和谐的作文400字

时间:2022-06-10 19:12:13 和谐 我要投稿

精选和谐的作文400字4篇

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的和谐的作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选和谐的作文400字4篇

和谐的作文400字 篇1

  风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求。

  创建和谐校园,需要和谐的师生关系。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这是对老师的评价。一日为师,终生为父。父母给了我们生命,老师给了我们知识。因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽。

  创建和谐校园,需要从“小”做起。一个系部,一个班级,一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之“小”。宿舍亲如一家,班级团结互助,系部共同进步,这才是和谐之所在。

  创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜。严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响。

  创建和谐校园,需要从“我”做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。

  和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉。

  用我们的智慧与勇气,扬起和谐的风帆!

和谐的作文400字 篇2

  时光匆匆,岁月无情。转眼间,我就成为一个六年级的学生了。在学校这七年的岁月里,我从一个少不更事的小女孩儿,变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的.好学生。在这七年的岁月里,我发现我变了,老师变了,我们的小世界——校园也变了。

  当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难以形容的惬意。在优美的环境里,校园的一切都显得那么明快,被阳光照得闪亮的窗里,传出了朗朗的读书声,多么像一组跳跃的音符。这轻快的音符传到了校园的每个角落。啊!我发现我们的校园变得更加和谐、美丽了。

  七年来,老师用汗水和知识滋润着我们。从横、竖、撇、捺到加、减、乘、除,从天空宇宙到海底世界,老师用微笑和关怀传送着信念和力量。老师是辛勤的园丁,是默默无闻的春蚕。比如说吴老师,我觉得她比其他老师要细心的多。记得有一次,老师让我们誊写作文,放学很久了,我们还没写完,她却一直在等。可见吴老师把我们的学习看得多么重要!老师给我们的印象既温和又威严,既平凡又伟大。老师教我们懂得了充实、自然、淳朴、高尚。我们怎能忘记与自己朝夕相处的老师呢?

  对母校的回忆是美好而又温馨的,对恩师的感谢是真挚而又没有止境的。母校——我们的小世界,愿您变得更加美好!同时,我也相信,在二十一世纪,我们这个大世界,也会变得更加和谐!

和谐的作文400字 篇3

  学生之间的相互关系和自身的心理素质、思想品质也是影响学习情绪和效率的重要因素。如果学生之间不团结,妒忌比自己优秀的,耻笑不如自己的,就会产生极大的内耗,哪还能活泼、愉快地学习呢?

  因此,教师要充分利用班级授课制的形式,组织集体的、自主协作的教学活动,使学生不同的认识水平在共同的活动中展开思维,相互启发,相互补充,团结合作,共同发展。这样,学生才能在教学中保持良好的心态、健康的心理,你追我赶,积极向上,形成生动活泼的学习情境。我在课堂上有时不失时机地组织学生共同研讨,合作“攻关”,让学生体会到集体的力量。我还经常适时地组织学生介绍学习经验,作业互查,向家长互报成绩,课外读物互通有无,从而形成团结和谐的班风。

  另外,还注意把学生的个人竞争和集体竞争结合起来,把小学生好强、好胜的心理引入正轨。如,组织学生在“数学扑克”游戏中进行计算技能的训练,至少要两三个人参加才最有趣。在小组内是个人奋斗争第一,在组与组之间是各组内部团结合作争团体第一。个人努力的成果,有助于小组取胜;小组同学互相提高,又能促进个人的进步。同学之间既是学习互助的好友,又是学习竞争的对手。他们为同学的成绩而乐,为同学的学习困难而忧,人人乐于帮助同学进步。在这样的学习环境中,学习者保持健康、乐观的情绪,积极奋进的意志,越学越高兴,越学越爱学。

和谐的作文400字 篇4

  一天,我带着相机,在我们校园里漫步。我爱黄石中心小学,这里的一草一木,一山一水一鸟一石,同学、老师是那样的亲切可爱,我真想拍下这一个个和谐的镜头——

  镜头一:

  早晨,太阳公公从东边露出笑脸,射出道道金光,像在大声地欢笑,藐视那层淡云的不堪一击。校园的一切都像被镀上了金,亮晶晶的,小草弟弟迫不及待地挣脱大地妈妈的怀抱,使劲往上长,钻出了那绿绿的小脑袋。三角梅则慢条斯理梳起了自己的头发,对这一切似乎不感兴趣。这一切是多么美丽呀!

  镜头二:

  清晨,同学、老师和同伴有说有笑地走进教室,耳边响起了一阵阵朗朗的读书声。走进教室,同学们昂首挺胸,捧着书,多么朝气蓬勃呀!听,同学们在高声朗诵:“书山有路勤为径,苦海无涯苦作舟……”看,同学们在高声朗读:“皮鞋匠静静地听着……”这一切是多么悦耳呀!

  镜头三:

  办公厅前的喷泉像仙女散花似的,池水清澈见底,喷泉像一条飞腾的水龙,直上天空。又从两边落下,激起满池水花。如诗如梦的喷泉,水柱神秘地闪现、变幻、升腾,不断变化着,如节日璀璨的焰火,又如舞蹈家婀娜的舞资。池底,一群小鱼在水中游来游去,小虾则在水下享受美食呢!这难道不和谐吗?

  我从一组组镜头中,看出了我们的校园是多么令人向往,社会是多么和谐啊!

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