关爱的作文

时间：2023-11-08 13:37:57 关爱我要投稿

[通用]关爱的作文4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的关爱的作文4篇，欢迎大家分享。

[通用]关爱的作文4篇

关爱的作文篇1

　　人，总有利可图，无利者，怎可在这繁华世间苟存。

　　男人女人，老老少少又有谁能离得开柴米油盐酱醋茶，亲情会被金钱羁绊，爱情又不知会被多少的情，多少的恨纠缠，折磨得人茶也不思，饭也不想。

　　恨，绿叶生长在荆棘中，倘若鲜花，又是何翻景象；爱，落叶飘飞，秋去冬来，春暖花开，等的`人来了，藏于绿竹，莞尔一笑，那人却回眸离去。

　　爱恨交织，蝶般缠绵，怎奈却等不及花开花谢，蝶影迷离，看也迷离，想也迷离。悲鸟啼鸣，泪湿羽翼，食一粟，叹一声，可奈啊，可叹。

　　往事如昔，悲伤难鸣，世间多少悲伤泪，酒也难解千愁。李白一醉解千愁，也罢也罢。谁说女子不如男，不经历过千万愁的怎能理解悲苦难耐。

　　歌声再美，痛已痛，恨已恨，爱不再爱，愿得一知己，诉尽心中事。

　　想说时，已晚，未说时，已止。花无百日红，是何物，可在纷扰世间，寻寻觅觅，也算找到了，你。心落下，听风声飒飒，落叶飘落，明年也就这样吧。愁，为何愁，不知愁者何得乐。悲一时，乐一世，悲亦我，乐意我，醉梦红楼，回归于此，乐哉乐哉。

关爱的作文篇2

　　农历九月初九是中国的传统节日——重阳节。重阳节又名老人节，在这一天人们用各种形式关爱老人，表达自己尊老爱老的心意。那天上午，我们在大队辅导员老师的带领下，怀着激动的心情开始了“关爱老人”之旅。

　　我们步行到了这位老奶奶家，把带去的慰问品一件件送给了老奶奶，老奶奶十分感动，一直对我们说：“真是好孩子！”之后，我们又帮老奶奶打扫了卫生。你看，在那边，一个同学正在卖力地擦着玻璃，她把玻璃擦得多干净啊！在我身后，另一个同学认真地擦着柜子。还有许多同学，也都各司其职，热火朝天地干了起来。我也立刻加入了这个行列，拿起笤帚，认认真真地扫了起来，一点也不马虎，一个角落也不放过。终于打扫干净了，看着焕然一新的.房子，我们开心地笑了，老奶奶也十分高兴。我们和老奶奶一起合影留念之后，大队辅导员老师对我们说：“孩子们，咱们该走了，和奶奶说再见吧！“我们恋恋不舍地离开了老奶奶的家。走了好远，我再回头看时，瘦小的老奶奶还在那向我们挥手，我的眼睛湿润了！

　　”关爱老人“之旅结束了，我的心情依旧不能平复，感慨万分：世界上有很多人都不关爱老人，离开家后，总是以忙为借口不回家看望老人。即使回了家，也很让父母操心，甚至有的人连一杯水都得让父母送到床上去。我认为，父母生我们养我们，非常不容易，让我们从现在开始孝敬父母。我要从我做起，假期多回奶奶家去看看！

关爱的作文篇3

　　毕业复习，对毕业班老师来说是一项即紧张又忙碌的工作，每个老师都面临着心力和精力的双重压力，如果复习时不能合理的计划、安排，一味的追求题海战术，不但会忙得焦头烂额，而且最终会事与愿违，劳而无获，得到的战绩不一定能和你付出的劳动成正比。对好、中、差不同的学生，我觉得应有针对性的进行复习。对学生能力差一点的学生，我们只有要求他们掌握基本的知识和技能，不随意给他们加大难度，如果他们在掌握了基础知识和技能的基础上还有兴趣进行一些拓展训练时，就应该鼓励他们尽自己所能选择一些适合自己能力的题进行训练;学习能力中等的学生在掌握了一些基础知识和技能的基础上，适当的给他们加大训练力度，拓展思维空间;对尖子生，则要更多的进行拔高训练，在题目的难度和深度上适当的给他们加压。

　　1、首先发现学困生的闪光点，提高他们学习的积极性

　　教学中，我们应以一种平和的心态去面对每个学困生，以平等的眼光去审视每个学困生的身上也有许多的闪光点。我们要善于发现并肯定他们的每一个优点，同时要及时予以表扬，从而让学困生在教师的`表扬声中会有有自信，鼓起学好数学的信心和勇气。

　　2、个别辅导，促进学困生学习的掌握

　　除了对学困生采取优先辅导，优先提向，优先批改的三优政策外，我还组织同学开展了三帮活动。及老师帮、小组帮、同桌帮。教师帮，一要及时，二要有耐心。要教会学困生怎样听课，做作业、复习怎样观察，记忆，等等，要抓住重点，通过点拨，启迪，暗示等途径将数学知识传授给学生：小组帮，我们采用了一种竞争机制来促使小组的每一个学生都来帮助本组的学困生。每次大大小小的测试我都要求他们按组算出成绩，比一比哪组的均分高，即及格率高。当他们发现自己组的成绩比其他组低时的原因是因为某些学困生拉了后腿时，都纷纷想到了帮学困生，以便下次再和其他一争高下：同桌帮，就是给每个学困生都有意识到的安排一个学习好的同桌，去潜移默化的影响他们。督促他们，这种学生想的帮助，包括检查学困生的作业，出题让他们练习。帮助学困生纠正错题等等。当学困生有了进步时，要给予奖励表扬，促进他们共同的提高。

　　3、家校联系，促进学困生学习习惯的养成

　　学困生学习困难通常有一个重要的原因就是学习习惯差，如不认真、及时完成作业，针对这一情况，我们及时和家长取得联系，争取取得家长的支持，让家长督促孩子，指导孩子，正确地去引导教育孩子，使他们养成良好的学习习惯，由“厌学”到“学有所获”。

关爱的作文篇4

　　关爱是什么?是炎暑中的一股甘泉，是寒冬中的一束阳光，是黑暗中的一盏明灯……关爱是世界上最美的东西。花儿因为得到了太阳的'关爱，而有了万紫千红、百花争放的美景;鹰儿因为得到了蓝天的关爱，才能有盘旋环绕、锋刺云霄的豪情;水儿有了大地的关爱，因此有了水滴石穿、百川径流的气魄;而人与人之间得到相互的关爱，我们这个社会才能团结友爱、和谐相处。

　　关爱他人并不难，我们只要从生活中的点点滴滴小事做起。记得有一次，天空中飘着毛毛细雨，邻家的张奶奶一只手挣着伞，一只手吃力地提着刚买的一篮菜走几步歇一歇地从巷口回来。只听见“哎呦”一声，张奶奶好像被什么给绊了一下摔倒了。篮子里的菜撒了满地都是，戴在脸上的老花眼镜也摔到了地上。我急忙跑过去把张奶奶扶了起来，并帮着张奶奶把地上的菜捡了起来。我从家里拿来了一张小凳子，扶着张奶奶坐下来，说：“张奶奶，您先坐着歇会儿，我先帮您把菜提回家再过来扶您回家。”“谢谢你啊!颖颖，你真是个好孩子。”张奶奶连声夸我说。我帮着张奶奶把菜提回家后，跑过来扶张奶奶回家。张奶奶告诉我说：“唉!年纪大了，人就不中用了。腿脚不灵活了，眼睛也不好使了。要是换成以前肯定不会摔跤了。颖颖，这回真是多亏有你在，不然张奶奶都不知道怎么办呢。”“这没什么，张奶奶。”我笑笑地回答道。

　　虽然这件事对于我们来说可能微不足道，但是通过这件事，让我真正明白关爱别人并不一定需要做多么伟大的事才算是。而在我们生活中那些普普通通的事，如：帮助长辈干家务，关心同学和朋友，邻里之间相互帮助……这不就是一种关爱的表现吗!

　　让我们一起在和煦的阳光下，播种着这“爱”的种子。让我们的社会每一处角落都盛开着关爱之花。

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