活动的作文

时间：2024-04-24 07:39:22 活动我要投稿

活动的作文4篇[荐]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动的作文4篇，欢迎大家分享。

活动的作文4篇[荐]

活动的作文篇1

　　天高云淡，秋高气爽，在这收获的季节里，我们怀着无比激动的心情踏上了通往跳石沟——绥中县中小学实践教育基地的客车。

　　大家兴致勃勃地上了客车，一路上听着美妙的音乐欣赏沿途的风景。大约经过了一个半小时左右，我们到达了跳石沟三山妙峰森林公园。这里景色优美，山峰耸立，小溪潺潺，清澈见底。听导游叔叔讲，这里不仅景色优美，而且有许多美丽的传说：“鱼小姐”、“南星北月”、“望夫石”、“眼镜蛇出山”……晚上，我们还观看了露天电影《纸飞机》。

　　第二天，我们爬了三座高耸入云的山峰，南天门、胡仙洞、石屋。石屋是绥中县第一任县长华裕民曾居住了三年的地方，那里的所有建筑都是石头做的，非常简陋。从这里我们体会到了华县长的勤朴生活。下午，我们爬上了“一线天”，上去的路十分坎坷，那真是危峰兀立、怪石嶙峋，一不小心就会滑下来。下去的道路十分陡峭，周围没有护栏，我只有小心，小心，再小心。夜晚，我们举行了篝火晚会，同学们大显身手，大家坐在篝火旁，载歌载舞，各展才能。

　　第三天，我们练习包饺子，大家围坐在一起，有的学肝脾，有的'包馅。吃饭的时候我们吃着自己包的饺子，心里美极了。

　　这次来到跳石沟，我们真是受益匪浅，不仅领略了跳石沟的风光，还学会了叠被子，包饺子，懂得了应该吃苦耐劳，又锻炼了意志，令我终身难忘。

活动的作文篇2

　　1月1日，在中心校领导的组织和带领下，我们到了xx小学，参加了为期一天的“第三届xx市作观摩展示活动”。我很荣幸参加了这次的活动，自己本身作为一名新教师，恰恰需要这种平台和机会去学习，去认识，去感受自己的各种不足，也更好的塑造自己，知道自己以后奔着那个方向去努力。

　　上午的第一节是由樊静老师展示的《中华传统化》，是一节作讲评。先展示了学生的不同习作，进行对比，发现学生写作需要查资料，积累知识，但是在运用资料的时候不能一味的抄写，要学会摘选、挑拣，还要进行自己的改写，教会了孩子们写作的两种方法：摘选法和改写法。期间，樊老师用了去果园摘苹果的例子，告诉孩子要摘选，形象、恰当，孩子们马上就能明白。还告诉学生们写到节日的特色小活动，要把自己写进去。

　　接下是岳洁老师的《把人物特点写鲜明》，开头游戏导入，一下子把学生拉进堂，激发兴趣。之后播放了三个小视频，分别是光头强吃东西、猪八戒吃馒头、哆啦A梦吃铜锣烧，让学生对比发现各自吃东西的不同，去描写。之后，带着学生一起学习曹轩如何在《皮卡》中把皮卡塑造的人物鲜明，学习曹轩的方法，再去改自己之前写的，学以致用。

　　第三节是张凤淳老师的《人从画中》，选取了《少年闰土》第一段和孙犁的《荷花淀》开头作为范本，学习作者是如何把作品绘成一幅幅画，仿佛人从画中走一样，练习时，让学生们描写自己的小伙伴。张老师风趣幽默，上时轻松诙谐，和孩子们打成一片，孩子们积极性特别高，快快乐乐的就学到了知识。

　　上午结束时，董老师进行了总结，作分为讲评、读写结合和指导，告诉我们要“以学定教”，要双向激励，这样达到表扬的孩子会提高写作能力，未得到表扬的孩子也会提高审美能力。还告诉我们写作是模仿—练笔—评议的'过程，让我看到了各位教育前辈对教学、对写作所做出的努力和无私奉献，激励自己不断前行。

　　下午第一节是董克松老师的《谈美食》，是一节口语交际。说到美食，大家都喜欢，孩子们也是。在各种美食面前，老师引导学生去发现在美食介绍的时候，从色、香、味、形、营养、食材、制作过程、故事和吃法等方面描述，在这样的情境下，孩子上前对话，真真正正的做到了学以致用。

　　最后，是王秀萍老师的《再见了，可鲁》，是一节导读。期间，告诉孩子看书的腰封、左上角小字、目录，选购图书，了解图书。一点点去展现可鲁和主人之间的动人故事，几次都红了眼眶。我想孩子们也是非常感动，并且迫切的想要下赶紧去读一读，正应了这句话：每一次心灵的旅程都从读书开始。

　　最后，王局长做了总结讲话，既提出了意见，也肯定了可喜的成绩。

　　一天的学习结束了，虽然很累，但是这次观摩学习给自己以后的作教学指明了方向，也知道自己该怎么改、奔着哪去努力。感谢领导提供、给予这样的机会，让我们可以逐步的提高自己。

活动的作文篇3

　　今天跟妈妈一起去青少年宫报名参加一个写作阅读班，心里是有点不高兴，但是后来想想又是高兴了。妈妈让我去青少年宫参加写作班我是不太愿意的，好好的一个星期天又变成不能休息，要学习了。但我去到青少年宫见到好多小朋友都在那里学习各种特长。有学钢琴的、有学奥数的、有学画画的、还有人学我喜欢的拳击。今天我去时刚好看到了喜报，学习写作的小朋友们获奖了。妈妈对我说：“希望艺凡也能像他们一样获奖，把梁艺凡的名字写在喜报上。机会是给有准备的`人，孩子你要获得大家的表扬就只比别人更努力才行!你看大家都在你追我赶的学习，你也行的!加油!妈妈相信你是最棒的。”

活动的作文篇4

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”每当我听到这首歌的时候，我就会想起前不久学校举行的那一次“爱心义卖”活动。

　　记得那是一个星期五的下午，同学们怀着激动、兴奋的心情，排着队伍来到了操场参加爱心义卖活动。这次义卖活动的方式就是将自己已经看过的书打折卖给其他同学，再将卖书所得的钱捐献给学校的'爱心基金会。学校规定每个班级设定一个书摊。

　　义卖活动开始了，只见每个班前面都摆开书摊，几位同学做卖书推销员，热情地邀请同学们来买书，叫卖声一浪高过一浪。只见他们把书摆放得整整齐齐，几乎能和书店媲美了。这儿是一叠故事书，那儿是一叠文学书，还有许许多多如科技书、作文书等等。整个操场都成了书的海洋，人的海洋，真是热闹非凡啊！

　　每个书摊前的“顾客”络绎不绝，许多书在同学们的叫卖声中跟随新的主人离去了。看到有几个班的书快卖完了，我们班的戴珂也不甘示弱，你瞧，他高举着打折的招牌，大声地喊：“卖书啦……卖书啦……绝对物美价廉，快过来看一看啊！你带走一本书，留下的却是两颗爱心啊！卖书啦……绝对价廉物美……”这时，一位四年级的同学被吸引了过来。戴珂连忙迎上去，满脸笑容地说：“这位同学，过来看一看吧，我们这里有适合你们四年级的《名师点拨》、《同步作文》你要哪样？”那热情劲真像一个老练又能干的推销员。那同学犹豫了一下，他趁热打铁，接着说：“买吧，想想那些生活困难的同学，让我们尽一份微薄之力吧，买了书，你既得到了知识，又献了爱心，何乐而不为呢！”那位同学听后，果断地说：“我两样都买！”“好，总共十元。”戴珂一边给书一边收钱，忙的不亦乐乎。因为又做了一个“生意”脸上笑眯眯的。等这位同学一蹦一跳地离开了，他又接着喊：“卖书啦走过路过，千万不要错过带走一本书，留下的却是两颗爱心啊……”响亮的叫卖声，在操场上空回荡。吸引了许多同学前来，戴珂和推销员们又推销掉了好多书，我班同学捐献的书慢慢少去，不一会儿，全都卖完。同学们数着辛苦挣来的钱：“十元、五十元、一百元”脸上洋溢着收获的喜悦。我们把这次义卖总共四百四十元收入全都存入了学校的爱心基金会，给那些需要帮助的人贡献出一份爱心。虽然一个人的力量是渺小的，微薄的。但是，许许多多人的力量合在一起便是无比巨大的！

　　这次义卖活动，我们不仅奉献了自己一份真诚的爱心，还提高了日常生活的能力，真是受益匪浅。

【活动的作文】相关文章：

活动的作文10-14