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小学生拔河的作文
导语：拔河是一种很不错的运动，下面是小学生拔河的作文，欢迎参考：
【篇一：小学生拔河的作文】
星期二下午，我五年级同学在老师指挥下，来到学校操场举行了一场别开生面的拔河比赛。
首先是五一班的女生对我们五二班的女生。听到这个让人振奋的消息，我的心像小兔子一样蹦蹦跳跳起来。我的双手紧紧攥住绳子，全体女生脚扣脚，模样简直是刻出来的。
随着一声令下，比赛正式开始。我们女生立刻屏息凝气，聚精会神的使劲拉了起来。对方也不甘示弱，瞧她们脸红脖子粗的样子，就知道使出了吃奶的劲儿。这一刻，我的大脑里只有一个想法：我们一定要赢。想到这里，我用劲拉，拼命拉……功夫不负有心人，经过五分钟的努力，“冠军花落五二班”！那场景，男生一个个跳有三尺高，高声欢呼。
接下来就是五一班男生对我们五二班男生了。看他们满眼充血的样子，赵子龙还故意做了个鬼脸气他们。也许是太轻敌，我们班男生败在了五一班手下。个别女生也开始埋怨自己的子弟兵，说他们无能。
最让人气愤的是最后一场比赛了。由于我们刚才胜了五一班，所以可以和五六班女生再拔一次。当我们奋力拼搏时，五六班男生坐不住了；当我们逐渐占上风时，五六班男生急得直抓头；当我们快要取得胜利的.时候，那些猴一样的六班男生跳了上来；他们加入六班女生行列共同打败了我们。虽然我们输了，但输的并不服气。
这次比赛，使我懂得了几个道理：只有团结一致，细心认真，才能做赢家。搞小聪明是不靠谱的。
【篇二：小学生拔河的作文】
记得在小学二年级的时候，我们的班主任杜老师组织我们开展了一次拔河比赛，让我现在也难以忘记。
那一天下午，天气十分晴朗。老师找来一根中间带红线的粗绳子，在地上画了三条线。每队的第一个队员站在两边的线上，红绳子在中间那条线上。如果红绳子超过第一个队员面前那条线，这一组就赢了。
老师又接着把同学们分成两组，每组男生女生各十人，其余的同学当啦啦队。两组队员各就各位准备开始比赛了。这时，哨声响起，两组队员双手紧紧的抓住绳子，重心向后，一双双眼睛瞪得又大又圆，脸憋的通红，双方队员互不相让。红绳子在中间基本稳定不动，啦啦队队员手挥彩旗，不停的喊着：“加油﹗加油﹗”树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像也在为我们加油喝彩。一会儿，对方好像耗尽了体力，我们组的队员不约而同的使劲一拉，红绳子移到了我们这边。我们赢了！队员们欢呼起来。不知谁唱起了《团结就是力量》这首歌，我们也跟着应和着，歌声撒遍了校园的每一个角落。此时，我觉得天仿佛格外蓝，阳光也仿佛更加绚烂。
通过这次拔河比赛，让我知道了团结的重要性，如果一个团队只有一个人努力去做，这个人即使有再强的实力，最后也会以失败告终。只有一个团队的人一起努力，才有可能成功。
近几年，我们国家发生了好多大事。特别是5。12汶川大地震这次历史罕见的灾难使灾区人民失去了亲人，失去了家园，失去了健全的体魄。但是，十三亿中国人的爱心，为他们撑起了一片天。灾难不但没有压跨我们，反而让我们看到了祖国的力量，让我们更加斗志昂扬。中国让世界刮目相看，让炎黄子孙挺起骄傲的胸膛。让我更加感觉到了团结的力量。
这给了我很大的'启示，一个人的力量是渺小的，如果大家团结在一起，就能办成许多事情。
在生活中，一个班级是一个团队，一个家庭是一个团队，我们十三亿华夏儿女更是一个团队。今后，我要从身边的小事做起，团结同学，在以后的生活学习中相互帮助，共同进步。
【篇三：小学生拔河的作文】
我们班在元旦联欢会的那一天，我们看过精彩的表演后，趁着Happy劲没过，老师提出了一个建议，要我们进行拔河比赛。这下可触动了我们的神经，班里一阵狂吼。
老师带我们到了拔河比赛的场地。我们班和别的班级比赛。我们一个个摩拳擦掌准备决一死战，我们都加入了拔河比赛。我们站在绳子的两边，只听一声“开始”，顿时像炸了窝似的，只见大绳子好像一条大蚯蚓，两队选手好像两只大鸭子抢吃蚯蚓，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去。老师也在为我们加油，而且还露出了笑容。大家都使尽九牛二虎之力，可还是输了。大家垂头丧气，我们的手上都磨出白泡泡了，有的同学不服输跑到教室门口哭了起来，有的坐在树下沉思。
该女生上场了，我们只好当女生的拉拉队了，女生开始比赛了，我们大声为女生打气“加油！加油！加油！”。这一场，我们班的女生赢了，女生欣喜若狂，有的`叫，有的跳，有的拍手，欢呼声不绝于耳。女生又开始了一场，这一场女生输了，我听她们说对方女生不够，所以加上了几位男生，我们班的女生因此而输掉。这次女生有些哭了，有些低头，有些高呼“不公平”。老师也过来安慰她们。这次拔河比赛虽然我们受了委屈，但是我还是高兴的，因为这次拔河比赛使我们体会到了“团结就是力量”的道理。
我对这样的课外活动很感兴趣，它可以缓解我学习的疲惫，增加我们班的团结精神。
【篇四：小学生拔河的作文】
我们每一周都有每一周的新鲜事，这一周我们的新鲜事就是拔河了。
在星期三下午第四节课，我们举行了初一年级的拔河比赛。
那天下午，学校操场上的人已达到了“摩肩接踵”的程度。原来，大家都靠在警线上观看比赛。第一局，就是我们班与六班的拔河。
我们班的男生个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，女生也在活动筋骨，希望不以全力就能赢。而六班的人早已抓紧了绳子，每个人的脚尖抵着前面人的脚跟，使力量最大限度地发出来。
一声哨响，使原有的吵闹声更大了，加油声从各班里发出，好不热闹。绳子已越来越向六班偏了，DKX用尽全力一拉，可仍难以回天，伴随着一声哨响，我们班已0比1输给了六班第一局。
第二局，前面似乎还有一些回转的劲头，但到了后来，绳子又被六班抢了回去，六班又胜了。哨响过后，有一些女同学立刻就放了手，不停地看和摸自己的手，好像经受了很大的磨难。你们说，这样的`人有集体荣誉感吗？我们拔河还能赢吗？
事后我们回到班上，总结出了三个原因：一是有同学没有拼尽全力拉绳子；二是站的队形有问题；三就是体育委员选择拔河队员时，没有挑最好的，而是把报了名的人超过的人数随便挑几个删去，也没有真正比赛拉过。其中，还有班委不重视的原因。
这一次，我们的班级文化布置得很好，好些同学都把自己的毛笔字挂在班上展示；许多出黑板报的同学弄到很晚才回家；墙上的画、图书角的书、还有贴在墙上的花都是同学们画的、捐的，从这点也可以体现出我们班在班级布置方面还是很有集体荣誉感的。
在这个星期里，拔河失败了，它是一种教训，教会我们要团结，班级文化布置做得不错，说明团结的力量是很大的，所以我们班还一个更加团结。
【篇五：小学生拔河的作文】
拔河是一种很不错的运动，看着电视上人家激烈的比赛，我也真想试试啊。星期五的体育课上我就体会了拔河的滋味。
这节体育课老师让自由活动，杨春雷不知从哪里拿出了一根跳绳队的粗麻绳，看着这麻绳，我马上想到了拔河，于是我提议道：“我们来玩儿拔河怎么样？”“拔河，太棒了！”我们就地取材，剪了一张随意贴纸，贴在绳子的正中央，一边五名队员。
“裁判”一声令下，拔河开始。刚才没有一点重量的绳子，现在却有了一股巨大的劲儿，我们个个鼓起了腮帮子，紧咬牙关，激烈的争夺着。我们这边有重量级选手王远哲，他打前阵，我们在后方。我灵机一动，跟我们后面的几个伙伴们达成协议，我一挥手，我们就一起松手，看看王远哲能不能顶得住。我把手臂举起，抓住时机，突然落下，我们几个猛地一松手，王远哲虽然劲儿大，但是也拔不过五个人啊，脚下一个不注意，让对方连滚带爬地把他拉了过去，我们几个小子笑成一团。
王远哲嗷嗷怪叫，生气地冲着我们说：“我跟你们没完！”为了帮王远哲出出气，我和他一商议，干脆我俩弄他们一次。下一场对决是双人赛，每队派两名代表参赛，我和王远哲出战。一交手他们便知道了王远哲的厉害。我俩双腿使劲的蹬着地，可身子却不由自主地向前趴。我看准时机，大喊：“三，二，一！”他们还以为我们喊口号呢，哪知道这是暗号。我和王远哲同时松手，他们俩那里有这种想法，巨大的'冲力让他们就像断了线的风筝，抓着绳子往后倒退了几步，摔倒在一起。
就这样，我们你骗我，我骗你，玩儿的热火朝天，摔跤也顾不上疼了。叮铃铃，下课铃不够哥们儿的响了，我们恋恋不舍地把绳子放了回去，回教室去了。你说这拔河趣味不趣味？
【篇六：小学生拔河的作文】
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻就沸腾了起来，同学们个个都欢呼起来，有的同学大嚷：“我们一定是冠军。”我也高兴得连中午饭都没吃好。
好不容易熬到下午。老师根据大家的意见把全班同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气有多大。
我们准备好了以后，来到了操场上。只见一条粗绳子横压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。我们都知道，那队能把绳子当中的红布条拉过靠自己这头的白线，那队就赢了。
紧张的'时刻终于来了。“预备！”裁判员大喊一声，双方队员抓起了绳子。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。双方队员互不相让，使尽了吃奶的力气往后拉。红布一会向我们这边移，一会儿又向对方那边移。只见肖华咧着嘴，一只脚在前撑住地，另一只脚使劲地往后蹭，虽然已是满头大汗，却是顾不得擦，从表情就看出他有多使劲。我们的拉拉队员不停的为我们的队员加油，他们挥舞着手，边跳边叫，恨不多上场直接把绳子拽过来，我感觉他们使的劲比我们运动员还多呢！
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了。就这样第一次较量我们输了。我们的队员生气将绳子摔在地上，个个垂头丧气。老师看到我们的样子，走过来安慰我们，让我们总结失败的教训。李华说：“这次失败，主要是方法不对，我们没有同时发力，所以我建议应该有一名同学喊口号，然后大家齐心协力一起拉。”大家都同意这样做。交换场地再次较量，这次我们吸取了失败的教训，由王强喊口号，经过几分钟的战斗，我们终于胜利。赢了以后大家还是一样扔下手中的绳子，但感觉就天壤之别了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，如果不服，过几天再比吧。”这次拔河比赛也让我深深的体会到，无论做什么事，都不能蛮干，一定要有适当正确的方法。虽有有了正确的方法不一定成功，但没有正确的方法一定不会成功。
【篇七：小学生拔河的作文】
有一天上午课间操之后，体育老师突然让我们班和二班进行拔河比赛。要求每个班挑出二十个人参加比赛。比赛规则是：每班的二十名男女同学分别站在红线的两边，绳子上的红丝带和红线在一个线上，哪个班先把另一个班的前几名同学拉到红线，哪班就赢得比赛，三局二胜制。比赛即将开始，我们两个班的同学都信心十足、昂首挺胸地闪亮登场了。
比赛开始了，我们那呲牙咧嘴的样子把老师们都都笑开了花。两个班的啦啦队们则卖力地喊“加油，加油…”，为我们鼓劲儿。这时，有一个同学对我们喊：“过会趁他们喘气的时候把他们拉过来！”果然，十几秒钟后，我们都松了一下，我们马上用出吃奶的力气，终于用得了第一局。
第二局比赛的时候，我们因为已经赢了一局，仿佛已经胜券在握了一样，个个都洋洋得意，有点翘尾巴了。所以，比赛时我们有一位男同学一疏忽摔倒在地，结果绊倒了很多同学，二班的同学不费吹灰之力，我们就全军覆没了。
只剩最后一局了，这是关键的一局，同学们心中暗暗使劲儿，一定要取得最终的胜利。比赛开始了，我们两个班的啦啦队也不甘示弱，更卖力气的喊着：“加油，加油……”。比赛的同学也憋足了劲儿，个个都憋得脸色通红，有的'同学看着天，有的同学闭着眼……终于，在我们班二十名同学的齐心协力下，赢得了最终的胜利。看着二班同学气急败坏的样子，我们全部同学高呼起来。
好景不长，上课铃响了，我们只好恋恋不舍的回教室上课。
【篇八：小学生拔河的作文】
拔河是简单的游戏。主要特点是重力的比较。重，是要有体重；力，当然也是不可或缺的。虽然说它是游戏，然而拔河这种带有比赛性质的游戏，是绝对需要技术支持的。
今天下午，我们就在操场上举行了一场拔河比赛。与其说我们班取得了第三名的好成绩，我更愿意用阳光般灿烂的笑容和声音大声告诉你：“倒数第一！”
这次拔河，我更看重的不是结果，而是过程，是收获和感动。
第一轮，我们输的既在情理之中，又在意料之外的没有拖泥带水。紧接着来的.第二轮，面对的是更强的对手。双方力量的悬殊已经毫无悬念地预示了比赛结果。但是哨声响起，二十个孩子还是紧紧地握着绳子，一起吼，一起为自己加油。我不知道是什么力量使他们在刚刚输了一场比赛的情况下，克服心理压力和体能消耗，在这么短的时间内爆发出这么强大的力量。但我确定我看见并真切地感受到了一种叫做”不抛弃，不放弃“的信念，我听到他们心里的声音——可以输，但是不能不努力！
在每个人都使尽了全身的力气之后，绳子居然奇迹般地朝我们这边移动了。也许只有几厘米，却是最艰难的移动。那一刻，我在心里断定：不管结果如何，我们已经赢了！我们战胜了自己！
经历了漫长的僵持之后，我们渐渐示弱。我知道，这已经是孩子们的极限了。有那么一刻，我甚至希望他们早些放弃，免得弄伤了手上细嫩的皮。但是，如果再坚持一下下呢？也许很多时候，在感觉已经坚持不住的时候，再坚持一下，不放弃，就可以达到自己理想的目标了！
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