教师节的征文

[优]教师节的征文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟征文打过交道吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是小编帮大家整理的教师节的征文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节的征文1

　　牵挂，是一杯浓郁的情感琼浆，是一声殷切的祝福。你赐予我的那份没有任何杂念的牵挂，就像天边的浮云，丝丝缕缕飘荡在整个天空，穿越千山万水，让我我找不到尽头，萦绕在我的心头；又如同山间小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能给人无穷的力量和勇气。

　　与你相识了两年，尽管岁月冲刷了年轮的痕迹，我仍然难以忘怀对你那美好的印象。你高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜，罩着你那双沉稳又明亮的眼睛，你喜欢穿一身沉色的衣服，让人感觉到你的庄重和严肃，也让我感觉到难以与你相处，了解彼此。可是，随着时间的流逝，我发觉你对学生的和蔼、体贴与你那身肃穆的穿着截然相反。是你滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，你就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。

　　还记得那个凋零的黄叶铺满了大地的深秋吗？那个季节我们一起为初三的中考努力奋斗。那时，每当中午放学，我都拿着问题请教你，当时，你是如此的热情，像大海里的浪花一样的豪放。你耐心地向我指导解题思路，有时候我的迟钝很让人吃惊，就像一只难以破壳而出的小鸡，一个简单的问题也要问个大半天，但你并没有嫌弃我这个傻里傻气的学生，一一为我解答，让我找到了前进的方向，内心变得踏实。

　　当我陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视。可你会为我开导工作，有时你还会毫无犹豫地拿出我喜欢的游戏给我玩，让我分散注意立。你那双温情的眼睛对我说：“这游戏好难破关。”其实早就让我察觉到你是在为我从低谷中爬出来，让我拾起对生活的乐趣，让我得到放松。我很感谢你一直对我的.关怀和体贴，对我的耐心指导。

　　我们曾经一起经营的那色彩斑斓的玫瑰园。春天里，那玫瑰花茁壮的成长，细雨的滋润了它的心田；夏天里，沁人心脾的芳香扑面而来；秋天里，虽然花叶早已凋亡，但我相信，万物也不会破坏我们师生之间的那份美好友谊；冬天里，虽然你已经不在我的身边，但玫瑰园里散发出浓郁的芳香，让我勾起了与你一起的快乐，对我的关怀，你那无情的温柔。谢谢你一直以来陪伴，愿现在的你一切都好。

教师节的征文2

　　在小学待了六年的我，怎么能够忘记我的母校，我的老师呢？

　　——题记

　　从我六岁进了小学开始，教我修身养性、学习知识的人就不只有我的父母了，我有了老师，从老师这我可以学到从父母那学不到的知识，甚至可以学到更多的知识。

　　小时候，除了家，在我心里，最温馨的港湾就是学校了，记得好几次，我还盼着上学，不想待在家里呢！

　　我非常喜欢我的老师们，在我的记忆里，似乎每个老师都对我很好哩！老师对待同学都非常温柔，只要你不犯下“滔天大罪”——当然，一般情况下，没有人会总是犯下“滔天大罪”。

　　记得有一堂语文课上，女老师在讲台上用甜美的声音讲着课，而我却在下面画画。老师似乎发现了我的走神，但她并没有当着同学的.面直接批评我，而是示意大家自由朗诵课文，装作不经意的样子在教室走了一圈后向我走来，在专心画画的我根本不知道。

　　“你在干什么呀？是在画画吗？这是画的什么？真好看呀！可以送给我吗？......”女老师温柔的声音着实将我吓了一跳，我的脸涨红了：“......”老师拿着我的画细细端详了一会后，用鼓励的语气对我说：“画的不错呦！老师很欣赏。只是不能因此耽误了学习啊！记住了吗？”“嗯！”我红着脸点头，老师的话令我既激动又惭愧。望着老师的身影，动作还是那样轻柔，笑容还是那样亲和，但我此时却觉得她非常高大！

　　我曾看到这样的两篇文章：在一个学生禁止带手机的学校，一个家庭富裕的学生带了手机，并经常在课堂上玩。这天，一个教语文的女老师正带着学生读课文，经过此学生座位旁时，听到了一阵来电铃声。起初声音很小，只有老师和那位同学能够听见，后来声音越来越大，直到全班同学都能够听见。女老师经过短暂的思考后，将手插进了裤口袋，抱歉的对同学们说：“不好意思，是老师的手机响了，老师这就将它关掉。”果然，铃声停了。

　　从此，那位同学再也没有带手机来过学校；第二个故事是有一个很调皮的学生,在老师转过身写板书时，朝前面扔了一个纸飞机，很不幸，飞机绕过讲台，落到了老师的教课书上,老师捡起飞机，问：“这是谁的飞机?”......没有人回答。老师换了种兴奋的语气问：“刚刚这是谁的飞机？飞得很好！老师那有一个全国的航模比赛名额，我认为你很合适哦！这是谁的飞机？”这时，一只手颤颤巍巍的举了起来：“老师，是我。”老师微笑了一下，说：“你的飞机很不错哦！老师相信你一定能拿奖！不过，在课堂上玩飞机是不正确的，作为交换，你答应老师期末考试要考出好的成绩，好吗？”这个学生高兴的点了点头。果然，在期末考试中，他得了全班第三，并在航模比赛中得了二等奖。

　　老师，总是以特殊的方式教导我们，不抛弃每一个学生，就像老师所说的：没有笨的同学，只有不愿意挖掘的同学。我想说：

　　老师，你辛苦了！

教师节的征文3

　　感恩我的老师......

　　老师为我们教，为我们焦；老师为我们劳，为我们老。正如蜡烛为我们照明，也为我们燃烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。自古来，谁不敬爱、不感恩老师？

　　平易近人的语文老师，是那么的和蔼。一次，我们在语文课上集体“造反”，也就是一有空就讲空话，即便您苦口婆心地讲，我们也当耳旁风，丝毫不在乎。当我们意识到自己的错误时，为时已晚，心想老师就要像爆发的火山，马上就要大发雷霆之时，您却和蔼地讲了一句:“请安静，马上就要下课了。”这两句话可真让我们大吃一惊，但真的十分管用，直到下课，我们再也没讲过一句话。

　　也许，我们并不喜欢数学老师。每天早自习一结束，数学老师便来到了教室，让我们进行数学晨读。唯一一次让我们窃喜的早晨，是在年初那个严寒刺骨的冬日，我们都在想数学老师肯定不会来了，何况数学老师又是学校的财务主任。正在冥想中，数学老师便气喘吁吁地来到了班级。我们是带着惊异、忐忑、钦佩、感动的心情进行晨读的'，而且，那一次的晨读，我们的声音格外响亮，格外整齐。仿佛一瞬间，我们对数学老师从十分的讨厌，变成了十二分的留恋。

　　身为一班之主的英语老师，一天几乎有4到5节课，一个星期有25节课左右，何况又是班主任呢。可您却依然摆出一副笑脸，开心地面对每一个字母，每一节课，每一天......当我们在做作业本遇到不会做的题的时候，您总会耐心地辅导我们，我们十分愉快，就像在迷茫的学海中找到了指示灯。可再看您的面孔时，您脸上的皱纹越来越多，我们的笑容也越来越少。

　　语言风趣的科学老师，在您的课堂上总是欢声笑语。每当做小实验时，都是欢呼雀跃。并且在您的管理下，课堂总是井然有序。做完实验后，我们总是抢着说出结论，不管正不正确，心里的想法总是像喷泉一样喷涌而出，做作业本之时，总是像行云流水一般写着答案。“唰唰唰”几下就写完了。还有一会时间，您就给我们讲些笑话，开些玩笑，让原本枯燥无味的课堂变得趣味盎然。

　　似水如歌的音乐老师，每一个音符都直冲着灵魂，欢快的，悲伤的，激烈的，舒缓的....

　　身强力壮的体育老师，一口气跑800米根本不在话下，每节课都在给我们的身体“加油”，使我们很少生病感冒......

　　笔走龙蛇的书法老师，写一字便见到了心。在您的带领下，我们班的学生荣获“兰亭杯”书法比赛二等奖，全部与有荣焉......

　　还有许多......许多......

　　当苗儿需要一杯水时，绝不送上一桶水；而需要一桶水时，也绝不只给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也是您的教育艺术！

　　从内心深处，祝所有老师，桃李满天下，心想即事成！

教师节的征文4

　　伟大的母爱，触动了孩子的心灵；美丽的风景，触动了画家的心灵；和谐的社会，触动了游客的心灵。但老师的恩情，却触动了我的心灵，让我感激不尽。

　　那一次，我们班举行语文考试，我取得了第一名，听了这个消息，我心里乐滋滋的，比喝了蜜还甜。然后，我就拿着用全部的努力和汗水取得的第一名的试卷到处在同学们面前炫耀，同学们都对我竖起了大拇指。但是好景不长，渐渐的，同学们都不太爱理我，就连那些和我最要好的朋友都不理我了。

　　话传到李老师那里了，李老师知道后，就找我去办公室。来到办公室，李老师语重心长地对我说：“丽丽，你知道吗？海之所以广阔、博大，是因为它包含着所有的江河，它不轻视其他小水珠，所以它很快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，去诚心地平等地交往。其实全班同学都可以是你的`朋友，只是没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”

　　自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，改变了许多。我又拥有了朋友，收获了真正的友谊。在学习上，李老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了一道道坎。

　　老师，谢谢你。你像一艘船，带着我游过浩瀚的大海；你像一盏明灯，照着我前进的道路；你像一条钥匙，打开了我的心灵那一扇门。老师，你的恩情我能忘怀吗？

教师节的征文5

　　在我的心里有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任——李老师，我心中最美的老师。

　　李老师中等个，有一头乌黑漂亮的长发，一对弯弯的眉毛，眼睛炯炯有神，看着我们的时候，眼里总是充满着温柔与疼爱。

　　李老师讲课时的声音婉转动听，讲得也很生动，而且还特别容易懂。有时，老师的嗓子会因为过度疲劳而沙哑，但是老师还是会努力地把这一节课上好。如果谁有没听懂的地方，老师就会耐心地利用下课时间讲明白。

　　我是一名转校生，虽和李老师相处时间不久，但是我感觉到李老师是一名尽职尽责，有耐心的好老师。有一次，老师让我去黑板上做题，因为刚到新学校很不适应，所以我上黑板做题时很紧张，连题目都没读懂。正在不知所措，心想一定会受到批评的时候，李老师走到我的身边，和我一起讨论起来。在李老师的引导下，我终于做出这道题。下课之后，李老师还鼓励我：“加油!继续努力!我想念你一定会取得更好的成绩。”李老师不仅在学习上鼓励我，在生活上也给了我很大的`帮助，使我很快地融入到新集体中，也让我快乐地渡过了小学时光，迎来了崭新的初中生活，才能有幸地结识了现在的老师们。

　　我的老师们没有做过惊天动地的大事，但他们又是不平凡的，他们把青春与爱都给了我们这些不懂事的孩子们。我敬佩这样的老师，也立志要成为一名这样的老师，成为别人心目中最美的老师。

教师节的征文6

　　老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。在学校的教育教学活动中，师生是两大主体，尊师爱生是师生关系最理想的境界，无数事实证明，只有教师“爱生”，才会有学生“尊师”，古今中外但凡有成就的教师，尽管他们所处的年代、环境、地位不同，但都可以找到一个共同的特点，那就是爱生，蔡元培、叶圣陶、等人无一不是爱生的典范。实际上，只有热爱学生的教师，才有可能热爱教育事业，献身教育事业。我国古代伟大的教育家孔子说得好：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲焉？”近代教育家夏硏尊说：“没有爱就没有教育。”前苏联教育家苏霍姆林斯基则是把热爱学生看作是教师最重要的品德，他说，要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。

　　正是源于对学生的爱，促使我在教育这个行业执着前行。今年是我从事教师这个工作的第十三个年头，回想从教的`这些年，有太多太多的场景在心中如电影闪过。

　　学生甲，是一位成绩很出色的小男生，总是能在上课时，认真听讲，积极地回答问题，作业也能认认真真一丝不苟的完成。因为个子矮，时常会被其他同学调笑，可是在学习上，他又成了班级中的“高个子”。

　　学生乙，是一位有些偏科，微胖的女生。非常喜欢英语，上课时总能发现她的眼睛里闪烁着渴求知识的光芒。讲过的每个知识点，都能全部记住。因为对英语的疯狂爱好，促使她将英语书全部背了下来。记得最清楚的一次，讲到练习册上的一道题，我提问学生，她将手高高举起，告诉我这个题目在书上的哪一页哪一行。我记的当时全班同学都惊呆了。

　　学生丙，是我从三年级就开始教的，一个有些害羞的女生，可是却拥有让我抓狂的本事。从开始学字母时就不能及时完成家庭作业，到后来随着年级的升高，各种课堂练习也开始拖拖拉拉。我总是每次进教室，第一个就要询问她的作业完成情况。只要她有一点进步，一定及时鼓励她，让她能有继续努力的动力。

　　其实每一个学生都是发展中的人，每天我都在发现他们的不同。他们尊重自己的生命，不断对自己提出新要求，每天都站在新的起点上。班里有个不起眼的小女孩，平时上课很胆小，从不主动发言，然而当我每天用赞赏的眼光看着她，鼓励她时，我发现了她一定也读懂了我的眼神，因为她变得积极起来了，不再害羞的不敢发表自己的想法，英语的口语水平也有了一定的提高。

　　爱其实不一定要流于一种形式，我会用我自己的方式爱我的学生，给他们关怀，与他们一同成长。愿用我的智慧，将他们锻造成一块块有用之才！

教师节的征文7

　　又是一年秋来到，又是一年韭花白。秋，在这个饱含深情与希望的季节，迎来了深情款款的教师节。第32个教师节，请允许我赞美可爱的乡村教师。

　　乡村教师，依山而立，驻守在荥阳的边沿。随着乡村寄宿制的施行，他们开始和小小的孩子朝夕相伴。小小的身影，离开妈妈的怀抱，走进集体生活的行列。懵懂的眼神，告诉我们，他们有多么渴望关怀。年龄小，孩子的一言一行、一举一动、吃穿住行，都离不开老师的指导。乡村教师，用灿烂的文字，精妙的语言，穿透三尺讲台撑起一片知识的海洋；用循循善诱、耐心辅导，让小小的.孩子，在离开妈妈的日子，不再彷徨。寄宿，增长了乡村教师工作的时间。每每提起，他们最歉疚的就是自己的孩子。唉，为了别人的孩子，冷落了自己的孩子，何其心伤。

　　乡民希冀的目光，在心中蔓延。铃声响起，他们在朗朗的读书声中，耕耘着一个个丰满的梦。乡村教师，他们，得兼顾季节带来的繁忙；得兼顾留守儿童的增长；得想到不同家庭对孩子的影响；得照顾家离得远的孩子的情绪；得让孩子从好习惯养起。他们，奉献自己的热血和激情，放飞孩子羞涩的梦想。给乡村带来希望，给乡村带来美的向往。

　　乡村教师，你如翅膀伴孩子翱翔。给孩子们带来远方的精彩；指导孩子不在网络中迷失方向；教会孩子学会感恩；给他们的生活带来新的希望……

　　九月，多情的日子，让我们尽情地欢唱。乡村教师，你一直都知道，有一种美丽叫坚守。你一直都欣赏，萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。在这个永恒的节日，请接受别人真诚的祝福。希望你们身体健康，心中永远充满希望！

教师节的征文8

　　走进百花争艳的院子。人们都会被美丽动人的景色吸引;喷香的玫瑰。幽雅的玉兰。瑰丽的牡丹。色彩斑斓。芬芳袭人。真令人陶醉。

　　赏花的人们。请千万不要忘记创建这美景的园丁。是他们辛勤劳动。无论刮风下雨。酷暑严冬精耕细作。为花草树木浇灌。修枝。培土。捉虫。催开了万紫千红。

　　今天，科教兴国为赶超世界水平。科技人员献出了智慧的花朵点缀着祖国建设的百花园。这些创造者智慧才干我想也离不开昔日培育他们成材的基础教育工作者。

　　敬爱的老师。您是我们精神文明的园丁。忘不了幼年学拼音时一次次的纠正口形;忘不了教写字时大手把小手;忘不了与同学闹别离时恳切教导;忘不了有进步时诤诤鼓励。

　　正是您的榜样使我也爱上这一行。在农场招聘教师时毅然报名争着也把着光荣的.园丁当。几十年的平凡工作我干得心安理得。无怨无悔。为祖国的花朵。做个辛勤的园丁其乐无穷。

教师节的征文9

　　教育植根于爱，尊重学生、热爱学生，时刻把学生当作我们的朋友，是教师搞好教育工作的前提，也是教师自身修养的一个重要方面。我在教学的实践中，深深感到，要实现对孩子的培养目标，不是天天讲道理和不断的教训，而是认真地去做孩子的榜样，真诚地去做孩子的朋友。以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、爱护他。这样，学生就会尊重你、亲近你，在情感上产生共鸣。

　　还记得刚踏上讲台时，我微笑着面对可爱的学生的情景，但是，进学校之前，就听到许多劝告：如果年轻老师没有威严，学生就不会尊重你，会引起课堂混乱，甚至故意与老师作对!一想起这些，我就头皮发麻，心里默念着：这种恐怖的事情一定不能发生!于是，在我教学的最初，我总是以批评学生作为维护威严的手段，学生违反了纪律，出了差错，我总是疾言厉色的斥责，微笑在我脸上消失了，学生与我的距离也越来越远了。因此，在教学上，我费尽九牛二虎之力，却收效甚微。

　　在我迷茫之时，张金莲老师看到了我的困惑，与我交流，用她的言传身教逐渐让我明白：每个学生身上都有闪光点，都有可爱的一面。爱学生就要了解他们。了解他们的`爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的优点，成为他们的朋友，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的健康的人。从此，我不再烦恼，因为我也懂得了用心去发现孩子的优点，用爱去改变孩子的不足。

　　于是，我在教学生活中，平等地对待每一位学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关爱激发他们的求知精神与创造欲望。对待潜能生，我更加尊重关爱，发现学生的优点，哪怕是微小的进步，也及时给予肯定、引导，让学生从我每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的话语中，都感受到老师对学生的爱，使学生受到激励和鼓舞，渐渐的，学生不仅把我当成尊敬的老师，更是信任的朋友。

　　每天，学生总是围着我，唧唧喳喳说个不停，把他们所认为快乐的、烦恼的事情告诉我，即使有些时候，我并不能明白他们的想法，但我总是微笑着倾听。他们有着他们独特的想法，有着他们独特的意见。我与学生之间是互相尊重的，孩子对我不会有畏惧，而是有着信任与喜爱，愿意把自己的事与我分享，我也从中感受到了快乐。学生与我之间没有了距离，我们畅所欲言，学习之外，我就是学生的朋友，学生的兄长。

　　如我在日记中所写：中午,觉得很疲倦，把眼镜取了下来，揉揉眼睛，提提神，没想到，这犹抱琵琶半遮面的姿态被一些学生发现了，起哄要我把手拿开，让他们看看我不戴眼镜的样子。又不是见不得人，我把手拿开，对着下面灿烂一笑，学生齐呼：好帅!哈哈，我想，一笑倾城恐怕也就是这种效果。没想到，一学生冒天下之大不韪，“吴老师，你取下眼镜可以去拍恐怖片呢!”我还在琢磨的时候，众多扞卫者挺身而出，厉声斥责：“难道，吴老师戴着眼镜就不能拍恐怖片了吗!” 晕，这帮小鬼，我只能苦笑了。

　　我不是高高在上的老师，老师的尊严更不需要距离来产生。我要“精神上做孩子的朋友，学习上做孩子的老师，游戏中做孩子的伙伴”。对学生的爱，不是溺爱，对学生的尊重，不是娇惯，对学生的信任，不是放任!

　　我想，这一段话，正是对我真实的描写：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛.我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”

　　教育是一门人生的艺术,美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。只有不断地提高我们自身的修养，对学生付出真爱，才能赢得学生的信任和尊敬。谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。我深深地懂得：被自己的学生喜欢，被自己的学生依恋，成为学生的朋友，这就是幸福，这就是快乐。

教师节的征文10

　　我忆起了我小学的启蒙老师??蒋老师，蒋老师个头不高，一副和蔼可亲的样子，时刻关心着我们每一位同学，蒋老师并没有冒雨送我们回家之类的壮举，但从一件件小事中感觉到了老师对我关心。给我印象很深的一件事是：我们秋游去登山的时候，我想率先到达山顶，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨着如何走近道。于是，我趁大家不注意时离开了队伍。

　　于是，我却迷了路，当我绝望时，我见着了一个身影，蒋老师?她走到我眼前，说：“你怎么在这儿?掉队了?”“不是的，我想走捷径，却迷了路”。“你一会要记住，集体的力量是最大的，一根筷子易折断，那十根呢?一定要团结，不然太危险了，走，回队伍去。“老师说，我点了点头，其实回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同学们会如何笑话我。跟上了队伍，同学们问我上哪儿去了。蒋老师说：“刚刚冯政不舒服，我就陪她走在后面了。”一句话，如阳光般融化了我的担忧，同学们也来关心我哪里不舒服，老师望着我，微微一笑。从那件事中，我不仅学到了团结的重要，更明白是老师善意的谎言保住了我小小的自尊，从那以后，我便成了一个团结同学的人，也努力做一个像蒋老师那样善解人意的人。

　　每当我因为什么事而感到困惑时，都会记起老师们的谆谆教诲，他们的一句句话，给了我人生巨大的启迪。

　　人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的'绿洲;他们批评过，表扬过，也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……

　　他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

　　谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。

　　大家好!

　　在这硕果累累的中秋我们即将迎来一年一度的教师节。过几天我们还将迎来万家团圆的中秋节。佳节双至情意浓浓请允许我代表全校同学向辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以节日的祝贺并表达诚挚的敬意!

　　有人说教师的生命像一个长长的句子艰辛是定语耐心是状语热情是补语无私是谓语奉献是宾语;也有人说老师的生命像一个根号叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“教师如百合展开是一朵花凝聚成一枚果!教师似星晨远望像一盏灯近看是一团火!”

教师节的征文11

　　人们常说眼睛是心灵的窗户，我们邓教师的眼光分外有神，她的眼睛会说话哩！

　　有时，邓教师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒，它告诉我们教师很高兴――回答问题出色、比赛获奖，期末测验年级第一；有时，邓教师的眼睛里又吐显露忧虑的神情，显得忽忽不乐――它告诉我们的学习还不敷抱负，或是有同学做错了什么事。

　　总之，邓教师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。有一次上小课时，我做完作业就跟同桌讲自我玩过的游戏，不料被邓教师发现，即刻，她那会说话的'眼睛投来了温和与责怪的眼光，好像在说：黄睿凡，你可是班干部啊，上课别太随意。我低下了头，不敢正视她，脸火辣辣的

　　有一次，邓教师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多位教师听课呢！邓教师提问：陶罐和铁罐之间发生了什么事情？我和很多同学把手举得高高的，邓教师请我的学习伙伴小谢发言。他开端站着不吱声，尔后，回答的声音很轻很轻，好像在自言自语。我们的眼光都投向他，担心胆小的他答不上来，这时，邓教师向他投去鼓励的眼光，似乎在说：对、对，声音再响亮点！小谢看着邓教师，胆子大了，声音也响亮起来。发言完毕，邓教师一向面带笑容，向他投去赞许的眼光，好像在说：讲得真好，有前进！

　　还有一次，邓教师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓教师像孩童似的在操场上往返奔驰，吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：瞧――我真棒，谁敢和我比？啊，我吹了一个大泡泡却爆了。邓教师的大眼睛忽闪忽闪，好像在说：快！快！再吹一个！我们把邓教师团团围住，吹啊吹。一、二、三，吹！不知是谁在发令，几十个泡泡像她发起总攻，邓教师瞪大眼睛，闪烁着兴奋、愉快的眼光，好像在问我们，这节课玩得高兴吗？我们班上绝大多数同学都能从邓教师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓教师时，总不忘先看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。

教师节的征文12

　　在一个鸟语花香的清晨，第xx个教师节悄然来临。清晨的我一如既往地提着公文包来到学校上课，刚刚在办公室坐下，吱--一个圆圆的小脑袋探了进来，“杜老师，教师节快乐!”还没等我反应过来，嗖--人已经不见了，只留下一个机灵的背影，映入我的眼帘。

　　噢，是他，闻着那芬芳扑鼻的鲜花的清香，一桩桩与他交往的往事浮现在我的心头。

　　他，是我教三年级一班语文时第一个认识的学生，圆圆的小脑袋、乌黑明亮的大眼睛、薄薄的小嘴巴、一个矫健的小身子和一双跑得飞快的小腿。一张会预报天气的小脸蛋，遇到表扬时阳光灿烂，遇到批评时倾盆大雨。

　　这是一个聪明可爱的孩子!在第一次听到他叫我“杜老师”时，我不禁这样想。然而造物主不会给予一个人完美的一切，在给予了他可爱的外表和聪明的脑袋、灵活的身子时，也给予了他致命的弱点：少儿多动症和慢性鼻炎。正是这两种毛病给他带来了无穷的痛苦。

　　从刚刚担任三一班主任时开始，我就注意到了这个孩子的与众不同，他的衣服比较脏，而且磨有许多小破洞;鼻子下面流淌着两条永不干涸的小溪。上课时他总无法集中注意力，手脚总是动个不停，下课后经常与同学打闹过度，碰伤别人，撞伤自己。

　　渐渐的，我开始体会到了他给我的正常教学工作带来的`破坏力。

　　上课时，正当你讲得绘声绘色的时候，他会冷不丁的在台下发出奇怪的声音，引得同学们哄堂大笑;当他不干扰课堂的时候，他就在自己的位置上一心一意地拆钢笔、文具盒。

　　下课后，他是班级投诉率最高的学生，时常会有学生哭哭啼啼来投诉，不用问都知道，又是他犯事情了。

　　作业更是他的一个大难题，他要不就不做作业，要不做的作业就不按格式要求做，每天为了他的作业问题你都要和他展开激烈的斗争，像追债人追债一样，为了要他的作业，你得使出浑身懈数。

　　渐渐的，他在我头脑中那个可爱的第一印象逐渐远去，留下来的是一个不爱干净、调皮捣蛋，不爱学习的“坏孩子”的形象。

　　在一年的教学生涯中，我为了他的学习生活，付出了许多的心血，放学义务补课到七点多钟，安排学习伙伴帮他，为了他的学习，我上门进行家访，告诉他的家长培育孩子的重要性，终于促使他妈妈改掉了成天打麻将，不顾孩子学习的坏习惯，开始认认真正履行起做妈妈的责任和义务。

　　在学校老师们的关心下，他的成绩从崩溃的边缘被拉了回来，学习生活也在一步一步艰难地开始进步。

　　在校园的教学生活中，我把正常教学时间后的绝大部分精力都花在了他的身上，虽然一次又一次为他生气，甚至夜晚睡在床上胸口都隐隐作痛;虽然为了让他完成作业自己经常饿得晚上七、八点钟才到家，直到胃痛了才吃上晚饭;虽然在春游、秋游的前一天为了他的安全，曾经整晚失眠。我曾经力劝过自己要注意休息，不要太过于劳累与操心，但一旦到了节骨眼上，我又将自己的一切置于脑后，全身心地投入了进去。

　　有人说我傻，也有人说为了一个生理有缺陷的孩子不值得，还有人说我没能力，到了晚上七点多种还在学校好像自己的事情做不完似的。众说纷纭，听了这些话，我淡淡一笑，自己扪心无愧就可以了。

　　春去秋来，一年华实，我曾经躺在床上，仰望星空，发自内心地问过自己：为让自己如此心碎的学生付出这么多值得吗?每天拖着疲惫不堪的身躯回到家，我都会思索一下这个问题。现在一切都有了答案。

　　是谁在我割破手的时候第一时间为老师嘘寒问暖?是他;是谁在暴雨过后用衣袖为我抹干桌椅上的积水?是他;是谁在教师节的清晨献给我一束鲜花，芳香馥郁?还是他。

　　有人说过：最调皮的学生最爱老师，果真如此，在他那无法克服的生理缺陷的背后，拥有的是一颗明白老师关爱的心。果若如斯，夫复何求?

　　我痛并快乐着，还将继续快乐的痛下去!

教师节的征文13

　　金色九月秋高气爽在这充满丰收喜悦的季节里第25个教师节将悄悄来到我们身边。在此我提前向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候并衷心的祝愿老师们工作顺利身体健康生活愉快!

　　在这个以教师为主题的季节里空气中满溢着感念师恩的馨香。敬爱的老师多少个日夜您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上为我们带来知识和力量;多少次您担当着知心朋友的角色倾听我们的心声;多少回您像亲人一样嘘寒问暖关心着我们的生活!

　　感谢您——老师您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时您总是殷切关注着即使收获是多么微不足道您也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄也可以像大海一样深邃像天空一样辽阔。而做出选择的必须是我们自己。

　　感谢您——老师您是我们能永远信赖的人。生活中遇到麻烦我们就会向您求教。您让我们知道：只要我们愿意一切都可以向您倾诉。您常说您也曾是孩子因此您能理解我们的喜怒哀乐。

　　感谢您——老师您让我们成为自信的、能超越自己的人。您用事实为我们证明：学习并不是负担而是快乐和责任;学习生涯并不枯燥乏味而是获得一把把打开未知天地金钥匙的神秘旅程。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现让生活充满惊喜。

　　感谢您——老师是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量在黑暗中寻找阳光。您给我们勇气去战胜困难;您给我们底气去直面失败;您给我们襟怀去坦荡为人和处事。您将美放在我们心中将爱注入我们血液。

　　名师李镇西说过一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在教师节这个特殊的日子来临之际怀着感恩之心的我们该怎么做才能让老师因我们的存在而感到幸福呢?

　　也许你可以给老师写一封表达感激之情的亲笔信或在日记里真诚地表达对老师的热爱;你可以自己制作一个贺卡送给老师或是悄悄放到老师的办公桌上;你还可以给老师画一幅画再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时能看到黑板上写的祝教师节快乐的话给老师一个惊喜;也可以与老师做一次心与心的交流等等不管你用哪一种方式我想我们的`老师肯定会因为你的存在而感到幸福。

　　当然我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子也不仅仅限于以上这些举动它应该在我们同学的心里在我们同学的每一言每一行中。感恩老师并不需要我们去做惊天动地的大事它可以表现在日常生活中的点点滴滴：

　　课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头证明了你在全身心投入你在专心致志地听讲这便是感恩;

　　下课后在走廊里遇到了老师一抹淡淡的微笑一声甜甜的“老师好”这也是感恩;

　　晚寝时紧张有序地完成各项事宜到熄灯铃响时已静静地在床上休息这依然是感恩;

　　当然认真地完成每次作业积极地举手发言靠自己的努力换来理想的成绩取得更大的进步获得更好的发展这更是对老师辛勤工作的最好回报也是老师最大的欣慰最快乐的满足。

　　同学们不要把这些归结为无谓的小事不要不屑于身边的这些点点滴滴这点滴小事包含的正是你对老师的尊重和肯定。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重!

　　同学们让我们越来越好!老师们愿您万事如意再创辉煌!谢谢!

教师节的征文14

　　亲爱的老师：

　　又是一年您的节日，

　　节日快乐。

　　——题记

　　我们就像是那平面上坐标系的纵横两轴，分别朝着二个不同的方向无限延伸。我在一岁岁地长大，而您也在一岁岁地苍老。一细看，您的眼角又多了几条纹路，您的一头乌黑的长发里又掺了几根银丝，这些，却是我不曾留意的。只是，唯一铭记的，便是当我累了，倦了时，您在轴的尽头，却是在我视线可及的地方，冲我微笑。

　　我是个笨拙，不善言辞的人。这篇文章也是。也许我可以对您歌功颂德，用些华丽的辞藻。但不然。所以我对自己说：写下去吧！随着你的感觉。所以当您阅读这篇文章时，请尽量地宽恕我，因为它或许一点也不出众，就像我写这篇文章的目的一样，朴实而简单，只为了告诉您，我有多么爱您。

　　在每个年轻人心中，对自己的每个老师，都多少是抱有怨言的，即使有时在吹毛求疵。我也一样。多少是为了一些鸡毛蒜皮的小事。就像是被这个老师点名了，那个老师作业留太多，但即使嘴上不说我们也都知道，您是爱我们的，是为我们好。所以也请您理解我们幼稚的行为。

　　我从小学起便开始住宿，与老师在一起的时间比和家长在一起还多。对于老师，她更像是我的一个大朋友，一个真正理解我的.大朋友。有时，千言万语的感激之情，当我注视着老师的双眼时，也咽了下去，只剩下一句生硬直白的“谢谢您”。所以也请您理解我们想对您说的话太多而无法说出口。但有一句是必须要说的：老师，别累垮了身子，多吃点饭，多陪陪家里人。

　　当我完成这篇短小的文章时，已是深夜。一抬头，望向窗外，一排路灯散发着暖黄色的光晕。恍然间，我仿佛看到了许多我的老师的面孔，教过了我四、五年之久的，甚至是只相处过几个礼拜的。但无一例外的是，她们都在向我微笑。橙黄色的灯光仿佛在无限的延伸。远处一片模糊，唯一越发清晰的是老师们的笑脸，我知道，这条路还有一个名字，叫做人生。

教师节的征文15

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我叫xxx，今天我演讲的题目是《永开不败的玫瑰》。

　　我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。

　　回首自己从教15年来的历程，虽然平凡，但却能让我从平凡中品尝到幸福与欢乐的甜蜜，这幸福来自我对教师职业教育的衷心热爱，这欢乐就是来自与我纯真幼小心灵共筑的爱的乐园，来自我心中有一支由爱与乐铸成的永开不败的玫瑰。

　　小时候，我听过这样一个故事，一所学校招聘教师，来了许多应聘者，有一位姑娘并不出众，却说了这样一句话：我曾经想做一个伟人，但没有成功。后来我又做伟人的妻子，业已失败。现在我想通了，我要做伟人的老师。结果，她被录用了。这个故事给我留下了深刻的印象，教师这个神圣的名字从此在我的心灵烙下了印记。

　　参加工作不久，校领导的一句颇有深意的话让我牢记在心头。这位领导说：“有的教师教了30年书，只相当于教了一年的书。因为他们只教了一年书而重复30次而已。”这句话使我警醒。21世纪是一个需要开拓，充满生机的时代，创新成为时代的主流、教育为主导。于是，我在教育教学工作中大胆创新，在班上开展了了“班级之星”评比活动。

　　大家看，（出示道具）这就是我为“班级之星”活动而专门设计的小星星。红色代表爱班星，绿色代表勤奋星，橙色代表进步星，黄色代表文明星，蓝色则代表创新星。“班级之星”活动采用自荐和推荐相结合的方法每周公开评选一次。无论哪个孩子，只要他有点滴进步，就会得到一颗彩色的.小星星。

　　星星虽小，每一颗星都代表了一种不断进取的信念，但每一颗星都给了孩子一次体验成功的机会。这个活动深深吸引了我的学生，孩子们都为能成为“班级之星”而努力着。几个月来，原先在班上经常闹堂的复读生整个人都变了，当我将一颗进步星贴在他的名字后面时，他的眼睛里闪现着晶莹的泪花。从他的泪花中，我看到了一个孩子丰富的精神世界。在我心目中，每一个学生都是一颗闪亮的星星，他们都有自己的闪光点。只要充分发挥他们的闪光点，我相信这群孩子终一天会星光灿烂。

　　伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生， 我将满腔的爱尽情赋予我的学生。当学生产生了厌学情绪，我动之以情，晓之以理，唤起他生活的信心。

　　多少个中午，当人们都已下班回家休息时，我还在给差生开小灶；多少个晚上，当人们被精彩的电视所吸引时，我还在认真地针对本班学生情况备课，希望能更好地抓好四十分钟的课堂教学。拼音对于一年级的教学任务来说是重中之重，当我对本班学生进行拼音摸底测试时，过关的仅为全班的五分之一。

　　对我来说这是一个多么触目惊心的比例，我转辗难眠，我不知道是不是自己的教学方法出了问题，我绞尽脑汁想尽一切办法来提高学生的拼读能力。于是我马上为学生制作了拼音课表，让学生自己去拼读课程表；利用学习园地每天出一则注拼音的小谜语，每两天换一篇注拼音的小故事，用猜中和能复述故事内容奖励星星的办法激起学生兴趣，鼓励每个孩子参与。

　　班里有留守儿童，有单亲孩子，为了能够有足够的时间辅导他们，我将一岁半的女儿托给千里之外的母亲照顾。每当孩子去幼儿园时，她总是懂事的自我安慰：宝宝不哭，妈妈下班会来接宝宝。但是妈妈告诉我，当她一进校门，她就默默地流下了思念的泪水；只要我那天打电话给她，她晚上总会在梦中叫“妈妈”。

　　为了班里的孩子我不能接一岁半的女儿回家，甚至没有时间陪着女儿玩亲子游戏。为什么？因为我始终相信只有爱孩子的教师，才会赢得孩子们最纯真的爱。我始终相信每个孩子的心灵都一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下，变成我们民族世龙的鳞爪。也正因为如此，我吃苦受累乐在其中。

　　记得我生病时，曾接到班上同学给我打来的电话：罗老师，刘盛阳祝您身体早日恢复健康！更让我意外的是，班里最调皮的两个女生，居然还会到家里来看望我。前年我请产假在家带孩子的日子，门缝里常会塞进这样的信：罗老师，听说你有了小宝宝，听说你的宝宝很美丽，很惹人喜爱。

　　罗老师，你还好吗？宝宝也还好吧！听到这喜事，我非常的高兴。你什么时候来给我们上课，我们想你了，还是快点来给我们上课吧！还记得在调离头塘小学的时候，我曾收到学生用鲜花编织成的花环，我还收到班里一个最调皮，成绩最差的女孩给我写的字条：罗老师，您是我的好老师，你好像我们的妈妈一样，你笑的时后（候）很美丽。

　　如果不是她把时候的候写成前后的后，我还以为她去课文抄的句子，如果不是我亲自去问她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言。当我和她们分别时，有的同学哭了，泪水也打湿了我的眼眶。当我以一颗真诚的心对待孩子，他们回报给我的是几十颗火热的心，正是学生对我的这份爱的鼓舞，化做了我强烈的责任心和工作动力，使我更爱教师这个太阳底下最光辉的职业。

　　我曾经做过这样一道算术题：假如我一年教40个学生，那么到20xx年我所教的学生将会达到1000多人。他们将会成为21世纪的栋梁之材。到那时候，也许我不再年轻，也许我胸前的这支红玫瑰早已凋谢，但我对教育事业的这份挚爱，将化作新世纪最美的一支红玫瑰，在我心中永开不败！

　　谢谢大家！

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