家风作文

时间:2022-03-06 09:39:56 家风 我要投稿

精选家风作文锦集9篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的家风作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选家风作文锦集9篇

家风作文 篇1

  每个家庭都有各自的家风,家风如细雨,随风潜入夜,润物细无声。我们家的家风就是勤劳。

  每天早上天蒙蒙亮的时候,房间外面总会传来一阵椅子移动的声音,紧接着就有哗哗的水流声和沙沙的淘米声,厨房里奏起锅盆交错的响声。我知道,这是爷爷在为我们做早餐。爷爷几乎包揽了家里所有的家务,如做饭,拖地,有时还帮忙洗洗衣服,就像一头在田里辛勤耕耘的老黄牛。

  要说家里谁最勤劳,那就要数妈妈了。每天傍晚,我回到妈妈的学校,总能看到一大盘水果放在桌上,妈妈不是在旁边批改作业,就是去教室辅导学生。虽然已经放学了,可妈妈的旁边总是围满了她的学生,妈妈一遍又一遍不厌其烦的为他们讲解题目。夜深了,我已睡下,可妈妈还在桌前备课,灯光下,她的身影疲惫却显高大。

  至于爸爸,他虽没有像爷爷和妈妈那样勤于家务,但他是家里的顶梁柱,周末总是加班,在我看来也是非常辛苦。

  受到大家的影响,我也变得勤快了。自己的事情自己做,在学习上更要加倍认真努力,这样才能取得更好的成绩。

  勤劳是一种传统美德,它让人们变得更加幸福,值得我们传扬。

家风作文 篇2

  家风就是一个家庭的风气、风格与风尚,家风就是一道潜移默化的道德标准。每个人的行为或多或少会受到家风的影响,这种影响有好有坏,那就要看每个人的家庭教育方式了,下面就我的生活经历,跟大家谈谈我对家风的看法。

  人是社会性生物,身边的一切都会对我们的行为、思想形成潜移默化的影响,在无形中就会改变我们,教育我们。好的家风会给人以积极向上的思想,催人奋进,给人以温文尔雅的气息,坏的家风呢,则会相反,使人堕落,最终会教人走向犯罪的道路。

  曾经不是有过这样的报导吗,有一个孩子从小就喜欢干些小偷小摸的事,手脚不干净,但是他家人没有制止他,长大后到处偷窃,最后被抓进了公安局。这就是一个典型的例子。家长没有管,家风不好的话,最终会使人走上犯罪的道路。有的家长喜欢赌博,最后,孩子也渐渐上瘾,这就是不良的影响,潜移默化,如果家长没有树立好的榜样,家风不正,就会对我们产生很大的影响。

  虽然我们无法改变我们的出生,但是我们可以学习优秀的思想,可以向好的方面学习,而不是一直被动地受不良家风的影响,人,是有很大的能动性的,只要你有那个决心去做。

  家风,我相信,大部分家庭的家风都是挺正气的,我们应该做的就是努力吸收优秀有益的,摈弃不好的,那样才能让我们更好的发展!

家风作文 篇3

  我想,每个家庭都有自己的家风吧!而我家也不例外,我家的家风是尊老爱幼。

  在我的印象中,小时候妈妈就嘱咐我们一定要尊老爱幼。妈妈和爸爸当然得一定以身作则啦!所以他们自然而然就成了我们几个姊妹的榜样。

  有这样一件事我一直铭记着。那是在一个下着大雪的日子,我和妈妈正在家里吃饭,听见门外有脚步声,妈妈就出去看了看,原来是我二伯家的弟弟呀!弟弟可能是因为跑着过来的吧,上气不接下气,说话也连不成一句话。妈妈见此状况,就去端了杯水递给弟弟,弟弟喝下后就好多啦。弟弟对我妈说:“奶奶胃又难受啦,吃不下饭,咱们赶紧过去看看吧。”妈妈一听着急啦就忙往外跑,连外套也不穿。二伯和爸爸也都追着去啦。

  我跟着去啦,到奶奶家后,妈妈问奶奶是哪里疼,怎么个疼法。妈妈得知大概后说:“妈,您先喝点水,我去给您买点药。”奶奶急忙阻拦说:“别去了,外面下着雪呢,我喝点热水就行啦。”妈妈依然跑了出去,买回了药。奶奶喝完药后就躺下了,这是爸才回家呢!以后妈妈每次去奶奶家的时候,就会带些营养品和开胃的山楂。我心里十分感动呀!

  还有一次,我和弟弟因为电脑发生了争执,在电脑前抢来抢去。妈妈看见啦,走过来拿支笔在我手上写出四个大大的字—尊老爱幼。我看了十分惭愧,于是让给了弟弟。

  就这样,在一次次的改正下,我们家就形成了这个好家风。家里每天都会有欢声笑语,我也会坚持并且让这个好家风传遍天下。

家风作文 篇4

  上个世纪初年,梁启超在主持《新民丛报》笔政时创造了下笔气势如虹,读之使人酣畅淋漓的报章体散文,起到了示范天下、从风响应的启蒙奇效,一时士林仿效纷纷,举国欲狂。胡适感叹:“梁先生的文章,使人不能不跟着他走,不能不跟着他想。”谁知十来年后,梁启超这位当年“言论界的骄子”在写给子女的家书中,竟似乎效仿起五四文学青年冰心的`文笔。梁容若指出:“(任公)有一部分白话信件,自然真挚,充满情趣,可以说是绝代妙文。有些寄给子女的信,看出似乎是模仿谢婉莹女士《寄小读者》的笔调。文坛名宿梁任公,追随后进的胡适之,从风而靡,这是有人指出过、惋惜过的,却绝料不到暗暗的他正在向小儿女行辈的少女作风看齐。任公的进取、虚心、无我,真够令人惊叹了。”

  近读俞祖华、俞梦晨的新作《像梁启超那样做父亲》(山东画报出版社20xx年版),我们不难体会该书主人公精心、细心、耐心教育子女的一片赤诚、一番苦心。梁启超以其爱心与智慧成功缔造了“一家三院士,满门皆才俊”的家教传奇,为世人贡献了难以复制、堪称奇迹的成功案例。按其将教育分为智育、情育、意育三方面的说法衡量:智育方面,以梁思成、梁思永、梁思礼三院士为代表,梁家九个子女个个成才,满门俊秀。情育方面,其子女个个对家国故乡情深意笃,九个子女中七个有海外学习与生活的经历,最后都学成归来报效国家;除思忠早逝外,其他子女都有幸福的爱情与美满的婚姻;又都按父亲“人生在世,常要思报社会之恩”的教诲,有着关爱社会、奉献社会的责任感。意育方面,梁家子女不惧挫折、常思进取,经受住了苦难、困境、逆境的磨砺与考验,他们不依赖父辈的声名,而靠自强自立书写了各自灿烂的人生篇章。

  梁启超关注着儿女成长的每一阶段,从早期幼教,到学校教育,到他们出国留学,再到学成回国、谈婚论嫁、就业择业,子女人生的整个过程都不会游离梁启超的视线。在全程关注的同时他又注意对子女的智商、情商、意商、财商进行全面培养,在其引领下,子女们个个都得到了全面发展。他在儿女们面前亦庄亦谐,亦师亦友,亦尊亦亲,扮演了亲情上的好父亲、心灵上的好朋友、学识上的好老师、人格上的好榜样等多重角色。

  梁启超的家庭教育理念先进,方法得体,且别具特色。理念上,他强调教育就是教人学做智仁勇兼备、知情意全面发展的人,学做人是第一位的,做学问则次之;他注重幼学、女学,强调“人生百年,立于幼学”,提出“欲强国必由女学”;他注重个性主义教育,从来不强迫子女学习所谓的热门专业,而是鼓励子女按照自己的兴趣和个性,进行差异化的学习;他主张趣味主义,希望儿女不仅从专业中获得趣味,也从人文、艺术、游戏、现实生活中多渠道增进自己的兴味。方法上,他努力营造有利于孩子成长的温馨、和谐的寒门家风,以书香盈门的家学涵养智育,以其乐融融的亲情陶养情育,以“俭以养德”的寒士家风培养意育;他注重授子女以“渔”而非“鱼”,主张“教人当以方法为主”,给子女传授了鸟瞰、解剖、会通的“三步读书法”与“‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用”的治学方法,更传授了实现精彩人生的生存经验、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充满爱心,洋溢亲情。父亲写给儿女的书信处处渗透着炽热的情感,亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲,无一不在充分展露深深的父爱。

  书中还概括了梁启超教育子女所遵循的一些重要原则,如:言谈举止的“小道理”与安身立命的“大道理”兼顾,围绕“教人学做人”一个目标;“爹爹虽然是挚爱你们,却从不肯姑息溺爱”,宽严相济,突出一个“爱”字;“润物无声”的感化与“掷地有声”的点化结合,争取达到一个好的效果。他的一些教子箴言,例如“处忧患最是人生幸事”“悲观是腐蚀人心的最大毒菌”“莫问收获,但问耕耘”“吾家始终不能享无汗之金钱也”,经得起我们掩卷长思、反复玩味。梁启超虽然去世已近一个世纪,但他教育子女成才的经验与方法,对于当下望子成龙、望女成凤的家长们仍然具有弥足珍贵的借鉴价值。

家风作文 篇5

  家,给人以温暖。它是人们唯一定所,是人们避风的港湾。但是,家要有家的样子,不能乱七八糟,没有规矩。有句话说得好:没有规矩,不成方圆。

  我记得寒假临近过年时,电视上出现了一个新词“家风”。这一词最早出现在新闻联播中,记者随机提问:“家风是什么?家训是什么?”行人的答案各不相同。

  每个家庭都有自己的家风和家训。家风对每个人都有着潜移默化的影响,它就像春风风人,夏雨雨人一般滋润,影响着人们。没有家就没有这个社会,家风对整个社会的影响都是巨大的,无数好的家风必然可以引起好的社会风气。我们家的家风便是“诚信”二字。诚就是要堂堂正正,清清白白的做诚实的人,自己做的事情就要勇于承担,不能向别人身上推卸责任。而信就是要守信,说出去的话就如同泼出去的水,不能收回来,说过的话自己要做到。除了家风,还有另一个引导着人们的——家训。我们家的家训也是“诚信做人,踏实做事”。做事要踏踏实实,如果做事情光想着一步登天,那么干出的事也不会有太大的成就。总之,家庭是社会的重要组成部分,每个成功的人必定有好的家风和家训。而良好的家风家训需要每个家庭成员来共筑,只有严格筑好家风家训,我们才能少走弯路。

  家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从我们的家庭做起,让家家有个好家风,家家培养文明文。这样社会的正风正气就会发扬光大,中华民族文明程度就会进一步提高。

家风作文 篇6

  与别人家的家风不同,我家的家风就是两个字——谦让。今天,我就和大家谈一谈我家是怎样谦让的。

  我家吃饭很有秩序,长辈们先坐下,小孩才能坐下。因为这样能显得家里很和谐。晚辈给长辈敬酒干杯时,晚辈的杯一定要低于长辈的酒杯,如果不低下,就表示晚辈比长辈高上一等,就是对家里的长辈的大不敬。在要吃饭时,要让比自己大的人先吃,这样能充分的体现出对家里的长辈的谦让与孝顺。

  在坐车时也同样,上车时如果座位不够,一定要让长辈先坐下。如果座位够的话,先让长辈坐下,自己再坐。如果从车下来了一位老人,那么晚辈要站起来,把座位让给老人,如果此时又来了一位老人,那么带着自己去坐车的长辈也要把座位让出来给别人。

  在倒水方面也一样,先给长辈倒,小孩如果自己能倒就自己倒,如果自己不能到,那要等先是给长辈倒完,再给自己倒。

  这就是我的一个谦让的家风。

家风作文 篇7

  在我的心里,家是菜园,我是菜苗,一个茁壮成长的苗,而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴。是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我,没有家风的滋润,我就不能够茁壮成长。

  家风伴我从懵懂无知坐向成熟,一步步在人生的阶梯上踏上脚印,是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。在模糊的记忆中,爸爸教我懂礼貌,尊老爱幼,诚实守信,助人为乐等等。品质方面严格把关。

  一、文明有礼

  一天放学回家,妈妈已经做好了香喷喷的饭菜。我放下书包,抢先拿了筷子,准备向美食发动强势攻击,这时爸爸看见了,皱皱眉头说:"爷爷、奶奶还没上桌呢,怎么可以自己先吃呢?"呀,我恍然大悟,原来这就是家规啊。我赶紧放下筷子,到厨房帮妈妈把最后一道菜端上来。等爷爷、奶奶上桌后,爸爸拍拍我的头:"对嘛,这才是懂礼貌的孩子嘛。"我恍然大悟,原来家规在这些小事上也有所体现。

  二、诚实守信

  有一次,我借了同学的五元钱,回家拿了钱我放到笔袋的夹层里,去了学校有事就耽搁了。过了好多天我也忘了还给那位同学。后来,我在笔袋的夹层里发现那五元钱,才想起同学的钱还没还。便立刻还给那位同学,可那位同学说:"你不是已经还给我了吗?"我知道她也忘了这件事,因为时间很长了。我对她说:"是你忘记了,我根本没有还你呀!"从这一件事情过后,我每次借了同学的东西,就不敢再拖延,用完马上还给同学,我不能做不讲诚信的孩子。

  好家风就是一所好学校,其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里,谆谆诱导,亲切教诲,热情鼓励,严格要求,无不影响着家庭的每个成员,并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设,给社会留下一片和谐、一片温馨。

家风作文 篇8

  看到这个题目,也许有人会问“家风”是什么?在我的定义里,家风是指一个家庭中所有成员为人处世的态度和行为规范。家风犹如磁铁一般将每个家庭成员紧紧地吸附在上面,让人们在任何时候都能做到不忘家风。

  诚信

  诚信是一个人立身处世的根本,也是家风的核心。

  还记得小时候妈妈经常给我讲一个故事,故事的大致内容是这样的,孔子有个学生叫曾子,曾子的妻子带儿子到集市上去买猪,可孩子哭闹不停,妻子只好答应儿子说:“等我们回来,杀猪给你吃,别哭了。”回家后,曾子拿起刀准备杀猪,妻子叫住他说:“你还真杀啊,我逗孩子的…”曾子打断妻子说:“做人贵在讲诚信,你这么做不是在教孩子骗人吗?我们身为父母,应为孩子做好榜样啊,凡事说到做到。”妻子听了这话,点了点头。

  妈 妈从小就教育我做人要讲诚信,现在我们是青少年,更要自觉培养自己诚实守信的好习惯,这样不仅促进人格发展,而且对将来的工作获得成功也有很大帮助,给家庭带来欢乐与祥和。

  勤俭

  勤俭是一剂催人奋进的良药,也是一个人健康成长的护身法宝。

  大概在七岁时,我有一次吃一块蛋糕,还没吃完就打算扔了,爸爸瞧见了,耐心地教导我说:“蛋糕还没吃完怎么就扔了?也不要求你多节俭,可你要明白,所有的粮食都是农民伯伯花费很大的精力才收获的,你可不能轻易浪费啊,如果人人都和你一样,那得浪费多少粮食啊,世上还有许多人每天饿着肚子呢。”看着爸爸认真的眼神,我有点敬畏,也似懂非懂地“恩”了一声。

  在爸爸的教育下,我逐渐明白了“勤俭”这个词的意思,我觉得如果我们养成了这个好习惯,一定可以使自己自觉地克服身上的娇气,明白珍惜别人的劳动果实。

  尊老

  尊敬老人一直是中华民族的传统美德,当然也是重要的家风之一。

  在家里,我总是学着父母对奶奶尊尊敬敬,在小区里,父母总是让我主动打招呼,我虽然也有不情愿,可时间一久,这也养成了习惯。孔子说过:“老吾老以及人之老。”大概就是这个意思吧。

  尊敬长辈是我们必须遵守的,这样既可以教导我们懂得尊敬他人,学会回报他人,还有助于家庭和睦,幸福快乐。

  “诚信、勤俭、尊老”是我们家共同制定的家风,这六个字在我的成长过程中,无时无刻不激励着我,鞭策着我,促进我健康成长,是我的终生财富。

  良好家风助我行!

家风作文 篇9

  家风,顾名思义是每个家庭的风气,你家的家风是诚信,他家的家风是文明,我家的家风则是勤俭!

  从我懂事开始,妈妈就教育我一定要勤俭。在他们那个年代,常常一顿饱饭也吃不到,更别提吃肉了。可我却对妈妈的教诲置若罔闻,常常把自己不喜欢吃的菜倒掉,洗个手就要大半盆水。每当看到这一幕,妈妈都怒火中烧,立即走过来制止我、教育我。可我却不以为然,直到那一次,我才真正体会到了妈妈的良苦用心。

  那天,我跟爸妈回山上老家。绿油油的山坡上到处都是干农活的人,火似的太阳照在每个农民的背上,他们不停地抛洒种子,汗水也随着种子一起飞扬在田地上空。一位农民伯伯在除草,他将黝黑的双手伸进肮脏的杂草和污泥,杂草除去了,那一双黝黑的手却沾满了腥臭的污泥!

  来到奶奶地里,奶奶正在采豌豆尖儿,只见她每弯下腰五六分钟,就得站立起来不停捶打自己的背,满头的汗水来不及擦,发丝顺着汗水贴服在脸上。爸爸告诉我,奶奶的腰因长年劳累患了“椎间盘膨出”的病。看着奶奶佝偻的背影,我非常心疼,我心里默默念着“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。

  回家的路上,看到的一幕幕让我久久不能忘怀。回想外婆说的:“一粒米十滴汗”、妈妈喊着:“随手关灯”、奶奶端着剩饭剩菜不忍倒掉的犹豫神情——我终于明白了妈妈要我勤俭的原因!我下定决心一定要养成勤俭的习惯,我相信我一定会成功的!

  从此,我会非常节俭地使用学习用具,钢笔烂了就将几只烂钢笔拆开组合起来接着用;作业本分成几个板块,可以做更多的作业;草稿纸用每学期没用完的本子拆分合订而成再生本。我还注意低碳环保,节约资源,自己带水杯,把餐巾纸一分为二用,离开教室时及时地关灯、关电扇。在穿着上我也不和同学攀比,在学校穿校服,在家穿表哥给的旧衣服,只要穿得干净整洁就好,不必过分讲究。为了节约,我把图书馆当成游乐场,常常在图书馆里一呆就是半天,还常用家里的书和同学交换阅读。在生活中,看着父母忙碌的身影,我更加注意从身边的点点滴滴做到勤俭。我常常做自己力所能及的事情,洗碗、洗小件的衣服、拖地。为了节约用水,我总是把水放得很小,用洗衣服的水拖地,用洗菜的水浇花。我还经常废物利用,用废塑料瓶做的玩具小车、用废旧易拉罐做的风铃、用废纸盒做笔筒……现在,我养成了勤俭的习惯,勤俭让我受益匪浅!

  勤俭不仅仅是我们的家风,更是中国的国风,现在国家越来越富强,百姓越来越富裕,“勤俭”在传统意义上更拥有了新时代内涵。作为新时代少年,我一定继承家风,弘扬勤俭。让勤俭之风永远流传……

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