合作作文

时间:2022-01-01 19:00:33 合作 我要投稿

【热门】合作作文锦集8篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的合作作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】合作作文锦集8篇

合作作文 篇1

  六年级开始,我们班举行了“小组合作”活动,目的是为了让大家互帮互助,提高学习成绩,养成良好的习惯,培养集体意识。

  我们的小组是由组长俞兆言,组员我。王雨洁。孙宇航。熊俊楠。曾建诚组成的。开学已有一段时间,小组合作中让我留下印象较深的是十月底的“数学月底结账”。(先解释一下“月底结账”吧,就是在当月每一节数学课上答对问题的组都会有加分,月底统计时,得分最高的组就会每人得一张启航卡,反之,得分最低的组就会每人扣一张启航卡。)那次的数学结账我们组以全班第一胜出,当我们以胜利者的姿态站在讲台上领奖时,我不禁回忆起我们“奋斗”的“片段”。十月份中我们组有好几次精彩发言(每次精彩发言都可以得两分),其中有一次是我的精彩发言,过程呢是这样的:有这样一道题,把一个圆平均分成九份,黄色涂三份,绿色涂六份,问题是黄色占了这个圆的几分之几,绿色又占了这个圆的几分之几。很简单的一道题,我的答案是黄色占了九分之三,绿色占了九分之六,我刚想举手回答,又转念一想,老师是要求分数要约到最简的,那黄色就应占三分之一,绿色就应占三分之二,于是我就把这个想法跟其它成员沟通了一下,得到了她们的一致同意,我果断地举起了手。可是老师叫了其它组的同学回答,我很焦急,结果其它组的同学回答了没约分的答案,老师让她过了,我不甘心,又举起了手,老师奇怪我还有什么事,我大声地说:“老师,你不是说分数要约到最简吗?那这道题的答案应该是黄色占了三分之一,绿色占了三分之二。”老师听完立马说道:“掌声鼓励一下。”哈,有掌声鼓励就是精彩回答,我们组可以得两分喽!我坐下来就看见我们组的成员个个好high噢!接下来,俞兆言和孙宇航合作成功又得了两分。这一节课我们组简直是high得都快跳起来了!

  小组合作让我体会到了团结的力量,也让我感受到了成功的喜悦!

合作作文 篇2

  美术课上,老师让我们用彩泥做手工。我、刘思玮和孙小丁想合作做一个菜谱。孙小丁先做了四个字“今日菜单”。同时,刘思玮和我在做盘子。

  然后我们分头做了三色豆、麻花球、荷包蛋面条。后来我又做了一盘饺子,刘思玮做了豌豆,孙小丁做了一道想起来就流口水的菜——虾。最后,我们一起做了一道菜叫红烧肉,看上去很诱人。看我们齐心协力做出的作品好看吗?这就是“人心齐,泰山移”的最好证明!

合作作文 篇3

  1.字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  2.错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

  3.字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  4.丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?

  5.内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

  6.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

  7.本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  8.动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有,

  9.题目很不错,文章语句构篇很好。

  10.词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

  11.段落清晰,条理分明,文笔优美。

  12.整体的结构,描写都还不错。

  13.这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

  14.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  15.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  16.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  17.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  18.重点突出,中心明确,立意鲜明。

  19.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  20.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

合作作文 篇4

  迎着和煦的春风,迈开轻快的脚步,亲爱的少先队员们,走,我们一起去植树在这阳光明媚的植树节,作为少先队员的我们,一定是要去植树的呀!

  就这样,我和我最好的朋友,表妹,还有一个女孩子一起出去植树。到了那以后,我们决定要来一场比赛,是一场关于合作的比赛,我和我的好朋友为一组,我表妹和那个女孩子一组,就这样,一场比赛就拉开了序幕。当我们异口同声说:比赛开始!我和我的队员,就开始分配任务,首先是我负责挖坑和埋坑,而她却负责挖水和扶着树苗。我们齐心协力,踏踏实实的在好每一棵树,我们的汗水也与土地合二为一,我挖累了,她也跑累了,我们两个就交换工作。最后还是我们两个赢了!我们开心的击了一个掌,决定明年的植树节,我们再办一次比赛,看看我们的默契消散了没有。

  在四年级的校园生活当中,老师为了让我们有集体感,实施了小组得分的方案。我们组在这一学期,并没有真正的体会到团结的力量,都是互相嫌弃对方,我也希望,下一学期,我可以和我们小组的神秘队员们,一起努力,共同进步。

  独脚难行,孤掌难鸣这一句话,才真正应验了,而且应验在了我的身上,看来,只要二人同心,谁也不嫌弃谁,才能得到最好的结果。合作,对于我们来说,也是非常重要的,有些事情,就是需要同伴的帮助,不怕神一样的对手,就拍猪一样的队友!

合作作文 篇5

  经过一番“惊心动魄”的较量,我们的“线路组装”比赛结束了。虽然只获得了第二名,可我们心里都乐滋滋的,因为我们尝到了合作的快乐。

  记得那是一个阳光明媚的下午,我们几个选手在李老师的带领下,精神抖擞,胸有成竹地走向赛场,参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组装比赛。

  比赛开始前,各路选手各就各位,严阵以待。按照要求,我们必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等一些元件,以串联线路进行组装,使三个小电珠发出亮光。比赛开始的号令一响,选手们各显神通,那神情大有你追我赶之势,比赛在有条不紊地进行着。突然,一阵叽叽喳喳的争吵声传来:“就怪你把电线乱放……,”原来是我们组的选手为了几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很快意识到照这样下去,我们非前功尽弃不可。于是,我劝阻了他们,快刀斩乱麻,把所有的电线都清理出来,把其它工具和元件也分门别类地放好,他们也被我的行为所感染,马上各就各位,各司其职起来。邵慧颖麻利地把所有的电线和元件按位置摆放好,杨帆和王业超负责元件和电线的连接,而我呢,则把眼睛“瞪”得大大的,生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路都安装就绪,可就是有一个小电珠不亮,时间在一分一秒地过去,眼看着另外的选手好像要装好了,真是急煞人呀!我们就像热锅上的蚂蚁,不知所措。就在我们如坐针毡的时刻,杨帆灵机一动,索性把所有的'电线都检查了一遍,结果发现有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线,三下五除二,把它的一头塑胶外壳剥掉一些,让电丝露在外面,迅速接好,这一招果然灵验,真可谓是“手到病除”,顿时,三个电珠都亮了,灯光一闪一闪,好像在洋洋得意地祝贺我们成功呢!

  最后,虽然我们没有获得预期的第一名,可我们心里非常高兴,因为我们尝到了合作的愉快,成功的喜悦。深深地体会到了做事情要发挥整个团队的合作精神,齐心协力,争取更大的成功。

合作作文 篇6

  请问,你去过三江汇合处么?你见过三江汇合的春夏秋冬么?你见过三江汇合的早晨中午,晚上的景色么?没有?那今天我来告诉你。

  三江汇合春天的早晨,可以说是寒气逼人,江心处,三江的颜色看得一清二楚:红色的,绿色的,黄色的,整个江面江清见底,丝毫看不出黄土的沙黄色。

  三江汇合春天的中午,江面飘起一个个水葫芦,早上,安安静静的江面,又变得江坡涌起了。

  三江汇合春天的晚上,透过淡淡的薄雾,我们看见江面终于退潮了……

  三江汇合夏天的早晨,已经就是乌云密布了。其它看不出有什么变化。

  三江汇合夏天的中午,江本是文静的小姑娘,可一会儿,就变成了奔腾万里的千里马了。

  三江汇合夏天的晚上,夕阳照在江面上,本是三色江的,最后又被夕阳照成了波光粼粼的红色江了。

  三江汇合秋天的早晨,已经像大宛马一样一泻千里了。

  三江汇合秋天的晚上,可是另一番景象:一条条长龙般的船,在夕阳映照上的江面,开始了采礼三江的活动……

  三江汇合冬天的早晨,走到江的旁边,寒风刺骨,可是三江汇合处的江水却好像热血沸腾,显得十分可爱。

  三江汇合冬天的中午,虽说是冬天,可还是把人晒得汗流夹背。江面像一面明净的镜子,绿树青山,倒映其中,连那飞翔的江鸥,也仿佛在水天之间遨游。

  三江汇合的冬天的晚上,三江仰视着月亮,告诉着一天的快乐……

  啊!三江汇合是多么神奇啊,在春,夏,秋,冬,也表现地生机勃勃!

合作作文 篇7

  风轻轻的吹着,叶沙沙作响,远处的天空密布着大朵大朵的乌云,看样子是在酝酿着一场大雨啊!

  果然,不久后天空便下起了大雨,伴着闪电。“铃铃铃……”一阵悦耳的铃声愉快地打响,放学了。

  我和同桌收拾好东西一起下了楼。楼下正站着许许多多没有带伞的同学。有的在抱怨,有的拿着作业边做边等雨停。 我一笑,没心没肺地说道:“哈哈,这群人居然连伞都不带,活该!”

  “你什么意思?谁会这么脑残还带把伞当累赘啊?”一个男生反驳到。

  我白了他一眼,淡淡开口:“呵呵,可就是这累赘让我不需要像个傻子一样在这站着傻等!”

  “你的意思就是说我是傻子咯?”那个男生有些生气了,眼睛正瞪着我。我本人性格就是属于比较好胜的那种,当然是瞪回去了!

  “想打架是不是?”男生拉了拉袖子,一副准备迎战的样子。

  “君子动口不动手,粗鲁!”我鄙夷地斜了他一眼。谁成想他居然直接一拳打在我的脸上,我怒瞪着他,想打架是吧,好啊,我陪你!

  也就是这样,我们两个撕扭在了一起,我的同桌本来想拉开我们两个的,可是他真的是无从下手。其他的同学都去叫了老师来,最终,是语文老师分开了我们。

  办公室里,我正低着头,不敢看语文老师,毕竟这件事是我错在先。

  “你知道你哪里错了吗?”语文老师语重心长地说道,我低着头,看不见他脸上的表情,但我想想得到,他对于我是多么的失望。

  “嗯。”我以蚊子般的声音开口。

  “那你说,你哪里错了?”

  “我不该嘲笑他们,不该跟他吵架。”我的左手紧紧的握着右手,双手已经变得湿润。

  “嗯,如果你不跟他争,事情就不会演变成这样对不对?有时候,一个适合的选择真的很重要。”

  我抬起头,语文老师看我的眼神不是失望,而是一种我无法理解的,让我很舒服的眼神。

  这也是适合吧?“老师,我明白了!”

  语文老师一笑,“记得,万事都要想到‘适合’二字,好了,你可以走了。”

  我走出了办公室,心中无比的轻松,是啊,一个适合的选择决定了一个理想的结果。适合二字,我将永记在心。

合作作文 篇8

  上了初中,老实说真的有所差异!小学会分工合作,其实初中也一样,只不过比较严格罢了!上了初中,老师更强调学校是个大家庭,是许多许多班级组合而成的。

  但是,知道初中的课业压力有多大就多大,大家心情似乎都不是那么的好!想鼓励大家,可是我却不想说,因为我想要变成熟让人家知道我长大了!

  初中的科目多了许多,所以老师要我们分工合作,选出小老师去教导那些功课不好、成绩不好的同学们!我很乐意,我担任的班级干部是学习委员,负责帮老师写重要的事项。我也担任许多科目的组长,像是美术、生物等,每科老师都很信任我,所以我更加要做好!我要做好我的榜样给同学们看!

  初中了,刚开学马上就考试的日子,让我很难想象未来的日子要怎样的过。幸好我成绩都还不错,所以不需要太紧张。但是老师的标准是九十分,一题七分,这使大家心情都很忐忑不安。

  我答应过老师,要把同学当作是一家人一般的对待。但是我怕我做不到!很多人都知道我脾气不是这么的好所以我很害怕!这点老师知道,所以老师尽心尽力的帮助我,让我交到许多的朋友,这点让我很欣慰。

  分工合作不在于你的工作是什么,我的工作是什么!而是在于你有没有用心去做那件事!有的话,会很完美。没有的话,就感觉的方面会有些缺陷。在我们班,我们都很分工合作,打造那美好的班级,那美好的学习环境!我知道我们班只要肯分工合作ˋ好好的学习,成绩一定会更进步!我也要好好的帮助那些同学,使我们的友谊更加深厚!

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