔细的擦一擦，直到满意为止。

　　妈妈虽然工作很忙，但总会抽出时间去购物。买衣服时，因为妈妈有选择困难症，所以，只好由爸爸和我给她出主意。

　　爸爸和妈妈都非常孝顺，他俩一回家，爷爷、奶奶就笑得合不拢嘴。

　　妈妈花钱从不在乎，她认为花钱要往有用的地方花。因为妈妈的教导，我从来不乱花钱。

　　我是零零后，过得是幸福的生活，不能体谅爸爸、妈妈那时候的.生活是怎样的艰苦。我也常听爷爷、奶奶说以前的事情，也知道爸爸、妈妈不容易。他们小时候，家里穷，生活和学习的条件都不好。所以，现在爸爸、妈妈对我的学习，要求特别严格。

　　我家没有什么特别的，只有爱我的爸爸、妈妈。有一首歌，每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是——家。

家庭作文篇5

　　下午，今天我放学回家后，感觉有点不对劲，老是觉得有一双眼睛死死的盯着我，于是我开始向家的外边看，我看见有一个人穿着一身黑色的衣服，往我家这边走，我害怕极了，赶快给正在工作的爸爸打电话，可在这危急时刻他的电话竟然没有了电，自动关机了，我心想，只要我过了今天，一定要把他的手机电池的电充到爆。

　　我又往窗外看，那个黑衣人越来越靠近我家，我自己安慰自己说是找别人的，我又不认识那人，一定不是找我的，正说着，门铃响了，我非常害怕，怕是那个黑衣人，我颤颤地问了一句：“谁啊？”门外传来一声粗嚎：“刘大粗。”我又问道：“干嘛来了？”

　　黑衣人在门外说：“要债。”我说：“我又没欠你的钱？”门外的`人说：“啥，五十块不算钱？”我差点没晕过去，为五十块钱还穿成这样，上门要钱。我从门上的猫眼一看那人竟然没了，我一想真奇怪，我刚才和谁说的话，门外都没有人，我出了家门看，也是一个人都没有，我不解的回到家，又看见了那个黑衣人，他问我：“小朋友刚才跟我说话的是不是你啊？我不是来要钱的，我们正演一部社区情景喜剧，《不文明的刘大粗》呢，正好跟我对戏的人家里有事出去了，可我们怕耽误戏，就来了，正好遇上了你，谢谢你，小朋友你帮了我一个大忙。”我很惊讶，黑衣人在演戏，我当了一次演员，太好玩了，太有趣了。

　　晚上，爸爸、妈妈回来后，我跟他们说了事情的经过，他们都觉得很有趣。

家庭作文篇6

　　【教学要求】

　　能够从生活中选取典型事件，通过合理的结构安排表达事情的经过。

　　【教学目标】

　　1、选取典型事件

　　2、写好事情经过

　　3、合理安排文章结构

　　【教学重点】

　　1、选取典型事件 2、合理安排文章结构

　　【教学难点】

　　怎样把典型事件合理有序的在文中表达出来

　　【教学过程】

　　一、导入一

　　导语，放背景音乐《一封家书》。

　　俗话说得好：“金窝银窝不如自家的草窝。”说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。然而在这个温馨的港湾里也发生这不同的故事，有喜，有怒，有哀，有乐。那么在你们的家庭中都发生着哪些家庭故事呢？

　　导入二

　　1、我唱我家，亲情流淌

　　放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

　　2、诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。

　　如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。

　　二、思路点拨

　　家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们

　　每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人，高兴而又富有真情的故事。下面我们就一起来看看发生在小作者家在一件事吧！

　　（一）范文分析，学习技法

　　1、请同学们快速阅读教材p38《家庭娱乐》

　　分析写作技法：文章开头运用先声夺人式开头。文章中间部分通过小作者幽默的语言，抓住人物的语言描写突出家庭娱乐活动的乐趣。

　　2、请同学们快速阅读

　　分析写作技法：《餐桌上的大学》

　　《餐桌上的大学》写的是父亲教育我要不断学习；《父亲的叮嘱》写的是父亲教我做人要实事求是；《我的第二次生命》写的是父亲为我捐肾，使我有了第二次生命。《给妈妈》写的是妈妈与远行女儿依依不舍的离情。

　　出示例文，指导写好对话。出示《餐桌上的大学》片断，这段文章以对话为主，提示语的位置有变化(提示语在前、在后、在中间三种情况都有)，说话人的动作、神态、语气非常生动，是学生模仿练习写对话的典范。

　　这时，父亲就把椅子推向后边，斟上一杯酒，然后扫视我们，于是，我们也紧张地瞧着父亲。

　　最后，他的目光会停留在我们当中的一个身上。“雨生，”他叫着我的名字，“告诉我们，你今天学到了什么？”

　　“我今天学到的是尼泊尔的人口。”

　　餐桌上顿时鸦雀无声。

　　我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”

　　接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

　　这段对话有什么特点？精彩的'语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等，要有人物的个性特点，不能千人一腔。提示语的位置有多种，标点使用也有区别。

　　师生归纳训练要求：写对话时应注意：提示语的位置要有变化，提示语中写出说话人的动作、神态、语气，正确使用标点。

　　设计意图：作文前的准备一定要有针对性，比如课前搜集名言；回顾学过的例文；精心选取对话范例等。而学生习作前的访谈也很重要，它教会学生在日常生活中自觉观察，领悟思考，获得认识，捕捉创作的契机，激发孩子的写作动机，激发他们的表达欲。在这个基础上再适当作一些方法的点拨，学生就能为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，会去自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。

　　（二）学生之间互相交流

　　在家庭中不管是家庭联欢晚会，还是家庭的生日聚会，还是家庭大扫除，家庭的一次出游，家庭成员之间的学习与交流，甚至家庭里发生的一次小风波、小误会这些有趣的活动都会让我们沉浸在“家”的欢乐气氛中感受温馨家庭给我们带来的幸福。

　　那么在你们的家庭中都发生了什么呢？让同学来说说自己家庭的故事，学生在说的过程中老师注意引导学生通过人物的动作、语言、神态、心理描写把故事的情节说具体完整。

　　1、老师出示自己家的《全家福》照片，来说出发生在家庭里的故事。

　　2、学生分组讨论

　　第一组：我家简介

　　第二组：我家的开心事

　　第三组：我家的烦恼事

　　第四组：我家的感人事

　　（引导学生来说出发生在自己家里的故事，并要求学生把故事的经过叙述完整、生动、清晰）

　　学生各自说出一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明了。

　　打开学生的思路，学生说出家庭故事的同时，要帮助学生进行归类：（1）有意思的事情：家庭联欢会、聚会、生日会、旅游等（2）有意义的事情：家庭教育故事、受到的一次启发启迪、为爸爸妈妈做的一件事等。

　　（三）探究

　　用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上几句赞美“家”的话，要求尽量简练，有点诗意最好。

　　如：家是心灵的港湾，是情感的驿站。

家庭作文篇7

　　怎么又是辩论会啊？前几天不是刚讨论过吗？这次又是讨论什么呀，爸爸说：上次的辩论是关于诚信的话题，而这次我们聊聊手机的问题。

　　家里四个人分两组：爸妈一组，我和哥一组。作为正方一辩的老爸首先提出了他们的观点：小孩子不能玩手机。反方一辩的我也不甘示弱，马上提出我们的观点，小孩子可以玩手机。今天的辩论会就拉开了序幕。

　　正方第一辩手爸爸说到：手机有辐射，长期玩手机对你们的眼睛不好。反方的我立刻反驳到：那手机的辐射只伤害我们的眼睛，不伤害你们的'眼睛吗？

　　老爸：也伤害呀。可是。没等老爸说完我就又开始反驳了，那不就可以了。再说，谁玩儿手机时间长呀？谁的眼睛近视了。其实，(我家就我一个人没近视)没想到老爸也马上反问到：“是呀，我和你妈玩的时间长，眼睛都近视了。咱家就你没近视。你哥不是因为玩手机也近视了吗”？我又接着反驳老爸了：我哥才近视一百度，又不用带眼镜。你呢，两个眼睛都近视两百多。我哥比你强吧？老爸又语重心长地说到：你哥还小，长大了比我还差呢。人生的路还很长，每走一步都不容易，前面的路总会有坑坑洼洼，没有明亮的眼睛，怎么看清前面的路。

　　又该我发言了，心里想着，我妈一-句都没讲，她肯定很弱，提问我妈吧？我说到：正方第二辩手请回答我答问题：你们为什么反对我们玩手机。我猜中了开头，没想到结尾。妈妈立马回答到：你们还小，没有自制力。速度之快让我听到目瞪口呆，立刻清醒了，马上反问到：我们怎么就没自制力了。妈妈说：你们上课不专心听讲，下课了作业不会写，还得麻烦老师再加班教你们。这让我无话可说了。只好向我哥发出了支援信号。我哥终于开口讲话了：你们不让我们玩手机，你们都玩了。为什么不让我们玩呀？不要说你们玩手机是工作，我们玩手机还是为了学习呢？场面顿时鸦雀无声，。老爸一听这种场面，赶快发话了：今天辩论到此结束，下次再聊。

　　从这场辩论会。上，我收获了很多。其实手机这个电子产品，给我没带来了很多便利。如果适当使用还是没有什么危害的。就像爸爸说的：肉的营养价值很高，如果每天都吃反而会生病。手机也一样，如果玩得太过了肯定不好，一定要把握好时间。