坚强的作文经典[6篇]
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的坚强的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
坚强的作文 篇1
沐浴着春光,郁郁葱葱的竹子破土而出我以前从未注意过竹子只因在课本上一睹过诗人郑燮的《竹石》春天,雨后,春笋破土而出,沐浴着阳光雨礴,不断地奋发,不断地生长。无论是散布在顽石间,还是依偎在老竹旁,它们都生机勃勃地生长着,并以自己里绿的身点缀着大地,使山村更加可爱,更加清秀。看到这一派生机盎然的景象,一股奋发向上的力量,便从心里油然而生……
夏天,烈日炎炎,大地像一个巨大的蒸笼使豆大的.汗珠不断地滴下,禾苗都被烤得半枯焦了,而唯有竹枝长得茂茂葱葱,狱歇地抗争着,苦斗着,不肯低下倔强的头……
秋风才吹过几回,别的树木早已落叶飘零,而竹依然青春常在。冬天大雪已落几场,很多植物已无精神。只有竹,依旧挺拔坚强,古人有松,竹,梅岁寒三友之说。老一辈革命家陈毅老爷爷写的‘大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时’一诗,用来赞颂竹子,不也恰好其分吗?
坚强的竹子,以它的顽强生命力和坚强的性格朝着它的目标在前进着。
坚强的作文 篇2
我是一名小学生,有次我考得不好,心中甚是恐惧。
—— 我无法越过这个困难。
天很晴朗,但却掩饰不了我的悲伤。
走到半路,我看到一条病怏怏的小金鱼被装在一个透明的塑料杯里,可能被他的主人给抛弃了吧。我当时是这样想的。只见他慢慢地往下沉,碰到底了,翻起了白肚皮。突然,他有好像活了过来,使劲的往上游,但是却力不从心,又往下沉。此时,我仿佛看到了一种坚定的信念在他的身上,不断地往上游,只为了更加精神些。但是,脆弱的灵魂怎么能抵挡得住死神的召唤,它慢慢地往下沉,往下沉。我碰了碰杯沿希望给他提提神,却无动于衷。他闭上了眼——他死了。
所谓‘‘世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。坚韧是成功的`一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。’’‘‘即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。’’这不是形容他的吗?
在他身上,我看到了坚强;在他身上,我学到了坚强。
坚强的作文 篇3
在安徽省的一个小村庄里,居住着一个坚强的男孩,叫子豪。他跟我们不一样,在他刚满6个月的时候,就被诊断为脑瘫患者,完全丧失了自我生活的能力。随后,他的亲生母亲也狠心的离开了这个家,使这个困难的`家又雪上加霜。
从此,他和爸爸相依为命。他爸爸把所有家当全卖了,再四处借钱为子豪寻医治病。他的病情好了一点以后子豪向爸爸提出了上学的愿望。在经历了前三所学校的拒绝后,子豪跟爸爸终于被第四所学校收留了。从此,他和爸爸开始了艰辛的学习生活。爸爸带着子豪每天起早贪黑,由于子豪不能独自坐立,所以爸爸就与他同桌学习,搀扶着他坐立。每天,子豪都跟爸爸一起练字、背诵课文、复习功课,他们为此付出了比常人更多的难以想象的努力,子豪在班级的成绩每次都名列前茅。
子豪也特别心疼爸爸,为了不让爸爸担忧,他每天都会练习站立。会站了,他又练习走路。他的坚强、刻苦、不怕困难的精神感动了我。正如子豪说的:"虽然上帝给我关上了一扇门,但必将为我打开一扇窗,只是我要比旁人付出更多的艰辛、更多的时间和努力。"
坚强的作文 篇4
10月8日星期一,快乐的国庆长假结束了,像往常一样我们开心的来上学了,我又看到了亲爱的李老师,我们上了拼音课还上了数学课,很快一天的学习就结束了。
星期二一早却看到李老师一瘸一瘸的走过来,李老师说她的'脚崴伤了。我听了以后心里好难过,很郁闷,李老师你很勇敢也很坚强。希老师早日康复,多喝牛奶多吃钙片,好好照顾自己,我们会很乖很听话的。
坚强的作文 篇5
我有一颗坚强的心我要有一颗坚强的心,去面对学习、生活中的困难,我要有一颗坚强的心,去完成我漫长的学业,我要有一颗坚强的心,去实现我的人生价值。
在初中阶段,学习上我会遇到很多的困难。我的语文水平很差,大量的学习、阅读、练习都不能使它提高,上课认真听讲,课外刻苦思索,都不能让我的语文有任何起色。语文把我搞得很累很累。我远大的理想与我的的语文成绩相比较,那语文对我算得了什么困难,只要我努力地去做,肯定会解决了的。
今天老师发作文,在我本子上写着一个很大的“阅”,别的什么也没有,他还让优秀的作文在讲台上发表,我心中很激动,在心中暗想,这次作文我用心写了,应该能被评上。“何机灵,把你的《春》,给大家念一念,”“操小刚,把你的《二月绘图》给大家念一念”。听着他们优美的语句,抑扬顿挫的声调,我陶醉于他们笔下的春天,等我回过神来,有一两滴的泪落在我的作文本上,我和别人的差距怎么这样大,我应该怎么办?
放学后我一人漫步在后山,看见白杨树的枝叶在风中摇动,但是它的笔直树干,却立在那里纹丝不动。这时我才明白,这点小问题在我眼中不能算什么,我要有一颗和白杨树一样坚强的心,才能经得起风吹雨打的。每天夜以继日的学习,加上我爱上网,眼睛早早的就近视了,初二,初三两年,又没有注意视力,现在已经到了不可挽回的地步。平时看书,写字离开眼镜就如同一个瞎子。我是个阳光男孩子,自然是不喜欢带眼镜的,每次我都在清晰和昏暗的两个世界里徘徊不定。视力成为我学习最大的阻力。
我以后要勇敢的.带上眼镜,因我有一颗坚强的心,不会在乎别人的嘲笑,讥讽,不理解,这种琐碎的小事,与我的理想相比不是显得微不足道吗?因我有一颗坚强的心,所以说,在我的人生路上,没有什么可以阻挡我的。我的人生价值很简单,只要我活着的一天,我就要发一份光,放一份热。也许在我长大的某一天,我会再次遇到困难的,但我有一颗坚强的心,不论有再难的事,我也会解决的。
坚强的作文 篇6
不知道为什么心血来潮想写我的老师,可自从上学以来,每一个老师都值得自己回忆,值得自己感谢。他们的言行举止,淳淳的教导,就像漆黑海域的一盏灯塔,明亮着要去的方向。可有一位老师,让我不由得去写起这篇文章,他没有别的老师的古道热肠,却又偏偏平易近人。没有巧嘴像他们一样能说会道,没有丰富的表情像他们一样可以收放自如,也没有他们恼怒时的严厉和平淡时的温和。他没有学富五车的傲慢,可他明明就懂很多。训斥学生不是口如悬河的长篇大论。可偏偏俗气又简而易懂的话语,让人听得更心服口服。
初见他是高一开学报名的时候,可从小学到初中几乎代课的班主任都是女性,或许习惯了女老师的管理。可以更多的放纵,可以利用她们的心慈手软去死缠烂打乞求他们的可怜。可面对眼前的这位40岁左右的男老师,想着即将入座到他的门下。突然脸色暗淡起来,开始怀疑自己的放纵顽固会不会冲击到他,然后换来他的一顿虐待,他会用自己宽大的手掌在自己的脸上留下难以切齿的耳光。不敢往下想,因为盲目的想象把自己的担心和胆怯凝聚成了冰冷的汗珠,悄然的冒出了额头。可是后来的朝夕相处,我才知道原来的猜测竟是猥琐的假象。他没有想象的可怕,可不敢想象的是他比以前的女老师更加的温和,更加的和蔼可亲。
我记忆深刻的老师就是他,他姓丁。
高大的个头,没有同类男性走路时的豪迈奔放,也没有女性走路时的矫柔造作。反而又那样的沉稳,一步一个脚印,走的又那样的稳健,那样的平淡缓和,看上去感觉他没有丝毫的负荷,就像日光普照的地面,唯独他吸收了那份温暖,然后在雨雪覆盖的时候又释放着那份温暖。他高高的鼻梁上挂着宽大的眼镜,可他的眼睛又好小,就像六七十年代的学究,宽大的眼镜是他们学识渊博的见证。也许本来就是的吧,那副平凡的眼镜载着他厚重的却不引以为傲的学问。他就是那样的低调,讲课时也是。不像有的老师把自己的音迈调到无限大,响亮的可以震破天,穿透几堵墙。他没有那样的嗓门,也从没有表露着。反而就是他的那份细腻和温和的课堂讲解,让我们听得津津有味。他眼睛小,却可以放出难以捉摸的光,那道光没有杀伤力,却让人左思右想,难以思量。面对这来意不明的眼光,只好放弃不认真的态度,回到他的解说上。总以为他厚大手指的'力量可以板书出很大很劲道的字,可他的字却小而无力,在黑板上林林密密的分布着。甚至近视的同学都埋怨着看不清。可他却面带笑容的去修改,然后还赞扬学生就要细心观察,要乐于指证他的不足。班会课上,他不会婆婆妈妈的重复着做人行事的道理,反而一两句话就表明了他的立场。因为他懂得现在的学生不会竖起耳朵去耐心的听老师的长篇大论。而他的那一两句话的分量,又实实在在的包含着做人的好多道理。
我在班里很特殊,因为我是他最不省心的一个学生。也正是他的性格,我重复着的自己,一个放荡不羁的自己。整天的胡作非为,不务正业。可他没有像别的老师那样面对一个无可救药的学生选择置之不理,每次我犯错他都会一如既往的教诲我,没有尖锐的冷嘲热讽。说话依旧温和,表情依旧慈祥。我看的出他对自己的期待和不放弃。班里的每一个人都在羡慕我,也都在笑话着我。因为他们认为我犯了错误却都每每不会被批评,反而有一个像朋友一样的老师去劝说,可他们又怜悯我不知悔改,枉费了老师的用心良苦。只是我不懂,依旧那样的自由主义,那样的无所畏惧。
高一在无知,无惧中悄然的结束了,其实这一年的离去,我不会很后悔。成绩差的一塌糊涂是我咎由自取。可我又偏偏的后悔了,我后悔没有听从丁老师的教诲而一无所知,我后悔挥霍他给我的机会,还一而再再而三的错下去。其实我更后悔成了他的学生,因为我不懂得他对我的信心和别人看不起我时依旧不放弃我的态度。而我的所作所为或许已经让他失望之极了吧。
如今已经离开了那所学校,我不知道在怀念什么?或许有时候睁大眼睛去想的时候,真的会后悔!虽然我没有从丁老师那里学到东西,可是我会带着他的那份坦然,那份细腻,坚强的走下去……
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