【推荐】课间活动的作文8篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的课间活动的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课间活动的作文 篇1
今天课间活动我们班的同学有的在跳绳，有的在扫地，有的在板凳上坐着，有的在活动……突然，上课铃响了，同学们都回到了教室。
老师请一位同学给大家们说这节课是什么课，那位同学说这节课是语文课，我们赶紧准备好语文准备，等待上课。我觉得课间活动玩好长时间，上课就更认真。
课间活动的作文 篇2
“丁零零……”随着下课铃声响起，我们像小鸟似地飞出教室，直奔操场，开始了我们最快乐的时刻——课间活动！
我和几个同学玩大家最喜欢的游戏——丢手绢！同学们蹲在地上围成了一个大大的圈。一开局，大家便推选我来丢手绢。我拿着一条漂亮的花手绢，绕着圈子跑了起来，游戏，便在这时开始了！我一边绕圈跑一边观察大家的反映，准备随时趁人不备，来个突然袭击。这时，我发现祝涛一副心不在焉的样子，便悄无声息地把手绢放在了他背后，又装作若无其事地样子，绕着圈子跑了起来。祝涛并没有察觉到“危险”的存在，仍稳如泰山地蹲着。很快我就跑过了大半圈，我在心里暗自窃喜：哈，这就是走神的下场！就在我准备一个箭步上前揪住他的时候，祝涛好像突然感觉到了“危机”，一转身抓起手绢，迅速站起身，兔子似的跑了。他可是班里的“飞毛腿”，任凭我使出浑身的力气也没追上他，圆圈中想起了一片惋惜声。到嘴的“肥肉”飞了，我也只能遗憾地蹲在祝涛刚刚蹲着的地方。
轮到祝涛丢手绢了，他可是班里出了名的“耍花招”大王，他一边绕着圈跑一边锁定目标。我觉得他那看似漫不经心、嬉皮笑脸的表情中藏满了鬼点子，便提起十二分的精神，警惕地注意着他的举动，生怕被他暗算。这时，机灵的他跑到依依身后，故意做了个扔手帕的动作，却又把手帕扔在了依依旁边的小宇身后，然后像风一样跑走了，等小宇反应过来，祝涛已经站在他身后抓住了他，小宇只好来到圆圈中间，为大家献上一首《摇啊摇》，大家听着他优美的歌声，不约而同地打起了拍子。小宇的《摇啊摇》唱完了，新一轮的游戏又开始了……
“丁零零”，上课铃声响了，快乐的课间活动结束了，我们期待着下一个十分钟快快到来！
课间活动的作文 篇3
今天是快乐的一天。每当下课铃响起，同学们进入了最欢乐的时刻，大家就象脱缰的野马一样奔向操场进行着他们的游戏。看看操场上，有的在跳远比赛，有的在跑步比赛，看看那，这位同学像 风一样的跑到终点。再看看教室里，有两位同学在下象棋，双方对战了很久，丝毫没有露出半点破绽。叮叮……，上课铃响了，同学们回到了教室，又开始了很认真地听课。
每人都希望这有趣的课间长一点，再长一点！
课间活动的作文 篇4
大课间自由活动时间，同学们在一起玩出很多有趣的游戏，譬如丢手绢、警察捉小偷、斗鸡……今天的课间时间我们要玩的是老鹰捉小鸡。
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像离弦的箭一样，飞一般的冲出教室，跑到操场上玩耍。我找来了五名同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏里有三种角色，分别是：老鹰、鸡妈妈和鸡宝宝。其中老鹰负责抓鸡宝宝，鸡妈妈主要是保护鸡宝宝。鸡宝宝要躲在鸡妈妈的身后，不被老鹰捉到。这些角色可以用抽签来决定，也可以用“石头剪刀布”的方式来决定。我们是用抽签的方式来决定的。我抽到了游戏里面唯一的大反派老鹰，有一个同学抽到了鸡妈妈，其他同学抽到了鸡宝宝，随着抽签环节的结束，角色就确定了。这时我大喊：“123，开始”。只见那些鸡宝宝以惊人的反应迅速跑到鸡妈妈的身后，一个接一个地抓住前面人的衣服，我和鸡妈妈对峙着，互相看着对方，谁也不动，寻找着对方的破绽，老鹰与鸡妈妈的大战一触即发。我以极快的速度冲了上去，鸡妈妈也凭借着他那惊人的反应，护住了身后的小鸡，我好几次都扑空了。看来这样的强敌我不能用蛮力来制胜，要智取。在这样念头的驱使下，我想出了调虎离山的妙招，我先向右跑，把鸡妈妈引到右边，再扑向鸡宝宝，谁知鸡妈妈早就识破了我的计谋，转身跑到鸡宝宝跟前，我再一次扑空。一计不成，又生一计，这次我使出了声东击西的绝招，我向左跑去，鸡妈妈以为我要抓小鸡，就跑到我面前拦我。看见他的举动，我心想：“嘻嘻，你中计了。”我一步一步的靠近鸡妈妈，又以迅雷不及掩耳之势的速度向右折返，然后迅速冲向鸡宝宝，他们还没来得及反应，我已经抓住了两只小鸡，等他们完全反应过来，我已经把所有的小鸡收入囊中，这场我大获全胜。
我们刚刚要开始第二场游戏，上课铃声却响了，听到上课铃声，我们恋恋不舍地跑回教室上课，结束了这场生动有趣的游戏。
课间活动的作文 篇5
今天下午第二节课我们下到操场练习大课间，这次练习小跑步和踏步。
有一个·解放军叔叔来教我们踏步和小跑步。我觉得这两个都很容易，可是一做起来觉得很难，容易错脚因为我数121可是他数左右左，会搞混。我觉得跑步还挺容易的，只要跟着前面跑不错脚就行，可一是就非常难，因为不能太快，要跟着旁边又不能错脚。
今天我了解到其实你觉得越容易，就越难。
课间活动的作文 篇6
“叮零零——”随着一声清脆的铃声，我们飞一般地冲出了教室，瞧，这儿多热闹啊：有人在玩拍手游戏，有人在玩“石头剪子布”，还有人在踢毽子……
女孩子运动—— 大汗淋漓，男孩子游戏——热火朝天！虽然这些游戏稍有点儿幼稚，但我们喜欢！
我嘛，自然踢毯子，“黑白配！”我们说着，“不均匀！”最终，李婧、钱家琦、郭贤淑一组，我和陆心怡她们一起。因为前几次李婧失误，我误以为她一般，没想到……
我先来。我一蹲，一起，一放，一踢，就开始了！一开始毽子像只温顺的小白兔，一起一落，可渐渐地，“兔子”像喝醉了酒似得不听使唤，就不由自主地掉了下来。唉，悲哀，只有8个！陆心怡帮了我的忙，踢到了17个！一直以为踢到自己的学号就能发挥超常的我心惊胆战，那李婧…… 我咬紧了嘴唇。可李婧给了旁边的钱家琦，有点出乎我的意外，我又立刻放心了，踢完了又给郭贤淑，相比之下我们超出了4个，哈哈！
这时，李婧开踢了，只见她脚抬得很高，肩膀也随之一动一动地，感觉怪怪的，我暗暗地笑了笑。很快，我笑不出来了，“12、13、14、15！” 李婧竟反超我们五个！五个呢！我张开手，望着“五”这个数，上课铃声响了，我也没反应过来，停顿了几秒，才匆匆进入了教室。
这次课间输了，虽有点沮丧，但我又恢复信心：多练，下次胜利就会来到自己的面前！
课间活动的`作文 篇7
“铃铃铃”上课铃响了，一星期两次的大课间活动又开始了。
同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同学们有的扭动自己的身体转动着呼啦圈，有的在兴致勃勃地下着象棋、跳棋，还有的三五成群地玩游戏。我和小陈拿出精心准备的五子棋饶有兴趣地战斗起来，我先把棋子斜着摆放，小陈便急忙把所有的“路”都堵死。
我想了想接着把棋子又横着放、竖着放，小陈只顾着用自己的棋子来堵我的棋子，却根本没办法为自己“蓄谋”，这正是我有意牵着她的鼻子走，哈，小陈步步落入了我精心设计的圈套中了。接着我故意露个破绽，小陈以为机会来了，便把棋子竖着放，企图一举偷袭成功，而我趁着小陈不注意，在一个不起眼的格子里放了好几个连排的棋子，小陈却没注意以为自己就要赢了，根本没有识破我声东击西的计谋。围观的同学都以为小陈就要赢了，而我不慌不忙眼疾手快在关键地方堵住了她的棋子。小陈这才恍然大悟发现了我的计谋，可是已经来不及了，我“啪”的一声把这枚决定胜负的棋子放在了棋盘上，我终于艰难的赢了。
这时“铃铃铃”下课铃响了，快乐的时间总是过得飞快，我们只好恋恋不舍地回家了。
课间活动的作文 篇8
随着清脆的下课铃声响起，我们迎来了宝贵而短暂的课间，同学们一窝蜂涌出了教室。
走廊上，许多低年级的同学在追逐着，还不停说着“三个字”、“全家福”，哈哈，这不是最流行的“三个字”游戏吗！还有些高年级的同学，疯狂地玩着穿越“火线”的游戏，这最酷的网游竟搬到这儿来了，仿佛他们真的进入了网游境界，还有许多的女生正在玩跳皮筋，好像一只活泼的小白兔，不时传来：“唉，又输了！”
教室里，是比较安静的了，一些五六年级的姐姐们，都在默默地看着课外书，在书中尽情地漫游着，而男孩子却不同，他们正激烈地下着象棋，“我吃了你的兵”，“我吃了你的炮”，“我吃了你的马”，“我吃了你的象”……这样的声音引来了一个又一个旁观者，他们观棋不语，显得非常有礼貌，还有一些同学正在火热地聊天中，不时哈哈大笑，手舞足蹈。
花园中，一二年级的同学正在给花浇水，希望它们在阳光下茁壮成长，还有一些顽皮的男孩子，拿着一本书，不仔细看，还以为他们正在看书呢，可是走近一看，原来他们正在做蝴蝶标本呢，用纸折成了一只只“小爪子”，一捏是一个，一捏又是一个，不一会儿，他们已经采集了四五只了！
最欢快的还是那操场上，那里不时回荡着同学们的欢声笑语，高年级的大哥哥正在打乒乓球，打得是热火朝天不亦乐乎，不一会儿，他们已经汗流浃背，气喘吁吁了。还有一些低年级的弟弟妹妹们，正在兴致勃勃地玩着我们小时玩得“过家家”，他当爸爸，她当妈妈，他们儿子，虽然他们未成熟，但已经体验了当“爸爸、妈妈”的滋味了。
“叮铃铃……”大家的欢乐被这上课的铃声给打断了，我们恋恋不舍地回到了教室。
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