换书活动的作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的换书活动的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
换书活动的作文 篇1
今天下午，阳光明媚、万里无云，我校的图书置换大集又开集了。同学们来到校园里，每个班都搭起展台，虽然已是冬季，但大家没有感到丝毫的寒意。
全校同学都兴高采烈地参加了这场活动。我们每个同学家里都有好多各门各类的书籍，随着年龄增长，知识面越来越宽，有些书已经用不着了，但家里这类的书实在不知怎样处理才好。学校为我们举办图书置换大集活动，真是件一举多得的好事。
同学们带着各式各样的书籍兴奋地在置换大集上寻找着、叫卖着，不时还传来讨价还价的声音，我也带了几本书特意在高年级同学和家长摆的摊位前转来转去，看看这本再翻翻那本……果然，功夫不负有心人，终于找到几本自己喜欢的书，再对比一下，看哪本最适合我，就用自己带的书来换，真有点赶集的感觉。我在五年级的展台前，发现了一本名叫《风之王》的书，通过这位小推销员的介绍，我对这本书有了大概的了解——写的是关于马的故事。我翻开看了看，觉得很有趣，于是我就想用自己的书与她商量置换：“我挺喜欢这本书，同样，我这本书对你的学习也会有很大帮助，你愿意和我置换吗？”经过一番协商，小姑娘高兴得留下了我的书，我们置换成功了！我捧着置换来的书如获至宝，脸上洋溢着灿烂的笑容，心里开心极了。
置换大集结束时，同学们各个喜气洋洋，都换到了自己想要的图书。我回家后我很自豪，因为平时买书都是爸爸妈妈把关，这次可是我自己说了算，瞧，我的眼光还是满不错的吧！图书置换大集活动充实了校内的生活，让同学们在合理利用经济资源上有了更好的认识。虽然我现在已经六年级，马上就要离开这可亲可敬的母校了，但是还是希望学校常组织这样的活动，让我们的校园生活更加丰富多彩。
换书活动的作文 篇2
“换书了！换书了------”“一本换两本……”这是怎么回事呢？原来我校举行一次有趣的换书活动。
那时，我们正在一本正经地看书。忽然，铃声响起来了，同学个个都像骏马一样，冲出教室，排好整齐的队伍，昂首挺胸[注: 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。]地向草坪走去。我想：我终于可以换书了，这么好的机会，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜这次机会，换一本好书。我一边想，一边心里暗暗高兴，真想马上就开始。
我们来到草坪上，只见操场上人山人海，到处都是换书的同学，每个人手上都捧着几本课外书，都在翘首期盼换书活动的开始。只听一声令下“换书了！”同学们像刚出笼的小鸟，向四面八方散去，个个都争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]地去寻找自己的目标。我东张西望
在寻找着目标，忽然，看见一个大姐姐手里拿着《格林童话》，“哈哈！找到目标了！”我大步流星地跑过去，激动地说：“大姐姐！我用《马小跳玩数学》换你的《格林童话》，好吗？”大姐姐拿起我的'书左看右看，好半天才说：“好吧！”悬着的心终于放下了，换书成功了，我心里别提有多高兴了。
拿着“战利品”，我兴奋地坐在草地上，迫不及待地打开书看起来。此时，热闹的操场已经渐渐安静下来，同学们三个一群，五个一伙，坐在草坪上看书。有的躺在草地上一边看一边笑，有的趴在草地上一边看一边小声议论着，还有的沉浸在读书的乐趣中……
换书活动不仅为我们带来了更多的课外知识，还教会我们许多实践知识，给我留下了深刻的印象。
换书活动的作文 篇3
今天，我参加了由校园记者工作中心组织的图书互换活动。我静静地坐在自己的摊位前，等着别人来换。隔壁的男孩一会儿一本，一会儿两本，马上就要换完了，而我的书只有人看没有换。我着急了，该怎么办？后来，一个男孩和一女孩分别换走了我的两本书，我还想换，可是时间不等人，活动结束了。
校园记者工作中心的工作人员开始做这次活动的总结工作。他说：“孩子们，你们要敢于走出去，也要介绍自己的书籍，敢于和别人交流、沟通，要相信自己，只要努力一切事情都会做好的……”这一番话使我豁然开朗，我恰恰就是缺少了这些。这次图书互换活动虽然很失败，但我学会了许多东西。
这次活动开拓了我的阅读空间，让我知道了，学会与人沟通、交流能促进建立良好的社交能力。我喜欢这样的活动。
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