捉蝴蝶作文汇总五篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的捉蝴蝶作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
捉蝴蝶作文 篇1
今天，我们在学校学习了让动作更连贯的方法。老师在课上表演了几个动作。我印象最深的是老师“捉 ”蝴蝶，我要把它写下来。
开始表演了，只见李老师弓着背，弯着腰，伸着两手，张大嘴巴，眼睛紧盯着蝴蝶，屏住呼吸。近了，近了，李老师慢慢地挪到蝴蝶跟前，只见李老师向前一扑，双手一合就把蝴蝶捉住了。
李老师高兴地大叫：“我捉住蝴蝶了，我捉住蝴蝶了！”老师迫不及待地打开手，想看看蝴蝶是什么样子的，没想到，蝴蝶竟然从手缝里逃走了。
这节课我们在欢声笑语中学会了让动作更连贯的技巧。
捉蝴蝶作文 篇2
今天我和王梓睿和马若水还有梁思雨等等的同学在捉蝴蝶，我捉的时候有一只太灵敏了，我想着他没注意，结果我捉的时候他一下就逃了，但最后我还是住了4只飞了3只还剩1只。
我把那只蝴蝶放到卫生纸里了。王梓睿捉了一只傻蝴蝶就是蹲在地上，王梓睿捉住了还不动，把它装到罐子里才开始飞了。我想把我捉住蝴蝶带回去给妈妈，但是被闷死了。但我还是很高兴，因为捉蝴蝶很有趣，捉蝴蝶也有技巧，慢性子的人最好捉，下来是急性子的人，不急不慢的.中性人不容易抓住，因为慢性的人会等蝴蝶停一下，手慢慢的抓蝴蝶就没注意，快性子就是蝴蝶还没反映过来，中等性格的就捉不到。不过蝴蝶也是有生命的，我们抓它，它一定很不高兴。
捉蝴蝶作文 篇3
星期天下午,我和哥哥去捉蝴蝶.我们拿了一个袋子,出发了.
我在草丛里看见两只蝴蝶,我们想了一个办法,哥哥捉住袋子的一边,我也捉住以便,我们费了好大的力气,才把两制蝴蝶捉到家里.其中有一直蝴蝶要死了,我们就把它放回大自然了.虽然我把它们放了，但我们还是很开心!因为我们能做好自己想做的事情!
捉蝴蝶作文 篇4
今天，天空蓝悠悠的，草地绿茵茵的，清风凉丝丝的。大好时光，岂能辜负？我们一家徒步来到阳光广场，那里风景如画，流水潺潺，鲜花怒放。最吸引我的，是花丛中的一位位蝴蝶仙子。
美丽的蝴蝶仙子在花丛中勤劳地采集花蜜，快乐地翩翩起舞。我被这群小精灵惊呆了。还没等我反应过来，老爸就开始下手了，他像个淘气的孩子，脱下衣服猛扑蝴蝶，不料蝴蝶很是聪明“忽”地一下子飞走了，让老爸扑了个空。
吃一堑，长一智。老爸这次不再用突然袭击的方法了，而是轻轻地、蹑手蹑脚地去捉另一只蝴蝶，样子很是滑稽，生怕打草惊蛇，他神不知鬼不觉地罩住了那只穿着黄色外衣的蝴蝶。我们齐声喊道：“老爸太棒了！”老爸开心地跳了起来。此时，我感到无比的激动。
我也不甘示弱，开始了捕蝶行动，我蹑手蹑脚地向另一只披着火红外衣的蝴蝶靠近，屏住呼吸，双手猛地捂住蝴蝶，可是小蝴蝶真是太聪明了，在那一刹那，我还是扑了个空。我有点沮丧，爸爸在旁边给了我鼓励，示意我再来一次。有了上次的经验教训，我这次捕蝶更加小心翼翼，耗费九牛二虎之力，我终于捉到了这只梦寐以求的红衣仙子。
我轻轻地抚摸着手中的蝴蝶，看到它的两片火红的翅膀在剧烈地抖动着，两只触角在我的指缝中拼命地挣扎着，他仿佛在向我哀求着：“放了我吧、放了我吧。”我恍然大悟，它们也有生命，我不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，不应该利用如此弱小的生命来换取自己的愉悦。我轻轻地放开手，默默地祝愿着，期盼着。爸爸看到我的举动，也悄悄地让他手中的蝴蝶回到了大自然。
今天，我有说不出的快乐。我更觉得，自由是最宝贵的。
捉蝴蝶作文 篇5
春天，百花齐放，阳光明媚，山坡上的景色美丽极了。
小亮见了，开心极了，他兴奋地向妈妈问道：“哇，今天天气真好，我能去公园里的小山坡上捉蝴蝶么，妈妈？”没等妈妈答应，小亮就迫不及待地拿起了捕蝶网，戴上了遮阳帽。
“当然可以。”妈妈见小亮这么期待，爽快地答应了。
妹妹听见了，从沙发上蹦起来，也兴奋地喊道：“我也要去，我也要去！”
妈妈笑了笑，说：“可以可以，都能去！不过要早去早回哦，注意安全！”话音刚落，两个小朋友就冲出了家门，不见了踪影。
来到山坡上，小亮和妹妹就大步流星地在草坪上飞奔着，寻找着蝴蝶。
这时，两只蝴蝶从他们的面前飞过。一只是纯白色的，一只是花色的，都美丽极了。它们像极了两位贵妇人，一位身穿素雅的白色长裙，另一位穿着华丽的晚礼服。
妹妹叫道：“多美的蝴蝶啊！快把它抓住吧！”
小亮跟着蝴蝶跑，不停地把捕蝶网向前挥舞，妹妹跟在他们身后奔跑跳跃。
终于，他们抓到了蝴蝶。蝴蝶在网里扇着翅膀，真好看。
“不过，老师说过要热爱、保护小动物，我们还是把它放了吧！”小亮想了想，说。
“好吧。”妹妹失落地答应了。
小亮放开了捕蝶网的口子，两只蝴蝶在阳光下飞翔时更加美丽了。
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