和谐校园作文

时间:2023-04-29 13:16:29 和谐 我要投稿

精选和谐校园作文八篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的和谐校园作文8篇,希望能够帮助到大家。

精选和谐校园作文八篇

和谐校园作文 篇1

  秋风轻拂黄埔江畔,伴随浓浓秋意飘洒在每一寸土地上。美丽的港湾孕育了这片古老的土地,海丝之路、南海神庙、黄埔军校至今仍然熠熠生辉。中秋时节,一轮圆月高挂晴空,秋水反射月的余影,同时折射出悠悠文化……今夜,校园风华正茂。

  花灯盏盏环绕校园,点缀着这片神圣的土地,迷蒙我们的笑眼;锣鼓声声震彻黄埔,敲击着那些沉睡的文化,唤醒我们的怀念,校园内一派盛景,师生同乐,家长们不亦乐乎。校园内弥漫着中秋团圆的气氛,民俗文化气息正浓,同学们一展风华……

  花灯迷离载文风

  踏进校门,便被那华灯吸引着,走进光华的世界,一缕古朴的玉带环系着,闪烁着明亮的火花,校园内光彩四溢。淡淡的烛光,淡淡的文风,却展示出浓浓的文化气息。花鸟虫鱼、梅兰竹菊,争奇斗艳,相得益彰。花者娇艳欲滴,鸟则生机灵动;虫儿红装碧裹,鱼则锦磷银衣,观者莫不盛赞作者的细致巧手。冬梅傲视风雪,春兰清幽典雅,夏竹坚韧不拔,秋菊恬淡隐逸,无不散发着阵阵幽香……多少文人墨客为之倾倒,小巧的花灯上竟然能承载着千年的文化风味,真是佩服作者的独具匠心!

  花灯,不仅是文化的载体,还是同学们的智慧化身。简单而朴素的纸张,添点七彩的颜色,倾注心深的精心设计,五彩缤纷,形态各异的花灯牵连着。同学们各自展示着自己的巧手制作,细致玲珑的花灯在絮絮的言语中,更添华彩。

  形态各异的灯笼,格调不一的图画,无数花灯交织为一条现代的丝绸,与那条古朴的玉带延续着,沟通着时代,跨越了年华,化身文化的传递着,把文化的火点一直传递下去……

  金狮狂舞写华章

  花灯盏盏,爆竹声声,校园内随着一声清脆的鼓点,一对沉睡的雄狮被唤醒了……急促的鼓点,沉重的锣鸣,雄狮轻捷而雄健的脚步,一身金装红带,震惊四座。浓郁的民俗之风在这一对金狮上展露无遗。舞狮时而在花灯下穿越,时而俯身探视,时而狮王争霸,时而两狮互抱。鼓手敲击着狮鼓,人们随着鼓声、锣声,不禁掌声若雷鸣般,或许这就是我们心里沉寂已久的热情,对民俗文化的渊源,这份流淌在我们血液里的情感,舞狮迸发出我们的`激情。鼓声敲击着我们的心,我们每一个细胞都感受到这种神奇的力量,金狮强健的身姿,凌厉的步伐,正是我们前进的动力。同学们的动力被焕发了,随着鼓声一起舞动起来,围在金狮旁,好久都没有见过这样的景致。可能民俗文化对于飞速发展的社会脚步慢了,跟不上时代的节奏,但是就在今晚,我们会重拾这份代表着属于我们的文化,展示着我们对文化的理解与追求,让我们的文化部在沉寂!

  金狮随着鼓声起舞,舞出各种迸发出青少年青春的旋律,让金狮走进校园,让雄狮舞动强健的体魄,随着雄壮的鼓点,舞出民间多样的生活;舞出学校朗朗书声;舞出学生心中的花样年华……拉开了晚会的序幕,同时也掀起了一个小高潮。

  妙语连珠传谜灯

  文化的传承不仅寄托在中国人的巧手中,更在于那古老的象形文字上。成语,便是中华民族文化的浓缩,小小的四字却包含着诺大的文化背景,对于古人的创造我们的佩服与赞叹不可言喻,只能用心声去表达,此时,一场知识的战斗开始了。

  居左的为初一级代表,他们虽为新生,但是实力不亚于任何一支队伍;中间的为出二级代表,他们作为承上启下的年级,有着自己的优势。居右的当然是我们的大热门,初三级的代表,他们个个胸有成竹,气势逼人。选手们整装待发,初一级的同学显露出点点胆怯的神色。周围挤满了呐喊的同学。

  “同学们准备好了吗?现在——开始!第一个一心一意。”彭一丁灵机一动,冲在前面,直呼:“异想天开。”岳利皓转了转脑袋,紧接一个“开天辟地。”吴骏也不甘示弱,回敬一个“地大物博”。比赛开始就陷入一边倒的状态,初三的同学占据着领先的优势。“三、二、一……”初一的同学还没来得及回答,无奈地抱着头,挠着头发,被淘汰了。初二的同学擦了擦冷汗,立即接上“博大精深”缓过一截。彭一丁当然是这个项目的佼佼者,曾创下一口气接146个成语的他,肯定不会放过一丝机会,“深明大义、义不容辞……”一连接了四五个,初二的同学根本没有翻身的余地,只好低着头。“三、二、一!”第一局就以初三同学的大胜结束了,接下来的比赛也毫无悬念,此三子口若悬河,对手们无言以对。

  跆拳人生展英姿

  文化不仅属于单一民族的,而且是属于世界的。文化不仅是文字,还是技艺的展示。

  “傲气傲笑万重浪,热血热胜红日光……”《男儿当自强》的歌声震撼整个校园,同学们的目光随即聚焦在一起,一群身穿跆拳道服的同学出场了。

  白色的道袍、黄色的皮肤,留着中国人的血液,个个精神抖擞,正气凛然。站在舞台的四方,一式跆拳太极洒脱有力,一拳、一腿、一招、一式都散发出英雄的气概,挥洒出学生的青春活力,但真正力量的展示才刚出场……

  只见两名男同学手持木板出现在舞台上,其中一名女同学一招“横踢”,木板应声而破,断然分成两截,台下观众看得目瞪口呆,实在佩服。跟着,另一名同学拿出一块约半截手指厚的木板,又是一名身子轻盈的女同学,以迅雷不及掩耳之势将右腿抬至头部,以一记“cut down”破板,可是木板没有断开,女同学受力向后退了几步,场内哗声一片。但是女同学不屈不挠,又连续几次破板,但是无功而返,木板毫无损伤,稳稳地立在手中。女同学想再次破板,但可惜右腿已受到强烈的撞击而痛苦不堪,她揉了揉脚跟,台下的观众屏住呼吸,静静地看着。

  “热胜红日光……”歌声达到了高潮,节目也进入了高潮,她拼尽全力作出一记重踢,观众们注视着,但是木板依旧顽强,虽然木板未破,观众们的掌声却响彻了校园。她的脚已经红肿一片,但是她毅然选择再次尝试,拼尽全身气力,将一薄板踢断,顿时,掌声若雷鸣般!压轴出场的男同学连破三板,技惊四座……全场的气氛推到高潮。

  随着悠扬的歌声,婉转动听的月光曲,承载着文化,飘转在学校园之内,黄埔江畔……

  圆月正中,人去,但是心里,文化的余音却在学校园每一个角落荡漾,珠江水上,泛起了黄埔人追寻文化的微波,随着月的余影一直扩散……

  深信:有中国人的地方,就有我们的声音!

和谐校园作文 篇2

  目前,国家非常重视青少年的健康成长,把未成年的思想道德建设做为国家大事来抓,现在学校进行综合治理,杜绝校园不文明行为,净化和美化校园环境,营造文明和谐的校园氛围,不光有利于各项教育教学活动的正常开展,更重要的是它体现了学生良好的精神风貌。

  文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的诚挚关怀,是见到师长时的问一声亲切的“您好”,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

  然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾;楼道走廊上的大喊大叫,乱跑乱跳;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;故意损坏学校公共财物……

  网络的.不良诱惑就如同一个美丽的陷阱,使许多青少年沉迷网络游戏,旷课、逃学,丢魂失魄、丧失意志、无心学习、不能自拔,导致学业废弃,心理受损,身体遭到摧残,以及由此产生了种种不安全事故。

  网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面,同时,美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。作为承担着祖国腾飞大业的中学生,更应该把精力投入到学习中去,自主成人、成才,以此来回报祖国及父母的养育之情。

  让我们彼此提醒,不断提高对网吧的认识,不沉迷网上聊天、交友,自觉远离网吧中的游戏、色情、恐怖暴力等不健康的内容。

  让我们彼此监督,自觉抵制网上腐蚀思想、消磨意志的内容。早睡早起、上课认真听讲、积极主动地完成老师布置的各项作业,养成一个良好的学习习惯、生活作风。还自己一个健康美丽的人生……做有理想、有道德、有文化、守纪律的年轻一代。

  良好的社会公德和文明习惯是保证我们有效学习的前提,是树立健康人格的基础,更是人生成功的重要因素。告别不文明行为不是一句空口号,需要踏踏实实的去做,我们是学校的主人,让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,告别不文明行为,养成良好的行为习惯,树立陈毅中学的文明形象,让我们的成长与文明同行!

和谐校园作文 篇3

  蓝天和白云的心一样,希望鸟儿自由的飞翔;老师和父母的心一样,希望我们健康的成长。

  花开的日子,我们走进校园这个快乐的地方;花开的日子,我们遨游校园这个知识的海洋;花开的日子,我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。

  校园是纯洁的,我们是快乐的,校园的景色是多变的,让我们看看校园四季的景色吧。

  春姑娘伴着和熙的春风走来了,春天是个艳丽的季节。看,校园的小草是春姑娘的睫毛;校园的柳枝是春姑娘的长发;校园美丽的花朵是春姑娘明亮的眼睛。拥有魅力的春姑娘走了,你瞧,夏姑娘来了。

  夏姑娘轰轰烈烈地来了,夏天是个颜色统一的季节。夏姑娘一来,花草树木都摆开宴席招待夏姑娘,校园的'松青、桑树、杨树都换上了青绿的新装,花儿争奇斗艳,为夏季增添了美丽的色彩。火红的夏季走了,秋姑娘来了。

  秋姑娘高兴地来了,秋天是个灿烂的季节。她可不喜欢绿色,把那绿油油的大自然

  描绘成了金灿灿的黄色。再看看我们的校园,树叶都变成了黄色。校园外,高粱给秋姑娘鞠弓,稻子换上黄澄澄的新装。远看,啊,像一座金山。金色的秋季悄悄地走了,冬姑娘来了。

  校园中,冬季是个最快乐的季节。把校园的房前屋后都染成白色。冬天,我们在校园中堆雪人、打雪仗,有的还在雪地里玩雪。那时,小草睡了,大树闭上了眼睛,动物们都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……艳丽、统一、灿烂、快乐的四季是一年,我们慢慢长大了,校园里不再有些不文明现象。

  “对不起,那天是我不对,以后我们还做好朋友好吗?”“没关系,我们永远是好朋友!”说着,一对刚闹完别扭的同学随着快乐的歌声走远了。

  和谐校园要建立好的同学关系、师生关系,关心帮助同学,将心比心,以心换心,以诚待人。在学海中,让我们把握住生命的每一天,向和谐校园的彼岸靠近。只要我们努力,让我们构建和谐校园,只要我们努力,未来不是梦。但是,今天掌握在我们自己手中。

和谐校园作文 篇4

  我是南京市琅琊路小学的学生,我们学校创办于上个世纪30年代,至今已经70多岁了,现在学校有40个班级,2100多名学生,110多位教师,规模大,教师素质高,教学质量好,是家长为孩子入学首选的学校,也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动,都显示了学园和谐优美。 首先校园美在地理位置,这里是民国时期的使馆区,那时许多国家大使馆建在这里,有代表各国风情的建筑物,屋顶有尖的,有圆的`,有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景,好多天不撤机。周围道路短:长的约200米左右,短的不过百米,路窄:路面宽约20米左右,路密:路与路的间距大约在60—70米,近的只有30—40米。

  不但建筑物古色古香,许多路名带宗教色彩,如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界,构成正方形跑道,学校没有运动场,体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路,颐和路,牯岭路,北京西路构成外四环,站在高处俯视这些路,都以学校为中心,对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙,学校教学楼犹如皇宫。学校美在人文环境好,学校虽然在市区中心,可非常安静,这里道路平整清洁,两侧绿树成阴,许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远,上体育课路口放块牌子“学生上课,请勿通行”,军车,地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶,向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口,下车走回住宅,边走边和我们打招呼,要我们锻练身体,增强体质。

  学校美在教室,前面讲台、黑板、大屏幕,后面墙上贴着我们精美作品和照片,统一的桌椅,整洁的地面,门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学,寓教与乐,放飞我们的梦想,同学们活跃在校园里,快乐每一天,让我们的童年快乐成长。

和谐校园作文 篇5

  和谐校园的早晨是恬静的。虽然立春已过,可呼呼的寒风还是让人感觉有一些刺骨,吹的学校刚刚种下的小树苗沙沙作响。薄薄的晨雾象纱一样笼罩着校园,教学楼上若隐若现的闪出八个大字“好好学习,天天向上”。晨雾中快乐、和谐已经开始行动了,而这个和谐校园实在美好。

  校门一开,同学们陆续走进学校。便开始了早晨的'清洁打扫,你瞧是那么认真仔细,正在这时,一个幼儿园的小朋友摔了一跤,一个大个子连忙走过来把他扶起来,并送到教室,离开时还不忘叮嘱他,下次走路一定要小心,要看清楚前面有没有障碍物。

  上课时,老师讲课是那么的绘声绘色,我们听的是那么津津有味。突然,听到“吧嗒,吧嗒”的声音。一滴,两滴,三滴……渐渐成为嫣红的一片,是同桌流鼻血了,我“刷”的举起手来,急忙告诉老师。老师知道事实后,担忧的说道:“哎呀,流了这么多,快快去洗洗,然后到医务室看看,谁陪他去?”

  “老师我去!我去!”“我去!老师我去!”同学们争先恐后的喊到,教室里顿时沸腾起来,洋溢着的是关心。同桌也被感动了,因为同学们都在关注他,他使劲的捏住鼻子,害怕鼻血再次流下来,我想他也怕不争气的眼泪流下吧。最后,老师让我陪他去洗。

  到了水池,我匆匆的打开水龙头。然后,用左手扶着他的头,右手在盆里蘸了些水,很利索地给他清洗鼻血,一边洗还一边关心的问:“还在流吗?疼吗?”他摇了摇头。洗完之后,我连忙掏出我新买的手绢给他擦脸,他急忙挡住,惊讶的问:“你不怕被我弄脏吗?”我毫不犹豫的地说:“手绢弄脏了算什么?洗洗就好!”给他擦脸的时候,他真诚的说了一声“谢谢”!我感到一股暖流流遍了我的全身,我有些不好意思了!

  下课时,同学们都在宽阔的操场上玩着健康有益的活动。记得曾几何时,我们还有疯玩打闹的现象,而今,我们这个和谐的校园一下子变的更加活跃,可是安全。因为同学们的心中不仅仅有着自己,还有着他人!而我们的心中都有着这个和谐校园!

  和谐校园是健康的,

  和谐校园是安全的,

  和谐校园是快乐的,

  和谐校园是永久的,

  让我们一起努力创建这个和谐校园吧!

和谐校园作文 篇6

  时光飞逝,日月如梭。转眼间,五年的光阴如轻烟,被微风吹散;如薄雾,被阳光蒸融。我也由一个不懂事的孩子,变成一个五年级的小学生。著名的作家朱自清曾写过:八千多个日子,我何曾留下游丝般的痕迹呢?是呀!一千多个日子里,我又干了些什么?留下一段段快乐的回忆在那和谐的校园里。

  构建和谐校园,需建立良好的人际关系。除此之外,还需建立和谐的师生关系。同学之间团结友爱,则是和谐校园的象征。师生之间和睦相处,则是和谐校园的精髓。

  构建和谐校园,需建立宽容待人的'处事方式。就说那一次吧!上课时,老是要回办公室拿点教材,叫班长看一下纪律,就走了。同学们马上开始吵,有的同学在叽喳讨论晚上直播的球赛;有的同学在说着电视剧中精彩的片段;有的同学在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一声尖叫,喧闹声没了,大家的目光都落在了小雅身上,坐在她旁边的小成忙跟大家解释:“没事,就是不小心踩了她的脚。”“对呀!没事,我们是同学嘛!发生矛盾是在所难免的!”小雅接过话茬,说道。“退一步,海阔天空,如果别人踩到你,然后你就怒气冲冲地跟他争执起来,最后还会打起架来,两败俱伤,,对自己,对他人都很不利。”这时,老师出现在教室门口,“我拿资料只是个借口,因为我想看看我们班的同学能不能在老师不在的时候自觉学习。虽然纪律还是不行,但在老师心目中,班上的同学在互相体谅着别人。如果学校里每个班的同学都能互相体谅,那我们学校就是一个充满和谐的大家庭!”

  构建和谐校园,需建立老师和同学们之间的“知心朋友”关系。同学们上课时没有完全听懂老师教的新课,下课了,便可以去问老师;同学们对老师上课时的态度有意见,就可以敞开心扉跟老师谈心,劝老师改善……

  构建和谐校园,对我们来说,并不是件很难的事,努力,我们将携手创出和谐的校园!

和谐校园作文 篇7

  学校,是一个大集体。我们同学之间,应该互相关心,互相谦让,互相爱护,互相帮助,这样,我们在校园的学习、生活才会充满乐趣,我们才会快乐地成长。

  一个烈日炎炎的下午,同学们大多还没有到校,学校一片寂静。我走到操场上,看见两个低年级的小同学正在抬一张桌子。由于他们俩年纪小,力气不大,抬着桌子摇摇晃晃的。看他们的样子,是要把这张课桌从操场这边抬到操场那边去。

  看到这儿,我有点于心不忍。是啊,天气这么热,操场这么大,他们速度又这么慢,等把课桌抬过去,说不定他们俩都中暑了。看着他们吃力的样子,看着他们头上的.汗珠,我毫不犹豫地走过去,问他们:“小同学,你们搬桌子有什么用吗?” “我们班新来了两位同学,桌子不够,我们搬一张去。” “呀!你俩在做好事呀!你们教室在哪儿?我来帮助你们吧!”两个小同学顿时喜上眉梢,说:“我们正希望有人来帮助我们呢!谢谢你,大姐姐。我们要把这张桌子搬到对面艺术楼的四楼。”我看了看对面四楼,真远呀,幸亏碰到我帮忙。随即,我们抬起桌子大步走起来。他们俩抬那一头,我抬这一头,因为合作得好,不到三分钟,桌子便被我们顺利抬过了操场。

  接下来是爬楼梯了。我抬着桌子这头走在前面,两个小同学顺着我的步子随即跟上来。抬了两层楼,我们已累得筋疲力尽。我们停下来歇了歇,又继续抬。这时已有许多同学到校了,一些热心的小朋友也来帮我们的忙,所以,我们很轻松地将课桌送到了那两位小同学的教室。两位小同学十分感谢我。我微笑着说:“没什么,你俩也休息休息吧!”就快步走回教室等待上课了。

  我虽然早已汗涔涔,但心里那个甜哟!就别提了。

和谐校园作文 篇8

  和谐的校园环境伴随着我们的成长,它能给我们留下美好的童年回忆。

  和谐的校园,向我们展示应有的赏心悦目的校园环境,催人奋进的校园文化,真挚的师生情谊。

  人与环境要和谐。和谐的'环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机,环境是我们的朋友.1997年时,亚运会在日本结束时,6万人的会场上没有一片废纸,全场干干净净的,6万人啊!那是一个多么大的数字,在这一个会场上开一个亚运会,没有一片纸巾,要是我们呢,能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比,有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的,要使我们能够与环境和谐相处,我们就应该多多的去爱护环境,去维护它们的平衡与和谐.

  人和人之间的关系也要和谐,这样才能更好的表现出学校的风气,表现了师生交融和谐,因而我们应该团结,真诚的对待任何一个人.圣经《马太福音》中有一句名言:“你愿意别人怎样善待你,你就应该怎样善待别人”.中国也有句哲理名言说:“己所不欲勿施于人.”谈到这里,让我想起了一件事.

  那一天,我们上体育课.我正要下去上课时,在2楼看见了一个小弟弟,他正哭得伤心,我看见了,想过去扶他,谁知,后面窜出了一个大姐姐,她把小弟弟扶起来:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是几班的啊?”我看见这情形,也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人,和谐,不就创建出了最美好的世界吗?

  开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣,和谐的集体生活,让同学们思维更紧密,获得、更全面的知识.李老师为我们班上开办了一个读书活动,她让我们一个一个的读书,让我们在书本里飞翔,让我们有了一个知识丰富的空间,让我们了解了读书的好处,在这样一个和谐的校园里,我们学到的知识.

  “千里之行,始于足下”让我们从小事做起,让我们的金马小学成为和谐的校园,我们共同努力,让我们的校园金光闪闪!

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