作业展览观后感

时间：2022-12-26 22:11:39 观后感我要投稿

作业展览观后感（精选22篇）

　　看完一部影视作品以后，你有什么总结呢？这时候最关键的观后感不能忘了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的作业展览观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作业展览观后感（精选22篇）

　　作业展览观后感篇1

　　上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

　　中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的'字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

　　举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

　　作业展览观后感篇2

　　这个星期五，我校举行了一次:“优秀作业展览”就是把各班同学的优秀作业全部展览在这里，让同学来参观，来学习。

　　今天下午第一节课，老师就带领我们到展览室参观了这次优秀作业展。

　　一来展览室，我们就可以看到各个班级的优秀作业。有作文本、听写本、数学新课堂、数学配套练习册、语文新课堂、英语优秀作业写话……各班展出的优秀作业，本本的字都写得工工整整，本本的内容都那么精彩。

　　展览的作业各有各的风格，瞧!有的`作业小巧玲珑，一看就是女生写的;有的字刚劲有力让人感到一种男子汉的铮铮气概;还有的是作业本上洁白如雪、干干净净，无不令人赏欣悦目……我不经在心里升起了一股敬佩之情:写得真好!

　　今天的这次作业展览不仅让我看到了老师和同学们漂亮的字体，还让我知道了字的各种写法，各种字体，哪样都很好看，只要是认真写，可以说有很多的收获，而且我还知道了该怎样改进自己的字体，让它更漂亮。其实举办这个作业展不是只让我们看谁写的字好，而是让我们把字写的更好，更漂亮。还懂得了很多，比如，我就知道我在这次作业展览中知道了自己写字的不足，以后会加以修改。此项活动还为同学们树立了认真书写，勤奋学习的好榜样，许多班级的同学还树立了奋斗的目标，决心端正书写态度要练出工整、苍劲有力的字体，努力学习，为营造书香校园创设了良好氛围。

　　作业展览观后感篇3

　　忙碌的时间一分一秒流动着，优秀作业展览的日子终于到了，漂亮的作业数不胜数。

　　老师叫大家排好队去阅览室参观作业。可同学们就像刚释放出来的小鸟，探探头，你拥我挤，互不相让。“长龙”一样的队伍一下就到了阅览室。每一张小桌子上堆满了作业，端正的字映入我的眼帘，一笔一画各有轻重，整洁又漂亮。要数最漂亮的是作文本了，每个字的大小匀称，每一篇都写得饶有兴趣，画满了红红的修改符号。书写最漂亮的是英语课堂作业本，字母个个写得圆润，还有斜体的，无论是美观度，还是书面整洁，都是万里挑一的。我一页一页地翻，看得津津有味，心情也不觉地愉快起来，不知不觉就翻到了自己班级的了，写得也不亚于别班。洁白的纸上，写着一行行整整齐齐的字，像大树挺拔着，每个字似乎都有生命。原本我还沉浸在班级的`书法作品中，但是当我看到自己的作业本时，不少字挤在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了头。

　　虽然只是一次作业展，但是给我留下了深刻的印象，别人的字写得是那么认真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作业虽然也被选上了，可是和别人一比，真是自叹不如，在这同时，我也意识到了自己应该对学习有更认真的态度。

　　作业展览观后感篇4

　　昨天下午，我参加了在实验小学举行的作业展评活动，我们班的作业也受展之列，对比别的地方的优秀作业，真是受益非浅，深有感触。

　　一进展室，就看见各个学校的字迹整洁、规范的优秀作业都整整齐齐地摆在桌子上，封面完好无损。我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整;作业的内容也是非常丰富，各式各样;老师的批改都是一笔一画，一丝不苟，本本鼓励的话语使人感到一种向上的'动力。我按相机快门的手真的是忙的不亦乐呼。这使我感到惭愧，平时布置的作业，有时，我只是草草了事，批语也写的潦潦草草，一点也不工整。现在回想起来真是对不起学生、也对不起自己啊!再往前走，看到了一本本精美的，八开纸大小的本子，封面非常的精美。走近一看，原来是育才小学的作文集呀!。我出于好奇，随手拿了一本《我是大师之》津津有味地看了起来。里面的内容写得十分好，文章用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。老师的评价、学生和自评、小伙伴的批语，圈圈点点，一篇作文经过这样一批改，学生受获肯定不少。在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，自能作文等。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色呢?

　　参观展览让我学校到了很多东西，教育局举办的这次作业展评活动，正是为我们在如何处理作业这个环节，起到了很好的指引作用。有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊!

　　观摩了作业展后，回来整理相机里的图片，对照我们自己的作业，我发现我们班学生的作业还存在着许多不足。如：个别孩子的作业字迹不够工整，作业页面也不够整洁等等。老师的鼓励性评语还太单调等。这些问题都有待于在以后的作业中加以改善。

　　作业展览观后感篇5

　　上个星期五，我们学校举办了一次作业展览。

　　展览的作业本都是同学们写出来的非常优秀的作业。记得那次我看了一个二年级小学生的《语文同步学习》，上面几乎全都是A+，准确率非常高。我想：我一定要向他学习。

　　接着，我又去看三年级的`作业。首先看的是石博文的。他的字写得端端正正，特别好看。我还看了一些我不认识的同学的作业，都写得挺好。

　　然后，我又把目光转向了我们班。一到这个展览区，我就先找字写得好的，准确率高的看。结果我找到了一个满本都是A+的本子，翻过来一看，竟是葛宇琪的，她写得非常整洁、工整。

　　五年级和六年级我就不熟悉了，有些东西甚至我还不懂。可是，我还是专心地看了他们的作文和英语练习。当我看五年级的作文时，我突然发现他们写的都是一个题目：“一次辩论会”，原来他们班也举行了一次辩论会。六年级的英语本上都是很长的单词和短语，他们都写得很认真，虽然我连一个人的名字也不认识，但是看了他们的作业，我也大有收获了。

　　这次，我看见了很多优秀的同学写的作业，我要向他们好好学习。

　　作业展览观后感篇6

　　上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。

　　刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服"，现在已经变成了"鲜红的衣裳"。突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。当我们来到五（8）班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的；接着，我们来到了五（7）班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，我们又来到了五（3）班的`数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，我们走到五（2）班那儿，只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅。

　　回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去观看作业展览时，其实也是我们整体素质的一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。

　　作业展览观后感篇7

　　想起当时坐在电-看的那部电影，到现在仍然历历在目，彷佛还在眼前上演一般，如此撼动人心，想起当时电影的情节，有一种说不出的感动。

　　那一天刚好是星期日，我们家早就约要去看电影了，开车出发后，没多久就到达目的地——威尼斯影城，离电影开场的时间没剩多少了，我们赶紧拿了票飞奔到电-，那次的经历令人难以忘怀，我们坐在椅子上等待电影的播放，电影一正式播放时，我们目不转睛的`直视着大银幕，那是一部鼎鼎大名的电影片——《鸡排英雄》，开头时夜市摊贩各各尽力吆喝着，整个夜市热闹喧腾，在这个场景一阵阵的欢笑声带过去后，电影情节到了最动人的片段。电影中夜市的各个摊贩虽然过的很乐观，但他们背后都有一段辛酸的故事，有的摊贩是单亲家庭，只靠那一点点的收入，独自抚养小孩，有的是从小就被父母抛弃姐弟两努力的打拼，只为了求安定的生活，而主角本身也是从小就过着到处躲债的悲惨生活，但是不向穷困的环境认输，这种坚韧不拔的精神，展现出夜市中的摊贩不服输的态度，这情节令人刻骨铭心、永生难忘。

　　看完这部电影我觉得这部片虽然有不良的示范，但是为了生活下去，他们是不得已的，总而言之，他们所展现的精神让我感动不已，到现在仍然对当时的画面眷恋不已。

　　作业展览观后感篇8

　　今天上午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

　　中午时分，我们一（3）班排着整齐的队伍，来到四楼的作业展评区，来欣赏全校的优秀作业本。我们一上楼，哇！一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、语文、数学、科学等课堂作业本、英语本、等等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

　　我边走边瞧，突然，我看到了一本得了五星级的作业本。这本作业本字迹端正，页面整洁，特别是老师给的笑脸贴贴纸，好像正对着我笑呢！看着他，我想，我如果也能写的这么好，能得到老师的笑脸奖励，那该有多好啊！

　　我接着欣赏，当来到一年级展评区时，我眼前看到了一本很像我的那本作业本，我定睛一看，原来还真是我的作业本。不过跟前面二、三年级看过的作业本相比，我的'还需要很大的努力。首先，我的正确率还需提高，我的自己还需要更加端正……特别是数学作业本，我给我自己敲响了警钟，经后算术时千万不能三心二意，一定要仔细算题目。

　　这次的作业展评，让我认识了自己的不足，更看到了别人的长处，我发誓我经后一定要学人之长，补己之短，那一定会十全十美。做作业时，要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

　　作业展览观后感篇9

　　上个星期三中午，大家吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领大家到报告厅去参加五年级作业展览活动。

　　刚走进报告厅，大家便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服"，现在已经变成了"鲜红的衣裳"。突然，大家发现其他班已经行动了，于是，大家也开始浏览五年级每位同学的本子。当大家来到五（8）班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的.小孩子似的；接着，大家来到了五（7）班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，大家又来到了五（3）班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现大家班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，大家走到五（2）班那儿，只见班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而大家后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可大家班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，大家只好红着脸，低着头走出报告厅。

　　回到教室后，我仍然低着头，我想当大家去观看作业展览时，其实也是大家整体素质的一个展示，大家应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。

　　作业展览观后感篇10

　　一星期前，江老师向同学们宣布："今天中午，全体同学都要到报告厅参加五年级作业展。"当课间铃响起时，同学们便排着整齐的队伍，迈着轻快的脚步，怀着无比激动的心情迈向报告厅。

　　进入报告厅，首先映入眼帘的是一张张摆放整齐的.桌子，桌子上放满了五年级各班同学的作业，这里有数学本，有英语本，有语文本。

　　我们首先来到数学组。我随意地站在一本本子面前，认真一看，哇！本面干净，字迹工整，正确率极高，我的嘴里情不自禁的发出啧啧赞叹声，当时我便暗暗下决心，一定要向这位同学学习。"喂，你愣着干什么，快往前参观呀！"在后面同学的催促下，我连忙加快了步伐。

　　随后，我们来到了英语组。我又停在一本本子面前，仔细一瞧，呀！这位同学写的英语作业真不错，简直可以和老师相比胜，本面干净，英体规范。

　　最后，我们来到语文组。没走几步，便发现一个熟悉的字迹。于是，我便掀到封面，一看，竟是我的名字，顿时，眼睛一亮，心跳随即加快，紧接着脸也微烫起来，我炫耀地对身边的同学说："你瞧！你瞧！还有我的作业呢。"

　　但霎时间又自我提醒：冷静、冷静、再冷静；天外有天，人外有人，切莫被兴奋冲昏了头脑。

　　参观完五年级的作业展览后，我深深感到自身的担子又重了许多，身边又多了好多的竞争对手。哦！不，不是竞争对手，而是学习的榜样。我决心用：没有时间——挤，学不进去——钻，作为我的座右铭，从而激励我勤奋学习。

　　作业展览观后感篇11

　　骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。

　　这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。

　　作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。

　　同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏；五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的'感觉；五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的"妙手"下，变得生动、活泼起来；()三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水；二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说："太精彩了！";一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗？的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。

　　这次展览与往年有些不同，以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏；以前是一片混乱，现在是井然有序。

　　虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦！相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊！

　　作业展览观后感篇12

　　今天下午，我们班级举行了一次作业展览，有哪些人的作业是差的，哪些人的作业是进步的，哪些人是好的？

　　是这样的，好的最少，只有2-5人左右，进步的较多，约有7-10人左右，而差的，有很多，约有9人（这是我调查19人后的结果）。

　　从这次展览中，我先看到有同学的作业做得很优秀，特别是我们四人小组的组长的作业，我看到她的字迹写得那么工整，作文写得那么好，作业等级是那么的高，看完她的作业后，我想她做作业的时候一写很认真、细心。

　　我也发现有很多同学的`作业也有进步，特别是我的同桌，看了她的作业后，我觉得她以前的作业写得不太好，现在有进步了，好的字迹比以前工整了一些，作文也有进步，我觉得她一定认识到以前作业写得不太好，现在开始慢慢改进。

　　我也看到一些作业写得较差的同学，特别是坐在我后边的一名同学，他的作业很差，字写得很差，所有作业都只可以得到较差的等级，真希望他看到大家的作业后会有所改进。

　　啊，这次作业展览给我的收获实在太大了，如果下个星期上学时还可以再进行一次这样的作业展览那该有多好啊！

　　作业展览观后感篇13

　　今天下午，我们班级举行了一次作业展览，有哪些人的作业是差的，哪些人的作业是进步的，哪些人是好的？

　　是这样的，好的最少，只有2－5人左右，进步的较多，约有7－10人左右，而差的，有很多，约有9人（这是我调查19人后的结果）。

　　从这次展览中，我先看到有睦同学的作业做得很优秀，特别是我们四人小组的组长的作业，我看到她的.字迹写得那么工整，作文写得那么好，作业等级是那么的高，看完她的作业后，我想她做作业的时候一写很认真、细心。

　　我也发现有很多同学的作业也有进步，特是我的同桌，看了她的作业后，我觉得她以前的作业写得不太好，现在有进步了，好的字迹比以前工整了一些，作文也有进步，我觉得她一定认识到以前作业写得不太好，现在开始慢慢改进。

　　我也看到一些作业写得较差的同学，特别是坐在我后边的一名同学，他的作业很差，字写得很差，所有作业都只可以得到较差的等级，真希望他看到大家的作业后会有所改进。啊，这次作业展览给我的收获实在太大了，如果下个星期上学时还可以再进行一次这样的作业展览那该有多好啊！

　　作业展览观后感篇14

　　今天下午，大家进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

　　大家六5班进去后，一排排作业展现在大家的眼前，大家争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

　　我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的.作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

　　这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎"，就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会

　　人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

　　这次作业展览给我很大的启发，大家要铭记此次作业展览给予大家的启示，这将是人生旅途中最重要的发现。

　　我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，大家今后一定要把字写工整，把这当成一个习惯，发扬下去。

　　作业展览观后感篇15

　　我多么羡慕字写的好的同学啊！很想向他们学习，机会来了。今天上午程老师说：“今天下午全校要进行作业展览，希望各位同学按时参加并学会取长补短”。她的话刚讲完同学们都高兴的鼓起掌来。

　　好不容易熬到了下午，同学们争先恐后的跑到操场上，分年级排着整齐的队伍耐心的等待着。只见操场上从东到西摆着长长的桌子，上面放着整齐的作业本，看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着，有的低声说：“快点！快点！”这会儿可真热闹！

　　过了一会儿，学校宣布：“作业展览现在开始！”同学们高兴的跳了起来，一年级先看，你瞧，他们看的多认真啊，摸摸这本瞧瞧那本，你递给我一本我递给你一本，还点头称赞呢！后来二年级、三年级、四年级陆续欣赏，同学们排着长长的队伍，像一条长龙，慢慢向前移动。你看那两个同学共同捧着一本作业本，爱不释手的.翻看着，手在上面指指画画说：“这个同学的作业真干净啊！”有的同学拿着自己被展览的作业本正向同学炫耀呢！看他得意洋洋的样子，我心里好嫉妒啊！咦，前面的那个同学怎么跳起来了呢？只见他手里拿着一本作业手舞足蹈的，脸上洋溢着开心的笑容。噢，原来这个同学的作业也在展览。

　　随着人流我也来到展台前，我漫不经心的翻着低年级的作业，心想有什么好看的，我上五年级了字肯定比他们好，可出乎我的意料，他们的作业写的真棒！没有乱涂乱画，没有折乱，干干净净、整整齐齐的，想想自己的作业心里真惭愧，我真小瞧他们了，我的作业字迹还不如他们呢！我又看了六年级的作业，不仅干净工整，而且更美观漂亮，有的还有笔锋呢，我敬佩极了！

　　这次作业展览，同学们收获可真大啊！我一定向他们学习，保持作业干净整洁，俗话说：“字如其人”，今后做到认认真真写字，堂堂正正做人！

　　作业展览观后感篇16

　　中午，俞老师走过来对我们大家说：“小朋友们，告诉你们一个好消息，今天中午11点50分我们去阶梯教室看作业展览”。小朋友们听了都欢呼起来，又是唱，又是跳，因为他们盼望已久的作业展览就快来到了。顿时,安静的校园变得热闹起来，而我却默默地坐在位子上，心里想着不知道今天作业展览会上有没有我的本子？

　　这个问题老是在我心中，时间滴答滴答的过去了，终于敖到了11点50分，我怀着激动的心情排着队伍来到阶梯教室。哇，先进入我眼帘的是一张张金黄的桌子，在阳光下闪闪发亮，漂亮极了! 每张桌子上都放着五六本崭新的作业本，走近一看，每本作业本每一页都没有折过，破过的地方。我不由自主地想：这本作业本是我自己的.，肯定破破烂烂的，我真是自愧不如。再仔细一看，只见他们的字都工工整整，一笔一画地写着，丝毫没有马虎过，每个字还都有笔锋呢! 我又一连看了好几本作业本，他们的字都和前几本一模一样。我东看看，西看看，终于找到了我的本子，我看了看自己的字心想：这真是山外有山，楼外有楼。以后我一定要把字练好，追上别人。

　　作业展览观后感篇17

　　在上一个星期五下午的最后一节课，我们全校的每一个班级都去2楼餐厅阅览寒假的优秀作业。先从一年级（1）班开始去阅览，然后再一直接下去。

　　好不容易我们班才轮到，我心里十分激动。我们排着整齐的队伍，一路上，我好几次想快步走上前去，却都被包海薇赶了下来。终于到了2楼餐厅，我兴高采烈地走了进去，找到了我的好朋友包海薇一起参观寒假的优秀作业。

　　首先看到的是四年级（3）班的王梦怡，她的名字写在书面上坚定有力。一翻到第一页，映入眼帘的是一些密密麻麻而又工整的字，可可以看出她写的字基本上都没有错过。接着，又继续往后翻，只见她每一页上写的都很好，当当翻到最后一页时，我立刻呆若木鸡，相信你一定会问，是没做吗？当然不是了，最后一页的最后一题，她写的是那么富有诗韵呀！她度过的寒假中原来发现了那么多有趣的事情呀！

　　接下来去看的也不知道是谁的美术作业了，我刚刚翻到第一页，我的天哪！我简直不敢相信她（他）会有这么一双灵巧的手会画出这么美丽的.画，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”呀！又翻到第二页，她（他）画了一只正在天空之自由翱翔的小燕子，真是活灵活现呀！又继续翻到第三页，她（他）画了一个令我们中华人民都骄傲的东西——一面在天空中飘扬的五星红旗，五个星星在闪闪发光呢！往下看就更不用说了，每翻一页，都会给我不一样的惊喜，这一本画册真是“天上少，地上无”的稀世珍品。

　　当快轮到五年级的时候，我们也该向着2楼餐厅说一声“拜拜”了，我念念不舍的离开了。

　　作业展览观后感篇18

　　参观吉林省松原市大唐长山热电厂儿童学校四年级一班高玉琪作业展今天下午，班主任带领我们来到北楼三楼书法教室参观二至四年级的作业展。

　　首先映入你眼帘的是三四年级的硬笔书法作品。每件作品都能体现出学生一丝不苟、精益求精的精神。其中，我认为写锝最好的.方法是李梣溪的作品，每一笔每一划都体现了她深厚的功夫；每一个字都是那么美好。看我的笔迹。虽然不错，但还是略逊于李梣溪。

　　接下来，我参观了高二到高四的作文。写书和数学作业都很优秀。特别是他们的作文生动、优美、工整、细腻，没有错别字。

　　从书法教室出来，印象很深刻。为什么我们在学校学习一样，但能力不同？如果有差距，一定要努力追赶。我今天收获太多了。

　　作业展览观后感篇19

　　最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。

　　我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。

　　一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！

　　我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的.潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4纸大小的本子。

　　走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！

　　咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节”三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？

　　参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！

　　作业展览观后感篇20

　　最近几天，学校在乒乓球室开展“优秀作业展”，我的作业也很荣幸被老师选上展示。

　　今天和同学们一起来参观展览，我知道一定有我的，所以抱着自豪的态度前来参观。那里展示的都是各班的优秀作品，可以说是一次“高手对决”，就像武林各派对决一样，给我感觉“火气味十足”。但我并不害怕，因为我知道自己的一项优秀作业在这，还是足以挂齿的。来到作业展，我随便走走，走到了六（4）班专区。我拿起自己最感兴趣的.作品——成长册。

　　六（4）班同学的成长册让我大吃一惊，好漂亮！我顿时被它们的作业把我的自豪感压了下去，此时，我才真正虚心地欣赏和学习，我才真正感悟到“天外有天，人外有人”。我对蔡同学做的成长册充满着敬佩，设计的很好，字也很工整，有画、老师赠语、同学赠语，看到这些，与我自己做的截然不同。随后，我又欣赏了一些作业，发现自己确实有各方面的不足之处，应该向“更好”看齐。

　　通过这次作业展，我知道别人有比我好的地方，我的各方面还需努力。真是“强中自有强中手”“天外有天，人外有人”啊！

　　作业展览观后感篇21

　　今天下午，班主任带领我们去北楼三楼的书法教室，参观二至四年级的作业展览。

　　首先映入眼帘的是三、四年级的硬笔书法作品。每一张作品都能体现学生们一丝不苟、精益求精的精神。其中，我认为写锝最好的是李晨曦的作品，每一处顿笔和运笔，都体现出她的功夫之深；每一个字都是那么秀美。再看看我写的字，虽说不错，但比起李晨曦的，还是略逊一筹。

　　接下来参观的是二至四年级的'作文。写字书和数学作业都很出色。特别是他们的作文，语言生动、优美、字迹工整、清秀，而且没有错别字。

　　从书法教室出来，我感慨万分，为什么我们一样在学校学习，体现的能力就不一样呢？有差距就要努力，迎头赶上，我今天的收获太大了。

　　作业展览观后感篇22

　　开学已经有两星期了，忙得不可开交。总想每天记录些什么，可什么也没有留下痕迹。

　　第一周利用绘本对孩子进行了纪律、卫生、路队等方面的教育。让他们知道小学作息规律，以便他们能够更好地适应小学生活，减少孩子们对上学的恐惧感。绘本发挥了学生由此及彼的联想力，通过发言，我发现许明扬、韩斌应该是学前教育读书比较多的孩子。

　　这周开始，我们开始学拼音了。可能大部分孩子上过学前班了，好多问题不用我多讲，孩子们能够自己解决，部分孩子能够根据拼音读课文了。所以，有的孩子因为学过了，上课能够积极举手发言；有的孩子却因为学过了，上课不停地做小动作、说小话。为了防止没学过的孩子掉队，我进行的课程比较慢，总是一天练习读，一天练习写。一周的'观察，我发现了听课习惯比较好的天骜、文琳、振东、亚娟。通过榜样教育，发印章、聪明星等方法，越来越多的孩子能够上课姿势端正地认真听了。进步明显的孩子是奕朴、明泽、毅同、秋涵、婉铭等。第一次作业布置下去，我发现了亚轩、婉铭、可欣等18位写字母饱满、规范的孩子，心里甚为喜悦。我专门用一节课展示了这些优秀作业，让大家互相认识，同时让大家学习他们写作业的态度，学习他们写作业的字体。这一切都归功于他们上课认真听讲了，他们写的和我上课讲的写字要点十分吻合。我准备给这些孩子拍张照片，然后把他们的作业展览在班级展示栏目中。当然，通过第一次作业，我也发现了还有一些孩子说的好，写的不好；有些孩子听课不好，写得也不好。我一直坚信字如其人，所以我下周要利用练字册，让孩子们好好地把字写好。

　　刚开学孩子们要建立电子学籍，办公室还没有电脑，这项工作做起来很麻烦，耽误不少时间。我们利用午读准备和孩子们共读一本书的计划还没有开始。下周我一定要把心里计划好的作业展览在班级中真正实现，激励更多的孩子字体有所进步！

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