观察蚂蚁作文

时间:2023-07-11 08:18:58 观察 我要投稿

观察蚂蚁作文[热]

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的观察蚂蚁作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

观察蚂蚁作文[热]

观察蚂蚁作文1

  今天我写作业的时候,无意识发现奶奶柜子旁边一团黑色的东西,我定睛一看,竞然是蚂蚁,我急忙凑过去看。原来有三只兵蚁正在吃力得抬着一块饼干屑,这可不是块普通的饼干屑,这块饼干屑可是比那三只兵蚁加起来的个头还要大很多的。它们能搬得动吗?

  也许那些兵蚁也觉得搬不动,就向洞里的蜗蚁请求支援。我看过很多关于蚂蚁的书,当蚂蚁遇到困难时,包括救受伤的蚂蚁,它们都会用它的触角向洞里的'玛蚁发出求救信号。它们个头虽小,其实它们很聪明。看,不一会儿,一些蚂蚁从洞里爬过来了,它们团结一心,互相帮助。终于,那块大饼干屑被它们搬动了起来,

  眼看快进洞了,但前面出现了一个障碍物,那些蜗蚁丈ニ的和尚———摸不清头脑,一个个都不知道该怎么办了……

  我看着它们,眼珠子飞速地转动,有了,我来给它们增加一点负担。我用一根笔把它们挑开,那些蚂蚁惊慌失措,像在热锅上。只有那些兵蚁还原封不动地搬着食物,我有些恼怒,直接踩上两脚,再压一压,我的脸上露出了诡异并可恶的笑容,当我把脚抬起来走开时,那三只兵蚁不停地抽搐,一些蚂蚁悄悄地过来了,它们搬起来了三只兵蚁,然后又悄悄地把它们搬回了洞里。

  我目不转睛地盯着它们,它们发现了我,拼命跑,但是始终没有丢下自己的伙伴,我看到这一幕,心顿时软了下来,很后悔,很心疼,也对蚂蚁产生了敬佩之情。

  今天,我深刻的了解了蚂蚁,看似渺小的东西居然有这么大的潜力,我也重新认识了蚂蚁!

观察蚂蚁作文2

  一轮皎洁的明月挂在天边,星星闪烁着它的光芒。它们都是静静地陪伴着她呢。

  嘿!你看她已经被数学题吸引住啦!她仿佛忘了这是深夜。她飞舞着手中那支小小的钢笔。“唰刷刷”,只听到钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音。她已经解出五道题了。她不听的写啊写啊,终于,放了了笔。“睡吧,你已经累了一天了,该休息了!”月亮和星星情切的.问到。她好像没听到似的,仍然紧锁眉头,思索着,时而她又挥笔写起来。

  草稿纸像雪片一样,一张一张地落在地上,她顾不得去收拾它们。想啊做啊,他一口气做了四遍。然而她并没有做对,停下的念头刚闪过,又开始做起来。钢笔在她手中跳动,蓝色的墨水,在他笔上倾泻,终于做出来了。她笑了,笑得那样快活,那样甜蜜。

  清晨,大地刚披上霞装,校园里就想起了朗朗读书声。教室里,走廊上。连操场上那高高的篮球架下,有的眼盯书本,认真朗读;有的把书放在身后,抬起头背着,背着,一会儿又拿起书看一眼继续背下去。

  晚上,时钟已经打过七下了,整个城镇还在喧闹之中,校园里却是一片宁静。教室里日光灯泻下了一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落都照得通明。

  透过洁净的玻璃,可以看到同学们认真的自习着。有的正轻轻地翻阅书本,有的正在仔细地演算习题。翻书声,笔在纸上的磨檫声,是那样的轻,像春蚕吃桑叶,也像溪水缓缓的流淌。

观察蚂蚁作文3

  耳听为虚,眼见为实。人们常说,蚂蚁是团结的家族,它们团结起来,可是能打败比自己庞大几十倍的昆虫。可是我总是不信,那么小的蚂蚁,怎么斗得过比自己大几十倍的昆虫呢?我想试一试。

  这天,我在草地上抓了一只蚱蜢,然后找来一根铁丝去刺蚂蚁洞,惊动蚂蚁,然后把蚱蜢放在蚂蚁洞口,让蚂蚁以为是蚱蜢在搞鬼。果然不出所料,蚂蚁招聚同伙,纷纷出来迎战。

  战斗开始了,蚂蚁大兵首先攻击,咬住了蚱蜢的嘴、头、眼、腹、胸、肚子……把蚱蜢打个措手不及。蚱蜢没有办法,只好使用“弹跳法”,就一下子将好几十只蚂蚁甩到一边,有的被摔死了。几只幸存的蚂蚁急匆匆的逃进洞里,大概是把消息告诉蚁王。结果蚁王没有办法,只好派了两名大将----两只大头蚁,带着大队蚁兵再次出击。

  开始,几只小蚁兵冲了上去,一下被蚱蜢的.“弹跳法”挣脱了。这下可把大头蚁惹毛了,它们俩齐头并进,飞快的奔向蚱蜢,一个咬住了蚱蜢的头,一个咬住了蚱蜢的肚子。蚱蜢再次使用独门必杀技“弹跳术”。可是大头蚁还是对蚱蜢纠缠不放。终于,蚱蜢用尽功力,筋疲力尽。然后被蚂蚁齐心协力拖进了洞里,想必成了蚂蚁的一顿美味了吧?

  今天,我总算亲眼目睹了蚂蚁团结的力量,也明白了一个道理:团结就是力量,团结就是胜利!

观察蚂蚁作文4

  周末,做完作业一个人在家无聊。于是我来到院子里玩,正好看见几只蚂蚁在吃东西,我好奇的观察起来了。

  蚂蚁它是不是不管什么东西都要吃,还是像有一些人那样要挑食物吃,有的他喜欢吃,有的他不喜欢吃。

  于是,我在家里找了一些食物,有一小块苹果,几粒白糖,一小块豆腐干,一张菜叶……接着,我拿了这一些东西找到了一个蚂蚁洞。我蹲下身子,把手里的食物放在离开蚂蚁洞口不远的地方。然后,我就耐心地等待蚂蚁出来寻找食物。我等呀等,不知道过了多少时间,我只觉得自己的腿都有一些酸了,有一些麻了,才看到一只小蚂蚁出洞来寻找食物。它爬出洞口,小心地向四周观察了一会儿,然后就开始向前爬。突然,它发现了我放在地上的那一些食物。它立刻围着那些食物爬了一圈。然后,它搬起一粒白糖就往洞里走。噢,蚂蚁喜欢吃甜食!

  那只小蚂蚁爬进洞去不久,就出来了一大帮蚂蚁。看来这一些蚂蚁是那只小蚂蚁叫出来搬运食物的。它们来到我放食物的地方,分头搬运食物。有的几只蚂蚁一起搬,有的`一个人搬,有的好多只蚂蚁搬。它们把我放在地上的白糖、豆腐干、苹果都搬了进去,那张菜叶孤零零地一个人躺在地上。嗯,看来蚂蚁不喜欢吃菜叶!

  通过今天观察蚂蚁吃东西,我发现原来蚂蚁也挺可爱的。

观察蚂蚁作文5

  今天,我们语文老师布置一项作业:“同学们,这周你们要观察一种小动物。”

  我回到家里,想起了语文老师的话。自言自语地说:“我观察什么小动物呢?”突然,我想到了一个好主意,不如我观察蚂蚁吧!我走到家门外,看见了蚂蚁洞,旁边有一只黑蚂蚁,正在和另外一只蚂蚁抢食物。我自言自语地说:“为什么另外一只蚂蚁身子颜色有一些红呢?”我问妈妈:“为什么那个蚂蚁是红色的呢?”妈妈说:“因为那只蚂蚁是红蚂蚁。你小心一点。如果被那些红蚂蚁咬到了,那个地方会肿起来的。如果你用火烧蚂蚁,蚂蚁会迅速滚成一个圆球,最外面的一层是最年轻力壮的蚂蚁,最里面一层的是蚁王和蚁后。”原来这就是蚂蚁家族的自我牺牲精神啊!我决定要认真地观察它们我悄悄地走回家,从家里拿出面包块,扔在了蚂蚁洞外面。不一会儿,有一支庞大的蚂蚁队伍出来运面包了。

  它们踏着欢快的脚步,喊着有力的`口号,我仿佛听见了这些蚂蚁在说:“加油,加油!”我一开始想抓一只蚂蚁看看的。它们运回面包的时候,齐心协力,没一个偷懒的,我还真不忍心抓它们呢!

  这就是我观察的小动物——蚂蚁。这次观察经历让我知道了,只要你认真观察,就能收获到乐趣和知识。

观察蚂蚁作文6

  一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵----蚂蚁。

  我的目光追随着小蚂蚁,作了一次奇异的游历。 细密的草茎组成了茂盛的森林,我的目光跟着它的脚步。它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们触角碰触角,友好的打着招呼。忽然,它的面前出现了一条小溪,它该怎么过河呢?它着急地在溪边渡来渡去。小溪里飘着一片树叶,它的眼前一亮,一跳跳上那“树叶船”,风婆婆把它推到对岸,上岸后又加紧赶路。蚂蚁王国在森林边缘的小丘上。这里有许多黑蚂蚁的.子民,熙熙攘攘地往来。那成千上万的白蚂蚁就像一个繁荣与喧闹里的人群涌流,这样一番热闹景象让我惊呆了。我用挖掘工具一点一点的把蚂蚁王国都挖了出来。城堡内部结构异常复杂,简直就是一座迷宫。

  外侧是一条条环形状的深沟,如同城市的环形大道—城市的街巷。深沟之间四通八达,犹如千街万巷相连。 在这些深沟环绕的中央,有一块30厘米长的沙土平台。这就是蚂蚁的中心—蚁王和蚁后居住的“宫殿”。“宫殿”正中央,修建有一个手掌大小的床榻。床榻四处微微向上翘起,中间凹陷的地方有一个拇指大小的蚁后在蠕动,等待着产卵繁衍后代,这也是它唯一职能。我看到了工蚁、兵蚁的休息室;育儿室、仓库、门诊…… 蚂蚁的家并不比人类差,它们生活的也很快乐。

观察蚂蚁作文7

  今天,妈妈给我留了一个很奇特的作业:观察蚂蚁。

  中午吃完饭,我拿着一块肉下了楼,我找了半天才找到一个蚂蚁洞,我把那块肉放在洞旁边,耐心地等待蚂蚁出洞。大约过了两分钟,一只蚂蚁爬了出来,它一出来就撞到那块肉上,好像吓了一跳,往回退了几步,又蹑手蹑脚地靠近那块肉,只见它围着这块肉转了两圈,就迅速地跑回洞里了。不一会儿,蚂蚁洞就跑出许多乌压压的黑蚂蚁,它们围着这块肉最后都把肉给“盖”住了。我想:洞口比肉块小多了,他们怎样才能把肉给搬进去呢?正当我百思不得其解时,突然发现这群黑乎乎的蚂蚁居然把肉给分解成了无数个小块,这样把肉搬进洞就不费吹灰之力了,他们可真聪明啊!我还发现他们在搬食物的过程中从来不偷吃,就知道认认真真地埋头苦干,三五成群一步一步地往洞里运食物。

  正当蚂蚁干的'热火朝天的时候,突然,意想不到的事情发生了!一只狗出现在我的面前,估计它是闻着肉味过来的,只见它吐着舌头,鼻子还发出“呼哧呼哧”的声音,虎视眈眈地盯着地上的肉,眼看就想把剩下的肉给吃了,当时我非常担心那些小蚂蚁,但那只狗的个头也不小,我感觉自己急得像热锅上的蚂蚁!在这千钧一发之际,我忽然发现身边有一根长

观察蚂蚁作文8

  下课了,我“飞”到操场上,准备捉几只蚂蚁回去研究。我带着刚做好的巢,跑到花台边找起蚂蚁来。

  我把蚂蚁放到新巢里,又忍痛放进一块巧克力,然后把巢合上。

  回到教室,我把死党叫来,满怀期待的把巢穴打开,看到蚂蚁们正兴奋地搬走巧克力——他们把巧克力分成小块,在巢里乱跑,不知道把巧克力放到哪里。死党眼睛都睁圆了,不停地夸赞着这些蚂蚁们。我美滋滋的将巢穴合上,又打了几个气孔,就把巢放进抽屉。

  过了几节课,我才猛然想起蚂蚁们的存在。我在抽屉里翻找半天,才在一个狭小的阴暗角落里发现了这个蚂蚁巢。

  我如释重负,赶紧打开巢穴,心里却猛然一紧——很多蚂蚁和巧克力碎屑都被揉进了胶泥里,我事先还放了几个果子,他们已压在几只蚂蚁身上,一只蚂蚁的'下半身也陷进了胶泥,仅剩的两只腿正艰难地想拔出来……里面一片狼藉,他们似乎都在痛苦地挣扎着,不知这巢是人间,还是地狱,我呆呆地望着一切,不知所措。

  我实在无法忍受这血腥的一幕了,于是我把胶泥揉成了一个小球赶紧扔在地上,瞬间又反悔起来,为什么把这些生命攥成球啊!我瘫在椅子上。但我的心像被一只无形的手握着,喘不过气来,浑身热一阵冷一阵。整个下午,我都心神不宁。

  我又想起蚂蚁们痛苦挣扎的场面,终于知道为什么妈妈不让我养宠物了。这些蚂蚁虽然小,但它们也有自己的生命、意识以及那些酸甜苦辣,他们也有自己活下去的权利……

  相信,那些蚂蚁死前,是绝望而不甘的吧。

观察蚂蚁作文9

  人们都说蚂蚁是非常团结,互帮互助的大部队,我不相信,于是就观察了蚂蚁。

  我来到小区中的一个小墙角,并环视着周围,发现了一个大大的蚁巢。

  不断有蚂蚁从蚁巢中爬了出来,那是一种棕色中略带红色的一种蚂蚁,于是我头下了我为它们准备的食物——一包洋葱圈。我放下一块洋葱圈,蚂蚁们闻到了我的食物,于是它们一窝蜂的都跑来了,大概有10只。可是它们却搬不动,正当我决定把洋葱圈掰成一小块时,他们却又来了一群“救兵”,这次,可是一点不拖泥带水,飞快的移动着 ,在我吃惊的目光下,它们把食物搬回了洞。

  接着,我又发现了一种蚂蚁,它们呈黑色,而且是单个的,丝毫没有我们口中的团结所言。我在一次投下了我的'诱饵,不一会儿,就有黑蚂蚁来了。只见它前脚搬食,后脚站立,就把食物搬回了巢。

  大自然无比神奇,有许多需要我们发现的东西。这次,我发现了:并不是所有的蚂蚁多是团结的,也更让我明白了只有自己观察,才能肯定,不是清一色的听别人的。

观察蚂蚁作文10

  听说,蚂蚁有齐心协力的能力,我想做个试验,证实蚂蚁齐心协力的能力。

  这天,在我爷爷菜园边的土里,发现有一些蚂蚁,于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”,里面摆放有许多的障碍物,有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西,有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……然后就蹲下来观察,只见,一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去,大概在寻找回家的路,这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味,连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察,只见蚂蚁的.腹部剧烈地收缩,才能把一块小小的巧克力抱了起来,然后又急促地回到蚂蚁窝。

  我想,就这样子就算了吗?我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来,不知道过了多长时间,只见那只蚂蚁带了几只工蚁,爬了出来,然后又急促地向“迷宫”奔去,然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来,它们一只接着一只,组成了一个蚂蚁的长队,它们往返交替,一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁,不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力,把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家,我还没反映过来,它们就已经收工了。它们的速度非常快,只用了短短的一两分钟。

  看来,蚂蚁真的有齐心协力的能力。

观察蚂蚁作文11

  暑假,我回老家看望爷爷奶奶,正当我不知道干嘛时,突然,我看到了一只蚂蚁在我面前跑来跑去,我的好奇心不断吸引着我,让我忍不住跟去看看。

  走着走着,我看见一个蚂蚁窝,那里有许多蚂蚁跑来跑去,忙忙碌碌的。有的蚂蚁身上搬着食物朝洞穴中走去,有的从巢中走出来像是去找食物,有的在一只死去的甲虫身边徘徊,像是等待别的'蚂蚁来帮忙,一起把它搬到巢中去。

  看它们也没找出什么食物来,我心想:我来给它们资助一些食物吧!我便跑回家中拿了一个面包,拿出一点,放在一只蚂蚁面前,开始它看也不看,径直往前走了,我很难理解它是什么意思。没想到过了一会,又来了两只蚂蚁,它们一个抬前,一个抬后,很快这一小块面包就慢慢地移动了起来。突然,我看见一只蚂蚁想爬过去,我便从身边拿起一片树叶,本想把它拦住,可是它从树叶上爬了过去,我又把树枝压在它身上,可它又麻利地跑了出去。“呀,原来蚂蚁是这么聪明的昆虫啊。”我不禁高兴地喊了出来。

  我向前走着,突然看见一只马蜂死了,身旁还有几只蚂蚁跑来跑去。我想:它们是在等待别的蚂蚁的帮助吧!过了一会,我看见有10只蚂蚁爬了过来,它们跑到马蜂的下面,努力地把它抬起来,“呀,原来蚂蚁是这么团结的昆虫啊。”我自言自语地说道。

  通过观察蚂蚁这件事,让我懂得了:只有团结和努力,才可以战胜困难。

观察蚂蚁作文12

  我们小区里的花草树木非常非常多,跟森林差不多。我想,这个地方肯定有很多蚂蚁。于是,我就下楼去找了找,果然在一个灌木丛中找到很多蚂蚁。

  我仔细观察了一下,发现这些蚂蚁背上的食物比自己大很多:一片像桑叶那么大的叶子,一块糖或是一朵花的花瓣。原来,他们可以轻而易举地举起是自己体重十倍的昆虫或食物。他们跑得很快,妈妈故意引一只蚂蚁爬到手上,结果蚂蚁东藏西躲,一会儿手心一会儿手背,根本逮不住。最后他居然从妈妈胸前的位置跌落地上,不仅毫发无损,而且刚一落地就拼命逃出危险区。

  我很想看看蚂蚁和其他动物打仗的样子,可我的运气没那么好,那些蚊子、蜻蜓并没有招惹这些努力干活的蚂蚁。我只好垂头丧气地回去看纪录片。

  在手机上,蚂蚁的外貌特征很清楚,他们的身体分为三段,最前面的`一段是头,它是这三段中最短的。后面两段都差不多长,都是身体。蚂蚁一共有六只脚,分布在后两段。

  蚂蚁的大小不同,因此等级也不同。最大的一只蚁后,她的体积是一只普通蚂蚁的几十倍。第二大的是兵蚁,他是负责打仗的,还有比较大的中型工蚁,他是负责找食物的。

  他们都很厉害,是因为他们很有秩序。打仗的时候,不像其他动物到处乱窜,而是像人类一样排列整齐,而且他们听从指令,听到命令就马上行动。

  他们的窝搭得很像人类的屋子,有休息室、储藏室、养宝宝的房间、培养真菌的房间

  这种小动物虽小,但是很有秩序,所以非常值得我们学习。

观察蚂蚁作文13

  我观察过许多动物,比如蝌蚪、小鱼、青蛙……但我最喜欢观察的还是小蚂蚁。

  那是一个星期六,我来到作文班上课,老师说我们今天观察蚂蚁,我听了这个振奋人心的消息,高兴的差点就要跳起来,老师还给我们每人发了一点面包屑。

  我们来到了楼下院子里,开始了观察蚂蚁的行动。有的蚂蚁在垃圾桶旁边;有的蚂蚁在鸡笼旁边;还有的四处闲逛,我在一个角落里发现了一只蚂蚁。它一身乌黑乌黑的',长着大大的脑袋和肚子,细细的腰肢,一对天线般的触角,还有几只细长的腿。

  我在它旁边放了一个面包屑,它吓得撒腿就跑。不一会儿,它又回来了,还用触角碰了面包屑。它一定在想:肯定是天上掉馅饼了!它咬着往后来拖,小面包屑被它轻松地拖走了,大的面包块它是拖不动的,于是它掉头往回跑,我以为它要放弃了呢!不到两分钟,它又出来了,后面还跟了一个小部队。只见它们飞快地把这块大面包拖到了洞口,又分成无数个小块拖进了洞里。

  这次观察蚂蚁,我从蚂蚁的身上知道了团结合作就一定能成功的道理。

观察蚂蚁作文14

  我和爸爸、妈妈经常去体育公园玩。那天,我们又去了。可是,刚进公园不久,走在后面的爸爸就喊:“快来看呀!”我和妈妈赶紧跑到爸爸蹲着的位置。啊!我想你就是猜一万遍也猜不出来我们看到了什么——两只蚂蚁正在运一只比它们身体大十几倍的毛毛虫。

  这两只蚂蚁正要把毛毛虫从花坛的立面下面运到上面去。上面的蚂蚁往上拉,下面的蚂蚁往上拉(或许也是推——蚂蚁们太小了,看不清它们的动作)。可是刚拉上一半,毛毛虫就掉下来了,两只蚂蚁也摔到了地面上了。我以为这两只蚂蚁一定会放弃爬走呢,谁只它们没有一点放弃的.意思,就像商量好了似的,它们一个拉头,一个拉尾,使毛毛虫的身体成“U”形,就这样慢慢地往上拉。中间又险些掉了几次,我们一家三口都屏住呼吸、紧张地看着这两只蚂蚁,在心里默默地为它们加油。

  就这样过了一段时间,这两只蚂蚁终于把毛毛虫运到了花坛上方的泥土中,消失在花坛里了……

  在观察它们的过程中,我明白了两个道理:第一,做事不要放弃;第二,失败了再想办法。

观察蚂蚁作文15

  傍晚,放学的时候,我来到小区里,在小区的角落里,有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫,我来到草地旁边,翻开土地,大吃一惊,这里居住着数万只蚂蚁,它们合起来,足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜,仔细地观察,原来蚂蚁的身体部位是这样的,蚂蚁的头很大,脚有的六只,有的八只。蚂蚁的屁股很小,像一粒圆饭粒。它的身子上有很多毛,身上的颜色非常多,品种又非常多。我把有些蚂蚁塑料袋,想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的.小洞,洞越来越大,直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作,互相帮助,把塑料袋拉进土里,做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里,对蚂蚁们说,这是一个温暖而舒适的新家。我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战,我想:那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫,真让人难以置信。蚂蚁们团结起来,攻击性非常强,没过一会儿,那只又肥又大的毛毛虫就被蚂蚁们打败了,蚂蚁们把毛毛虫抬进洞里,给大伙分享着吃,一只毛毛虫,可以够蚂蚁们吃好一阵子了。时间不早了,我背着书包回到了家。通过观察蚂蚁的行为,让我学会了团结,团结可以战胜一切的困难。(龙岩实验小学傅汗鹏)

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