三年级观察作文蜗牛

时间:2021-05-26 17:25:53 观察 我要投稿

三年级观察作文蜗牛

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的三年级观察作文蜗牛,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级观察作文蜗牛

三年级观察作文蜗牛1

  “走,我们去抓蜗牛吧!”我对梦宇说。“好呀!”梦宇高兴地答应了。

  “你从那边找,我从这边找。”吩咐完之后,我便来到一处十分阴暗、十分潮湿的地方,然后因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟,最后,我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。

  我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子,然后,在里面装满泥土,再把蜗牛放进去,最后,把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样,小蜗牛就拥有了一个自我的家,像我们人一样有了个家。

  中午,我打开盒子,一看,小蜗牛把头和脖子伸到壳里,正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿,小蜗牛好像睡醒了,又把头和脖子伸了出来。原先小蜗牛真和书上说的一样,头和脖子都就是白色的。我轻轻地摸了摸,“好粘手呀!”我不禁地大声喊道。

  “佳辰,过来一下,帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声,连忙跑到客厅里。但就是我太马虎了,走时,忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情,又跑到了我的小卧室里。“咦,小蜗牛呢?”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找,但就是连个影子也没有找到,就更别说就是一只活生生的小蜗牛了。就在我放下要找的时候,突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪,蜗牛怎样会上墙呢?

  我百思不得其解。我又观察了一会儿,最后明白了,原先蜗牛就是靠脖子粘着墙,一步一步地向上爬。

  没办法,小蜗牛爬得太高了,我够不着,只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们,玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时,竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。

  好可爱的小蜗牛呀,我太喜欢它了!我真想把它留下来,然后做我永永远远的好伙伴。但就是没办法,它毕竟就是属于大自然的。没有办法,第二天,我又把它放回了大自然里。

三年级观察作文蜗牛2

  我捧着一本新买的《科学大王》,津津有味地读着。我的目光被一幅图画吸引住了——白白嫩嫩的躯体上背着硬的壳,触角伸出了壳外。是蜗牛吧,我仔细地读完下方写着的蜗牛的简介,想我何不做一次实验呢?

  我请爸爸帮忙,捉来三只蜗牛。我先做蜗牛是害虫还是益虫这个实验。

  我把蜗牛放在桌子上。开始它们一动不动,过了一下,才把头慢慢地伸出来,警觉地四处望了望。我拿出分好的两堆食物——白菜和飞蛾,放在它们中间。蜗牛很快地向白菜爬去,大口大口地听了起来,不过一会,一片白菜就被吃完了。这一来,蜗牛就不自打招是害虫了。

  我的兴趣正高,对蜗牛缓缓移动后留下的痕迹又发生了兴趣,想:“为什么蜗牛爬过的地方会留下两条湿润的痕迹呢?”

  我怯生生地抓起一只蜗牛,小心地盯着它,生怕它会咬我。爸爸指着我的鼻子,笑着说:“胆小鬼!"我气愤地说:“你可别门缝来瞧人!”我一下子抓住蜗牛小心翼翼地把它翻过去,没有什么呀?我正纳闷,爸爸“扑哧”一声笑了,说:“你在仔细看看。”我很仔细看着,哦,原来蜗牛在爬行的时候,身子两侧各有一片海绵似的肉皮在蠕动,同时必溢出一些粘液,在桌子上留下两条很细很细的温润的痕迹。我终于知道了第2个秘密。

  最后,我想看看蜗牛的鼻子和眼睛在哪里。我取来一片菜叶放在它的面前,它先用较长的触角碰了碰,又用较短的触角碰了碰,这才大口大口地吃了起来。我仔细地观察着蜗牛:只有嘴巴,没有鼻子。这时我想起了蚂蚁,它的眼睛不就是触角吗?我为我的发现感到高兴。

  我又拿出一片花瓣和一片剪成花瓣形状的白菜,它们的形状差不多。蜗牛伸出较短的触角,碰碰花瓣,再碰碰菜叶,然后慢慢的,悠然自得地吃起白菜来。“哦,我明白了!我明白了!”我欢快叫起来,较长的触角相当于蜗牛的眼睛,较短的触角相当于蜗牛的鼻子。我欣喜若狂,把这一发现告诉了爸爸,爸爸也笑了。

  通过一系列实验和细心的观察,我终于发现了蜗牛的秘密。通过这件事,我懂得了,只要你注意观察,认真探讨,反复思考,就会有所发现,增长科学知识。

三年级观察作文蜗牛3

  今天,爷爷从花鸟市场买来一只蜗牛。我兴奋极了,把它放在一个玻璃缸里,下面垫几张它最喜欢吃的菜叶,这就为它安了一个家。

  说到蜗牛,最吸引我的是它那咖啡色的外壳,它呈螺旋形,一顺儿盘曲向外,硬硬的,滑滑的,听说,那可是它温暖的房子哦,真羡慕它可以走到哪里住到哪里!外壳边沿,最不安分的就是一长一短两对触角,像天线一样不时警惕地伸出“屋”外,似乎随时在捕捉周围的风吹草动。它的身子通体柔软,湿答答,黏糊糊,偶尔心情好的时候,就慢悠悠地蠕动着做运动,身后留下一道闪亮亮的痕迹。

  蜗牛最喜欢吃菜叶了,刚来到我家没几天,放进去的几张菜叶就被啃得只剩下叶脉。很难相信这么娇小的身体竟藏着这么大的能量!更奇怪的是,蜗牛的牙齿呢?我似乎从没看见过。那它又是借助什么来咀嚼食物的呢?带着好奇心,我请教了老师。呵,不问不知道,一问吓一跳!原来蜗牛不仅有牙齿,还是世界上牙齿最多的动物。在它的舌头上长着无数细小而整齐的角质牙齿,最多的有135排,每排105颗,因此它们的牙齿可以达到1万颗以上。难怪吃菜叶的速度如此神速!

  一天,我看见蜗牛缩到壳里去了,一整天一动不动,我以为它死了,就伤心地哭起来。爸爸听见了连忙走过来,问:“怎么了?”我说:“蜗牛死了。”爸爸笑呵呵地说:“蜗牛在睡懒觉呢。你看到它外壳上那个针孔大小的洞了吗?那是它的呼吸孔。只要往上面倒点儿水,它就会因为呼吸不畅而把头伸出来。”我听了,连忙拿来一杯水,轻轻地倒在蜗牛的呼吸孔上。神了,蜗牛果然醒了!它先是探出了头,两对触角向四周摆动了一阵,然后,安心地往之前给它放的卷心菜叶爬去。我高兴地笑了。

  每种动物都有各自的生活习性,我们只有认真、仔细地观察,才能发现和掌握它的习性。观察蜗牛真是让我受益匪浅啊!

三年级观察作文蜗牛4

  今天早上,天气很不错。我到老家的菜地里除草,除着.除着就看见一只格外大的蜗牛。于是,我就想;“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它走到哪里都会留下一条白白的线呢?它有没有牙齿呢?”这几个问题弄的我百思不得其解。

  晚上我睡觉的时候,脑子里突然出现两个人。一个小人说:“蜗牛是益虫,因为他不害人不做坏事不咬人呢。”另一个人说:“蜗牛是害虫,它是整天吃白菜的大坏蛋,其他的都不吃......

  为了弄清蜗牛是害虫还是益虫。我亲自捉了几只蜗牛,又准备了面包,苹果,香蕉......等一些蔬菜水果。把这几只蜗牛放在这些蔬菜水果面前看它们吃什么。但是令我震惊的是每个蜗牛都选择了白菜叶子。对其他的食物小虫饼干不闻不问。没过一会就把白菜叶子吃完了。最后,我得出了结论蜗牛是害虫。

  那么蜗牛爬行的时候为什么会留下一条长长的白线呢?我想了半天,还没想到什么。于是我决定做个试验,把蜗牛放到高处,对蜗牛算是高处了。当蜗牛把头伸出来的时候,我就伸出手想捉住它,可是我的手还没碰到它,他的头就缩了回去,我的心里不由得大骂起来:“你真是个胆小鬼呀!”。好几次我都没有成功,不由得有些泄劲了。突然一个想法出现在我的脑海里。于是我用石头轻轻的敲了一下它的壳,蜗牛突然的把头伸了出来,我就用手捉住了它,摸了一下它的身子粘糊糊的还有小粒样的东西,这是什么?我在网上查了一下得到了答案小颗粒是脚,黏糊糊的是排泄物,有著蜗牛的爬行。

  那蜗牛又没有牙齿呢?我就亲自捉了一只大蜗牛,拿着放大镜观察,发现他的`嘴在头的腹部,总是朝下方,我们看不见。据网上说:我怒嘴里有齿一样的舌来刮取食物吃,速度比蚂蚁快多了。

  没想到这小小的蜗牛有这么多的奥秘啊!

三年级观察作文蜗牛5

  我家来了一位新朋友——蜗牛,这是科学应老师发给我们每人一只,让我们观察和饲养。我的蜗牛刚到我家时,不熟悉地形,经常爬到盆子顶端,我就叫它小攀。后来,我发现它成天睡觉,我又叫它小懒。

  我的小攀有两对触角,长的一对触角上有两个小眼睛。小攀爬得很慢,但比我想象的快多了。小攀是怎么爬行的呢?我查了资料书,原来小攀有一块腹足,就是那腹足带动它那肥大的身体爬行的。小攀很黏,我把它放在手上倒过来,小攀就像粘了胶水一样,黏在手上。妈妈告诉我,蜗牛吃东西跟人类不一样,它们先用小锉板把食物磨碎,再用25600颗牙齿咀嚼。我不相信蜗牛这么小的嘴有这么多牙齿,就找来放大镜叔叔帮忙,一看,这么多细细的、密密麻麻的牙齿,我数都数不清了。我想:蜗牛是怎么排泄粪便的呢?我给蜗牛吃了许多东西,让它拉大便,果然在它拉大便时,我发现壳里有个洞,它就是用这个洞拉大便、生孩子的。

  我喜欢探索!喜欢蜗牛!

三年级观察作文蜗牛6

  我为了观察蜗牛,让爷爷到花鸟市场去买了两只大蜗牛,把它们放入昆虫合里,开始兴致勃勃地仔细观察它们。

  我发现蜗牛的身子特别的柔软没有一点有骨头的感觉,肉体白白的在阳光下似乎有点透明,它的身子从硬壳里慢慢地伸出来左张张右望望,头上长着两根细细的触角,很好看,触角的顶上有露珠般的眼睛。它们的身子能伸出硬壳很长一段,肉乎乎的有点像蚕,有时候它们两个紧紧地靠在一起伸着长长的身子不停地摆动,一会儿分道扬镳像丫字,一会儿又互相交叉像两个好朋友在拥抱,不时地头碰碰头像在亲蜜地接吻,说着俏俏话。真是太可爱了,觉得它们有灵性。

  “不知道蜗牛喜欢吃什么?”我自言自语地说。妈妈听到了微笑着说:“蜗牛喜欢吃菜叶类的东西”,我听了便到橱房拿了鲜嫩的菜叶放到昆虫盒里。一开始它们大概受到了惊吓,以为我要伤害它们,一下子把身子缩到壳内,可是我一走,过了一会儿它们的身子又慢慢地伸了出来,又是东张张西望望地好像侦察兵一样,在小心地观察有没有危险,等到确实没有危险了就一拥而上,风卷残云般把菜叶吃得精光。我惊讶地发现,小小的蜗牛竟然有这么大的食量!

  “ 咦! 蜗牛的嘴在哪里?”我着急地问妈妈。“自己找”,妈妈说着从科学盒里那出了放大镜与玻璃递给我。这时两只蜗牛正身子伸得老长老长,头高高地昂起。我用放大镜对着它们的头仔细寻找,啊!终于在一对短触角的下面发现了它那小小的嘴,我开心地叫着。妈妈见我发现了蜗牛的嘴便说,把蜗牛放在玻璃上,看看蜗牛爬过的地方会留下什么?于是我好奇地把蜗牛放在玻璃上,发现蜗牛爬过的地方会留下一种粘粘的液体。我上百度搜寻了一下,原来这种粘液是为了帮助腹足爬行。

  我们对万物都充满了“?”需要我们去发现。

三年级观察作文蜗牛7

  我喜欢大自然中的昆虫,尤其喜欢蜗牛。

  夏天的一个中午,我和弟弟一起去捉蜗牛。弟弟问我:"姐姐,哪里才有蜗牛呢?"我笑了笑说:"蜗牛虽然只有在夏季才能捉到,可是它最怕热,在阴暗潮湿的地方可以看到它。"我把弟弟领到奶奶种的菜园边,扒开石头,哇!好多的蜗牛呀。弟弟说:"姐姐,你比我大,你要大蜗牛,我要小蜗牛,好不好?"我点了点头答应了。我一看大的才四个,而小的有十几个。我这个贪心的弟弟啊,又让他沾光了。我把四个大蜗牛放进铺好湿沙的盒子里。弟弟用小手把蜗牛捧回了家。我和弟弟趴在地上观察那四个大蜗牛。我让弟弟把大白菜叶拿一点来。我撕了一大片白菜叶放在盒子里,蜗牛不吃,我们走开一会儿,回来后看见蜗牛正在吃着大白菜。它把尖细的小嘴,在菜叶上不停的啃着,头还不时地左右摇摆着,我们看着直发呆。不到半小时,蜗牛就吃光了所有的叶子。然后,它们慢悠悠地把自己的全身缩进了硬壳里。

  第二天上午,我再去看盒里的蜗牛,突然,我发现蜗牛有些反常:蜗牛把身子伸得长长的,它那通向眼睛的神经,涨得又粗又大,它的肉体也膨胀起来,能看到体内的小细纹。突然它猛地一下,把全部身体缩进了硬壳。我蹲下来,仔细地等待着有什么奇迹出现。大约等了半小时,大蜗牛才慢悠悠地把两只长长的触角伸出来,先向左右转来转去,随后头和身子便伸出来了。头也越昂越高,硬壳有些晃动,有时头不停摇摆着。过了约十多分钟,蜗牛的肉体表面有一些粘粘的液体渗出来,肉体也渐渐缩小了点。它慢慢地把肉体向硬壳缩去一些,又轻轻向前爬了过去。我再一看,哇!好多的蜗牛卵,个个晶莹剔透,粒粒圆而明亮,颗颗有三分之一米粒那么大,每粒卵就像一粒珍珠。

  我真恭喜蜗牛妈妈又有一群小宝宝啦!

三年级观察作文蜗牛8

  前几天,妈妈给我买了两只白玉蜗牛,我给它们起名为小蜗和小牛。

  白玉蜗牛因头、颈、腹、足、身体肌肉白色如玉而得名,它的背上有一个漂亮的壳,它是蜗牛的房子,在蜗牛的壳上有细细的螺纹,头部有2对触角,其中最长的触角长着眼睛。白玉蜗牛胆小如鼠,每天放学回家,我都要看看它,它也伸出长长的触角,就像在欢迎我一样,我伸手轻轻触摸它的触角,它以迅雷不及掩耳的速度缩了回去,过了好一会,触角才会慢慢地试探着伸出来,小心翼翼地观察周围的一切。

  白玉蜗牛的嘴很小,小的几乎都看不见了,可蜗牛是有嘴的,嘴里还有成千上万颗牙。白玉蜗牛很聪明,有一次,我给它们了一块黄瓜,过了一会再看,发现了一块“空心”黄瓜,它们不吃硬硬的黄瓜皮,它们只吃软软的黄瓜瓤,再一看盒子里,有很多条绿色的“虫子”在蜗牛的两旁,那些是蜗牛的大便,它们吃什么颜色的食物就拉什么颜色的大便。

  这两只白玉蜗牛真可爱啊,我一定要好好照顾它们。

  突然有一天,我发现这两只白玉蜗牛“绝食”了,不吃不喝,当然,也不拉大便了,我以为蜗牛要冬眠了,所以也没太在意。到了晚上,我被妈妈的叫声引到了客厅,“霏霏,快来看啊,”我急忙跑了过去,见到了桌子上放着的几个米粒般大小的圆球,我数了数,共有六个,我问妈妈:“妈妈,这是什么啊?”“这是蜗牛的卵。”我想:这么大的蜗牛,卵原来这么小啊,生命真神奇!

  我和妈妈小心地把卵放进了花盆里,生怕把脆弱的卵弄碎,期待着它们的出世。转天早上,我被妈妈的叫声惊醒了,“快起床,你快来看看蜗牛!”我连忙起床,跑了过去,妈妈指着桌子上不计其数的蜗牛卵,说:“快看”我把头伸过去仔细地看,发现这些卵都被粘液站住了,这时,我惊奇地发现有一只蜗牛正在产卵,一枚枚小卵从蜗牛的脖子排出,我小心地拿出一枚卵放在手上,仔细地看着,放在灯下,我便发现一块深色的地方,那就是小蜗牛,我把它们一一放到花盆里,期待它们的到来。

三年级观察作文蜗牛9

  为了观察蜗牛,我买了两只蜗牛,然后我在屋里找来了一个小木盒,再放入一些湿润的沙土,把那两只蜗牛小心翼翼地放了进去。最后,我又找来了一些鲜嫩多汁的青菜叶和水果,把它们切成小块均匀地放进了蜗牛的新居里。

  今天,我作业做完,就去观察蜗牛了。我发现当蜗牛准备爬行的时候,总是先将那对像小火柴棍一样的触角从“屋子”里慢慢地伸出来探风声。好一会儿才又慢慢地探出小脑袋,接着又露出米白色柔软的身子,慢慢地爬了起来。这时,我更加仔细地观察:蜗牛的头呈扁形,两只眼睛长在脸上,好像没有鼻子;一条短短的粗尾巴拖在“屋子”的后面。蜗牛背着“屋子”爬行的时候,像是在慢慢地移动,整个身体紧贴着地面,非常吃力地向前爬着,动作慢得几乎让人看不出来。蜗牛爬过的地方,会留下一道白色发亮的痕迹,这是从它身体里分泌出来的一种粘液。我想:这大概是蜗牛为回去时候方便而留下的记号吧!

  我还想看看蜗牛的眼睛、鼻子到底长在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,认真地观察起来。只见蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的触手再碰了碰,这才大口大口地吃了起来。我想:大概蜗牛的大触手具有眼睛的功能,小触手具有鼻子的功能吧!

  今天我放学回来,发现我养的蜗牛好久都没有动静。我大吃一惊,急忙告诉爸爸:“哎呀,蜗牛死了!”爸爸过来看了一下说:“它们没有死,因为外面比较干燥,蜗牛壳里比较潮湿,它们喜欢在阴暗的地方生活,尤其喜欢雨后天气凉爽的时候出来活动。”我不放心地拿出一只蜗牛仔细一看,发现在蜗牛壳背面靠里边的部位,有个白色小气泡状的东西在有节奏地跳动。我在每一只蜗牛的同样部位进行观察,发现都有这样的东西在跳动。我想:这大概是蜗牛的心脏了。通过查找资料,我还知道蜗牛喜欢把卵产在潮湿的沙土下面,它们产卵需要两三天的时间。一只蜗牛最高可以一次产卵五、六百个呢!

  通过一连串的观察,我不但发现了蜗牛的许多秘密,还明白了一个道理。长大后要想有所发明创造,就必须从小培养留心观察事物、认真思考,发现问题和解决问题的好习惯。

三年级观察作文蜗牛10

  这次科学老师让我去观察蜗牛,当然,要观察蜗牛的话,就必需得要先有一只蜗牛。于是,我请求妈妈给我买一只小蜗牛。

  这只小蜗牛看上去可真像一颗只有指甲大小的弹珠;有一对细细的触角,眼睛就长在触角上;它有一个小小的嘴巴,不仔细看是看不到的;它天天都背着一个大大的壳;它的下面有很多我们用肉眼看不见的腹足。对了,它背可是它的家,还有,蜗牛滑过的地方有一条银色的线,那是它留下来的黏液。

  它喜欢吹面包、果皮、桔子、菜叶等食物。

  它喜欢住在阴暗、潮湿的地方。

  蜗牛的嘴巴虽然小,你们可别小看了蜗牛的牙齿,它们的牙齿可达25560多颗呢!

  它们生性格外胆小。有一次,我放学回家,到了家,我赶紧去给我家的“大胃王”喂食,只见“大胃王”用嘴巴叼起一小片绿油油的菜叶,一口紧接着一口地吃下肚里,然后又拉下墨绿色的大便。我逗一下它,就用铅笔搓了一下蜗牛,没想到它竟然缩到壳里去了,我听说蜗牛一睡觉就很难苏醒,当时,我害怕极了,因为,我怕它再也醒不了。于是,我用铅笔一连搓了好几下,它终于探出头来了。我做了一次深呼吸,心想:这下不会不醒了。可是,它一直盯着我看,好像在说:“小主人,你把我搓疼了,特别疼!”我去厨房拿了点吃的给自己吃,没想到,竟然被“大胃王”看见了,它居然跑了过来,用长在触角上的眼睛看了老半天,我又去了一趟厨房,这次不是为了我的肚子来的,而是为了“大胃王”来的。

  有一个故事比这个故事更有趣,和我一起来听听吧。

  上个星期,我在家里睡懒觉,忽然想起,我已经好几天没给“大胃王”喂食了,我发现上次我忘记关“大胃王”的“家门”了,因为“大胃王”饿极了,所以它无奈之下,冲出“家门”去寻找美食充饥。因为我的“大胃王”很小,所以,我在家里翻来覆去地找“大胃王”可就是没有找到,我忽然想到了一个地方还没有找过——厨房。我来到厨房,仔细检查“大胃王”最喜欢吃的——菜叶。果然“大胃王”被我发现了,“哈哈,“大胃王”你一定饿了吧?我去给你拿些菜叶吃。”我说。

  “大胃王”的肚子可真大呀!我喜欢我家的“大胃王”。

三年级观察作文蜗牛11

  “阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩阿绿地刚发芽,蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步往上爬。”我哼着小曲带大家进入蜗牛的世界……

  前几天我从草丛里捉了六只非常可爱的小蜗牛,他们个个都长着一双芝麻般大小的眼睛,好奇地望望这,望望那,如同在说:“这到底是哪啊?”他们身上还背着一间重重的“屋子”,有的犹如一个小小的海螺,放着美妙的“音乐”,有的仿佛是一颗棒棒糖,让人想一口咬下去。你们可别小看这个“屋子”可是蜗牛的“避难所”,只要一受到攻击,他就会缩回壳里去,躲起来。他的壳还能为他遮风挡雨呢!

  他们吃东西也很有趣,那时他们会张开红艳艳的小嘴巴,下巴慢慢地嚼动,慢吞吞地一口一口地吃着,像一台卡机的电视一样,九九不能吞下。他们还是个吃货,喜欢吃绿油油的青菜、黄澄澄的香蕉,软绵绵的面包……告诉大家一件非常有趣的是,他吃什么颜色的东西,就会让出有颜色的便。看他小小的身躯,却拉出一坨巨大的大便,比我想象中的要大多了。而且他们很会拉,要比我所想的多太多了!

  饭吃完了,他们就开始了非常激烈的跑步比赛,各个选手们一伸一缩地向终点奋力爬去,有的见到其他蜗牛比自己要快一点,他就爬到快的蜗牛身上,扭扭身子想做一趟顺风车,好像还对他说:“驾!驾!跑起来我飞快地向牛,驾!驾!”另外一只蜗牛摇摇头,好像在说:“你快下来!我撑不住了!”刚说完,“呯”蜗牛掉了下来。比赛结束了,没有输赢。

  晚上,我去看蜗牛,唉?蜗牛去哪儿了,仔细一看,哦!蜗牛都在瓶盖上,唉?他们怎么还掉不下来呢?原来蜗牛可以分泌出粘液,黏住瓶盖,所以才不会掉下来。

  蜗牛睡觉的时候会留出一点身体粘在墙上,然后呼呼大睡,有时还会看外面有没有动静,没有的话就继续睡觉。

  蜗牛的世界可真是太奇妙了!

三年级观察作文蜗牛12

  科学课上,张老师给我们布置了一项特殊的作业——观察蜗牛。一回到家,我就和妈妈迫不及待地来到花坛里找蜗牛,找了好久也没有找到,正当我灰心丧气时,突然看见,菜叶上有两只蜗牛。真是踏波铁屑无觅处——得来全不费功夫啊!

  你瞧,这小家伙长得真奇怪。背着一个螺旋形的“小房子”,你可别小瞧“小房子”哦,它的作用可大了。你只要轻轻一碰,蜗牛会就“嗖”地一声缩到里面,等到没有危险的时候,又会慢悠悠地伸出来。蜗牛有两对触角,一对长一点的触角顶端有一对米粒般大小的眼睛,短的一对像是探测棒,蜗牛就是靠触角来传递信息的。触角下面有一个圆圆的小孔,那就是蜗牛的牙齿了,老师告诉我们,蜗牛的牙齿有25600颗,长在舌头上的叫“齿舌”。怪不得这么快一片菜叶一下子变得面目全非,千疮百孔了。蜗牛没有脚,是怎么爬行的呢?原来腹足也是爬行的器官啊!它把腹足吸在地上,一边爬一边分泌出粘液,起到了润滑的作用。

  看着这两只可爱的蜗牛,为什么不让它们来一场跑步比赛呢?我将两位选手捧上场,还让它们做了热身运动。比赛开始了,我做裁判,真替它们着急,急得像十五只吊桶打水——七上八下。但它们毫不领情,仍旧慢悠悠地爬着。一只蜗牛爬了好一会儿,终于爬到了终点。“啊!你赢了!”我兴奋地喊到。仔细一看,我发现蜗牛爬过的地方都有一道闪闪发光的痕迹呢!

  为了奖励它们,我在终点放了一片菜叶,1号蜗牛已经津津有味地吃起来了,2号蜗牛也不甘示弱地爬了过来,细嚼慢咽地品尝着。突然,我看见菜叶上有四粒绿色的东西,那应该就是蜗牛的大便吧。如果它们能听懂我的话,我恨不得说:“不准随地大小便!”

  我爱我家的小蜗牛,它带给我无穷的乐趣,成了我形影不离的好朋友!

三年级观察作文蜗牛13

  一个星期前,我在院子的墙上发现了陀螺形的东西——蜗牛。

  当你仔细观察时,就会发现它背着一栋房子,上面有许多螺旋状的花纹。房子的颜色是棕色的,与泥土的颜色相近。我把它装在透气的盒子里带回了家。蜗牛在盒子里呆了好久,才敢探出脑袋了,四处张望着。它长着两对触角,一对长,一对短,长的触角上长有眼睛,像天线。头部的腹面长着一张嘴,如果你不仔细观察,休想看得见。

  看啊,腹部都是淡黄的,有些透明,软绵绵的,好像泛着晶莹剔透的小水珠。原来它是用腹足爬行,我发现它爬过的地方会留下一种黏液。这种黏液使它能在树上、墙上等地方爬行。蜗牛爬行的样子可爱极了,眼睛不停的摆动,好像两盏探照灯;头一伸一缩,暂时把房子放在后面,等身子长得像一根皮筋时,就使劲地将房子拉回来,身子就一下子跑到前面来了。

  经过多次观察,我得出了:蜗牛睡觉的姿态可多了。有时一动不动地趴在盒子里,有时吸在盒子的壁边,还有时倒挂在盒盖上。有一次,我观察了它两个多小时,都不耐烦了,它依旧纹丝不动。我实在是着急,就将水泼在它的壳上,它就是不动,我真拿它没办法。

  蜗牛不仅喜欢睡觉,还很爱吃食。我把一片菜叶放在盒子里,蜗牛缓慢地爬向菜叶,不一会儿就在菜叶上啃出一个大洞来。咦,它吃的速度怎么这么快?原来,蜗牛小小的嘴里居然长了3万多颗牙齿,是牙齿最多的生物。

  蜗牛十分胆小,就像一位害羞的小姑娘。一遇到危险,就用它的“防身术”——壳,来保护自己。我用木棒敲了几下它的壳,它很害怕。渐渐的,它感到没有危险性,快速地探出脑袋来,我也喜欢上了它。我从它身上了解到了很多知识,最终,我把它放生在阴暗潮湿的草丛中。蜗牛好像在说:“谢谢你,把我送回了家,再见!”

三年级观察作文蜗牛14

  “名字叫作牛,不能拉犁头。说它力气小,背着房子走。”你猜猜它是什么动物?蜗牛!你真聪明,今天我就要和大家说说我家可爱的蜗牛。

  因为科学课正上着蜗牛这一课,所以我很想养几只蜗牛,仔细观察观察。妈妈知道后说:“我知道哪里蜗牛最多,我带你去。”于是,妈妈带着我来到了外婆家的菜园子。大太阳底下,我们俩弓着腰,这翻翻,那看看,汗都出来了,蜗牛却一个都没看见。外婆见了笑了:“你们两个傻孩子,蜗牛是害虫,它喜欢晚上偷偷出来吃东西,现在正在‘家里’睡大觉呢。”

  好不容易等到了天黑,我和妈妈再次来到菜地里找蜗牛。妈妈打开手电往菜地里一照,湿漉漉的菜叶上,有好多蜗牛在爬呢!我马上选了几只放进小盒子里。

  回到家,我找了一个鞋盒,里面铺满了菜叶,蜗牛的家就建成了。小蜗牛们搬进了舒舒服服的家,好像还不太适应,一直缩在壳里不动。自己观察小蜗牛,每个蜗牛都背着又硬又结实的壳,壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈,好似一座房子。每天小蜗牛就是这样背着它的“小房子”到处溜达吧!

  “小蜗牛老躲在房子里,我怎么观察啊!”我急了。“我有办法。”妈妈端来一盆水,把蜗牛放了进去。小蜗牛一掉入水中就迫不及待地伸出头来。小小的头上有一对长长的触角。妈妈说蜗牛的眼睛就长在触角的顶端。

  我把小蜗牛放到了菜叶上,小蜗牛开始慢慢向前爬行,它们爬过的地方都会留下黏糊糊的东西。我静静地看着它们。突然,有只小蜗牛张开了嘴巴,瞧,它的嘴上还有一对触角呢!没想到,蜗牛爬起来慢吞吞的,吃起菜叶来倒是很麻利,不一会儿,菜叶就露出一个大洞。吃饱了的蜗牛沿着新家爬了一会,就缩进壳里不动了。原来蜗牛也是个吃货,吃饱就是躲进房子里睡大觉了。

  观察真有趣啊!不仅给我带来了欢乐,更带来了知识。

三年级观察作文蜗牛15

  上个星期,科学课上张老师给我们讲了有关蜗牛的常识,啊----我也好想养一只小蜗牛呀!

  可妈妈对我说:“现在已经秋天啦,这种天气很少有蜗牛的。”但我就是不相信,我一直在等!

  连着下了三天雨之后,两只蜗牛从姥姥家的花盆里钻了出来。妈妈和我赶紧把它们收集了起来,放进了一个铺着土的小瓶子里,还放进了几片菜叶子。

  过了一个星期它们不仅没动,也没有吃菜叶子,这是怎么回事呢?

  原来……

  一连几天它们都缩在壳里,不吃不喝,动也没动,难道它们死了吗?我好伤心啊!我真不该把它们抓回来!这样它们就能好好的活着啦!

  谁知,第二天早上,我发现它竟然跑到了瓶子外面,但还是缩在壳里不露头。

  它们是在装死吗?它们是要装死逃跑吗?它们可真滑头呀!

  又过了几天,蜗牛的小房子门口长出了一层厚厚的白色薄膜,它们把自己给封了起来。

  我查了一些资料,了解到那是因为现在周围的环境不适合蜗牛的生长,所以它把自己封在了壳里,就像冬眠一样。

  希望春天快点到来,好让小蜗牛苏醒过来!

  吕孟丽老师评语:

  刘露瑶同学,你的文章中“我好想养一只小蜗牛呀!”、“我一直在等!”、“我赶紧把它们收集了起来”、“希望春天快点到来,好让小蜗牛苏醒过来!”这些语句都让我感受到了你对小蜗牛浓浓的喜爱。

  你对小蜗牛的观察很细致。它们“不吃不喝动也没动、缩在壳里不露头、蜗牛的小房子门口长出了一层厚厚的白色薄膜,它们把自己给封了起来”这些细节你都捕捉到了。你还描写了自己看到它们这些表现时内心的想法(文中变红的句子),写得很真实。同时你用了“过了一个星期、第二天早上、又过了几天”这些表示时间先后的词语(文中变蓝得的短语),使你的表达更有序。

  我发现第三段中你写道“两只蜗牛从姥姥家的花盆里钻了出来。妈妈和我赶紧把它们收集了起来”,可是再出现小蜗牛的地方你都用“它”来代替了,两只蜗牛应该用“它们”,我都给你加上了“们”。我加的对吗?你是要表达这个意思吗?还有一点,你的题目是“聪明的小蜗牛”,文章里面哪一点表现出了小蜗牛的聪明呢?你应该在哪里添加一句话来点题呢?

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