2017关于“见义智为”的高考写作素材
导语:公布的新版《中小学生守则》首次把《守则》和《中小学生日常行为规范》合二为一,更简洁明了,也更接地气。有记者发现,以往在学生行为规范中的“见义勇为”等提法消失了,代之以“珍爱生命保安全”、“会自护懂求救”等内容。下面是小编整理的一些写作素材事,欢迎查阅,谢谢。
适用话题:英雄,自我保护,生命
关于“见义智为”的高考写作素材
公布的新版《中小学生守则》首次把《守则》和《中小学生日常行为规范》合二为一,更简洁明了,也更接地气。有记者发现,以往在学生行为规范中的“见义勇为”等提法消失了,代之以“珍爱生命保安全”、“会自护懂求救”等内容。
面对危难,中小学生该不该像成人一样勇敢地冲上前去?或者说,对中小学生要不要提倡见义勇为?
几代家长都记得,以前,无论中学还是小学校园,都鼓励孩子见义勇为,学生若做出见义勇为的壮举,也往往享受着英雄般的待遇,被披红挂彩隆重表彰奖励。如今,学生守则不再提见义勇为,这会否令部分老师家长们感到迷茫?
小学生因其心智和体能发育的不成熟,面对各种危急的场景,盲目要求孩子们挺身而出,不仅于事无补,甚至可能造成更多更大的牺牲。这在近年的`媒体报道中屡见不鲜。一个孩子落水了,其他小学生下水施救,结果导致几个孩子一同溺亡。
作为未成年人,在危难面前,会自我保护,懂得求救比“奋不顾身”更重要,也更值得提倡。新版学生守则中要求学生“会自护懂自救”无疑是一种进步,也更能体现现代社会的人文精神。尤其是在目前这样充满风险的社会,令学生们从小具备风险意识,掌握应对各种灾害和不测的基本技能、常识,十分重要。
见义勇为是整个社会都应提倡的品德,但具体到中小学生则不可一概而论,未成年人本身便是弱者,是社会保护的对象,要孩子们见义勇为,或者说,要全社会人人都做“英雄”,不但不现实,也与人道主义精神相悖。
悲情和牺牲不该属于孩子,社会也不能苛求未成年人做出英雄壮举。事实上,对中小学生来说,在他们的年龄段见义勇为应有其特定含义。譬如,遭遇水火灾害等首先要会报警,碰到危难突发事件等,懂得如何自救或求救,尽量避免和降低自身的伤害,同时为社会救援提供力所能及的帮助,“见义智为”,这才是中小学生应具备的行为规范。
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9月21日,浙江衢州,一位老人车祸受伤倒地,途经此处的女司机果断下车救人,直到120赶到后,女司机悄然离开。经过钱江晚报记者多方证实,施救者是衢州市柯城区人民医院医生陈玮。
9月21日上午,在大连石槽一海水浴场,一名男子在游泳时突发心脏病不幸溺水,被救上岸时已没有呼吸心跳,在附近拍婚纱照的一位新娘见状,跪地抢救这位陌生男子20多分钟。据@新闻大连
9月19日下午,郑州街头一名老人不慎摔倒在地,头上脸上流血,现场市民看到后,都不敢轻易靠近。多名市民拿起手机拍照,并表示可以相互作证,老人是自己摔倒的。在拍照作证后,一些爱心市民走到跟前进行救助,拿着卫生纸为老人擦脸上的血迹。(据央视)
新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》中删除了“敢于斗争”、“见义勇为”等内容,不再鼓励中、小学生牺牲自我“敢于斗争”,而是要求他们“遇到坏人坏事主动报告”,“遇有侵害要善于斗争,学会自救自护”。为此,七年级(5)班的.同学们展开了大讨论。
张凯说:“这体现了对未成年人生命的尊重和保护,绝不意味着提倡青少年冷漠、临阵脱逃。”
刘丹说:“删除‘敢于斗争’、‘见义勇为’等内容,就是不鼓励我们同坏人坏事作斗争。”
穆群说:“这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事作斗争,力所能及地去见义勇为。”
你同意谁的观点。请简要阐述自己的理由。
赞同张凯、穆群的说法,不赞同刘丹的说法。
因为:(1)未成年人的身心发育还不成熟,力量还比较弱小,而违法犯罪分子往往是凶恶和狡猾的,鼓励未成年人牺牲自我“敢于斗争”,容易使未成年人的身心甚至生命受到不应有的伤害。(2)要求中学生遇到坏人坏事和违法犯罪行为主动报告、善于斗争,学会自救自护,就是鼓励未成年人要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯罪作斗争,在保全自己的前提下,用最小的损失来制止违法犯罪。(3)删除“敢于斗争”、“见义勇为”并不是不鼓励中小学生与坏人坏事和违法犯罪作斗争,而是采取一种机智灵活的方式,不能硬拼和蛮干,这也是一种力所能及的见义勇为。
2015山东公考申论范文:勘破“见义智为”
纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。感动中国人物方俊明用大爱无疆,乐于助人,书写着见义勇为的鸿篇巨制。扶危济困,仗义援助固然是值得褒奖的,然有勇无谋,则一事无成,甚至会起副作用,使救助者面临险境。倘若一味逞匹夫之勇,不量力而行,三思而行,往往只会酿成悲剧,令人扼腕叹息。因此,见义勇为值得提倡,但更需要我们见义智为。 见义勇为是一种优秀的品质,集中体现一个社会的道德水平,更关乎一个国家的整体形象。遇到他人有困难,伸出援助之手一定程度上能够化解危机,阻止事态恶化,减小受困者的损失;也可惩恶扬善,打击违法犯罪,让作奸犯科者阴谋无法得逞,可以很好的扑灭其嚣张气焰。然而,在事态严重的情况下,一味好强斗勇不计后果,可能会螳臂当车引火烧身,终致得不偿失。所以,施救更应智为,方能真正做到雪中送炭锦上添花,为一个充满大爱的故事添加一个美丽的结尾。
见义智为,需要政府加大宣传教育力度。当前社会矛盾加剧,整个民族道德滑坡是一个不争的事实。究其主要原因在于,许多市民不是不想救,是不敢救。四川达州三个小孩扶起跌倒的老人反而被讹诈,引发了全民扶不扶的大讨论。可见,在见义勇为的过程中,政府需要引导民众合理实行援助,树立见义智为的先进典型,学习面对困难时采取的机智救援方法。尤其是一些常见的突发危机,如拯救落水民众的科学小贴士等,可以定期在主流媒体网站上进行报道。 见义智为,更需要民众时刻保持理性。人要有一颗坚持正义的良心,但坚持正义要讲究方法,要权衡利弊,不能单凭血气之勇。尤其是作为未成年人,体格尚未发育完全,心智也不是很成熟,更难以对自己的行为负责,初生牛犊不怕虎,更多的的.是一种伸张正义的冲动。如果不顾条件英勇救人,多半会产生另一个悲剧,对自己的父母和家庭不啻是一种伤害。因此,理性需要时刻盘桓在民众的大脑中,既要有见义勇为的魄力和爱心,更要有冷静的头脑和思维,注重科学救助。
智之用百,力之用一。只有智慧方能运筹帷幄之中,决胜千里之外。见义勇为值得称赞弘扬,见义智为更应拍手称快、交口称赞。政府需要完善救助机制,为施救者营造良好的环境和解决后顾之忧,更需要教导民众时刻记住时刻保障个人安危,生命高于一切重于泰山。
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