思考着倾听高三作文范文（通用31篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的思考着倾听高三作文范文（通用31篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思考着倾听高三作文 篇1
人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以思考，我们容易迷失：真正的智者是善于思考着倾听的，为了让自己的智慧之河永不干涸，我们应该在思考中聆听来自别处的声音。
群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响；垂柳轻柔却依然倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见，才会出现“门庭若市”的进谏之风；赵太后采纳了触龙的提议，才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们吸取的是真诚给予。
思考着倾听，这是多少仁人志士的心声。
俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，他人的善劝如同路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与徘徊中，我们驻足于目标周围的野花香草，倾听别人的话语，思考着自己的目标，我们才能放下次要的东西，直奔成功。思考给了我们倾听的基石，倾听赋予思考灵动的色彩，思考着倾听是我们造就自我的良言。
任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思考一样有害，趋利避害，方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”思考让倾听显得如此与众不同，前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。
思考着倾听——这是我们前进的路灯，奋进的动力，成功的良伴。
思考着倾听高三作文 篇2
清晨，一缕微弱的阳光透过窗户照进我的房间，周围的一切显得宁静而美好。
我睁开眼，看了看一旁的闹钟才五点半，但此时我却无法继续入睡，便换了套衣服，去公园散步。
“叽叽叽”树上的小鸟又焦急的叫了起来，或许是在呼唤捕食未归的父母吧，也或许是在为这大自然的美好而兴奋吧。我漫步于这里，似乎这就是我向往的大森林。树上的枝条发出“吱吱”的响声，微风依旧“沙沙”地吹着，在这片属于我的天地里，我竟丝毫感受不到夏日的炎热。
我闭上眼，静静享受着这份美好，倾听着大自然的声音。
在街边吃过早饭后，我继续漫步着，随着太阳的慢慢升起，我的后背不知不觉浸出了一层汗水，连蝉也叫得喉咙吵哑了，我想，他们应该也很热吧。
不如不觉中，我走到了一家书店门口，可能是因为某种心灵上的感应吧，我便“咔哧”地一下堆开书店大门，走了进去。
“吱嘎，吱嘎……”木质地板在挤压下发出声音，我尽量压低了脚步，以免打扰到其他人专注的神情。拐角处的水池有几只小金鱼在游来游去，并发出“哗哗”的水声。楼梯发出“吱呀吱呀”的声音，好像走进了荒废了几百年的小木屋，又好像是为来观赏的人们吟奏古老的乐章。整个书店都充满了安静的气氛，只能听到翻书的“哗哗”声，走路的“嗒嗒”声和人们几乎小到听不见的窃窃私语。
我走在长廊中，仿佛进入了书的世界，享受着檀木纸发出的天然香气，感到无比地舒畅。我从书上拿起了三本书，《飘》《罗生门》和《人间失格》，便认真翻阅了起来，正当我沉溺于斯佳丽富贵的生活和叶藏的悲惨人生之时，被手表的“滴滴”声拉回了现实，我想，时间不早了，便把书都放回了原位，又漫步于回家的路上。
知了又叫了起来，也许同样是被大自然的美好所触动了吧，小鸟们依旧唱着欢快的歌谣，可能是因为享受到自然的幽静了吧。
我倾听着这些美好的声音，感受着生活的宁静。
我倾听着大自然的声音，感受着这种慢节奏的美好，仿佛好久都没有静下来去好好倾听这个世界了。听，那蝉又叫了，仿佛在说：“忙碌的人们，停下脚步，倾听一下生活吧！”
思考着倾听高三作文 篇3
听就是集中注意力，开动脑筋，认真听。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思和自我完善的人，总会懂得倾听。
——铭文
倾听是亲近自然的一种方式；倾听是接受信息的渠道；倾听是净化灵魂的艺术.
听听天籁，听听美妙的音乐，听听老师、朋友、同学真诚温暖的话语……我们是听着长大的。
是的，只要热爱生活，就要学会倾听。别的不说了，谈话却深沉而深远，听着河水的奔涌和喧嚣，听着一株小草在风雨中摇曳的哀鸣，听着一片红叶向深秋进发的沉静，听着屋檐下如碎珠般的雨滴，听着蜿蜒山路上的鸟鸣.
进入沸腾的生活，你需要一双倾听的耳朵。在主席台前，在人流中，在小巷深处，在高楼大厦的阳台上，在奔驰的火车上，在温馨的小家里，只要你愿意，你可以听到很多值得我们一生回味的声音：听一听大街上修鞋的老人，讲解他对生活的精辟见解；听一个重病患者，坦然表达自己对生活的告白；听听那个经历过很多次痛苦，站起来很多次的男人的悲惨经历；听听成功人士关于征地的慷慨陈词；听听那些让人热血沸腾的感人情节……听听那些生动的故事，听听那些真实的注脚，我们就会明白，这一天真的很精彩，这一生真的很美好，这一生应该被解读为如画。
在倾听中，你会觉得生命的叶子不仅仅是秋天，忧郁和悲伤不能长久留在心里，孤独也是一种美；在听力中，你会明白理解的难度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驱散寒意；在倾听中，你会明白，阳光公正地照耀着你我，灿烂而平凡；在倾听中，你会发现你在和一个广阔的世界交谈。所有的风，霜，雪，雨，所有的沧桑，都只是一片洒脱的云，只是墙上滴答滴答的钟摆…
听力是生活中不可缺少的一章。是倾听，让我们明白什么是真，什么是善，什么是美，让我们把彼此的手握得更紧，把心贴得更近，让我们积累很多难得的经验，走很多不必要的弯路；就是倾听，让一句简单的话，带着神奇的力量，让那些琐碎的事情，突然变得无比亲切，让那些平凡的日子，突然增添动人的光彩.
思考着倾听高三作文 篇4
倾听你内心的声音
我总是羡慕，不，坦白说，羡慕。我嫉妒马和金，因为他们在各方面都比我强。他们在写作和绘画方面总是比我好。每次看到他们的突出成绩，总觉得好不甘心。我想恭喜他们，但总不能忽视心里的声音，总做违背自己内心的事，让我觉得虚伪。
不久前，我的作文获奖了。我看到了同学羡慕的眼神，让我觉得很满足。然而，我没有注意到我的好朋友没有获奖。当他们来祝贺我时，我意识到他们中的一些人参加了，但没有获奖。他们的祝贺如此真诚，我由衷地感到内疚。我看着她，她好舒服，即使不如别人，她还是很淡定，不像我，总是对自己的成绩太执着。我曾经问她：“金，没有得奖是不是很难过？”她笑着说：“如果我为这些事难过，那我只会一次又一次的失败。反正还是有机会的。下次再试！”我细细品味，是的，我只是太执着了。
马易慧坐在我前面。每节课，她的手总是高高举起。当我们不懂的时候，她总是挺身而出为我们解围。她的文字富有哲理，活泼开朗，心胸开阔，使她成就卓越，近乎完美。而我，只是坐在她后面，只是坐在我的座位上，做着同样不举手不说话的“好”学生。我，有什么资格羡慕她？明明我没有尽力。我为什么要怪别人？这样的嫉妒没有存在的意义。张红写的时间小说《青春之羽》曾经提到，你会嫉妒别人，这很好，因为你有一颗进取的心，但每次失败都嫉妒别人是没有用的。过度的嫉妒只会让你一次次失败！我很赞同这种对嫉妒的理解，但一定不是我嫉妒别人的原因。相比较而言，我不如她，但我也从自己的优点中学习，可见我的嫉妒是多么无聊。
不要总是羡慕别人有多好多优秀。有些事情不一定要用成绩来衡量。比如我们女生成绩比男生好，但是我们不如他们，比如打篮球。我们大部分女生都不擅长。这是他们的优势！永远不要忽视自己的长处，哪怕是微小的，都是最特别的。为什么要被自己的弱点气馁？是的，我们做了一些比别人更糟糕的事，但是别人没看到你就什么都逃避了！多和自己相处，不知不觉就发现了自己的优点。如果总是太在意自己的缺点，会很累。我经历过，也知道味道。请记住，无论你有多坏，都不要忽视自己的优点，因为你会听从自己的内心。
思考着倾听高三作文 篇5
一条河流就是一段历史，而一朵浪花，就是一段故事。我站在南京长江大桥上，倾听着潮声，思索着这句话的含义。
倾听潮声，一缕叹息。当年曹操率军来到这天堑，该是何等意气风发？酾酒临江，横槊赋诗，固一世之友，而今安在哉？潮声不曾告诉我答案。是否，我所站之处不是当年曹操旌旗蔽空而来铩羽而归的地方，这里的山水不曾听闻？是否，这里的山水姓了吴，不姓魏，潮声不愿谈及这种话题？可一世雄才的曹操，毕竟被挫败了。潮声依旧。一只白鹭嘶鸣了一声，如一缕叹息，从我头顶飞过，飞向遥远的天际。
倾听潮声，晴风万里。千古文章，百代风流，两岸的山，如果不姓吴，那就应姓苏，苏轼的苏。我所站之处虽不是苏子所言的赤壁，但他一定与我见过这同一条江的水。有情风万里卷潮来，是苏子的诗文，是他诗文一样的传奇人生，是他的人生中所体现的人格魅力。那么，苏公，请抛开一肚子不合时宜，可否让我与你同驾一叶扁舟，再去游一次赤壁。然而，如霜的月色还没有升起。难道，这潮水竟不乐意我的同行？是不是我还没有放下太多？是了，只有真正地放下一切，才能登上扁舟，不至被潮水淹没。那么，请如水好风，如霜月色载着东坡独行吧。倾听潮声，愿苏公雅志莫相违。
倾听潮声，一代风流。百万雄师过大江的时候，是认认真真地和这潮水交流过的。那么，潮声，你是否能将当年嘹亮的号角、雄壮的歌声复述给世人？钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。当年的队伍留下的，只剩下博物馆里的纪念图片，但人们心中却记往了那永恒的瞬间。潮水汹涌，激动地拍打着岸边的岩石。一定，它记住了这段故事，这段故事一定感动过它，使血雨腥风变得平静。那么，请允许我读这样的诗，倾听潮声，昨日风云昨日魂。
一桥飞架南北，天堑变通途。当年的人们在怒吼的江潮上架起了一道通途，如今，江潮声引领我眺望二桥、三桥……
潮起潮落，潮退潮涨。
远处太阳渐渐要落山了，群鸟从江上急掠而过，有的啼血嘶鸣，有的欢快兴奋。
我站在这里听潮声。太阳终于从远处的地平线上消失。
我离开大桥，但我想明日的朝阳一定会更美，潮声一定会更加雄壮。让我们今天好好地活，再让明天的过客来倾听今日的潮声。
思考着倾听高三作文 篇6
脚步走的越快，倾听也就越来越重要，学会倾听，我们才会发现自己的缺点然后加以改正，学会倾听，我们才会躲开一些不必要的弯路，学会倾听，我们才会发现生活美好并得到人生经验。
趴在书桌上，闭眼静静倾听着，慢慢地，我听到了一切……停下你的脚步吧，去倾听一下大海的声音。在计较得失的时候，大海，就是你最好的去处，闭上双眼，用心倾听！听！那是清晨里大海活波欢快的愉悦欢唱，那是中午时大海奔腾不息的热情歌颂，那是黄昏时大海悠然静雅的腼腆笑声，你是否倾听到了，在大海之上，海浪拍打着礁石，一排排浪花演奏的打击乐伴随着翻卷声由远及近，海鸥与海鸟正在展翅翱翔，相互鸣叫，那一刻，我们的个人得失跟其海纳百川的气概相比，又有什么理由再去埋怨呢？停下你的脚步吧，去倾听一下山林的声音。在拥有烦恼的时候，山林，就是你最好的去处，闭上双眼，用心倾听！听！那是春冬里山林清荣峻茂的喜悦笑声，那是夏日里山林威武壮美的自豪呐喊，那是秋时里凄凉却美的惋叹，你是否倾听到了，在山林之间，溪水冲击岩石发出的泠泠声响，鸟儿互相和鸣，猿猴接连不断的叫声，所有声音交杂起来，俨然如同和谐动听的一曲交响乐。那一刻，我们的烦恼又还能剩多少？停下你的脚步吧，去倾听一下他人的声音，在这忙碌的日程中，他人的声音，就是你最好的去处，只因为我们一直在为理想努力着，所有的精力都献给了学习，人心浮躁，不知不觉，各种矛盾，怀疑，嫉妒的负面能量开始无限扩张，时光逐渐将我们打磨成少言寡语的模样，只急于顾着表现自己，开始忘记或者忽略别人的声音和想法。或许你应该试着停下脚步倾听一下别人的想法，那时候，你才会聆听到自己内心的独白，找回自己，并向社会开始传播正面能量。那一刻，社会的负面能量又能剩几？睁开双眼，一抹阳光借出金色，悠然斜射在书上：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”的确如此，在这有限的时间里，我们也应放慢脚步，静静去倾听这个多姿多彩的时间，这样才会说出更多的内心独白。不要到了最后相顾无言，惟有泪千行。
让我们学会倾听，用心去感受这美好的世界。
思考着倾听高三作文 篇7
告诉我，母爱是什么?在我看来，母爱像一缕金灿灿的光辉，照亮了无数人的心田;母爱像一片潮起潮落的大海，包容了无数人的怨恨;母爱则更像广阔无边的大地，孕育了所有的人类。可是，人们认为，世界上的母爱只有人类才能做到无私奉献，不求回报。可是人类真的错了，世界上的每一个生灵，每一位母亲，都有爱，有无私，有奉献，同样，狼也是。
《狼王梦》是一个催人泪下的动物系列小说。在这个故事中，母狼紫岚为了让自己的孩子能够坐上万人敬仰的狼王宝座，它不惜一切代价，一次又一次的在伤痕累累的身体上增加血印，可是，最终，她还是被自己的子女遗弃了。
当我读到紫岚被饥饿的魔爪抓到快要绝望时，却依然硬撑着有气无力的身体去为它的子女捕捉食物，我既感动又悲痛欲绝。此时，母亲为我所付出的一切，都一一浮现在我的眼前。当我拿出满分的试卷给妈妈看时，换来的就是一缕缕灿烂的笑容;当我被老师批评教育时，看到的却是一丝安慰的眼神……可我却一次次地误会那无私的母爱。现在回忆起来，真是撕心裂肺的后悔。真所谓是：可怜天下父母心呀!现在的我们，谁又能去用心体会母亲的良苦用心呢?
再想想紫岚的儿女，我气愤难平。因为，紫岚为了生下这几个孩子，不顾惜它自己的生命，在倾盆暴雨中艰难地生下了它们。为了让它们健康快乐地长大，紫岚不管在炎夏寒冬，不管在猎人的枪下，它都四处奔波，不顾生命危险的为它们寻觅食物。可是，最终换来的却是儿女给母亲的回报，难道这就是母亲临死前的遗愿?
再看看我们，哪一个没有迷恋母亲给予的蜜罐温床，哪一个为了母亲的心血认真反省过自己的所作所为?没有，我们都没有做到。我想，我们应该对世界上所有伟大的母亲，说一声：“辛苦了!”是她们让我们在阳光下健康成长，是她们让我们在璀璨的舞台下尽显才华，是她们，让我们在潮声澎湃的大海边尽情歌唱!
看着姗姗来迟的朝霞，我陷入了沉思：我们只有一个亲生母亲，我们的生命也只有一次，不要让我们的生命在不安中试探徘徊。母亲，你身上金灿灿的光辉已经照亮我的心田，母亲，我会用心倾听你伟大的爱。
思考着倾听高三作文 篇8
倾听让人与自然更亲近！
——题记
天空中飞翔的鸟儿用啼鸣来歌唱生活；水中游戏的鱼儿用肢体来传达信息；地上奔跑的走兽用吼叫来表达心情。而我们，多情的人类，则用语言来表达思想，描绘感情。
倾听是失败时一句鼓励的话；倾听是黑暗时一线生的希望；倾听是绝望时一句真心的安慰，倾听更是做错事时一句严厉的批评！
人生就是一首抑扬顿挫的曲子，千千万万个音符中，有欢快的音符；有痛苦的音符；有悲伤的音符；愤怒的音符掺杂其中；嗔怪的音符在此飘荡，而倾听，让我们与此更亲近！
大自然是美妙的，而倾听更益于我们融入自然。
在幽静的山谷中，孤身一人，置于其中，渺远的鸟鸣久久回荡，听清澈的溪水‘哗哗’作响，多么美妙！在豪放的黄土地上，孤身一人，置于其中，粗犷的山歌经久不息，听奔放的腰鼓威猛刚烈，多么豪放！在华北平原上，孤身一人，置于其中，起伏的昆曲抑扬顿挫，听奔腾的黄河之水，震撼中华，多么壮观！
最美的莫过于在大草原上。闭上眼，试想，在一望无际，辽阔无边的大草原上，一个人伫立于此，仰望着蓝天白云，千万头‘哞哞’叫的牛，千万头‘咩咩’叫的羊，千万头马从你身边飞奔而过。千万种声音的混合，构成了一曲草原上美丽的歌。这些，都值得我们去倾听！
而此时，你的心情会如何？
再想，当你置身于这满目新绿的森林中，耳畔尽是各种鸟儿的啼叫，远处的小溪‘潺潺’作响，身前身后满是风抚树叶的‘哗哗’声，。这些，足以让你的心情愈来愈欢愉！
当微风传递着乐声进入你的耳廓，当泥土伴着大地的心跳传入脚底，当空气中夹杂着花的芳香飘进你的鼻孔，这一切进入你的心灵。你，听见了吗？
也许，有人说这是大自然胡乱的谱曲，是杂音，但在我看来，这些，都是世界上最美，最净，最动听的乐曲。她，洗净了世俗的虚伪；冲去了世间的喧闹，带给我们纯洁与空灵，使我们的心灵得到前所未有的‘静’。这些，都需要我们用心去倾听。
倾听是失败时一句鼓励的话；倾听是黑暗时一线生的希望；倾听是绝望时一句真心的安慰，倾听更是做错事时一句严厉的批评！
倾听自然吧！
那儿有世界上最纯净的音符，那是世界上最美的乐曲！
思考着倾听高三作文 篇9
夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。
我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。
昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。
望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心里一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。
面前的谱子是德彪西的《月光》。
抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。
乐曲在一片沉寂中开始。
几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。
一个小小的高潮在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，和谐宁静中透着清亮。
乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。
一刹那，我的心突然一震。手指下的琴键活动了，变幻了，成了一个个活泼的精灵，跳着、舞着。我的手指在琴上飞动，仿佛芭蕾舞者的足尖，轻盈而坚实。
或许是百年前的夜晚，法国的塞纳河畔：清冷的月，似在河水中洗濯过一般明净；那云，如青纱一样轻薄素淡。小提琴缠绵的声音萦绕在耳边。
或许就是今夜，中国黄果树的飞瀑前：月正当空，高高的悬崖与嶙峋的山石将水扯成了雾，飞溅的水珠、重叠的山石，有月光下显得格外神秘与圣洁。远处，隐隐有悠扬的箫声，若断若续，如泣如诉。还有梅花的暗香与山风的清凉……
曲终，一串悠然的波音，似有似无。仿佛自梦中醒来，想起：海上升明月，天涯共此时……
思考着倾听高三作文 篇10
幸福的敲门声很轻很轻，我们要用心倾听！----题记
每个人与生俱来的一双耳朵能听到各种声音：优美的，烦恼的，悠扬的，嘈杂的`````在繁多的韵调中，只要用心倾听，便可获得最动人的天籁之音---幸福。
倾听声音，让我们了解了世界万物；倾听旋律，让我们得到了身心的放松；倾听心灵，让我们走进了一片绿洲，也便听到了幸福。
用心倾听，父亲饭前那几句简短的教诲，母亲那不绝于耳的唠叨，长辈们的那讲了又讲的故事，远在他乡的兄弟姐妹的一句问候。这些声音很多很多，只要我们能用心倾听，就能倾听到关爱和亲情。
用心倾听，朋友的那一句真诚的“近来可好？”用心倾听同学电话那头偶尔传来的“Hi,我想你了！”用心倾听舍友海阔天空的卧谈会，用心倾听这些几乎经常响在耳边的声音，我们就能倾听到年轻的心跳，倾听到友情。
用心倾听，初恋男女的一句赞美的话，热恋者的互诉衷肠，爱人那一句朴实的“什么时候回家？”老伴之间的散步闲聊，就能倾听到爱情，倾听到岁月的脚步，倾听到幸福的敲门声。
用心倾听，教授讲台上的娓娓道来，教师在讲桌边的侃侃而谈，即便是师长的谆谆批评。多少真知灼见，无数做人做事的经验，在我们用心倾听获得，难道这些不是幸福吗？
所有的这些都是我们能倾听得到的声音，也是容易被我们忽略的琐碎的声音。如果你用心去倾听了，你还会觉得父母的唠叨多余吗？你还会觉得身边的朋友不够多吗？你还会觉得老师的讲课枯燥吗？不会，永远都不会。用心倾听，就倾听到了爱与被爱的幸福。
从现在开始，我们都用心倾听吧！倾听我们心灵深处的东西，倾听我们身边随处可见的感动，就能倾听我们平凡的幸福。快乐，是一种幸福，喜悦，是一种幸福，悲伤和失望，也未尝不是另一种幸福。因为经历悲伤，才会珍惜快乐；因为失望，才会有所期待；因为流下了眼泪，才会有刻骨铭心的记忆。因为用心倾听，才能感悟幸福。
赶快来倾听吧！幸福就要来敲门了，幸福的敲门声很轻，很轻，我们要用心倾听！
思考着倾听高三作文 篇11
歌德曾说过：“一棵树很难找到两片形状完全一样的叶子，一千个人之中也很难找到两个人在思想感情上完全协调。”任何人的所作所为都可能会受到外界的影响与质疑，也可能会遭到他人的嘲笑与排斥。可我们追求的是活出最好的自己，而不是活成别人要求的自己。我们追求的是每时每刻的酣畅淋漓，是分分秒秒地倾听自己。
只有明白自己的心意，才不会迷失自己，才能成为更好的自己。里约奥运会上中英混血的华天，作为中国唯一的马术选手出战。他荣获了第八名，创造了中国马术的新历史，被称为“第一骑士”。为参加此次比赛，他放弃了英国国籍。面对部分的非议，他说：“我是中国人，这是我的家。”华天曾坠马，曾候补，他的征程并不是一帆风顺。人生其实就是一场马术三项赛，不因一马当先而得意忘形，不因一时落后就束手就擒。华天的努力并不孤独，他优雅从容，倾听自己。他做着自己热爱的事情，不受外界的影响，坚持做自己的骑士。
在困难面前追求的应是跟随心灵，不妥协。玛丽·居里从小就没有良好的家庭环境，又生于男权社会，她对科学的追求困难重重。可是她就这样单纯地爱着科学，在她的字典里就没有“放弃”二字。1903年玛丽·居里第一次获得了“诺贝尔化学奖”，独立完成了镭的提纯及放射性物质的探索和结论。可是在获奖名单中，她的名字却被排在最后。她并没有在意这些，仍然专心投入自己的事业。回顾玛丽·居里的一生，她化阻力为动力，从未对生命做出妥协。她一生波澜起伏，却步步精彩，人生的路上盛开着鲜花。能够这么成功地倾听自己内心对科学的满足，她一生无憾。
不被外在的困难动摇信念和丧失骨气是很高的境界。苏武不背叛祖国，服从于自己的内心，无视强权和金钱，不在意富贵荣华。他的内心无比坚定，什么都没法将他改变，持节不屈是他的追求，又怎能轻易变动呢？苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其气概。坚持一瞬间或一段时间容易，而长时间的坚持必然是内心有隐形的力量作为支撑。
倾听自己，舞我人生。
思考着倾听高三作文 篇12
记得去年一个阴冷的冬天。好友健叩响我家的门，一进门就向我哭诉：“我爸妈闹着要离婚，我夹在中间怎么办？”
我迎他进屋，在一炉熊熊炭火前，握着他的手，细细倾听他叙述的一切。激动时就紧紧地裹着他的双手；悲伤时就和他一同落泪。他整整说了两个多钟头，在这期间，我没能插上一句安慰的话。他说完后，抹了抹眼角的泪水，握着我的手，感激地对我说：“都说了，心里就好受多了，真谢谢你的倾听……”我愕然了，我什么也没有做呀！
后来，他的父母弥合了感情的裂缝，健又得到了家的温馨。而健不止一次的在亲朋好友面前提起那个阴冷的冬日。他说他那时绝望极了，是我那专注的倾听，愈合了他一颗将碎的心。哦，原来安慰一颗受伤的心灵竟这样简单——倾听。
是的，后来我也发现，只要热爱生活，到处都可以倾听到无穷的乐章。在大自然的怀抱中，昆虫在深草中低吟，林中还有宛转的鸟语。甚至你还可以倾听到一粒种子破土而出时对大自然发出的第一声赞叹，小草被狂风摇撼时对命运的呐喊，枝头累累硕果奉献人类的承诺。
走进沸腾的生活，同样如此。在讲台下，我们要倾听老师一点一滴的雨露和甘醇；在父母跟前，我们更要倾听那“忠言逆耳利于行”的唠叨。在倾听中，我们可以获得很多、很多。
当你热切追求那些金钱富贵时，请你去倾听那位捡废品的老人对幸福生活的解读；当你饱食终日，游手好闲时，请你去倾听那个重病患者在生命最后一刻的表白；当你失败沮丧，一蹶不振时，请你去倾听那个成功者对摔倒了又爬起来的掷地有声的慷慨陈词；当你在困难面前畏葸不前时，请你去倾听那个勇敢的水手诉说他在惊涛骇浪中航船的故事……哦，是倾听，让我们告别幼稚与浅薄；是倾听，让我们得到许多难得的经验，少走很多弯路；是倾听，让我们懂得生命的意义；是倾听，把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道韵味无穷的风景线……朋友，我们的生活，我们的人生，需要我们用心去倾听。倾听它每一步前进的艰辛与曲折，倾听那轰轰烈烈的此起彼伏。或许，你也会感到即使面临着灭顶之灾，这阳光同样公平地照耀你我，这生活同样令人如痴如醉，这人生同样演绎得如诗如画……
思考着倾听高三作文 篇13
倾听，可以上我们的心更加贴近自然，倾听花开的声音，我们的心，也不由得宁静了呢。
那是在一个美丽的初春时节，我投身于一片花海之中，倾听着花儿迎风轻摆的声音，久久不愿离去，这花儿洋溢的笑容也迟迟不肯败下。
我是在一个不起眼的角落里发现它的，在别的花都在竞相开放时，它却孤零零地倚在墙角，像一位奄奄一息的病人，在春风中显出别样的寂寞。
于是，我经常到那个角落去看望它，有时我会对它说：“小可怜，你不要灰心哦。你看，你的兄弟姐妹们都开出了这么漂亮的花，我相信你也是能开出美丽的花的，对不对？鼓起勇气，大胆地开花向大家证明你自己吧！”有时我也会冲它发脾气：“真是的，我这么费劲为你鼓劲加油，你怎么一点反应也没有呢？真是气死我了！哼！”可它只是静静地倾听着。
时间如白驹过隙，眨眼间一个月的时光从指尖滑过。这一个月来，我几乎天天都去那片花海，天天去看那个小可怜，可它却仍然一声不响，惟独静静倾听。没办法了，我只能放弃对它的天鹅梦，既然能看见的是奄奄一息的它，又何求它能像丑小鸭一样有一个华丽的转身呢？
我终于绝望了，眼看就是暮春，有的花都要谢了，我开始试着淡忘它，淡忘那个被遗忘在角落的“小可怜”。
“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”繁重的学业很快又带我过了一个月，直到一场大雨过后，空气中氤氲着花草的清香，我才又想起那朵被遗忘在角落里的“小可怜”，它还好吗？这场大雨有没有把它打垮？说不定……它已经开花了？当然，我知道这种可能性微乎其微。
当我再次回到那个角落时，我却已经找不到那个“小可怜”了，难道它直的被那场大雨冲垮了？心中的悲伤一涌而上。突然，我看到一株美丽的花苗随风轻晃，那是……不错，就是它！我仔细辨认，终于可以确定，它就是那个“小可怜”！经历风雨，努力成长，它终于开出了自己的花！我轻轻地把耳朵贴上去，仿佛倾听到它在说：“我做到了，我开花了！”我含泪点头。
“蘅芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆”，《红楼梦》中史湘云的一句话竟让我突然联想到了它！不经历风雨，怎能见彩虹？温室又怎能培育出坚强的生命！
那一刻，我倾听到了一株花的心声。
思考着倾听高三作文 篇14
初夏，安静的午后，一抹温暖的阳光从长方形的门射进室内，松松垮垮。斜躺在绵软的沙发里，手捧毕淑敏的《海洋天堂》，沉思的目光在勾画了了的墨迹留连，心思却早已跑到了户外。
户外有鸟鸣!
叽叽喳喳的，应该是多嘴的麻雀。小家碧玉、小巧玲珑的麻雀是村庄的精灵，可以在任何地方出现，又能在遇到惊吓后随时隐匿，消失于无形。它们三三两两结伴，在窗台、晾衣绳、草垛、围墙上旁若无人地叼啄羽毛，恋爱，嬉戏，或者成群结队从一棵杨树飞到另一棵杨树，蹦蹦哒哒在无人的院子里觅食。唧唧喳喳，喳喳唧唧，直白的叫声，没有节拍，清脆的像幼儿园吵闹的孩子的童音，单纯得让人不舍得用耳朵触碰。麻雀，是鸟中的儿童!
啁啾一声，划破天际的嘹亮，冲击耳膜。然后是纷杂的叽叽，叽叽，此起彼伏，与刚才的鸣声呼应。熟悉而陌生的音响。无来由的，心中一颤。
我知道它叫叽叽回，具体的学名我不清楚。接连十几天了，每天中午，它都要站在院墙西南角的白杨上叫上一阵，那么孤独和专注地连续啼叫。我猜想这里可能是它以前的家，也或者这里有去年今日此门中的暗恋。无数的猜测仅仅只是猜测。它留恋这里，每天不停地啼血鸣叫。我感谢它送给我一中午的悦耳和安静的心情。
布谷——布谷——浑厚而苍茫，仿佛来自梦里，很神秘的，带有神的指引。布谷声声催麦熟，故乡称布谷为神鸟，它的出现预示着丰收的日子即将来临。听见布谷声的农人要把钝了的镰刀，磨得无比锋利，预备收割麦子的成熟。布谷——布谷—一声声深情的呼唤，把麦子从深绿呼唤到金黄。
还有其他的鸟声，丢丢丢、咕唧咕唧……熟悉和不熟悉的，华丽和朴素的'，一样的美!
喝一口香甜的茶，滋润干燥的喉咙。想小时候有老人去世的人家出殡，晚上闹棚吹唢呐的情景。百鸟朝凤是闹棚的压轴节目，两三个人吹或长或短的唢呐，吹出麻雀、黄鹂、乌鸦、燕子、等等上百种鸟的啼鸣声。那时候吹唢呐要靠功夫，真材实料，不像现在，电子化的乐队，和几个年轻女子的扭捏隐藏了人自身的不足。
从记忆中回来，闭上眼，倾听鸟鸣，享受，大自然的无私馈赠，我仿佛听到了久违的百鸟朝凤!
思考着倾听高三作文 篇15
音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，也是多种多样的，不同的人钟爱不同的音乐。而我，却独爱聆听那大自然的音乐--那无以伦比的天籁之音。
大自然的美妙音符是无处不在的。早上睁开眼睛，便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱，为斩新的一天而欢诵;雄鸡响亮的鸣啼，鼓舞着我用饱满的精神和热情去迎接新的挑战;晚上睡觉前，窗外树叶被风吹动的声音，青蛙的叫声、蛐蛐的“齐奏”，偶尔伴着小雨的沙沙声落下，交织成一典恬美悠远的小夜曲，轻轻地伴我进入梦乡，此时的意境是任何情景都有无法比拟的，此时的音乐是任何旋律都无法替代的，因为它是来自大自然的艺术，是与人的内心深处的感动相呼应、相融汇的绝美艺术。
最美的是在郊外。设想，在一望无际的原野上，当我们置身于此，仰望蓝天白云，聆听远处传来群马奔跑之声，倾听羊儿的“咩咩”之声，这时候，也许还夹杂着牧高亢嘹亮的歌喉……感受着这美妙无比的天籁之音，你的心情会如何?此时的你也许会感到仿佛整个人和自然已经融为一体了，也许甚至有仿佛置身天堂的幻觉。设想，在绿色满目的树林里，耳边各种鸟儿在欢快地啼鸣，眼前的小溪流将悦耳的潺潺之声送入耳廓，头顶上传来可爱的小松鼠自由自在啃着松果的声音，还有脚边不时跃出的小野兔奔跑的声音。那是让你何等的应接不暇。当此时，你的心情又会如何?你会感到连流动的微风都传递着乐声，你会感到连美妙的彩蝶的轻巧的翅膀都在拍打着动听的乐声。
这，就是大自然的魅力，是大自然的音乐，但是，只能用心，方能听出其无限美妙之处。
也许有人会说，不就是一些古里古怪的响声吗?太虚无和杂乱了。这样想是不好的。正是这种声音，才是最原始、最天然的。也正是这种的声音，才最能触动人的灵魂。你看，它洗去了世俗的虚伪与做作，抹去了世俗的繁琐与喧嚣。它带我们纯净，带给我们空灵，也带给我们心灵的宁静。如此美妙的音乐之声，偶尔体验一下又何妨呢?
走进大自然吧，朋友，那儿萌动着世上最动听的音符，那儿总上演着世界上最悦耳的协奏。用耳，用心去体会，去倾听吧，你定会发现许多，得到许多……
思考着倾听高三作文 篇16
我们所看见的这个世界，天是湛蓝的穹，云是洁白的棉，风是模糊的颜色，光是明亮的景致。我们所触摸到的这个世界，或是有着分明的棱角或是有着柔软的面孔，或冰凉或温暖。而我们所听见的这个世界——似乎很难用言语描摹，然而只要一提起“声音”这个词，某些动人的旋律便会立时在耳畔响起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流过山涧的叮咚，黑白琴键上下跳动的音符，管弦乐器奏出的美妙旋律……可是，似乎还有什么声音，总
在不经意间被我们错过。
自我们呱呱坠地，便懂得倾听外界的声音，并据此感知我们身边的世界。我们倾听鸟叫虫鸣，倾听流水击石，倾听车马喧嚣，倾听各种不同的语言。然而，何时我们才能学会倾听别人内心的声音？
还记得五岁的时候我和小伙伴一起去捉鸟，抓到一只小麻雀关进笼子里。小麻雀可爱极了，在笼子里扑腾扑腾乱飞，我一直在旁边盯着它看。可是谁知第二天它就一头撞死在笼子里。我暗骂它笨，为何放着好吃好喝又舒适安逸的日子不过偏要自尽。那时候我听不懂小麻雀的心声，它说它要自由。
我七岁的时候学不会跳绳，妈妈要教我，我却跳一次摔一次，几次都想放弃。但妈妈却一遍一遍地让我再站起来，继续跳。我非常不解，极埋怨她硬要我坚持。那时候我听不懂妈妈的心声，她说她也很疼，疼在心里。
我十二岁的时候整天只知道玩，功课摆在一边理也不理。班主任找我谈话语重心长地告诉我要努力学习，以后才能出息云云之类的老话。我嫌他啰唆，满心的不耐。那时候我听不懂老师的心声，他说他也不想多嘴，可是他要尽责。
可是终于有一天我开始明白，要用心倾听的不是别人的语言，而是他们内心的声音。而我，在冥冥之中已经错失了太多太多。那些本该被我细心收藏，让我感动至深的点滴碎片，早已散落在漫漫的时间长河里。但它们却永远在那里闪烁着，发出温暖明亮的光芒。
仔细倾听声音，它寄托了太多东西，美、灵魂、感情和爱。而只有认真倾听别人的心声，才能从那细腻动人的旋律中品味更深更远的东西，那会是生命中最温暖而美好的事情。
思考着倾听高三作文 篇17
在路上的我们，一路走来，风雨兼程，困难和挫折是常客。但是我们的耳边有时会想起一些声音。不属于我们的声音，而是来自远方。
我们现在做的事可能是前人们做过的，我们走的路前人们也在反复实践中走过。那么我们所遇到的困难，前辈们可能也曾遇到过。当我们陷入迷茫时，不妨听听他们怎么说。
孔子曾说，“忠告而善道之”。一个文学家歌德曾说，“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”我认同他们的观点。忠告，中肯的劝告。会使我们在迷茫中找到指引我们前行的明灯。会使我们在成长这条路上更加小心谨慎，减少不必要的错误，对我们起着一个很好的导向作用。
可是，曾有人认为。“不要给我忠告，让我自己去犯错误，”“友谊绝不会忍受长期频繁的忠告。”我认为这种观点是片面的。善意的，适当的忠告会使我们变得更加优秀，不在同一个地方犯同样的错误。拒绝别人的帮助，会使自己变得孤僻，有些时候盲目到无所适从，多一句忠告就多了一个人的陪伴，他们的目的只有一个为了我们自己。为了让我们少一些烦恼，让我们变得更好，如此一来，这些本意是善良的忠告，便对我们而言格外重要，所以做一个学会倾听的人是一个有道德，有素养的人应有的表现。
当然，忠告是一定要听取的，可是这并不代表要对全部忠告全盘接收。对于不同的忠告，要有辨别能力，结合自己的实际现状有所取舍。现在所走的每一步都要经过深思熟虑，这对将来的我们的发展至关重要。
日常生活中处于青春期的我们总依着自己的一腔热血，认为父母的话已不在重要，其实不然，许多时候，父母总会给我们许多大大小小的忠告。小时候的我们不以为然，但长大后懂得了人情世故，明白了一些事情。这便引起了我们的深刻反思，有时候甚至会后悔当初为什么没有听父母的话。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”父母的良苦用心，长大间才恍然明白，不过现在并不算晚，趁我们还年轻，趁父母还未老去，趁一切都还为时不晚，细细聆听父母及身边人的忠告，慢慢品味其中蕴含的人生道理，这将使我们的一生受益匪浅。
这一路风雨兼程，道阻且长。但有一言忠告相随，再苦再累又何妨！
思考着倾听高三作文 篇18
诗，在生活中无处不在，却少了一个能够或阅读、或倾听、或感受它的人，倾听它，你对诗会有不一般的理解。
灼灼红叶，随意摘下一片，对着秋日，细看叶脉的走向，细数精致的脉络，细嗅植物特有的芳香，它在诉说它所经历的，有春天它抽拔长叶的欣喜，有夏天狂风暴雨的洗礼，也有饱经风霜而凋落的淡然，倾听它的诉说，不就是一首诗吗？
茫茫大漠，有质地细腻的金沙，在日光下显得愈发耀眼。捧一手的沙，细察它的微小，细听它的故事，也许在多少年前，这里曾发生过战乱，死伤无数，时间带走了一切，却又被一粒粒沙记录下了这一切，让每一个愿意倾听的人，了解到它的故事，倾听它的经历，不就是一首诗吗？
峨峨高山，登上顶峰时，你会听到独揽天下风景，居高临下的历代天子所成就的或是平息战乱，或是有一番大作为，又或是惨无人道的暴君所犯下的大错，这是过去的故事，山中的怪石或草木会一一向你告知，只要你愿意倾听，就不难发现其中的玄机。倾听它的往事，不就是一首诗吗？
洋洋江河，奔流不止，大浪滔天，却一去都不会复返，时间也随它奔流东去，倾听大浪的诉说，你会感觉到时间的流逝，会想起自己曾经的模样，曾经所留下的梦想。只要你愿意倾听，大江大河会警醒你时间过得有多快。倾听它的忠言，不就是一首诗吗？
盈盈月轮，总挂在天际，或圆或缺，这之中的圆缺要靠月光来告诉你，倾听它的话语，你会看到历朝诗人在月下的身影，有李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情；有曹操“对酒当歌，人生几何？”的豪情壮志；有苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的对世事的感叹。倾听它的故事，不就是一首诗吗？
条条街道，总会看到寻人的事，或寻亲人，或寻相守一生的人，彩灯之下，街道总讲述着“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的执着，却又缥缈，抓不住。倾听它的话语，不就是一首诗吗？
诗歌与诗歌的故事需要在倾听之中去感受它的含义，在倾听之中才会发现：世间一切，均是诗。其间有李白的浪漫，杜甫的现实，李清照的婉约，辛弃疾的豪放，曹操的洒脱……
想要感受诗意？朋友，开始倾听吧！
思考着倾听高三作文 篇19
夜深人静，入睡时刻，正是母爱蔓延滋长的时候。
我曾一度认为，母亲不爱我。
从小我就是个特别害怕孤独的孩子——只是，恰巧我就是这样的孩子。父母总是在外忙这忙那，无暇顾及到我的感受。
每个夜晚，我都害怕自己会闲下来。看着清冷的房子，是说不上来的难耐和苦楚。我所在的，只是一间屋子，而并非一个家。
于是，我便固执地认为：他们不爱我。
孤独的夜，疲惫的我却辗转难眠。尽管我在心里已经默数了百只千只的羊，却总是在进行一半的途中，被某些细小的思绪打断。格外寂静的夜，静得有些出奇。我无奈地叹息，却不知在叹息些什么。
沉思中传来门锁转动的声音。大概是听得多了，习惯了。我立即分辨出是母亲回来了。
不多久，与我房间相隔不远的厕所里传出哗哗的水声。母亲是个有洁癖的人，每晚都有洗澡的习惯，这点我是知道的。于是，我靠在床头，静静地听着此刻母亲洗澡时发出的哗哗的流水声。不管怎样，起码此刻我感受到了母亲的存在，给了我安慰——我并不是一个人，我心中的“家”，此刻存在。
水声戛然而止，我有些木讷地走出房间。开门便迎上了母亲关切的目光，“怎么还没谁呃?”我有些呆滞地摇摇头：“睡不着啊~”她整了整我的睡衣，“是被我吵醒了么?”我无语。继而母亲的眉头皱了一皱，“我像往常一样地轻手轻脚做着事情呢……今天却把你吵醒了是么?”我打趣地问道：“难不成你以前都是很轻地做事的?在夜晚?”“恩!”母亲的回答很坚定，“我每个夜晚，都尽量把水调小洗澡的，怕打扰你这头进入梦乡的小猪咯!”母亲笑着。
尽管母亲的话语诙谐，对我却是不小的震撼。
母亲呀，尽管每天都还是会有哗哗的水声传出，但厕所内的你一定是在尽量调小莲蓬头的水吧，你在尽量减小声音是么?……莫担心的，其实那哗哗的水声对我而言却是美妙的。听啊，那是一首动人而温馨的曲调。
静静地躺在被窝里，我听着那样美妙的水声入睡。哗哗的水声，正像母亲的爱，流淌了一地。
我在倾听……
思考着倾听高三作文 篇20
听，仅仅是听到我们的言语吗？
曾在某座山上的民宿小住过三天，四川的山俊秀得很，荫荫草木，混着湿润的气息，山中偶有云雾。夏日炎炎骄阳被隔在绿树浓荫之外，余一地清凉与畅意。
只记得那时早上是让钟声唤起。民宿离峨眉金顶近，总有固定的时刻响起古朴的钟声，一下一下地压过来，几乎整座山脉都浸透了宏大的钟声。偶尔山风徐来，吹动苍翠的叶子。“哗哗”声许是大叶的树，细微的作响，必定是竹叶摩擦，风吹林动，那声音也如树影般影影绰绰，散了一地青石板路。蝉在山中也不少，初夏，某个角落里常传来一声又一声“知了·”，若是某段时间听不到，必定是有人嫌蝉声聒噪，不知用什么方法粘了去。有点儿可惜，那几声“知了~”方是给幽寂的山中添了几分生动。
沿着山路走，能清楚地听到一下一下踩在青石板上的声音。重些了，是石板错落不均；轻些了，或是滑滑的青苔柔软了脚步声。常能看到僧侣三步一停的磕头往金顶方向走去，他们背着帐篷行囊，再朴素点就拿床被子，步履沉重的拾级而上。他们行走的稳健，唯有拜下去一声“咚”的响，让人有些敬畏了，敬畏于他们行走的信仰。遇上这些人，他们大多不理人。印象深的是一为念着梵文磕头的小师傅，发现前面有人给他扫开落叶时，报以了深深一礼并一句经文。我猜定是美好的祝愿吧？
峨眉上猴群多，清早，晌午常有它们的嬉闹声，一个跳到另一棵树上，一个扔了几个果子，声音听起来有趣，是它们的盛宴吧？
峨眉的猴子过得恣意，这些会抢行人包与眼镜的，是些个受保护者，它们的声音又似总是快乐的。
自那以后，我闲时也倾听过别的声音。
倾听浪涛拍岸，倾听海鸥来去，倾听崂山里一眼泉、一条溪的淙淙声，听早晚的风声，路过教堂听听里面的赞美诗，不尽然真有雅趣，权当爱好感受感受闹中取静也是好的。
倾听，真的是听言语吗？
我想不然。
花开花落无声，但有清晰的表现，有些吵闹喧嚣的，又是匆匆而过。应是声声入耳吧。没有两种声音是一样的，没有哪种音调是可忽略的。
倾听是什么，听所能听到的。声能传意。
倾听入我们耳中的声音，听万物有灵。
思考着倾听高三作文 篇21
在路上，我们一路走来，艰辛、困难、挫折都是常客。但有时我们会听到一些声音。它不属于我们的声音，而是来自远方。
我们现在所做的，可能是我们之前的人做过的，在我们走上这条路之前，人们也走过了反复的实践。那么我们遇到的困难，可能是前人遇到过的。当我们陷入困惑时，我们不妨听听他们要说什么。
孔子曾说，忠告是好的。作家歌德曾经说过，接受建议就是提高自己的能力。我同意他们的观点。建议，中肯的建议。它会让我们在迷茫中找到指引我们前行的光。它会让我们在成长的道路上更加谨慎，减少不必要的错误，对我们会起到非常好的引导作用。
然而，曾经有人认为。不要给我建议，让我自己犯错。友谊永远不会容忍长期频繁的建议。我认为这种观点是片面的。善意和恰当的建议会让我们变得更好，不会在同一个地方犯同样的错误。拒绝别人的帮助会让你孤独。有时候你是盲目的，不知所措的。多一条建议，就多一个人的公司。他们的目的只是为了我们自己。为了让我们少一些烦恼，让我的作文更好，这些善意的建议对我们来说非常重要。所以，做一个学会倾听的人，是一个有道德有教养的人应有的表现。
当然，我们必须听取建议，但这并不意味着我们应该接受所有的建议。对于不同的建议，你要有根据自己的实际情况进行区分和选择的能力。我们现在采取的每一个步骤都需要仔细考虑，这对我们未来的发展非常重要。
在我们的日常生活中，当我们处于青春期的时候，我们总是认为父母的话已经不重要了，其实不然。在很多情况下，我们的父母总是给我们很多建议。我们年轻的时候不这么想，长大了就明白了这个世界，明白了一些事情。这让我们深刻反思，有时候甚至后悔当初为什么不听父母的话。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。父母的良苦用心，长大后突然明白了，但也不晚。趁着我们还年轻，趁着父母还不老，趁着一切都还不算太晚，认真听取父母和身边人的建议，慢慢品味其中蕴含的人生道理，对我们的一生都大有裨益。
这条路充满了艰辛、障碍和漫长的道路。但有一句忠告，再累也无妨！
思考着倾听高三作文 篇22
世上的喧嚣，越来越吵闹。
——题记
你，是否忘记了什么？在繁荣的城市里，汽车鸣叫声，人们说话声和那小贩吆喝的声音都像被一个巨大的“扩音器”扩散了出去。方圆十里都能听见，可是，生活中好像少了点什么似的。
我的邻居是一位盲人。因为他小时候太过于顽皮，撞到了尖锐物体上，才导致了他现在这样。人们常说：上帝为你关上一扇门，必会打开一扇窗。是的，他失去了视觉，但他的听觉要高于常人，可惜他是一个残疾人！
那天下午，窗外的雨下的很大。好似天上漏了一个洞，水源源滚滚的冲下来，落差大。声音刺耳，就连对方讲话的声音也听不清楚！如此这般的吵闹声，让熟睡的人们难以入眠；我担心邻居的情况，因为他是盲人。我便扶身下床，看望他去，家门虚掩着，他正坐在沙发的正中间。我想知道他是否会发现我，因为我认为他的听觉是“吹”出来的；可当我进门的那一秒钟里，他便已经察觉到了我。呵，我吃了一惊！他的听觉果真是厉害，佩服。我问他，他在做什么？他说他在倾听，我心中有一点想笑，这么大的雨声，有什么值得倾听的？
约估20分钟，雨渐渐地小了，他走到窗前摆手，示意让我坐下。不说话，就这样干坐着，我有点不耐烦了，玩了会手机就离开了，走到门口时，回头一看，他依然坐在那里，一动也不动。
生活走向正轨，街上的人们继续着讲话，汽鸣声继续的响，小贩的吆喝声似乎比以往的声音大上一番……喧嚣，持续中。
傍晚，吃过晚饭后下楼散步时又碰见了邻居。他坐在长椅上，还是一如既往的一动也不动。终究，我为了探究我心中的疑惑，上前跟他搭起起了话，我问他为什么总这样坐着，他说：不妨你停下脚步，听雨后的蛙声和蝉鸣声，有的人喜欢喧嚣，因为它热闹，而少部分人则喜欢宁静，喜欢安静的世界，人这短短的一生，大多都去追求于事业，理想。但，却忘记了原本的模样，我是一个盲人，不追求所谓的名利，而是避开喧嚣，留我一片有蝉鸣，蛙，鸟鸣，小溪声，你可能觉得我的生活很单调，但或者生活单调干净，单调的纯粹。
每个人都向往着大城市，但忘记倾听，或许我们应该停留在某一个地方你就知道倾听的乐趣。
而那位盲人却比我们懂得多得多。
思考着倾听高三作文 篇23
当15支彩色蜡烛在我面前点燃时，我默默地许下了长大成为一名医生的愿望。
仰望美丽的星空，我想知道最亮的星星是不是我的“许愿瓶”。在我15岁的时候，我的羽毛看起来很丰满，我等待着时间飞上天空，但是我脚下的绳子在努力把我绑得很紧，这根本不能让我挣脱。爸爸妈妈，你们知道我内心的矛盾吗？爸爸妈妈，你们知道吗？你知道我有多想独自旅行吗？15岁时，我应该学会在诺达市穿梭。但是你让我呆在家里，我怎么才能学会独立？也许你担心我的安全和我是否迷路了？你会乱花钱吗？但是如果我什么都依赖你，当你不在的时候我会向谁寻求建议呢？爸爸妈妈，请让我在这个辉煌的15岁的季节里学会独立！
爸爸妈妈，你们知道吗？你知道我有多想放松一会儿吗？15岁的时候，我正处于幼稚但成熟的阶段。学校的旋律让我们紧张。我希望当我进入房子的时候，那个家的旋律是温柔和舒缓的，而不是热情和紧张的。请放下心中的矛盾，试着去感受彼此，这样就不会有太多的冲突。父母的书是唯一的书包。让我在这个辉煌的15岁赛季放松一下。
爸爸妈妈，你们知道吗？你知道我有多想要一个秘密空间吗？15岁的时候，我正处于一个无知的季节，有很多自己的想法，包括怨恨、仇恨和无知。那是一个人最亲密的颜色。也许在你眼里，我永远是一个永远不会长大的孩子。你想一直了解我的心。在你眼里，我不需要有太多的隐私，甚至最好不要。但是父母，如果你想知道，我会告诉你我能告诉你的一切。你总是说我不再像以前那样靠近你了，但是你知道为什么吗？因为你的心总是像刺探我的心，这让我想不由自主地疏远你。爸爸妈妈，请让我在这个辉煌的15岁的季节拥有一个私人世界！
15岁的孩子，15岁的我，是一个独特的成长时期。在这个时候，我们是幼稚的，但略显成熟。此时，我坚强而脆弱，无知而敏感。此时此刻，“青春为红尘所惑”。这时，我无意中看到了月亮下盛开的花朵，但妩媚而美丽，燃烧出一种恍惚和仰望星空。需要倾听15岁时的心音。
请倾听你的心音！
思考着倾听高三作文 篇24
白日喧嚣，浮躁声响嵌入谁耳？周遭繁杂蒙闭了谁的心声？万籁俱寂的夜里，你又能否抛却琐碎，倾听自我的声音，那来自心灵深处的真实
时光如梭，世界亦在变，为了不被时代淘汰，在自我生活的圈子里，我渐渐少了倾听自我的想法、守护真实的自己。在随波逐流里、在不停闻声他人耳语中，不禁模糊了自我的倾听我听着，却忘了“倾”。
是在那平常的课堂上，面对老师的提问，我坚持倾听他人的想法，而将酝酿已久的话语搁下。我是静静的端坐，我假装思考的认真，我移开老师不经意的目光，因为怯懦自己不起眼的回答，因为一直坚持的倾听他人思考的常态，让我习以为此。我微微低首思索，却未认真沉入，那一抹心底的真实总被我掩藏。须臾间同学自信的站起，让我开始了“虚心”的倾听“嗯，以我的观点，我认为”俄而坚定有底气的音调带动自信的频率，于我心波荡漾。我静静倾听，眼光不离去颔首光景，这光景里，这桌面上，反射着灯光，微微照进了我的心房。“然后我觉得”同学的发言还在继续，周遭环绕的是那铿锵有力的字句，满溢真实自我的气息，我倾听着，倾听的却不是我自己
“好，这位同学的发言有独到见解。那么大家是不是还有别的见解和想法？”斜身后淡去了同学的言声，停顿一秒的时间，转而是老师平凡老常的询问，可面对此，我如受着灵魂的拷问，我的想法呢？那个真实的我呢？
面对同学们自信的发言，面对总是倾听他人的自己，我心有不甘。那位同学为何能持自己之见，于众人前展现？他没有选择随波逐流，他选择了倾听自己，他选择了坚定自己的真实我反省着，对比着那个常态的我。你不应遗失心声，你不应忘了倾听自我！若不先倾听自己，又怎能从他人倾听中获得提升？松开的手，渐渐成赤拳，“老师，我认为”我选择倾听自己。
如今的圈子文化、忙碌社会，我们经常附和着他人的语言辞评，说着“好！”“是这样！”“我也这样想”我们变得追随大众，跟随潮流，却忘了真正地询问自己，“是这样吗？”却忘了倾听自己、倾听自己的想法，那内心真实的声音
在这万物静默的时节，白天喧嚣繁琐，而在那星光揉碎漫落黛色的夜晚，别忘了，留方天地，倾听那心中真实的自己，倾听自己
思考着倾听高三作文 篇25
天知道谁会在乎一片落叶的理想？谁会去想？人们只沉迷于处理自己的事务，他们不懂，落叶也会哭泣的。
这里有棵树，没有人知道它的名字，虽然前面的标牌上已经写了三个大大的字——银杏树，可没人去理会它，那些大人只会拿个公文包，手机放在耳边，就匆匆走过。银杏树只招那些小小孩子的喜爱。有时他们会问：“为什么银杏树的叶子是小扇子？”“为什么银杏树比其他树高那么多？”大人们只会拉着他们的手，催促：“快点，兴趣班要来不及了。”要是小小孩子说："这次考试我考了一百分！”“这次我考了全班第一！”那大人们就会高兴地拉着他们的手，赞叹：“太棒了！不愧是我的孩子！想要什么？想吃什么？我给你买，给你做。”仿佛他们的孩子不是孩子，是考试成绩，是试卷。
银杏树就这样沉默地站着。可上面的一片小银杏叶可不这么想。它总是好奇的盯着那些来来往往的人。他们不会光合作用吗？银杏树告诉它，他们是人，是不需要光合作用活的，即使脚下没有根也不至于让他们烦恼。小银杏叶可不像银杏树一样，那么沧桑，那么感慨。它喜欢看小孩子在树下嬉戏，老人们下棋，也庆幸自己为那么多自己觉得可爱的人挡住了一小片阳光。它有时盯着那些大人看，他们沉迷于网络，以至于有时撞树上，有时撞电线杆上。可他们不吸取教训啊，小银杏叶想。他们在撞到那么多东西以后，怎么还盯着那个让他们受伤的小盒子呢？
它就这样度过了春夏。到了秋天，小银杏叶迷迷糊糊的睁眼，看见树下站的人密密麻麻，就像树上的叶子一样多。它正想说点什么，一阵风吹过来，吹落了好多好多叶子。银杏树告诉它，这些人是来欣赏这些叶子落下的。而你们，也将了结一生。
我也站在这树下的人群里，我看着那片五彩的小叶子随着清风舞啊舞，跳啊跳，然后就飘飘悠悠的躺在我的手心里，安安静静的躺着。
我长大了，有时我会想：“努力的学习会换来什么呢？我真的喜欢优越的生活吗？”站在银杏树下，我对自己说：“你也许活得不如一片小树叶吧？”可惜，我再也看不到那片小树叶，听不到它的声音了。
思考着倾听高三作文 篇26
我喜欢倾听大自然的天籁之音,那是我亲近自然、感受自然、愉悦身心、享受生活的一种方式。
我喜欢倾听燕语呢喃的声音。春回大地，当春姑娘挎着花篮，迈着轻盈的步伐，姗姗而来的时候，美丽的小燕子就会从遥远的南方飞来，它们站在枝头或电线杆上欢快地叫个不停，更有清风流水应和着，兴奋地演唱着一支支春天的赞歌，那歌声多么悦耳婉转，使你的身心完全沉醉在这美妙的音乐之中，令你心旷神怡。
我喜欢倾听春雨的声音。春雨滋润万物的时候，总是那么温馨恬静，那滴答滴答的声音，好像一位钢琴家在弹奏一首优美的曲子，一滴滴小水珠就像无数个跳动的音符，把春雨演绎得如此美妙动人。想起春雨润物无声，哺育万物却无怨无悔的精神和情怀，
你的胸襟也会变得坦荡从容，豁达开朗起来。
我喜欢倾听蝉鸣。蝉是夏天里最卖力的歌手，整个夏季都在不知疲倦地歌唱着，唱着那热烈的、激昂的歌谣，引得青蛙的嗓子也痒痒的，赶着来凑热闹，于是它们共同演奏出一曲精彩的大合唱。炎热的夏季，当你静下心来欣赏这优美动听的合唱时，你的心也会沉静下来，不再感到酷暑难耐，烦躁不安。
我喜欢倾听小桥流水的声音。它是那么轻柔，那么欢乐，总是没有忧愁，没有烦恼，没有牵挂，一路欢快地奔向远方，潺潺的流水声是一支生命的旋律，让人产生很多联想和想象。听着那轻轻的流水声，仿佛你也变成了一滴小水珠和它们一起在流淌，一起流向生命的远方，流向生活的深处。
我喜欢倾听微风拂过树叶的声音。当清风吹过时，那一片片的叶子就好像是在树枝上的无数个风铃，哗哗作响，共同演奏天空中那流动的旋律，让寂寞单调的天空变得丰富多彩起来，同时，也让我对生活充满了憧憬和幻想。
我喜欢倾听海浪拍击堤岸的声音，喜欢倾听山风掠过松林的声音，喜欢倾听雨打芭蕉的声音，喜欢倾听草原上万马奔腾的声音……倾听这些大自然的美妙之音，那是我用耳朵阅读自然与生活的一种方式，它能引起我的无限遐想，让我对生活充满热爱和向往。
思考着倾听高三作文 篇27
暴风雨来了，小草不，因为它具有着“野草烧不尽，春风吹又生”的坚强意志；鲜花不会哭泣，因为它具有着“风雨任疯狂，冰雪随骄傲”的坚强意志；鸟儿不胆怯，因为它具有着“不经历风雨，哪能见彩虹”的坚强意志。
在这个现代化和多样化的时代中，虽然在自然界中，有着数不胜数的动物，都具有智慧，勇气，团结的，都具有，愿为家园而的坚强意志。但你以及世界的人可曾在脑中仔细的想过，现在可是现代化了诶，可不是原始，人家随意搞一个或者森林大，那可是不堪设想的了，到那时侯，你说自然界会顶得住这灾难吗，到那时侯，人类那只剩下楼，什么都不会再油然而生了，更别用说建设海南国际旅游岛了。
所以我们不能在对大自然界进行，要进一步的向自然界的大门走去，去倾听，去感受，什么才叫做，什么才是文明。
在一个阳媚，鲜花盛开的日子里，一位年仅八十多岁的老太公，身子沉重得连起床都需要许久，在一面饱经风霜的面庞中，可以看出这位老爷爷大概经历了许多事情，在几颗早已被虫蛀得十分难堪的牙齿中，可以看出这位老爷爷的不拘小节，身上穿着一条冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一条森林小径中，突然，看到了一些易拉罐，他停下了脚步，立即把它捡起，然后放入垃圾桶里，整整衣裳，在想别的地方走去。当这位老爷爷走去后，一辆小轿车开了过来，看到地上如此的洁净，没有丝毫的果皮纸屑，心里非常的高兴；一只年轻的国家走过这条小道时，看到地上没有动物排除的新陈代谢物，还闻到了夹在小道两旁的鲜花的芳香，心里感到非常的高兴；一只抱着自己孩子的野生动物过此地，看到这条小没有山地的弯曲崎岖，没有荒漠的一寸泥沙，心里的鲜花油然而生。
倾听和感受下这个场景，如果我们都能做到如此伟大的事情，那整个大自然界还愁什么，那美国也不会到别的星球去勘探，去发现，去探索，那海南建设国际旅游岛也不就可以了。所以我们要做文明的人，不要让海南在全中国中是一个垃圾桶，而要让海南变成一个文明的国际旅游岛。
思考着倾听高三作文 篇28
悄悄地，你来了——风，你好!
在春光明媚的日子里，春光似一群调皮的小精灵在万物间蹦来蹦去。而你如同一位穿着轻柔连衣裙的姑娘，还未走近，街上的行人们却已感觉到了你的到来。因为，你呼出的阵阵柔气已在春光中弥漫开了。那种温暖，如母亲用细腻的手抚摸着我的脸颊、抚摸着我的发丝、抚摸着我柔软的心……在这样舒适的春之风中，我享受着你的柔情……
然而你又是多变的，夏姑娘在你的裹挟中迫不及待地来了。你如一位喝醉酒的性情暴躁的诗人，咆哮着、怒吼着、狂喊着……你猛烈地刮着，不知把多少大树连根拔起，树枝折断的声音，你和雨联合擅击玻璃的声音交织在一起，奏出"咔嚓，咔嚓，砰，砰"的交响乐曲。"哗啦啦"窗外，大雨如注，你把大地撕扯得天翻地覆，而你那猛虎般得吼叫声，还没停——，“呼”——"
你终于累了，变的安静下来。你又变成一位穿着金色衣裳的小女孩，鼓着腮帮子吹气。你吹呀吹，吹走了我的烦恼、吹走了夏日的燥热、吹来了秋天的丰硕……我与你结伴走进校园。你吹醒了校园里的桂花，吹落了校园中的叶片，吹动了升旗台上的五星红旗。孩子们的读书声在你的伴奏下如天籁般动听。你又独自去了农场、果园，吹熟了农田里金黄的稻子、吹熟了果园香甜里的果子……
你调皮地、不知疲倦的吹呀吹，又把一丝凉气吹到我脸上。
咦?下雪了!原来，是冬天来了。仿佛要让人们感受你的勇猛，你变得如森林里的一头雄狮，吼叫着。大家都把窗户关得严严实实的，把你挡在门外。"嗖——"你便走到了街上，凛冽地刮着，那如刀割一般的感觉，冲撞在行人脸上。他们捂紧帽子、围巾，行色匆匆对你不理不睬。你生气了，更猛烈地刮着，一夜之间，大地变成白茫茫一片。树上如梅花般的小雪花伫立着，美得让人窒息。看着自己的杰作，你终于心满意足地停歇了……
和我一起倾听风声吧，感受它的温柔、轻盈、豪放和暴躁。
倾听风声，与风同行。
思考着倾听高三作文 篇29
今天，我再一次走上那小山坡儿，在一块岩石上，鸟瞰平地，啊！它来啦！来啦！和着箫声，拖着长音，风，慢慢地来了；风，轻轻地吹着！
我看见了，风，你在湖中吹！我看见了，风，你在树梢上吹！我又看见了，风，你在云端上吹。
呼，呼——
隐隐约约的微风，是技术纯熟的舞蹈老师，它一天又一天，一遍又一遍地教着万物，每一个动作都是那么细腻，那么优美。让观众看得沉迷其中。这山坡上的一切，都被风唤醒了，个个都表演起了一段段舞蹈。别藏了，风！你在岩石上，你用柔和的语气让岩石上的泥土颗粒排成“一字形”往旁边走，给我留了个位置，你这么做，是让我坐在上面听动物们的午唱吗？别藏了，风！你不就在那一眼泉水上吗？你让这清澈的泉水加快过滤，难道你知道我渴啦！别藏了，风！你在树中间吧！你和树发出阵阵“呼沙，呼沙”的声音，是在伴奏吗？还是听见小鸟的歌声，你也跃跃欲试了？别藏了，风！你就在我身边喽！你认为我找不到你，淘气的风儿？你为我送来徐徐微风，让我清爽了不少。比在电风扇下还凉快！
渐渐地，风停了，一切都停止了，山坡上静悄悄的———草儿不跳舞了，岩石上又满是泥土，泉水的潺潺声又慢了好多，我猜你们一定都累了吧！哦，才不呢，原来是要下雨了，乌云已经聚在一起了，天空越来越低，低得我都可以碰到了。
刚刚还含苞欲放的荷花，但一看到乌云，一个个都害怕得把门窗都关紧了。蜻蜓也在我头顶乱飞，好像在寻找躲雨的好地方。如果这时候的蜻蜓是汽车的话，那早就撞车了。脚边，蚂蚁忙着搬家，连抬头看我的时间都没有。而我身边的一排小树苗们却十分高兴，巴不得把根插到乌云上去喝水。过了一会儿，风又来了。这次风把它的好朋友叫来了，它就是雨。
抬头望望，蜻蜓找到了躲雨的地方，低头瞧瞧，蚂蚁找到了新的家，小树苗也高兴地喝着水……山坡上一下子又热闹起来。
雨的耐力似乎并不好，没过一会儿，雨过天晴了，太阳出现在西边的天空。“呼，时间不早了，”我看了看表，说“再见了，伙伴们。”
思考着倾听高三作文 篇30
有时候，也许世界在自己脚下，我们确总是仰望着去寻找．．．
刚刚下过的雪素裹了大地，我很想找到一种遗世独立的感觉，让北风呼啸着吹过耳边，看那白色的教学楼在眼前刚毅的伫立着，像是逾越千年的岁月挡在我的面前，考试？他似乎临近了，近了，听得到他的脚步声，感受的到他的呼吸。那是一种急促与不安，牵动这每个生命的颤动。
时间就是这样，在这一刻眼前的画面成为下一刻用不衰老的容颜．．．
看着整个白色的世界，天空在夕阳的面前黯然的失色，仿佛是被那老者训斥了的少年，带着凝重的脸色渐渐沉着。
云？那是黑色？亦或是在大地的苍茫中淡然了自己的素装？当我接过欢乐，不远处，总是等待着悲哀，他们如此要好，我们不能丢下谁，抗拒不了的时间推移这一切，又能够延缓什么？像是我希望考试晚点到来，可笔尖一直划过一个又一个画面，忘却了的赶马人——自己拿着皮鞭，吼叫着．．．
当我忘记了时间，倒不如说时间忘记了我。
老师在三尺高地上念经，我逗留在话语之间，偶尔传来一句怒斥，我这只绵羊才算意识到老狼的存在。然后是窃笑，怒骂，罚站．．．就这样像是老式录音机般的重复播放，或许多出一些嘈杂，同学的嘲笑。
有人说：“高中生活丰富着美好的时光，像磁带一样记录下欢笑，感动，泪水．．．”
其实如果时间带有两面性，一面会是充实，另一面是空虚。
李白抱月长眠时对江河的许愿，对楼台的誓言都如此浪漫，佩剑醉饮，流下一地霜寒。
胡杨对岁月的情谊，用一个圆圈套住年华的记忆；沙漏对岁月的情谊，压成一丘离别；垂暮老人对岁月的情谊，凋谢了青丝，而我，该拿什么铭下你，我的爱人？
我徘徊在海边，希望你踩着我的足迹同我前行，看那满天波涛汹涌着翻腾而过，渐暗的冬天，带着冷寂与你走过。我多想看那一缕月光凝结这幅冬夜阑珊图！
守着窗儿，独自怎生得黑？
我的爱人，我的笔端留下的是你发端那缕清香。你静默的远了，在愈黑愈深处隐没了形体．．．
呵！来吧！听我一曲诉说。
思考着倾听高三作文 篇31
我生在江南，自然见过不少大江小湖，听过不少淅沥水声，领略过不少水的艺术。
听，那是奔腾不息的江的热血激情；再听，那是澄澈如镜的湖的幽雅文静；再来听，那是晶莹剔透的溪的活泼欢快……
而现在，我方知晓，如此这般，都不及那魅力四射的海，它理应成为我的最爱。
嗅到那清新的海风了！当心仪已久的大海呈现在我眼前时，我顿觉心旷神怡，同时诧讶不已，我甚至怀疑这是否真的是水的艺术！我坐下了，面朝大海，坐在那一地碎金的沙滩上。陶醉的我欣赏着大海的风姿，那一丝一缕，是波浪？抑或是波纹？不，都不是，那是风儿在拨动“琴弦”，更是水儿在撩动我的心弦。于是我侧耳倾听……
我倾听着，听懂了大海的性情。
海！是高尔基笔下那汹涌澎湃的海么？是《安徒生童话》里绚丽多姿、光怪陆离的海么？是阿拉伯人心目中古老神秘的海么？
不，都不是。它安详、平稳、略带威严。
我继续倾听着，这回我听懂了大海的情趣。
还，一望无际的深蓝和天的蔚蓝融合在一起，构成一幅美丽的图画。从上到下，看不见边际，也望不到尽头。深蓝色的画幅上，泛着点点银光，就像闪光的珍珠，又像窜动的小鱼。那是大海在和阳光嬉戏。
我仍然倾听着——
这里听不见华贵的牡丹的娇声细语，也听不见凄美的秋菊的婉转音韵。能听见的只是一排接着一排，不停跳跃的、雪白的、顽强的浪花所演奏的打击乐。
“我们要向前！”浪花们总是这样说。
——现在我听懂了大海的真谛。
隐隐约约，看到了笔直的水平线上下，时隐时现、时聚时分的曲线，看到了昙花一现般生生灭灭永不休止的雪白的浪花成排涌来，它们向上向前扑着，气势雄伟！望着眼前深蓝色的大海翻腾，我的心激烈跳动。他冲掉了我心中那些渺小的、灰色的烦恼，在这儿只有广阔，只有搏击，只有澎湃……
我依然倾听着，听出了自己的感悟：只有海——是的，只有海才能唱出生命的原声。
海，是一位伟人，是蓝色的故乡，是因坎坷的磨难而白了头的浪花的世界，是“生动”的可得可见之处。
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