有趣的活动的作文

时间:2023-12-02 08:56:12 活动 我要投稿

有趣的活动的作文汇编(4篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的有趣的活动的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的活动的作文汇编(4篇)

有趣的活动的作文 篇1

  母亲节当天,我们小们来到了浙江公安消防培训基地参加了一次有趣的消防体验活动。

  小们到达基地后首先观看了跨国救灾演练视频,那里的消防员可认真了,演习时他们急中生智,一会儿用高喷车来喷,一会儿又拿着水袋往火场里洒,短短几分钟,大火全被扑灭。还有一些去过汶川大地震的叔叔们,他们带着警犬开始寻找捆在废墟下的人。观看视频后我们来到大门口,跟着教官参观各种先进的消防车。这些消防车都是来自德国,车内最多的就是水袋,差不多有几十个,一车内可以坐八个人,消防车有很多种,真是让我们小们大开眼界了!

  接下来让小们开心的时刻到了,就是体验当一回消防员。我们分成两组,A组穿消防服装,B组背氧气瓶,之后条换体验。穿消防服时,教官对我们说,真正着火了,我们穿衣时间只有17秒,然后上车。小们一听17秒,都惊呆了!这可真是惊人的'速度啊!小们也不甘落后,穿起消防服。消防服好重啊!小们走起路像小企鹅似的,一摇一摆地走。接着轮到背氧气瓶了,氧气瓶有六七斤重,一背感觉还蛮轻的。还戴着面具,教官帮我们把氧气打开,一股凉凉的风往我脸上吹,仿佛像空调风。

  下午,小们每人都要体验7米高空攀爬。小们个个信心十足,争先第一个攀爬。都顺利地完成了体验任务。体验好的小们来到烟热模拟逃生区,这里面可真黑啊!伸手不见五指,就在里面爬,出来后手上全是黑一块,灰一块。

  一天的体验活动很快就结束了,在这里我们小们学到了很多本领,还认识了各种消防高喷车,消防艇......学到了各种自救方法。

有趣的活动的作文 篇2

  记得去年的元旦时,学校组织在班里游艺活动。

  这次游艺活动,项目有击鼓传花,拼句子游戏,夹玻珠,点鼻子。最有趣的是点鼻子了。

  我玩了点鼻子游戏,我兴致勃勃地来到队伍中排队,已经有二十多人在那排队等候了,所以我只好排在队伍的最后面,耐心等待。队伍像流水一般,缓缓向前流动,我真希望一眨眼就能轮到我。此时,有一个同学已经上场了,只见他朝着小丑的鼻子走去,摸到小丑的头,一会儿功夫,他摸到了小丑的眼睛,周围的同学见了,哄堂大笑。终于轮到我了,我生怕点不准,先站在正对小丑的.地方,接下来,我蒙住眼睛,紧张的朝着小丑的鼻子走去,摸到小丑后,我静下心来,把手放在胸前,轻轻点了下,把布拿开,我居然摸到了小丑的鼻子了,我高兴的一下子跳了起来。

  这个活动真有趣,我们带着丰富的礼品和愉快的心情,高高兴兴地回家了。

有趣的活动的作文 篇3

  今天,我们教室里可热闹了,站走廊上都能听见同学们的欢笑声。告诉你吧!我们正在进行一场特殊的比赛呢!

  你看,大家可认真了。有的切、有的摆、有的指挥,似乎在完成一项伟大的`工程。你猜到了吗?这场激烈的比赛就是看谁制作的水果拼盘精美、好吃。整个比赛过程就像是一场全国性的大比拼,整个教室像是一个高级大厨房,紧张、激烈、欢笑……不一会儿,同学们就把自己做的最好的作品展示给大家了。

  评委是老师和同学。他们一一欣赏,一一品尝,一一指点,特别认真。点评的让人心服口服,连连点头……

  比赛结果很快揭晓,我们组是第三名。老师告诉大家,奖品是把精美的水果全部消灭掉。话音刚落,我们就蜂拥而上,抢着吃那水果盘里的美丽雕刻,欢笑着,打闹着,品尝着集体制作的美食,吃得津津有味……

  我们虽然的了第三名,我也很高兴,因为我是第一次制作,得了第三名也是很好的成绩了。今天我特别开心,觉得很有意义,也很有趣。

有趣的活动的作文 篇4

  今天下午,我一进教室就看见有些同学非常开心,有些同学非常害怕。我走上前去问我的同桌,同桌说:“今天是班队活动课呀,你忘了吗?”我听了高兴得跳了起来。

  只见曾老师走到讲台,同学们立马坐好了。曾老师说:“我宣布,今天的班队活动课主题是‘故事大王’。”顿时,有很多同学都举了手。曾老师首先选的是我。我提心吊胆地走上前,手握拳头,为自己握了一把汗。心想:曾老师为什么要选我去呢?我一会扯扯衣服,一会扯扯裤子,结结巴巴地说:“我讲的故事名字叫《小王子》,从前有一位国王……”。我望了望下面54位同学,吞了吞囗氺,似乎就听见自己的心跳动的声音。忽然听见曾老师说“同学们,给李涵文加油”。同学们顿时大叫起来:“李涵文加油,李涵文加油……”听见同学们这样给我鼓励,我的心里又增加了几分勇气。我屏住了气,把肚子撑的鼓鼓的.,这样会让我不紧张,一囗气把这个故讲完了。

  回到座位上,我的心中的大石头才落下来。你说这一堂课有趣吗?

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