捉蝴蝶的作文

[合集]捉蝴蝶的作文9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的捉蝴蝶的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

捉蝴蝶的作文 篇1

　　今天令我开心的事太多了，好像百花园中怒放的花儿一样。现在我就摘下最美的一朵，与君共享。

　　这朵花就是我捉蝴蝶的经过，大体是这样的：

　　今天中午，我吃完午饭，急匆匆的跑到楼下，还顺手拿了个小罐子。你猜我要干啥去？答对了！我要去捉蝴蝶去！

　　我静悄悄地，蹑手蹑脚的猫着腰，一声不吭地躲在菜架的下面，用犀利的目光盯着那只停留在黄瓜花上的白蝴蝶，心里犹豫着：一方面是上面有马蜂，万一冷不丁的站起来惹怒了它，不蛰我个口吐白沫就算我命大了。一方面是这只蝴蝶太漂亮了，雪白的翅膀上点缀着美丽的黑斑，飞起来像一只翩翩起舞的.小百灵鸟……别提多美了。好，抓住现在，想办法把那只蝴蝶收藏起来！说时迟，那时快，我忽的一下站起来，以最快的速度将它捉了下来。漂亮、干净、利落。

　　好了，现在我们赏完花了，该把花放回去了。同样，我也希望大家的课余生活能像我的一样，丰富多彩，开心快乐！

捉蝴蝶的作文 篇2

　　这天，我在楼下的花丛里发现了一只白蝴蝶。这只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，还有许许多多芝麻大的小黑点。

　　我踮起脚尖，猫着腰，一小步一小步地走了过去。那只白蝴蝶好像发现了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飞走了。我立刻停下脚步。过了一会儿，蝴蝶没有发现什么可疑的'人物，便合起双翅，继续休息。我这会儿不敢大意了。只见我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪动。白蝴蝶完全没有发觉自己的处境十分危险，仍旧停留在那朵花上面。只见我伸出两根手指，慢慢地让它和蝴蝶的翅膀相对，两根手指猛地一合拢，就夹住了那只蝴蝶。蝴蝶现在就像被五指山压住的齐天大圣，逃不掉了。可它毫不肯屈服，不断地挣扎，最后还是败下阵来。

　　“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我兴奋地大叫了起来，声音大得连树上的小鸟都给震飞了。

捉蝴蝶的作文 篇3

　　蝴蝶有各种各样的形态和颜色， 十分美丽， 我非常喜爱它。 其中我最喜爱的是“美凤蝶”。

　　从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。它的上翅呈白底灰黑色的条 纹；下翅中间 呈白色；翅缘是 呈黑色的波纹状；在身体两旁的黑色翅 基中，镶 嵌着十分醒目的红斑。翅上有数不清的.翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是－件非常愉快而有意义的活动， 那时的情景我至今还记忆犹新。记得有－次天气晴朗， 我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。 那里花多草多， 招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

　　今天我们来的这个地方美人蕉花很多， 美凤蝶也很多。 我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。我心里既高兴又紧张。 生怕它们飞跑了， 我直叫爷爷赶快网。 爷爷的捕蝶技术很不错， 一会儿就捕了几只。 我也亲自捕捉了几只。 今天的收获很不错， 我又一次高兴起来。通过跟爷爷捕蝴蝶， 我不但学会了捕蝴蝶， 更加深了我对大自然的亲近和了解， 既增加了科学知识， 又使我学习紧张的神经得到放松， 有于身心健康哦！

捉蝴蝶的作文 篇4

　　今天我和王梓睿和马若水还有梁思雨等等的同学在捉蝴蝶，我捉的时候有一只太灵敏了，我想着他没注意，结果我捉的时候他一下就逃了，但最后我还是住了4只飞了3只还剩1只。

　　我把那只蝴蝶放到卫生纸里了。王梓睿捉了一只傻蝴蝶就是蹲在地上，王梓睿捉住了还不动，把它装到罐子里才开始飞了。我想把我捉住蝴蝶带回去给妈妈，但是被闷死了。但我还是很高兴，因为捉蝴蝶很有趣，捉蝴蝶也有技巧，慢性子的人最好捉，下来是急性子的人，不急不慢的中性人不容易抓住，因为慢性的人会等蝴蝶停一下，手慢慢的'抓蝴蝶就没注意，快性子就是蝴蝶还没反映过来，中等性格的就捉不到。不过蝴蝶也是有生命的，我们抓它，它一定很不高兴。

捉蝴蝶的作文 篇5

　　蝴蝶是美丽的，可爱的，捉蝴蝶也同样有乐趣。

　　一天休息天，我准备捉一只蝴蝶。

　　我来到花丛边，看见有2只美丽的.蝴蝶在飞舞，我高兴极了，赶快跳上草坪，然后慢慢地把手伸向它们中的一只，越来越近，捉住了！我跑回单元门，按了密码。“妈妈，快下来吧，带上钥匙和塑料袋装蝴蝶。”“好”，妈妈回答。没想到才过了一会儿，蝴蝶一用力，跑了！妈妈下来了，我说：“再捉一只吧”。

　　我们又来到花丛边，一只蝴蝶正在采蜜吃。妈妈把袋子往上一罩，落空了，蝴蝶灵巧地飞到远处。我说：“这样吧，我捉住了以后，你把袋子拿来装。”

　　后来，我好不容易捉到了一只，带回了家。可是，蝴蝶再次跑了，不过没有跑得太远，还是在家里。

　　我说：“咱家也有花，它不会跑掉的。”

捉蝴蝶的作文 篇6

　　秋天来临了，空气是那么清新，天是那么高。奶奶带我去石牛公园捉蝴蝶。

　　我刚走进公园，那新鲜的空气迎面扑来，草儿黄了，枫叶红了，银杏叶也黄了。忽然吹来一阵风，红红的枫叶向我们飘来，好像在为我们招手呢！过了一会儿，我和奶奶便开始了捉蝴蝶。我对奶奶说：“咱们一人两次机会，看谁捉的最多。”奶奶高兴地答应了。先该我上场了。我小心翼翼地向蝴蝶走去，只听咚---的一声，蝴蝶没有捉着，却让我摔了个嘴啃泥！我不能放弃最后一次机会了，我还是小心地向蝴蝶靠去。趁蝴蝶没注意，我就马上扑过去，终于，捉到了一只，我马上瞪大眼睛观察它，它长着芝麻般大小的眼睛，还有一对小小的触角，翅膀软软的，它仿佛在对我说：“小朋友，放了我吧！让我回到大自然中吧！”我可怜它，就把它给放了。该奶奶了，我在一旁想：“她又能捉多少只？”过了一会儿，她捉了十几只，但是让我奇怪的：她却把捉到的蝴蝶给我。蝴蝶非常软，所以奶奶捉一只，我放一只，起码捉了二十几只，我全都放了。

　　难忘的.一天就这样过去了，我忘不了这美丽的秋天。

捉蝴蝶的作文 篇7

　　星期五，阳光明媚，风和日丽。我写完作业，和哥哥、爷爷一起去广场捉蝴蝶。

　　我们带着网子和瓶子，来到了广场。一来到广场，爷爷就说：“你们捉吧！我在旁边看着。”没办法，我只能和哥哥一起去捉了。

　　我找了一片花丛，看见了一只白色的蝴蝶。我刚刚走过去，突然，哥哥跑了过来，我吓了一跳。那只蝴蝶看见了，就立刻飞走了。好可惜呀，没捉到那只白蝴蝶。哥哥为了补偿，帮我捉了一只比白蝴蝶更美丽的金蝴蝶我把金蝴蝶放进了瓶子里，便又和哥哥捉起了蝴蝶。可是爷爷却睡起了大觉。

　　我们在花丛里捉到了好漂亮的蝴蝶，一只白的`，一只黑的，一只红的……好多好多，连瓶子都装不下了。我们把蝴蝶都放了，让它们飞走了。

　　爷爷醒了，叫我们回去，我们很不高兴，但是心里却有点美滋滋的。下一次，我一定要再来捉蝴蝶！

捉蝴蝶的作文 篇8

　　哈喽！大家好，我叫奇妙，非常喜爱做活动，以下便是我的捉蝴蝶行动。

　　那天太阳火辣辣地炙烤着大地，石头都快冒烟了。上完了特长班我和伙伴妙奇一起结

　　伴回家，路上有许多美丽的白蝴蝶在偏偏起舞，在我们的头上飞来飞去，我顿时有了主意，不如我们去捉蝴蝶吧！

　　到了下午，我和妙奇整装待发，每人带上白手套拿着一个透气的盒子，各拿一块大的硬纸板。搞的跟个文物研究者似的，到了足球场，一只只美丽的白蝴蝶在草丛中翩翩起舞。我情不自禁就跑了上去，“啪”的一声竟然拍的了一只，“快拿盒子来”我大叫到。于是第一只蝴蝶被成功的捉住了，妙奇对我连连竖起大拇指，这也更加让我有了自信心。可是接下来蝴蝶就像商量好了似的'总也不飞低，于是我和妙奇对了个眼神，一起瞄准目标，她从东，我从西，准备来一个两面夹攻，可是我跑不过蝴蝶，毕竟它是飞的呀！妙奇可到好，离五六米就开始用纸板扔了，这一扔可不要紧，可偏偏就砸到了我的腿，我疼得嗷嗷直叫。蝴蝶有了可趁之机，我连忙起身，一下没站稳，摔了个狗啃屎，心想：我奇妙怎么那么倒霉呀！不过后来经过我的不懈努力后，我连捉了八只，妙奇捉了三只。哈哈，战绩挺好的呀！

　　看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一样吧！

捉蝴蝶的作文 篇9

　　昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。）

　　那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。（小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。）

　　（看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但）我不甘心，（于是）便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下（了）腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。（尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的'思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。）

　　这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了！”我一听，真是个好主意！于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。（对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”）

　　捉蝴蝶真好玩！它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好！（结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。）

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