和谐的作文

时间：2023-11-23 07:10:07 和谐我要投稿

和谐的作文7篇[精华]

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的和谐的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

和谐的作文7篇[精华]

和谐的作文篇1

　　吃过晚饭，我随手翻开3月18日的晚报：《傍晚买水果百元真币变假钞》《大学生遭遇现代版“农夫与蛇”》《大把优惠券原来是“套”》《无钱上网生歹念，持刀抢劫出租车》……看了这些标题，不禁让人心寒，作为一个文明城市，这些不和谐的音符真让人揪心。

　　那天放学后，我也亲眼见到了一幕：我路过十里坊桥边的菜场，只见一个三十多岁的'卖菜人正把没卖掉的芹菜倒在摊位旁，准备收摊。这时路过的老奶奶蹲下身子，拾起了芹菜。卖菜人连忙扔下筐，一下子窜到老奶奶的身边，抢过老奶奶手中的芹菜，狠狠地扔在地上，还用脚使劲踩了个稀巴烂。老奶奶愣住了，不知所措，张着嘴，结结巴巴地说：“你……你……”卖菜人瞪圆了眼恶狠狠地说：“我什么我，我让你捡了吗?”老奶奶气得差点晕过去。周围的人也七嘴八舌地说：“你已经把菜扔了，老太太捡，碍着你什么啦?”“你大方，怎么不送几条鱼给她呀?”卖菜人对一个卖鱼的人嚷嚷道，说完背起筐准备走人。我生气了，嘀咕了一句：“真是个不文明的人。”“小孩子少管闲事!”卖菜人边恶狠狠地说边大摇大摆地走了。

　　回到家，我把刚才看到的一幕告诉了奶奶。奶奶很生气，连忙问：“是不是额头上有块红斑记的那个人?”“对，对，就是那个人!”我点点头。“那个人不是东西，上次我在他那买土豆。结果五个有三个是烂的，真是缺德!”“下次不要买他的菜!”我坚定地说。

　　作为一个文明城市的小公民，我真想大声疾呼：“人们啊，多一点善良。少一分凶恶!多一点文明，少一分粗鲁!让文明城市更文明吧!”

和谐的作文篇2

　　流畅，婉转，灵动的音符活跃地跳动；

　　柔美，华美，游丝的线条波澜起伏；

　　缓缓，缓缓，之间滑出和谐的音符。

　　若不是听过贝多芬的《月光曲》，也许我终不知道人与人之间能有音符的交流。月色笼罩下的小茅屋显得分外宁静。耳畔传来流水般的琴声，那是一个狂爱音乐的男子抚出的心灵交响。一旁的盲女孩，双手合十，静静地听着，她的眼中分明满是清澈，满是晶莹。她似乎是在想些甚么，难道是看到了那日夜期盼的深邃大海……永恒的音符是媒介，也许他们正在用心灵进行无声的交流。交流出一首优美的《月光曲》；交流成一曲华丽的五线谱；交流出人与人之间的和谐。

　　若不是听过阿炳的《二泉映月》，也许我终不知道人与器之间能有音符的呢喃。无锡二家池没有漪澜堂，亦没有二泉亭。而每每望月前后，月恋水、水怀月，月烽水韵，佳景天成。“天下第二泉”，律音神动的泉水此刻倾听熟悉的乐曲，仿佛把我们带入山水秀丽的江苏无锡，仿佛让我们触到二泉之水的舒畅，仿佛让我们看到，阿炳正拉着二胡坐在泉边，陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅疯疯的飞雪中，传出柔缓绝领的袅袅之音，拉出他与“二泉”之间的和谐。

　　若不是听过周杰伦的《青花瓷》，也许我终不知道人与自然之间能有音符的相辅相成。江南小镇，炊烟袅袅，骤雨拍打着帘外的芭蕉，门环之上有点点铜绿。檀香透过窗纱冉冉飘来，宣纸上勾勒的青花瓷慢慢隐去。“色白花青的锦鲤跃然于碗底／临摹宋体落款时却惦记着你／你隐藏在窑烧里千年的'秘密／极细腻犹如绣花针落地。”弹指数千年，窗外雨声急，匆匆而过的是时间，青花瓷里客颜旧，那种美丽，难以释怀。远远又传来周杰伦充满磁性的歌声，为这江南小镇增添了一份朦胧的诗意，一份可想的和谐。

　　听不厌，听不厌月色里灵动的音符连成一片；

　　听不厌，听不厌二泉映月里的缠绵；

　　听不厌，听不厌青花瓷诉说那千年的秘密……

和谐的作文篇3

　　阳光温暖地抚摸着大地，透过树叶洒下一地斑驳的金光。清风徐徐地吹过脸颊，令人心情舒畅。

　　这时，一个不和谐的身影闯入我的眼帘，她那花白的头发乱糟糟地扎起，旧旧的工作服穿在她的身上有些宽大。我远远地看见她在扫着垃圾。

　　再次见到她，是几天后。那天天气很热，我坐在树阴下乘凉，她正在附近扫地。我无意间看见她一不小心把一位贵太太的鞋扫到了，她见状，立即像蜗牛触碰到外界一样闪电般地把扫把拿开。可是，那位贵太太依旧不依不饶，她道了几次歉后，那位太太才轻蔑的走了。我同情地看着她，只见她那花白的头发被汗水打湿了，岁月的痕迹无情地在她的脸上侵肆。那双空洞无神的的双眼闪过一丝黯然。工作服仍旧那么宽大。骨瘦如柴的手上无力地握着扫把。

　　最后一次见她，是一个阴天，天空像是打翻了墨水瓶，我正急急地往家里赶，只听一个沙哑的声音在背后响起：“嘿，小姑娘，你的东西掉了！

　　我停下脚步，转过身，只见她的手中正是我的钥匙。

　　我从她布满老茧的手中拿回了钥匙，我抬起头，感激地望着她:她那双深陷下去的双眼中充满了善意。老人的嘴角抽动了一下，扬起了一个微笑，我从来不知道，老人笑起来竟如此美好。她用手包着我的手，那双温热的大手拍了拍我的`手，张开口，似乎想说什么，但终究只说了一句：“孩子，快回家吧。”然后，她蹒跚地走了，望着她那花白的头发，我心中涌起了一种说不清的复杂情绪。

　　而此刻，阳光正透过树叶洒下一地斑驳的金光。清风徐徐地吹着。跟那天一样，但，却少了她，那抹“不和谐”的身影。

和谐的作文篇4

　　和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。

　　和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。

　　人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友。1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.。我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。

　　人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人。圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”。中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人。”谈到这里，让我想起了一件事。

　　那一天，我们上体育课。我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊?”我看见这情形，也暗自高兴。如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗?

　　开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识。李老师为我们班上开办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐的校园里，我们学到更多的知识。

　　“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的金马小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪!

　　我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。

　　什么才是防止这些摩擦的好办法呢?我就从这个小故事中得出了方法。

　　有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相叫张英，，他与一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动后退三尺;叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺宽的街道，“六尺巷”因此得名。

　　这个小故事讲的是什么呢?对了，讲的就是每个人都应该有的宽大的心胸。想想也是啊，如果打架的同学能有一个退让一步岂不是海阔天空了吗?如果大家都这样退一步思考那让老师们颇为头疼的打架事件不久将会不再出现在我们的校园里了。

　　创建和谐校园，从自己做起。只要有谦让和团结就能让我们的校园更美丽!

和谐的作文篇5

　　听！这边有美妙的声音。啊！那边也有……到底是什么声音吸引了我，快看看吧！

　　“哗啦啦……哗啦啦……”水笼头哭泣着。不一会，水笼头停止了哭泣。小明洗完手后没关水笼头，小红见了，忙拦住他说：“你好！同学，用了水笼头可要关紧哦！可不要浪费水资源哦！””嗯，我明白了。我马上去关水笼头！”说完，转身去关水笼头。俩人开开心心地笑了。这悦耳的声音教会了我们节约水资源，时时处处做一个保护环境的好孩子。

　　楼道里，张涛背着重重的书包冲下楼，不小心撞倒了正急着上楼的小妹妹……“嘭”的'一声，小妹妹被撞倒在地，“哇哇”大哭，楼道里顿时围满了同学。张涛扶起小妹妹，尴尬地说：“小妹妹，对不起。哥哥不是故意的，你就原谅我吧！”小妹妹抹着眼泪，呜呜咽咽地说：“是我走得太急了，可是脚好疼……”张涛说：“那我帮你揉揉吧。”说着轻轻地搓揉着小妹妹摔疼的脚……好一幅和谐的画面啊！这礼让道歉的话语多么温暖，多么令人感动啊！

　　残疾的老奶奶坐着轮椅，来到了红绿灯口，正准备过马路时，李阿姨来了。她握住老奶奶轮椅的手柄，笑眯眯地对老奶奶说：“大娘，我推您过马路吧！”“不用了，我自己能过去！”老奶奶急忙说。李阿姨说：”大娘，没事的，我的母亲年纪也和您差不多，当她遇到困难时，我相信也一定有人帮助她的。”李阿姨推着老奶奶过了红绿灯口……这尊老助人的话语不正是时代的旋律吗？

　　你听，到处是和谐之韵，这和谐的音韵响彻大地，响彻人间，响彻每一个人的心田。让我们融入社会，去谱写和谐之韵，去感受和谐之韵吧！

和谐的作文篇6

　　在莺歌燕语之间，桃红柳绿；在炎炎烈日之下，枝繁叶茂；在飒飒秋风之中，落英缤纷；在皑皑白雪之上，红梅独开。伴随四季更替的脚步，让我们聆听和谐的足音。

　　和谐是雄鹰搏击天空的勇气，和谐是新芽破土的生机，和谐是清泉流淌的旋律，和谐是生活中随处可见的串串脚印。

　　听，和谐的足音穿过山间，穿过小溪，感受自然的气息。一片麦田轻轻荡漾出层层涟漪，呼吸着泥土的气息，视线走入农家小巷。狗吠声渐强渐弱，一群群孩童打闹嬉戏，天真的笑脸。老人们围坐一堆，有闲聊的，做农活的，还有端着小凳晒太阳的。看着天真烂漫的孩子，露出慈祥的笑容。大人们穿过阡陌小道来到田里收割丰收的硕果，那是喜悦的笑脸。透过一张张可爱的.笑脸，感受到淳朴的气息，那便是和谐的脚步经过的美景。

　　听，和谐的足音穿过校园，感受莘莘学子的朝气。一声声球响充斥着操场，学生们洋溢着青春的气息面对朝阳，向往未来的光明。教室里朗朗读书声，读出上下五千年的辉煌，感受文人气息，感受科学的魅力。青春洋溢在他们的成长里。在校园里，他们学会成长的坎坷艰辛，学会扬帆起航奋勇直前，学会胜败得失要从容面对。在生活的旅途中，能够向着标杆勇往直前。他们尊敬老师、团结同学，他们认真学习、努力奋斗，他们用几年光阴感受生命的意义，学会用和谐的脚步向前迈进。

　　听，和谐的足音穿过繁荣街景，走向生活的殿堂。在我们的生活中，有属于自己的世界。我们在生活的五味瓶里，品尝人生旅途的酸甜苦辣。我们有欢笑，也有泪水。跌倒了再爬起来，失去了再继续努力，是我们学会的人生哲理。我们高歌着未来的梦想，拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气和毅力，创造辉煌的前景。我们感受父母的呵护，老师的关爱，同学的友谊，一直努力拼搏，向着太阳升起的地方，感受和谐的足音伴随我们一同前行。

　　生活中的和谐是一道跨越天际的彩虹，我们伴着欢乐、青春和希望，走向和谐的彩虹，听那和谐的足音与我们一同成长。