基地活动作文

时间:2022-08-19 14:16:29 活动 我要投稿

关于基地活动作文(精选31篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的关于基地活动作文(精选31篇),希望能够帮助到大家。

关于基地活动作文(精选31篇)

  基地活动作文 篇1

  今天,阳光明媚,我们心情都非常兴奋,因为学校为了丰富我们的校园生活,组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

  第一天,给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字,因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反,上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细,同学们也听得很认真,生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了,老师说第二天我们就可以雕刻印章。

  第二天,是雕刻印章的时候了,同学们都很期待。上课了,老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸,透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是,在我磨印胚时,我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了,我等着组长发雕刻刀等到心都急了,我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了,刻着刻着我就觉得有点难了,我小心翼翼,慢慢刻,但意外总会发生的。我刻时差点刻错了,刻阳刻时,又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻,终于,皇天不负有心人,在我坚持不懈的努力下,最终,我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看,老师还表扬我刻得不错,我的心像喝了蜜一样甜。

  光阴似箭,两天的时光就这样过去了,我们全部人拿着自己心爱的作品,恋恋不舍的回家了。

  基地活动作文 篇2

  星期天早上,我们怀着高兴的心情来到了学校,准备去教育实践基地秋游。

  我们上了一辆巴士,过了大约25分钟,来到了我们活动地点——鲸头基地。

  活动已提前预定安排好了,我们班选的是E组。

  首先举行开班仪式。老师的讲话一结束就去上第一项活动“丝网花艺”一课。我们拿了材料后,听老师讲解怎么做?听完了讲解,老师让我们比赛,看谁先做10朵花。

  比赛开始了,前面我们男生还可以完成,到后面就不行了。于是我们开始了分工合作……

  我们到了第二个活动地点一一串珠艺课。我们开始一边听一边做,最终做好了,有一些同学因为没有做好,就非常伤心。

  到了午休时间,我们可以自由活动了。这里有许多玩的,我手脚并用爬到了白管子上面,因为被有些人催,不小心脚上留下了一条伤疤。我还玩了许多活动项目,就回去排队,准备上我们最后一节课一一陶瓷艺课。我们看老师怎么弄就开始了,我做了许多次,终于在下个做出了比较好的作品。

  时间过得飞快,我们大家依依不舍地坐上了巴士,回到了学校。

  基地活动作文 篇3

  这一次短暂的实践活动中,不仅使我学会了许多不同于学校课堂里的内容,更多的是课外的知识与眼界的开阔,还有老师们带给我们的温暖。

  在去往常阴沙之前,我早已准备好了晕车贴防止晕车,贴在耳后,凉凉的。它仿佛是贴在我心里的一个平安符,让我内心平静。身边的同学发现后,特意在靠近窗户旁给我留了一个位置,微弱的阳光穿过云层缓缓照进窗内,给车内带来了一丝温暖。但过一会我往耳后一摸,那凉意已不在。我心里顿时慌了,心脏摆脱了那个平安符便肆意地乱跳。旁边的同学发现我的异常后,马上从包里拿出了糖果,挑出来几个又大又鲜艳的,问我要不要吃点。接着她开始找话题与我聊,窗外的一株小草,一朵鲜花,一棵大树都成了我们聊天的话题。我内心深知,她是在给我转移注意力,看她这么关心我,我心里也渐渐平静下来,一直到下车也没有任何不舒服。我想有了这样暖心同学的陪伴,遇到什么困难也会迎刃而解了,不是吗?

  到了宿舍后,同学们去做了各自应该做好的任务。等到要套被套时,我与舍友一起合作着,被子似乎也与我们心灵相通,一展一叠都那么快,不一会它就乖乖地钻进了被套,服服帖帖地待在了里面。虽然这只是一件微不足道的事,但是有了同学的热心帮助便是锦上添花般顺利,更让我对活动充满了期待。

  我们先在大厅集合,听着实践基地老师给我们讲解注意事项,活动内容。刚进大厅时,厅内有点嘈杂声,但在老师一声提醒后,同学们便很快安静下来,并且坐得很端正,认真地听讲着。因为他们每个人的内心都清楚地知道,他们代表的不止自己一个人,而是一个班级,一所学校,在这样的荣誉感的警醒下,每个人都会把集体放在心上,用行动来证明。有了这样良好的秩序,我想做什么都不会做坏到哪里去。

  集体活动中,同学们更是互帮互助。第一天有一个活动是过各种各样的桥,我活动中没有注意,手不小心被蹭破了。身旁同学立马跑去告诉了老师,前几天下过雨的地面还有点潮湿,很容易摔跤,可他丝毫没有顾虑这么多。老师得知后,立马拿出了创口贴给我轻轻地贴上。就一个小小的创口贴,却让我本来疼得厉害的手感觉迅速好了些,不知是这个创口贴是特殊材料做的,还是有了老师的关心。正在玩得开心的同学也赶到我身边,问着我怎么样。我感到手上的伤口也在默默愈合着,好像让同学们安心一样。

  实践基地学习的内容是我们可以记在脑子里的,但活动中同学们给我带来的种种温暖更是让我心里一直暖暖的。也许活动中有着不完美,可同学们与我一起尽自己最大的努力去不论结果,奋力完成的过程,值得我们永久珍藏。

  基地活动作文 篇4

  星期三,我们经历了不平凡且难忘的一天——去实践基地动手实践。

  我们乘着公交车,怀着激动的心情,迈进实践基地的大门。纵然在小学已经来过,但这里依然充满了神秘的色彩。

  首先,我们接受的是食品安全教育。老师向我们讲解了人体每日所需要的营养,以及现代社会人们所吸取的“高糖”,“高盐”,“高油”。她还在现场为我们展示了用食用色素、食用香精来调配出我们日常饮用的饮品,讲述了这些饮品对我们人体健康所带来的危害,这让我们不禁对食品安全多了一份重视……

  我们还学习了花艺,看着老师心灵手巧地用有限的材料制作出美丽的丝网花,我们也不禁纷纷开始动手,本以为我们可以像老师一样轻松自如,却不想在实践中情况不断,果然还需多加动手实践。

  下午三时左右,我们结束了一天的活动课程。我收获了很多平时课本上所学不到的知识,这是不平凡且难忘的一天。

  基地活动作文 篇5

  童年的梦是美好的,我从小就想当一名军人,,身穿军装,英姿潇洒,今天,我的梦总算实现了,学校组织五年级的同学到泉州盲聋哑学校、泉州劳动基地.带着父母的希望和叮嘱,我们登上了大巴.这次去劳动基地,是让我们离开父母,体验独立生活的四天……

  上午九点,天上下着毛毛细雨,由于车辆不够,我们一、二、三、四班先走了,来到劳动基地,教官已在门口等候多时了,我们下了车.老师有给我们安排了宿舍我们又到外面走了走.进了劳动基地的大门,两边种了一排葱葱郁郁的树,往里走是一条小路,路旁是五颜六色花儿,左边是一个大操场,长200米,操场的一边是足球场,另一边是网球场……

  回到宿舍,教官又教我们整理内务,只见教官把被子折得像一块大豆腐,方方正正,要是我,决不可能折的那么好.在其他同学的帮助下,我才将被子弄好,整理整齐。

  哎,刚来就给了我一个下马威,以后的日子不久更苦了!

  基地活动作文 篇6

  今天,我们去了劳动基地。一路上,我们兴高采烈,怀着好奇的心情来到这里。

  这一次,我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下,伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们,大家都听懂要求后,我们开始制作了。老师发给我们每人一个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好,按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后,又剪好了门和窗户,按位置贴好。接着,我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好,一个一个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了!这时,我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是,我又迅速地做好贴上了。只剩下最后一步了,我耐心地把数字撕下后,贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针,又装好了电池,只见钟表像长着腿的小宝宝,自由自在地转了起来。我心里好高兴啊!

  今天,我的收获可真不小,这是我最快乐的一天!

  基地活动作文 篇7

  星期三,大家怀着激动又期待的心情离开学校,准备迎接三天两夜的基地实践活动。

  车子开进大门停了下来,大巴士里原本吵闹的同学们在一秒钟之内变的鸦雀无声,因为教官上了车。“谁还再讲话!”他的桑门儿可真大呀!我吓出了一身冷汗。

  全班同学听了教官的命令,乖乖的下了车,排好整齐的队伍,我从来没看见过我们这么听话。

  这里的生活和学校的生活完全不同,在这里不是上语文,数学,英语,而是上一些有趣的课程,如自己做风筝,做扇子,看电影,文艺晚会……。

  其中,我最喜欢文艺晚会。在这个特别的晚会里大家可以上台表演节目。我觉得西塘小学表演的比较多,但还是我们学校表演的好!我们班也表演了两次,他们都表演的很好。吕婧溪表演唱歌,她唱得真好听,是所有上台唱歌唱的最好的一个,她唱的是《小桥流水》和《读唐诗》。班上还三个男童学唱的也不错。

  这三天过的真快,该是会学校的时候了,我有点依依不舍。

  基地活动作文 篇8

  4月26日让我们期盼已久的实践活动开始了,我们坐着车来到了周村区中小学生实践基地。领好物品、放下行李后,我们开始了为期五天的实践活动。

  在实践基地里有许多实践项目,比如剪纸、刻瓷、生命科学、陶艺等。其中我最喜欢的就是烹饪,烹饪就是让我们做馄饨吃。

  混饨是是中国的传统食品,源于中国北方。馄饨其实是饼的一种,混沌就是中间夹肉馅的饼。馄饨的样子千奇百怪,有圆形的、圆筒形的、半圆形的、长方形的、三角形的等。

  好了,话不多说,馄饨现在开始做了。要想制作出鲜美的馄饨要有几步骤。下面就是详细的介绍。

  步骤一:将猪肉和葱剁碎并搅拌,馄饨馅中还可以加入:鸡肉、牛肉、白菜、芹菜、韭菜、香菇、虾丁等,组成特色的馄饨馅。

  步骤二:把面粉加入水和面团(温馨小提示:可以在面粉中加入鸡蛋,防止粘连),再将整块面擀开,切成6厘米长和6厘米宽的面片。

  步骤三:把肉馅放在小馄饨皮最上方中间,再折两下,将左边下面和右边上面的面个涂一些水,将他们的面皮互相粘住,一个馄饨就做成了。

  通过这次实践活动,我收获到了自己动手实践的快乐。在30日我们就要告别哪里,告别辅导员、告别老师、告别那里的一草一木。

  基地活动作文 篇9

  星期五的早晨,我和同学们一起到莲塘基地学习。

  到了莲塘基地,我们就在教学楼前排队,然后跟随着教官来到了四楼的播音室,在播音室里,教官播放了制作馒头的视频,要我们去饭堂学习做馒头,到了饭堂,我们先在门口洗了下手,然后就进去学习做馒头,饭堂的每个桌子上放着一些面团、黑芝麻、塑料板,开始做馒头啦,首先,我们先把面团搓成长条形,然后用塑料板把馒头切好,饭堂的叔叔阿姨立刻把我们刚做好的馒头端到厨房里,等吃中午饭的时候再端出来吃。吃午饭前,我们来到一块地,教官要我们在这里种树,我们齐心协力把桶里的树苗都种好了,过了一会儿,教官带我们回饭堂吃饭,我们到饭堂刚放下书包,厨房的叔叔阿姨就把香喷喷的饭菜端了出来,其中包括我们做的馒头,我们做的馒头形态万千:有的像可爱的小兔子,有的像美丽的玫瑰花,还有的像调皮的小猫……。吃完午饭以后,我们还学习了怎么做针孔照相机和用纸绳作画。

  在这次的活动中,我学会了怎么做馒头、种树、做针孔照相机和用纸绳作画,以后,如果还有这种活动,我一定参加。

  基地活动作文 篇10

  我在实践基地呆了五天,唯一一次让我难忘的,只有这件事了。

  就是星期五我们临走前,给我们送行的一节课,那就是包饺子课了。

  我们进教室后,老是先把总重要的几点告诫了我们,接着几点注意事项老师也透露给了我们,再接着又把包饺子的过程也详细的讲述给了我们,人后我们就开始动手做了。

  我和陈卓开始和面,和着和着,由于陈卓加的水太多了,所以就和成和泥一样稀得面了,因此我们就和老师说了,老师说:“那你们或成这样我也没办法,那人家别的组的同学都做得那么好,那你们组怎么就成这样了呢?”但是最后来时还是跟我们加上了一点面粉,才可以的。

  我们拌好水饺陷以后就开始包水饺了,毕露朋对许乃匀说:“我只要很大很大的皮,否则我就不包了。”许乃匀只好按要求去做,但这样做的后果是,被邢老师教育了一通。

  开始下水饺了,苏守坤和杨志尚在下,其他人都在等着吃饺子。

  第一锅出锅了,刚一上来,水饺就都被抢没了。连出来的好几锅都是这样的,但只有最后一锅不是这样的,因为大家都吃饱了。最后我们吃下了特地来给我们送行的饺子,愿我们一路平安,事事平安,学习进步!真是完美无缺啊!

  基地活动作文 篇11

  12月7、8日,我们学校四、五年级全体同学去劳动基地里学习两天。每个同学脸上都带着喜悦的笑容,眼睛里闪着兴奋的光芒。

  第一天,老师首先细致地讲解了印章的知识和特点。介绍了印章的种类:有阳印、阴印、还有阴阳印。还教我们刻章的步骤,同学们都专心致志地听着,并认真做好笔记。

  第二天,我们开始雕刻了。老师把刻刀,印胚,打磨纸发到我们手里,我迫不及待地在透明纸上描绘出一个“杰”字,然后小心翼翼地用刻刀在字的外边描绘一圈,我心里想:“这么简单,一定难不了我!”,可是刚下刀,问题来了,一下子使劲用力把字雕得凹凸不平,收回些力度又雕得深浅不一,一点也不好看,我心里有点着急,手心是汗,后来不断地思考,努力用工,并弄懂了每一分力都要控制好,每一刀都要仔细雕,不能有半点马虎,才能雕刻出好的作品。半天过去了,经过我九牛二虎之力,终于印章在我手中诞生了,这时一阵自豪涌上心头。

  两天的实践劳动,教会了我不少知识和劳动技能,这次的劳动基地实践课既开心又难忘!

  基地活动作文 篇12

  每个人的校园生活都是有趣而又难忘的,我也不例外。今个星期一、星期二学校为了丰富我们的生活,组织四、五年级去劳动基地学习。

  第一天,基地梁老师给我们介绍了印章的特点和怎么制作印章。印章的特点是:印章和盖印后的效果是反过来的,老师说:雕刻印章是分阴阳刻法的:阴刻是(白文印),阳刻是(朱文印),阴阳混合来刻的也可以。老师讲得很详细,同学们也听得很认真,生怕漏听了一个字。

  第二天,老师叫我们亲自动手刻印章,同学们可兴奋了。老师教我们先把印胚的两个印边用砂纸磨平,然后把复写纸铺在印章和写好的透明纸上,再用2B铅笔描一遍透明纸上的字,最后拿两张纸把字刻出来就大功告成啦!我听后,觉得很简单,一拿到砂纸就飞快地磨起来,后来又很快地把字写出来。“很简单嘛!”我漫不经心的说,结果开始刻的时候,刻的奇形怪状的,一点都不好看,我只好再去磨平。又开始刻起来,这一次我可得认真了。这一次终于刻得有模有样了,看着刻好的印章,心里还是挺自豪的。

  通过这次劳动基地实践雕刻课,我懂得了雕刻不能三心两意,要认真对待。其实,做任何事情难道不是这个理吗?

  基地活动作文 篇13

  劳动基地是我们小学生训练和学习技能的一个地方。我们学校每年都会组织学生去一次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。

  这周三,我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后,还是像往常一样,先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。

  我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了一个半成品。不过还是值得骄傲的。

  每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是一个工厂里得一个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如:钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。

  最后一节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。

  劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。

  基地活动作文 篇14

  1月14日,是我们进入寒假的第四天,寒假之前,在学校早早就组织了我们二年级15班的科技小队,今天我带着科技小队成员来到了九号宇宙基地,由于基地比较远,爸爸妈妈们陪伴着我们一同前往,体验升空的感觉,首先,我们在门口排队,讲了进基地的要求与任务,然后准备过安检们,过完安检们,老师就带我们去了测控展厅,在测控展厅里,老师给我们放了一段视频,这段视频是关于宇宙有多大?人类有多渺小?这个问题地解答,老师还给我们起了个名字叫“比邻星小队”体验完后,我们又去开了飞机,也进一步的认识了飞机仪表盘,并掌握了开飞机的驾驶与控制。体验完开飞机后,老师带我们去了实验室,实验老师给我们做了三个有趣的实验,我最喜欢其中的液氮实验,还给我们做了打火实验等,做实验环节结束后,我们去制作最喜欢的热缩片,现在,我们要分组去坐飞船去体验升空的感觉,最后,老师带我们来带一层大厅分别讲解了:宇航服的来源与样式、感受火箭的发射、了解玉兔号、体验神舟二号返回舱、搭建星球基地等等。

  最后我们和老师合影留念,这真是一次快乐的旅行!

  基地活动作文 篇15

  5月8日早上,我起得很早。因为这是一个特殊的日子——今天就要开始为期三天半的基地生活了。8点钟,校领导匆匆讲了几句注意事项,我们就出发去了教育基地。到了那里,我们就上楼放行李,确定上下铺。然后下楼开始了开营仪式。

  当我们学校的学生代表接过营旗时,我暗暗对自己说:“一定要好好表现,为母校增光!”下午有远足活动,我非常兴奋。听说要走到新一中,我一定要见识见识这所重点高中该是多么宏伟。走了一个多小时,终于到了。啊,一个高大气派的建筑出现在我眼前。 有一个偌大的操场。我下定决心,一定要考入这所学校。第二天下午,快要吃晚饭了。上了一天的实践课,我非常累。可吃饭之前又要蛙跳。看着同学们滑稽的姿势,我们每一个同学都大笑起来,一天的劳累顿时没有了。第三天我们上的拓展训练课。最让我记忆犹新的是钻电网。虽然我没参加,但还是觉得很有趣。一个队伍有十个人,有三次触网机会。有几个人从下面钻过去以后,两边人齐心协力,把人从下面抬过来。让我们激动得心怦怦直跳,太高难了。第三天晚上是篝火晚会,有许多同学都表演了节目。宋柏翰的 Love me 更让全学年都为之疯狂——他唱得太好听了!短短的基地生活就要结束了,可我仍然回味无穷,体验生活的乐趣还不时在我的眼前一幕一幕地浮现,真舍不得离开这里啊。可我虽然离开了,但我还是学会了许多东西,以后,我会更加独立,尽早步入社会。

  基地活动作文 篇16

  那天,同学们一听要去基地活动教室里立刻炸开了锅。可老师早就说过“一佳之星”先选。不一会老师就分好了,我被分到了厨艺。

  当天,我带好了东西和同学们来到厨艺室。厨艺老师一再叮嘱我们要慢下刀之类的话,终于老师把材料分给了我们,有一个土豆,两个西红柿,若干根芸豆,一些粉丝,一些葱花,还有两个鸡蛋,一小块肉。我们很快把土豆打好了皮,鸡蛋也搅拌好了,西红柿切成了小丁,芸豆剥去了两边的丝,肉切成末。

  我们要做菜了,第一道菜:芸豆炖土豆,我们先放芸豆,因为它不好熟,生着吃还有毒,要多炖一点时间,然后放土豆,不一会一道香喷喷的菜就做好了。第二道菜:西红柿炒鸡蛋,这道菜我们不担心,因为很好做,可不知谁偷偷的把糖加进去了,完了,这道菜是不行了。最后我们做蚂蚁上树,也就是粉条炒肉,这道菜我没听说过,但我们也做成了。

  开饭了,“胖一哥”王浩翔把他自己带的培根肉拿了出来,大家一人一片分到他时正好光了,他自己一点也没吃着。老师盛好了米饭,大家先尝芸豆炖土豆,盐放的太多了,看似好吃的菜原来也有不好之处;再尝西红柿炒鸡蛋,又太甜了;只有蚂蚁上树还好。不过我们体会到了快乐。

  下午,开始收拾了,可我们一直在玩手机。另外,吴费恩斯带了一种超难吃的饼干,我们玩石头,剪,子布,谁输了就罚吃饼干。

  这真是快乐的一天啊!

  基地活动作文 篇17

  今天,我们在老师的带领下坐着大巴车去劳动基地。在车上,同学们有谈论上次在基地活动故事的,有大胆预测这次活动内容的,有专注窗外风景的。

  我们到了劳动基地,进了教室,看到了桌子上的材料盒子,猜想:里面会有什么材料呢?即将要做什么功课呢?老师说要做“模型飞机”,让我们小心翼翼的打开材料盒子,并把材料摆放好。老师做一步,我们模仿着做一步,大家都认认真真。我们先安装翼台,定型主翼,然后安装主翼和机翼,最后总装调试,一架完整漂亮的“模型飞机”在我们手中做成了,同学们兴奋的欢呼起来,成功的喜悦洋溢在每个同学的脸上。

  下午,老师带着我们去操场试飞。只见老师左手拿着机身,右手扭动着螺旋桨,把皮筋拧成麻花状,然后向空中一抛,飞机就起飞了。我们学着老师的样子,一架架飞机向空中飞去,成功的同学欢呼雀涌,失败的同学在做着进一步的努力,飞机撞到墙上栏杆上,飞机撞飞机,操场上立刻惊呼声一片。

  最后是我们的副课“毛巾小狗”。我们学着老师的样子,把一块正方形毛巾对折,找出中线,把两边紧紧地卷到中间,再反过来把耳朵安上去,最后把眼和鼻子固定上去,“毛巾小狗”做好了,它们都像一个狗妈妈生的宝宝。

  我们拿着自己的作品,排着整齐的队,坐上大巴车回到了学校,一路上有说有笑,谈笑声撒了一路。

  基地活动作文 篇18

  每个人的校园生活都是多姿多彩的,我也不例外。学校为了丰富我们的学习生活,特地安排我们去劳动基地实践学习两天。

  在劳动基地的两天里,我们要学习雕刻印章。第一天劳动基地的梁老师首先让我们了解了印章的一些知识,雕刻方法和种类:原来雕刻印章是先设计,再用复写纸过稿,然后打磨印胚,最后才可以雕刻的。我专心致志地听着,生怕漏听了一个字。老师又讲了印章的种类:印章有阴刻,阳刻和阴阳刻三个种类。阴刻红底白字,刻的字要凹陷。阳刻白底红字,刻的字凸出。至于阴阳刻嘛,就是阴刻刻一半,阳刻刻一半。我赶紧把这些全都记在本子上,以免明天不会刻。

  第二天,我兴高采烈地带着工具走进教室,在老师的指导下开始打磨、过稿……打磨时,一定要磨得很平。我磨呀磨,磨到手都酸了才磨完。接下来就是过稿了,我仔细地把要刻的字通过复写纸描到印胚上。终于可以雕刻了,我在座位上急巴巴地等待组长发刻刀,恨不得自己变出一把刻刀大显身手。“哐”!一把刻刀落在面前,我赶紧拿起刻刀仔细地雕刻起来。这东西还挺硬的,不花点力气真刻不出来。在刻一横时,我一不小心,刻长了,这下该怎么办呀?唉,算了,将就吧。我刻得更小心、更认真了。经过“千辛万难”,第一个成品终于在我手中诞生了。我喜滋滋的把我的杰作交给老师看,老师表扬了我,我的心里像吃了蜜一样甜。

  通过这次活动,我明白了一个道理:遇到困难不要轻易放弃,要坚持下去,风雨过后就是彩虹。

  基地活动作文 篇19

  12月7日和8日是一个令我难以忘怀的日子,因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。

  来到基地的第一天,基地老师走进教室,对我们笑眯眯地说:“今天我们要学习如何雕刻一个印章。”我们一听开心得一跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章,在刻印章之前要写一个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字,阳刻白底红字,阴阳刻是一半刻阴一半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细,同学们听得是那么认真。

  第二天,我们要亲自雕刻印章了。第一步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上一个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的一步:雕刻,一开始我觉得非常简单,但是后来,我却发现没有这么简单,这个叫印胚的东西可不是豆腐,还挺硬的,不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师,有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了一些妙计。我刻得有模有样的,刻得也比开始的认真多了。一会儿竖着刻,一会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳,不一会儿,一个完美的印章在我手中诞生了,看着我刻好的印章,我的心好像喝了蜂蜜一样甜。

  两天的时间过得太快了,劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻一个印章,而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃,要把它克服才会取得胜利。

  基地活动作文 篇20

  今天,我们伴着优美的旋律,我们来到了,实践基地,我们在这里玩儿的十分的开心。

  我在机器人活动室,我的机器人叫哆啦BQ,我和一个别的班的同学一组,我们活动室的老师,先向我们介绍,机器人、什么是机器人、生活中都有那些机器人等一些问题,我们组获得了整个活动室的第二名,虽然没获得第一名,但我玩的很开心。

  下午,我在布艺活动室活动,一个布娃娃,我还给她起了个名字,叫小梦,不是十分的好听,还可以老师教给我们许了多东西,第一步老师告诉我们工作盘的地方都放了些什么。然后告诉我们先把两个手套的指头,用中指和食指,撑开,不要怕坏它是有弹力的。撑开后,把白袜子翻过去,把撑好的手串进老师事先剪好洞里。串好后缝上,缝好后放棉花,放好放严实了,娃娃的后脑勺和前面鼓起来,缝起来。娃娃的身子就做了出来了,然后把衣服缝上,在给娃娃穿上,在给娃娃配上头发,带上帽子,配上花边,贴上眼睛、嘴巴画上腮红,我的娃娃就做好了。如果你觉得还不够好在贴上亮晶晶片,一个十分完美的布娃娃出现在你的眼前。我十分喜欢我做的布娃娃。我认为我的娃娃比别人的娃娃好的多。

  伴着优美的旋律我们的基地活动结束了,我觉得,基地活动不仅仅是为了玩,是为了放松身心,锻炼了我的动手、动脑能力。

  实践基地活动让我难忘!

  基地活动作文 篇21

  上个星期四,是我们最快乐的一天,因为在这一天,我们去基地活动。活动的科目真是各种各样,任你挑选。我选的是机器人。

  这是我第一次接触机器人,一定要好好珍惜。我猜想机器人是不是拼来拼去的。可是当我去了的时候,机器人并不是想象中的那么简单。

  首先,老师带领我们了解.认识了机器人,原来机器人是一种自动化的机器,诞生于二十世纪六十年代。它可以代替人做许多危险的工作和力所不及的事情。机器人的本领真可谓神通广大,它能上天下海,完成探测工作。老师告诉我们机器人也是有“器官”的。计算机是“大脑”,摄像机是“眼睛”,麦克风是“嘴巴”,录音机是“耳朵”。它甚至还能和人类交谈,帮人们做一些家务。总之,机器人是无所不能的。

  接下来,轮到我们分组组装机器人了。组装机器人所需的零件真是不少,大约有一百多种,把我们的眼睛都看花了。因为拼装的过程是很复杂的,所以我们的进展非常缓慢。但是我们每一个组员都全神贯注地盯着每一个细节,小心翼翼的。终于,靠我们的团结协作,折腾了一个上午,总算完工了。真把我们忙乎的够呛。然后,下午的工作相对轻松了许多,老师教会我们如何使用一个专用的软件,给机器人下达各种指令,再把机器人连到电脑上,输入指令。根据指令机器人就能完成简单的动作。我们又利用各种传感器让机器人学会了说话.拐弯.刹车等高难度动作。我们每个人都玩得不亦乐乎。

  在这次活动中,我了解了许多关于机器人的知识,还学会了操控机器人,让我受益匪浅,永远难忘。

  基地活动作文 篇22

  上周我们去了实践基地,令我最难忘的是第二天,我们既学到了东西,又看了电影is very good!

  一大早,公鸡就打鸣了,把正在呼呼大睡的我给吵醒了,“啊”我打了一个长长的哈欠,“这么早就要起床!”我在心里闷闷不乐得想,“听说这里早上吃馒头咸菜呢!”我无奈的说,“就是!”安姐(是张安我们女生都那么叫她)复合到,“早上还要晨跑”小陈说,“小声点说行吗!吵人睡觉!”小朱不耐烦了。

  过了一会清脆的集合铃响起了,我们飞快的跑下来楼去了,整了几边队之后,我们去吃饭了,哦!今天的伙食果然是馒咸菜,不过还有稀饭,吃完饭我们要去上课了。

  第一节课上的是生命科学,讲的是三角巾的包扎,虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学,第一次老师让我们包扎头部,我包的很烂,就跟老师看了,老师看了极为不满意说:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”还扯了扯我包扎的三角巾,我很不开心被老师说了一顿,第二次是肘部包扎,我报的还是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的动作有些慢,老师没有来得及看,第四次,我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候,我记得也很美观,O(∩_∩)O哈哈~我终于得了优!简单的生命科学课上完了,我们就去吃饭了,吃完饭回寝室休息,我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了!

  ╭(╯^╰)╮哎……这节课上的是七巧板,就是把七块图形拼成一个图形,老师先让我们画图形再把图形剪下来,这一关我通过的比较顺利,然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通,大多数都是别人告诉我的,不过我得了六分!不错呦!优!

  漫长的一天过去了,我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡!

  基地活动作文 篇23

  今天是来活动基地的最后一天了,我好舍不得啊!一起床同学们都纷纷这样说。

  上午,我们来到了气象观测站,一位师傅给我们上了一堂关于怎么样预测天气的课。在课上,我们交流了几句预测天气的谚语。如:一九二九不出手,三九四九冰上走…… 还认识了一些天气图标。后来,我们还亲自观测了天气,发现我观测的结果还是挺准的呢!

  最有趣的当然是后面的游戏:听声音找东西。每两个同学为一组,一组发一个听测器,只要把耳机戴在耳朵上,仔细听,如果听到“沙沙”声,就说明这个仪器是好的。然后,按住右上角的.一个小按扭,听到一种奇怪的声音,就说明要找的东西就在附近。一共放六个东西,看哪个班能找到的最多。刚听完,同学们都迫不及待地去寻找了,我和朱晨怡一组,我一边想:这么大的地方,上哪找呀?一边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后,耳朵里传来一种所说的那种奇怪的声音,顿时兴奋起来。我们和同班的一对男生同时发现了第三个目标。我和朱晨怡高兴地蹦呀跳呀,像发现了新大陆一样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来,用相机留住了这开心一刻!最后,我们班一共找到四个目标,(2)班一个也没找到,南沙小学(1)班共找到了两个,我们赢了!霎时,一阵阵胜利的欢呼声传来……

  活动结束了,我们也该回去了,好舍不得呀!短短三天,收获不小:我学会了做环保袋、采桔子,还学会了做蛋糕,怎么样预测气温……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,应该学会自理自立……

  我不会忘记这次有意义的活动,开心的片段我会牢记在心,希望下次还有这样的活动。

  基地活动作文 篇24

  4月26日是我们去实验基地的日子,对于这一天我是既好奇又向往,终于盼来了这一天,我背起了沉甸甸的行李,迎着温暖的微风,在老师的带领下,浩浩荡荡队伍向实验基地“进军”。

  在实验基地活动的日子里,我们上了许多有趣的课,比如:生命科学、烹饪、陶艺、刻字、剪纸等等,给我印象最深的是陶艺:陶艺课上,老师给我们一人发了一点泥巴。

  “这节课,我们要做用许多很长的泥巴围成一个东西。”老师说。

  我一听,高兴的不得了,我决定要做一个笔筒。于是我就仔仔细细的做了起来,首先,我用小刀轻轻的弄了点泥巴,用擀面杖制作了一个笔筒的底子,接着又用小刀切了一点泥巴,用手来回搓,搓完了,成了一个长长的圆柱体,把这个圆柱体放到了时先做好的笔筒底子上,这样,一个笔筒的雏形做完了,下一步的“精雕细琢”开始了,我在笔筒的雏形上想设计一个木偶人物形象,于是我用手摘了点泥巴,做了两个小小的眼睛,小心翼翼的按在圆柱形的上方,然后又做了一个大大的鼻子,轻轻的“按装”在了眼睛的中下方,最后做了一个小巧玲珑的嘴巴,按在了鼻子的下方,最后我目不转睛的看着我的杰作,它也好像神情的望着我,对视了一会,我才缓过神来,看着栩栩如生的木偶人物笔筒可爱极了,心里有说不出的高兴。

  “下课了,我们要评一评谁是优秀,小组开始讨论。”

  接着各小组成员围成一团,我们组议论纷纷、各抒己见,最后优秀者获得者是:我、小小和郝梓含,老师给我们得上了优秀,我兴奋的不得了。

  通过这次实践活动,让我获得了许多课本上学不到的知识,比如怎样刻字、剪纸等等,这次实践活动太有趣了,我喜欢实践活动。

  基地活动作文 篇25

  今天,阳光明媚,万里无云。我既开心又激动,因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。

  来到劳动基地后,给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点,老师说:“印章的特点是,一、镜像(左右相反,上下不变),二,如何快速得到反字?三,印面的布局。”接着,老师问了一个问题:“那么我们如何快速得到反字呢?”这时,一位同学说:“首先拿出一张纸,然后在纸的后面写一个字,最后,前面的字就按着后面的字迹,来描着写这个反字。”老师点了点头,说:“对,可以用这个方法。”我们马上试了试,果然如此。然后,老师又跟我们说:“雕刻印章手法分两种,有阴有阳刻,阴阳刻也可以。”老师接着说:“下午第一节课是练习写反字,第二天就开始雕刻印章了。”

  第二天,我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸,一开始我觉得磨印章很简单,做起来就难了,我很想放弃它,但是我还要把我的作品给同学们看看呢,我又信心十足地做了起来。磨完后,我用铅笔在印章写出一个反字,就开始雕刻了。我拿起小刀,聚精会神地刻了起来,生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了,结果我还真刻坏了一点,我想:怎么办,怎么办,我不会又要重新刻吧?可是我好不容易才做到这一步呢!算了,那就将就一下吧。我更加专心,也刻得更小心了。在我的努力下,在第三节课我终于刻完了,再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上,看着我的红印,我的心里美滋滋的。

  这两天的学习中我体会到:不要遇到困难就要退缩,一定要坚持下去,还有,做什么东西要专心,不要三心二意。

  基地活动作文 篇26

  上周我们去了实践基地,令我最难忘的是第二天,我们既学到了东西,又看了电影is very good!

  一大早,公鸡就打鸣了,把正在呼呼大睡的我给吵醒了,“啊”我打了一个长长的哈欠,“这么早就要起床!”我在心里闷闷不乐得想,“听说这里早上吃馒头咸菜呢!”我无奈的说,“就是!”安姐(是张安我们女生都那么叫她)复合到,“早上还要晨跑”小陈说,“小声点说行吗!吵人睡觉!”小朱不耐烦了。

  过了一会清脆的集合铃响起了,我们飞快的跑下来楼去了,整了几边队之后,我们去吃饭了,哦!今天的伙食果然是馒咸菜,不过还有稀饭,吃完饭我们要去上课了。

  第一节课上的是生命科学,讲的是三角巾的包扎,虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学,第一次老师让我们包扎头部,我包的很烂,就跟老师看了,老师看了极为不满意说:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”还扯了扯我包扎的三角巾,我很不开心被老师说了一顿,第二次是肘部包扎,我包的还是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的动作有些慢,老师没有来得及看,第四次,我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候,我记得也很美观,哈哈~我终于得了优!简单的生命科学课上完了,我们就去吃饭了,吃完饭回寝室休息,我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了!

  哎……这节课上的是七巧板,就是把七块图形拼成一个图形,老师先让我们画图形再把图形剪下来,这一关我通过的比较顺利,然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通,大多数都是别人告诉我的,不过我得了六分!不错呦!优!

  漫长的一天过去了,我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡!

  基地活动作文 篇27

  前几天我和同学们来到“心品基地”训练,同学们的心情异常兴奋,个个欢呼雀跃。

  到了那里,老师讲完了注意事项,分配好宿舍。老师便带我们去玩“飞夺泸定桥”。老师说:“先抓住铁链,一只脚踩住木板中间,然后双手放到前面的木板的铁链上,一只脚在过去,就这样一步步向前走。”在我前面的同学一个个都出发了,有的是轻松自在,有的是跌跌撞撞。轮到我了,此时我是心惊肉跳,但我前面的同学都过了,我也不能落后,于是,我勇敢的迈出第一步,二步,三步……终于,我成功了,也明白了一个道理:只要克服心中的恐惧,就能尝到喜悦的心情!

  下午我们玩了勇攀高峰,要领是第一个人靠下面同学推上去,第二个是上面拉,下面推。我就要上阵了,下面同学一推,我紧紧的拽住上面同学的手,是出九牛二虎之力,一拉,我上来了,我成功了,此时的我是心花怒放。我也明白了:团队的精神是势不可挡的!

  然后我们玩了背摔,就是一个人站在在高台子上,下面同学要在他摔下来那一刻,接住他,下面同学都站好了,第一位同学摔了下去,下面的同学稳稳的接住了,大家都欣喜若狂。该我体验了,我站在台子上,毫不犹豫的摔了下去了,没想到我就想落在棉花上一样,一点事也没有,同时,我也明白,相信别人了,别人也会以同样的态度相信你!

  随后我们又玩了竹林迷宫、玻璃迷宫、夜间寻宝、……其中都有之深刻的道理让我受益匪浅,什么做事一定要有持之以恒的精神……这次的活动,让我记忆犹新,一定会对我以后的人生有着很大的影响!

  基地活动作文 篇28

  在基地的六天里,我们上了许多有趣的课。其中,在活动基地给我印象最深的一堂课是—爬求生墙。

  记得那是星期二的早晨,邢老师说:“今天早上我们爬求生墙,早一点做好准备,不要穿很干净的衣服。”回到宿舍,我们便换上了学校的校服,喝了一大杯水。我们迫不及待地等待着上课。

  上课的时间终于到了,邢老师、陈老师把我们带到了“课堂”。老师说,爬墙的时候,有两个人要托着上边那个人。后边两个人,用手扶着他(她)把他(她)们托上去。当上去一个人的时候,第二个人要用手抓住第一个人的手腕,把他们拉上去。之后,老师还给我们讲了几条爬求生墙的注意事项。

  开始,我看到前几组同学爬求生墙底的费力劲,心里的气就泄了一半,还充满了恐惧感。

  过了一会儿,到郭文涵他们组爬墙了,他们爬上去了的时候,虽然看着吃力,但当我问郭文涵什么感觉的时候,郭文涵说:“太爽了,好玩极了,我还想玩一次。”我心想:既然她这么说,我就爬一次吧,就当玩一次。可我还是说:“万一掉下来怎么办”?郭文涵说:“不会的”。

  就这样,我怀着既恐惧又好奇的心情,等待着第二节课。第二节课终于开始了,我们是第一组,我在郭文涵的鼓励下,爬起了求生墙。首先由王艺雪和张丽媛作支撑,宋歌先上,我们在后边托着她。宋歌上去了,宋歌上去了,我心里真高兴,因为这毕竟是我们组上去的第一个人。

  接着,我第二个上去了,我踩着王艺雪和张丽媛的手,张梦瑶和苏南扶着我。我慢慢地站了起来,双手抓着墙面,双腿紧紧贴着墙。宋歌抓着我的手,把我拉了上去。然后,苏南、张梦瑶、张丽媛、王艺雪也都依次上去了。当我们组全都上去了的时侯,我们兴奋得拥抱在一起。

  通过这次活动,我明白了:同学之间应该互相团结,只有团结一致才能取得胜利。

  基地活动作文 篇29

  今天,我们去参加了社会实验基地活动,并且到了那里,就像军训似的呢!

  今天,我一大早就起了床,连懒觉都没敢睡。洗漱完毕后,把所有准备好的东西放进了书包里,就兴至勃勃的去了学校,大家议论纷纷,都在讲“你带了些什么东西呀?”,“到了中午,谁负责做饭呀?”之类的话。然后,老师便让我们排队去了操场,等到大巴车来了之后,我们8:00准时上车出发(我坐的是3号车哟)。

  场景1:抵达那里之后,教官便开始了“军训”。第一个项目是站军姿。教官让我们站立5分钟军姿,可是只站了4分钟,虫子们就飞过来弄的我们浑身痒痒。第二个项目是练习向左、右、后,教官一会儿说向左,一会儿说向右。然后,喇叭里他突然响起了音乐,教官便带着我们到一个草坪上集合,原来是举行开营仪式。开营仪式完成后,教官就带着我们在一个大厅里休息,我们有的在吃东西,有的在讲话,有的坐在椅子休息,有的在向别人要东西吃……

  场景2:休息完之后,教官让我们做了20个上下蹲,接着又带我们去听另一位教官讲关于溺水的事情。之后,我们又去玩智过泸定桥(真刺激呀!)。由于刚才表现不好,教官罚我们做40个上下蹲。

  场景3:最开心的要数做午饭了!教官告诉我们每组在第几号灶台,就带我们去了做午饭的地方。我们组是35号灶台。我主要负责炒菜。有的负责捡柴;有的负责切菜;有的负责洗菜;有的负责加柴、增火;有的负责洗碗筷和摆餐具……

  我们忙得不亦乐乎!过了半个多小时,一道道菜相继上桌,在过了几分钟之后,我们就开饭了,我们都吃的香喷喷的,老师来查看,也说我们做的饭菜很好。最后,我们都吃的饱饱的!

  场景4:吃完午饭,老师让我们练习鸭子步,由于我们练的不好,我们被罚跑五圈,又接着练习,我们总算练习好了。接着,我们和五(4)班进行抢答比赛。最后,我们胜利了!

  场景5:时光流逝,眼间,一天过去了,闭营仪式结束后,我们就只好依依不舍地回家了。

  这既是有严格训练,又是有丰富活动的一天。这真是快乐的一天啊!

  基地活动作文 篇30

  在青少年实践基地的野炊区里,阵阵炊烟往上冒起,暖意包围着整个野炊区,欢声,笑声,歌声,讲话声,油噼里啪啦的声音环绕在上空,是什么使同学们兴奋,激动?那就是野炊了!

  第一曲:生火

  想烧菜,第一步就得生火。看!我们各自拿着火柴跃跃欲试,可怎么都点不着?怎么办,我们急得想热锅上的蚂蚁——团团转,正当我们发愁时,老师来了,她看着我们点火的样子,“扑哧”一下的笑出声来,“火是往上烧的,把稻草横着烧怎么能着呢?”“哦!”我们恍然大悟!我们九个大男生只会死读书,连一点基本的点火都不会,以后到了社会上怎么过啊!真是惭愧啊!

  第二曲:煮菜

  好了,火生好了,下面就该炒菜了,先炒白菜。我有模有样的把油绕着锅洒了一圈,把白菜倒进去,随后油锅就噼里啪啦的往外蹦油,搞的我连闪的机会都没有。片刻以后,油锅总算平静了下来,我拿起铲刀,学着妈妈的样子铲了几下,谁知,这不争气的白菜竟从锅里被我铲了出去,我无可奈何,用铲刀又把他们送回了锅里。吸取上次的教训我少用了点力气,总算克服了这困难。三两下就可以出锅了,可我总想少了点什么,我拿起筷子,夹了块吃吃,哦,我没放盐!哎我也真是的,怎么把这么重要的事给忘了!小小的炒白菜暴露了我这么多问题!我可真谢谢这白菜啊!

  第三曲:吃菜

  经过几十分钟的忙活,菜都端上了桌,热气腾腾的,光看着就让人大开胃口了,我们拿起了筷子,伸向自己喜欢的菜。但果然不出我所料“哎呀,这白菜太酸了。”“你的汤太淡了。”“这个……”要么太咸,要么太淡,总之味道不怎么好,但大家还是吃的不亦乐乎,吃个精光,因为这毕竟是我们自己的劳动成果嘛,好不好吃无所谓。就这样,野炊在欢声笑语中结束了!

  在这次实践活动中,我们还自己采摘橘子,制作风筝与放飞,制作笔筒,制作环保袋。真是青青果园笑声多,小小灶台暖意浓,大操场上跑的欢,热闹教室笑声多!

  在公路上,欢声笑语环绕着三辆大巴,浓浓的暖意包围着我们,我们告别了美丽的长江之滨,踏上了返校的路程,实践基地Bye—Bye!但你教会我们的知识绝对不会对我们说Bye—Bye!

  基地活动作文 篇31

  这是一个特殊的日子,不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停,不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早,就感到不犯困了,精神格外好,阳光不再是刺眼的,天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦,正如老师所说,心情改变气象,果真如此。

  那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已,像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车,我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新,和从前比起来,多了一份恬静与清新。上午,我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结,并且每个人都能亲手制作。中国结,是一种装饰手工艺品,是一种中国民间艺术形式。古称络子,历史悠久。指导老师先讲解、示范,做最简单的吉祥结,然后让学生制作。虽然,这项工作靠悟性,但还是引起大家强烈的兴趣,听课时的那专注的神情,制作时的那种专心致志,在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人,应此第一步就让我摸不清头脑,就因为中间一步错了,后面紧接着,越缠越乱,别人都做到第四步了,我还在那干琢磨,最后还是一事无成,要知道后面一步比一步难,我能不心急么,关系的可是小组积分,最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了,尽管有点奇怪,尽管有点三不象,但是看到自己的劳动成果的那种满足感,却高兴地写在脸上。下午,我们先参观了安全教育室,参观科技馆,故乡风情室,“猜灯谜”,为此,我还奖了一个文件夹,在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西,感到十分新鲜,映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用,电波的神奇功效,重力原理等等,在其中我还发现了一个奇怪的东西,“琴”,具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的,大概忘记了,唯一记得的是只要“琴弦”发出声音,上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了,同学们拿着自己的大作,恋恋不舍地离开了。回来的车上,学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地,想在都去过回来了,真是想念,想念那培养我们动手能力,独立性的基地。