(优)感悟的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的感悟的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感悟的作文 篇1
一开始，我听到研学这两个字是很陌生的，说实话，其实我并不知道研学是什么意思。后来，我才知道研学具体指研究性学习，也就是学生和老师共同组成的学习环境。让同学们去大的城市中，学一些知识，感受一下外面的城市，开阔自己的眼界。研学的主要目的还有一个，那就是让同学们更加独立，能有自己独立的思维方式，使同学们更加热爱学习。
这次我们研学的目的地是山东省。早上，我们大家坐着大巴车出发了。大约经过7个小时的路程，到达了我们的第一站山东省曲阜市。曲阜市是孔子的故乡，所以，我们今天所去的地方都和孔子有关。我们3号车有两个导游，一个是从研学开始到结束都全程跟着我们的导游，她的名字叫张婷。另一个是只负责我们在山东的导游，叫杜晓。第一天，我们参观了孔子博物馆，然后穿汉服、拜孔子。第二天，我们到达第二站，青岛市，青岛是一个非常美丽的地方，来这里旅行的人非常多。在青岛，我们去了海边，然后坐船出海，去观赏一下青岛美丽的风景。我们最后还去了青岛大学，体验了一下大学里的生活气息。第三站，我们去了潍坊市，参观了一下极地海洋世界。最后一站，出发济南，参观了济南的'大明湖和黑虎泉。
这4天以来，我们所游玩的地方中，最令我感受深的是潍坊市的极地海洋世界。在这里，我见到了南极的企鹅和北极的北极熊，还看见了很多我没有见过的生物，我认为海洋馆里的海豚是最可爱的，它们的表演是那么的精彩，令人赞叹，让人看了后，就会不觉地喜欢上它们的表演，自觉的为它们的表演鼓掌。
研学活动结束了。这次旅行，我们大家玩得都很高兴很快乐，也从导游的介绍中，收获了很多知识，体验了一下外面城市的生活，使自己的眼界开阔了不少。我们应该好好学习，多去外面的世界看一看，体验其中的快乐！
感悟的作文 篇2
今天是年后的第一个上班日，听着窗外的鞭炮声，忽然有些许的伤感涌上心头，一晃我就庸庸懂懂的走过了五十个春秋。人生过去了大半，年华在流逝，只能不停的回忆着自己的过去，以此来提醒着自己未老的心。
在上世纪七十年代，人们的生活水平大致相同，虽然与现在相比，那时物资生活远不如现在，以致有些紧俏物品凭票购买，人们吃的穿的没有现在充裕，但人们的春节过得也有滋有味，因此对那时的春节，记忆也很深刻。那时的过年，对于孩子们来说，春节的祈盼，莫过于春节穿上新衣服、吃上可心的零食、得到长辈们分发的压岁钱，还有放小鞭炮、看扭大秧歌等。春节之际，大人们更讲究吉利，相互说着拜年话，把家里布置得红红火火的，大门上的红对联、红灯笼让人一眼看到喜庆的气氛。不要说年夜饭与现在相比还不够丰盛，也不要说微薄的压岁钱，更不要说相当部分家庭生活的窘境，但人们远远比现在重视春节。
记忆中的童年，每逢过年都是那么的.清贫。虽然那时的我对春节总是充满期盼。因为过年了不仅有新衣穿，还有平时难以吃到的好吃的零食，在春节拥有的欲望和极少的约束是平时无法满足的，但是也有不如愿的时候。每到这时总是感叹：在这个世界上，似乎金钱能买到一切，权力能改变一切，但是，金钱买不到年轻，权力也改变不了年老。光阴如箭，如此短暂，年新年旧，白了人头。面对这自然规律，人们是那样的无助与无奈。但有些智者们并不悲观，虽不能延长生命的长度，但可以拓宽生命的厚度，他们不辞辛苦日复一日地为生命着色，年复一年地让生命有所厚重，这大概是人生的最佳选择吧。
显然，春节是所有炎黄子孙共有的吉祥福祉。不论是飘泊海外、远涉重洋的游子，还是羁旅他乡、辗转迁徙的儿女；无论是挣扎底层、孤陋寡闻的草民平民百姓，还是高官厚禄。心里无不揣着对春节的眷恋，无不怀抱着对过年的珍视。一句“每逢佳节倍思亲”的诗句，凝结了人们心头几多深情！
感悟的作文 篇3
晚风吹拂着我的脸，我独坐在郊外的草地上，青葱的小草和着微风摇曳身姿。我仰望长空，今夜星光灿烂。记忆的风铃又如此清脆地响起，思念的风筝停在了一年前那个夏日的傍晚。
那时，我刚上初二，学习成绩很差，在晚自习第二节自习课时，老师把测试卷都发了下来，每一科都不及格，我本来对自己就没有太大信心，面对这些试卷，我的内心，觉得更加愧对父母。此时，一个小纸团飞了过来，我打开一看“不要气馁，明天会更好。不要轻易放弃，否则对不起自己。”我并不知道这是谁抛过来的，但看到这些话，我想了许多，的确，我不应该放弃，我应让它成为我前进的动力，从而鼓励我不断地为梦想 战。
雨打梨花，飘零满地，但落花不会因为你的怜惜就重上枝头，涛涛江水，一往无前，但江水也不会因为你的痛苦就停止流动。
我想起了郑智化的“水手”，“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”的`确如此，自学成才既已如此，我们就不要有太多的怨悔，如果生活中只有一种颜色，那么大千世界中就不会有姹紫嫣红。
一缕清风拉回了飘飞的思绪，我仰望星空，一颗流星在远方划落，虽然只是一瞬间，但它却是永恒与执著的追求者。
于是我重整旧日的行囊，掸去身上的尘埃，迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的火红，创造那生活的辉煌。
生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
一滴晶莹剔透的露珠从一片绿叶上轻轻滑过，无声无息，悄悄地落在这地面上，最后而干涸，虽然很平凡，但我明白：它在演绎着不平凡的人生。
感悟的作文 篇4
今天，开了一次班会，是对王某带手机一事举行的一次班会，这次到场的还有一位“特殊嘉宾”。首先，万老师严肃地指出并批评了这种行为，我们在下边边听边记，之后，万老师询问了“特殊嘉宾”——王某的爸爸，问王某在家里的情况，还问我们怎么处理王某的手机。“活机变死机！”大家齐声说。然后万老师又问王某“活机变死机”是什么意思，王某说是把手机关机；
老师又让另一位同学回答：“把手机电池拆下来，手机由老师保管”。很显然，王某答错了，万老师又让王某把手机电池和卡拆下来，手机由万老师保管，其余的由王某收回，最后万老师还讲了关于他的其他几件事，在散会时，老师让我做好当组长的准备。开完这次班会后，我深有感触，因为王某也是组长，我不能重蹈覆辙，要吸取教训。
我意识到，在学校里没有什么能瞒得过老师，因为老师的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的.很，所以我们不要以为老师不知道就去做不良的行为。我想在我上任组长以后，我一定会履行好我的职责，监督好每一名组员，我也会然组员监督我，让这次班会成为我们组的转折点，使我们组各方面均衡发展，拼搏向上！
感悟的作文 篇5
文章摘要：作文最顶上有一个像皇冠一样的顶座；2500字作文今天是星期六，蜗牛村长一大早，就把整个村的人叫到会议室开会去了。同学们，如果你们想知道平时吃的蔬菜是怎么长出来的，就来我奶奶家的后花园看看吧。这时，我就立下志，一定要好好学习，让姥姥高兴;”钢笔惨愧地想：“自动铅笔对我那么好，可我却总是嘲笑它，它却一点也不嫌弃。
人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的--为了真理和正义所做出的努力。
面对痛苦、面对孤独，贝多芬选择了坚持自己的信念，作为一个听不到任何声音的音乐家，他给人一种傲慢的错觉，对于政治上的专制统治，无情的战乱，他却选择了反抗，为了和平，贝多芬曾说：“只要是为了获得更美的事物，任何规律都可以破除。”这句话准确地表达了他当时反对专制的心理，而米开朗基罗又何尝不是呢？为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，本想他的人生理想中。而托尔斯泰则用他的笔杆描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。
而我面对现在的和平，美好的社会，更应该用刻苦的学习丰厚的知识，武装自己，走向美好的未来.
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希·冯·贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的.。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊！
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。
贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”
除了这一点外，本书的作者罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰......
米开朗基罗
米开朗基罗的一生是坎坷的，米开朗基罗的一生是充满悲剧的：1475年3月6日，米开朗基罗在意大利佛罗伦萨的卡普雷塞出生。他的父亲是地方法官，脾气暴躁，母亲在他六岁时去世。但是他最终成为了一位伟大的绘画家、雕塑家、建筑家和诗人。现存也有着他精美绝伦的作品：《哀悼基督》、《大卫》、《垂死的奴隶》、《被缚的奴隶》和《摩西》......他的成名可以说是踏踏实实的去奋斗，脚踏实地的学习，以无穷的精力永远追求艺术上的尽善尽美。
对于米开朗基罗的成功有很多的原因：首先是他经历了“苦难”。“苦难”对于人来说是一种认识自身、 发展自身的过程。苦难让我们更清楚的认识自己，激励我们为了消灭苦难来找出解决的办法和途径，让我们学会了坚持与坚强，我们有时自身的发展就是消灭苦难的过程。比如我们有一次考试不理想，这就可以比作是一次“苦难”，这种苦难让我们查漏补缺，让我们努力些的去学习，最终消灭了“苦难”，也就是考出了理想的成绩。同时，对于苦难我们有时不能改变，但是可以转变对它的态度，用积极乐观的态度去迎接苦难，接受苦难，消灭苦难！开朗基罗也正是经过了许许多多的磨难最终一步步的走向成功。
其次米开朗基罗的成功是因为他十分的踏实，虽说他只知道夜以继日的工作但是他却拥有着踏踏实实的心理，做什么事都脚踏实地，从不去想有什么捷径，其实想要取得一定的成功只会去祈求捷径是毫无用处的，所谓的捷径也就是自己一分的耕耘，结果也就是属于自己的一分收获，而且唯一的捷径也就是自己不断的努力，没有任何人可以代劳！
托尔斯泰
回顾托尔斯泰的一生，我惊奇地发现，他竟然“不是个天才”，《名人传》里他自己说到：我不是天才，我只是在后天的生活中，凭着自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化顶峰的。
是的，年轻时代的列夫?托尔斯泰，学习成绩如此的普通；既无洋溢的激情又横溢的才华，不仅孤独郁闷而且大脑狂热偏执；他对生活不满甚至感到厌倦，于是他变得放荡不羁，他学会了财博，他不得不四处借债......这可真令人难以置信：列夫?托尔斯泰竟然会曾如此！他那善良的心灵呢？他那昂扬的斗志呢？他那闪光的才干呢？
青春的低谷是暂时的！列夫?托尔斯泰怎会永久消觉下去呢？他勇敢地追求意志与肉体、精神与境界的完美结合，而且他还希望得到全人类的敬仰和爱戴，正因为如此，他努力着......终于，用那支桀骜不驯的笔写出了惊世之作。他成功了！是的，他的作品吸引了无数的爱戴者；随之，他的名声也响遍了国内外；很久很久以来，他的价值无人能媲美。
然而，列夫?托尔斯泰一再强调：他只是个普通人，他不是个天才；他只是用了他的“金钥匙”，打开了他的“智慧之门”，才造就了自己的成功。
希腊神话告诉我们：在每个人的心中都有一扇“智慧之门”，只是它常常被暂时地掩埋着，因为一个人本身就是一座潜力巨大的宝藏库，假如你善用你的“金钥匙”，才能发现门后是一片灿烂阳光，有着无穷的热能——这时的你，就奏响了生活的最强音；相反，如果你惰于开发自己的无限潜能，你将一辈子是个弱者！
事实不就是这样吗？“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》......”在困境中，给生命之舟加燃料，他们名垂青史；在顺境中，更应当给生命之舟加动力，要不怎么会有“满招损，谦得益”之说；顺境中要坚持创造，因为“一切事物的趋于完善，都是来自适当的改革”；“人才进行工作，天才进行创造”嘛！我们每个人都可以成为人才，甚至是天才，就看你的每一天是否在改进。
因为罗兰说：“每个人的生命中都有属于他自己的一份精华。我们要了解自己，选定方向，认真去追求。”如果每个人都能意识到开掘“智慧之门”的可贵，并且都有勇气和决心，能踏踏实实，以自己的方式，认认真真完成自己的工作，我想我们有朝一日也可以骄傲地宣称：我不是天才，但我成材了！
就譬如列夫?托尔斯泰，善用自己的那把“金钥匙”，适时给自己的生命之舟添油加动力，给自己一个理想的前程！
感悟的作文 篇6
今年，孩子们进入了三年级，这意味着学生以后的语文学习要大面积的接触作文了，也意味着作文教学成了三年级语文教学的重中之重。一、二年级的作文只要求学生能看图说话、写话，甚至连标点符号都要求的不高，但是到了三年级，学生要开始写一篇完整的作文。我想这对学生来说是有点困难。
刚开学时，布置了一篇小习作，叫《开学感言》，这篇习作比较贴近实际生活，但是今天学生交上来的质量好坏参半。好的学生会完整的表达这篇文章的意思，并且能用上一些好词好句，像一位学生写到：“怀着兴奋的心情，我迎来了新的学期……”“教室内外，人山人海，大家都往班里跑……”等等，但是差的学生却是一句完整的话都写的很困难，句子不通顺，词语乱用，标点乱标，有的甚至只有一两句话。
由此看来，学生之间习作的差异是非常大的，带着这些巨大差异，我就这样进入了一个新的学期。这也给我的作文教学造成了很大的困难。很多学生写好习作之后，常有大功告成的感觉，希望老师对他们进行肯定和表扬。根据学生这种喜欢表扬的心理特点，我批改日记时尽可能的采取鼓励性评语。总是喜欢给学生的作文打上五星的等级。我及时发现学生习作的进步，哪怕是某一点，让每个学生都能感受到习作进步的喜悦，增强习作的内动力，从而使学生爱上习作，让学生享受到习作成功的喜悦。
习作是学生自己的“劳动成果”。重视他们的“劳动成果”，会给他们带来巨大的自豪感和成就感，更能激发他们的习作兴趣。因此，对于每次习作，我都尽力做到“慧眼”识佳作，一有时间就要求学生上讲台展示，对于写的好的地方大加表扬，并要求学生将优秀的习作打印好贴在墙上。这对于有习作被选中的同学来说，是一种荣誉、鼓励；对于没有习作被选中的`同学来说，又是一种刺激。
没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断地鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，丰富语言的储备量。学完一篇新课，可以布置学生摘抄好词好句；课外向学生介绍一些古诗词，在班队会朗诵比赛等有趣有益的活动，让学生多进行课外阅读，养成良好的自觉学习习惯，从生活中领悟和积累；等等。这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。
作文教学有章法，却无定法，在作文教学中，不断调整就一定会找到适合自己学生的有效的作文教学方法。教学实践中，如何找到快速提高作文教学质量的新路，我还必须进一步努力探索。
感悟的作文 篇7
小时候，我是个爱幻想的小男孩，总想着有许多花朵在身边绽放，迎面而来的却是数不清的枯枝败叶。
我幻想主义到什么程度呢？我总是想一下子，比乘火箭还快的飞向全班，全年级第一。从而赢得人们的肯定。但是，事实却苦得很！我总在不停的幻想后接受不堪的事实，在陷入不停的幻想。不停地进行“恶性循环”。
一次普通小测，又挂科了，表面上焦虑不安，实际上不以为然，总想着下次，下次一定能。回到家中，妈妈一反常态的不说什么，我很奇怪，但还不想露出“庐山真面目”。等待着一次不得了的暴风雨。但妈妈还是不说什么，只是扶住颤抖不已的右手，勉强地在那签了个名。
晚饭上，我说：“妈妈，别生气，我下次一定会的，一定。”妈妈一下子变得严肃起来，但用平静的语气说：“哦。那你用什么方法去？”我愉快的说：“想啊，就这样一直的想，对自己有信心才会胜利嘛！”妈妈脸上有了一点怒色，勉强地用平静的语气说：“然后呢？你准备用什么方法去？”我想一会儿，说：“就一直这样想吧，爱迪生不是以丰富的想象力才当上发明家的吗？”我并不知道，我的话就像打火石，一个不够，两个擦起了一点点的火花，三个就燃起熊熊大火。妈妈彻底爆发了，大骂道：“想想想，你一天到晚就知道想，爱迪生只靠想就当上发明家的吗？他经历了多少辛酸苦辣你知道吗？你不努力就能考个一百分吗？你……”没等妈妈说完，我已泣不成声，眼泪浇灭了妈妈心中的怒火。她连忙说：“孩子，别哭，刚才是我不好，是我不对，是我太……”“妈妈，别说，是我错了。”我擦擦眼泪，不急不躁地说。“你在生妈妈的气？”“没有，真的是我错了。我说了实在太多，太多的空话，却没有付出什么真正的'实际行动。我不能再说空话，要付出的实际行动，相信我吧！妈妈。”我笑着说。妈妈却哭了：“孩子，我相信你，你一定会的，你长大了。”
泪水，落进了我的心坎，滋润了我的干涸的心灵。一开始，那枯枝败叶还弥漫着烦人的气味。但我依然努力，即使要付出再多的眼泪，再多的汗水。终于，有一朵花悄悄的绽放，不怎么大，但有着一丝清香。后来，越来越多的花在我身边绽放，它们都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，见证了我的汗水和眼泪，哪怕身边有无数的枯枝败叶，依然绽放。散发最美的香，最美的，谁都不能比。
感悟的作文 篇8
著名的马克思说过，生命就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。米歇潘也曾说过生命是一条街选的路，只有勇敢的人才能通过每当看到关于生命的名言，我心里异常兴奋。
生活教了，我太多，以前什么都不懂像疯子一样用自己的方式去做不顾及后果，比如生命。
一天晚上我正在研究着我的数学题一只蚊子在我的桌子的，等一下飞来飞去我心里异常着急一把抓住了小蚊子他的翅膀在我手心里扑通扑通的跳着，也许这就是生命的威力吧。
我相信蚂蚁，搬家这个故事，大家都很熟悉，这样小的生命，竟然有如此大的生命力量。看起来蚂蚁很弱小并不庞大，我们都要向蚂蚁搬家学习。
每个人的`财富是有限的，但是我们的生命与生命的力量是无限的，好好珍惜我们现在的生命与憧憬。
感悟的作文 篇9
大地在颤动，大树倒了，桥梁塌了，高耸的大楼顷刻间变成了一片瓦砾。地震！这就是唐山大地震！轰隆隆的巨响夹杂着伤者的哀号、小孩的哭叫响成一片。虽然这只是电影，但我依然被这惊心动魄的场面所震撼。
在这千千万万的受灾者中，有一个叫方达的小男孩，他被地震夺去了一条手臂。他和妈妈相依为命，可他不气馁，不向困难低头，从拉三轮车开始，一直到成立了公司、当了老板，有了自己的房子、汽车。一只手的残疾人经历了多少磨难啊！
更为难得的是，当他成功的时候，没有忘记母亲，想把母亲接到杭州去住，她不去；给母亲在唐山买房，她还是不同意；方达想劝说母亲早些从痛苦中解脱出来，忘掉过去走向新生活，母亲和他意见不统一，方达也不强求，不同母亲争辩。
过年的时候，为了不让母亲寂寞，他不惜和媳妇吵架，把自己的孩子留在母亲身边。他总是尽最大的努力让母亲开心，尽最大努力去做个孝顺的好儿子。
我敬佩方达！敬佩他顽强，不向命运低头，拼出自己的一片天地；我敬佩方达！敬佩他孝顺，成功不忘母亲，是替父亲？还是替姐姐？原来那可是四口的一家人啊！我敬佩方达！敬佩他身残志坚，一条手臂的小伙子让饱经沧桑的母亲过上好生活；相比之下，他那同胞姐姐虽然四肢健全，却内心冷酷，她为生身母亲又做了些什么呢？
或许，命运是不公平的.，让孩子过早地失去父母，或许人生是残酷的，让健康的孩子成为残疾；我和故事中的方达都失去了父爱，让我们经受生活的考验；但幸运的是我拥有健康的身躯，还有许多亲人的帮助。我相信方达可以用一只手干出一番大事，四肢健全的我肯定能用双手扛起整片蓝天！
不向挫折低头，不向困难低头，报效母亲、回答亲人的期望，用自己的双手开拓出更好的未来！
感悟的作文 篇10
我从来没有刻意地追求过幸福，也未曾对幸福的内涵冥思苦想过。因为我知道，只要我用心去感悟，生活中处处都有幸福。
——题记
幸福在哪里？
每个人都曾发出过这样的感慨和疑问，很多人也都为了追寻自己心中的幸福而不懈努力，而在我看来，幸福是如此简单，它就在于我生活和成长的每时每刻，我愿用心去体会，去感受。
拥有青春就是幸福。
青春是一本书，是一本朝气蓬勃的书，是一本生活四射的书，是一本强人奋进的书。十四岁，花一样的年龄。年少的我有宽裕的时间、充沛的`精力去阅读这本青春之书，拥有青春就可以尽情地畅想、拥有青春就可以对未来充满希望，青春的季节型，我不甘寂寞，带着羞涩，带着执著、带着冲动、带着拼搏，昂首向前。我要在青春的季节里播下幸福的种子。
遭遇挫折也是幸福。
“亚圣”孟子曾说：“生于忧患，死于安乐。”所以说遭遇挫折并不是什么坏事。其实，对于今天的我们来说，挫折就是一块试金石，面对挫折，要咬紧牙关，在失意中振作，在彷徨中奋起，自信地点燃希望之火。战胜挫折，走出痛苦的阴影，你会看到蔚蓝的天空，你会发现，挫折会带给你意想不到的收获。
不懈追求最为幸福。留一份幼稚给童年，留一份天真给少年，带着成熟、带着信心，我已踏上追求之路，做一个善于思考的行人，做一个精于计算的建筑师，做一个推动人类进步的科学家——我相信，不久的将来，我会在追求中实现自己的理想，不懈追求是幸福的，幸福也应该是我不懈追求的最终回报。
感悟幸福，
让青春的岁月刻下快乐，让受挫的心灵坚强起来，让追求的道路写满成功，让幸福的感悟永远伴你左右。
【感悟的作文】相关文章：
感悟家乡·感悟亲情作文01-26
关于感悟的作文：感悟爱01-15
关于感悟的作文：感悟生命11-15
（精选）感悟的作文07-31
感悟的作文06-26
感悟的作文06-16
感悟作文02-08
感悟了作文02-11
感悟的作文[精选]09-03
感悟经典的作文11-03