【精华】感悟的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的感悟的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
人的知识是不完备的，是永无止境的。知识沟通着人与人之间交往的桥梁，而我们便在书本中不断探索，追寻快乐。
午后的阳光下，手捧一本书，啜一杯香茗，枕席而卧。听耳畔流水潺潺之声，仰山之高，云之浮。书本是一种心境，平息烦忧，静心而阅。
不过从知识的角度上讲，我们本是井底之蛙。我们天生需要书本，需要知识，才能了解农耕，了解气候，了解科学。我们在一次又一次的途径中学习，在书本中钻研，得到人类科技与科学的进化。
书本，本是一种途径，把美好、痛苦、忧伤与离愁摄入了我们心灵，丰富了我们的情感。在书中，我们一起领略世界的真情与险恶，领略各种人情世故，在书中成长。
也许你身患重病，因身体缺陷整天自暴自弃，郁郁寡欢。又因对死亡的恐惧与来临无所事事，那么请好好的品味一本书，在自己的有生之年，耳聪目明时，再好好的重新认识这个世界，也许你也如书中一样曾有过一番难忘的经历。在死亡来临前，放下所有，在心中种下难得的安然，在死亡时，无怨无悔，没有遗憾。
我们也许都读过名人传记。在那些昏暗的日子里，我们得以解脱。如果我们总是心存抱怨，那么在他们的故事里，他们的不安与心痛又有许多？
好的书本就像我们的气息一样自然，书的本质是学习，学习是人类的本能。书让我知道在我之前的那段往事里，快乐依旧，幸福尚存，忧伤犹在，但痛苦不值。书也让我知道多年前的历史里，社会的封建，百姓的疾苦。所以，我总该珍惜了吧？
在书中我知道了人不可骄傲。天地何其寂寥，峰峦何其高耸，海洋何其宽大。书如同烛火一样照耀着我们的行程，不离不弃。
世界因书香而精彩，灵魂因书香而充实。
感悟的作文 篇2
童年像一条大海，波涛汹涌，宽阔无比，快乐的流淌着！童年也像八音盒，每一个音符，都是一个美丽回忆，里面包含着无私的爱。童年也像沙滩上的贝壳，一个个记录着每一个成长的故事。
童年有时又像那傲慢的花蕾，总嫌那杂乱的叶枝遮挡了她的花瓣生长空间。可她是否想过，如果没有枝叶的保驾护航，她能否开出绚丽多彩的花瓣呢！
生活中有时我就像那傲慢的花蕾一样。总嫌妈妈太啰嗦，说我这里要整理好，那要整理好。被子要叠的整整齐齐，这里太脏了要自己整理，我学习的时候，妈妈总说要认真一点啊，过了一会，又说要仔细算啊，说了一遍又说一遍，我听了烦死了，好不容易做完作业，以为妈妈不会再说了，可没想到妈妈又来说，作业检查了没有，有没有粗心，一大堆的'话，烦死了还有一次，我和妈妈因为一点小事而吵一架。
后来想想，妈妈也是为我好，我不应该和妈妈吵，看着妈妈忧伤的眼神和妈妈的脸上的表情，没有以前那么温和了，我感到有些失落。想一想妈妈总为我好，日日夜夜的忙碌着，晚上还为我检查作业，。我想到以前我在妈妈怀抱里的温暖，是多么美好，又想到和妈妈在家里有说有笑，我眼睛不禁有些湿润。我看到妈妈，我感到有些伤心，我过去向妈妈认了错，我看到了妈妈的以前温和的眼神，我情不自禁在次投到妈妈的怀里时，我又再度感到了温暖，感觉又回到以前的快乐……
每天早上都是妈妈叫我起床，张开眼睛，我看到第一个的就是妈妈，妈妈脸上的微笑，使我每一个早晨，都充满欢笑。
我感到，我的童年多么充满爱的，浓浓的爱像咖啡，也像巧克力糖，爱要在口中慢慢的融化，爱就在我身边，我一直都在爱的童年中成长，妈妈的爱，爸爸的爱，一直在我心中，珍藏到永远……
感悟的作文 篇3
有一种动物，即使知道等待自己的是死亡，也要奋不顾身的去闯，尽情燃烧自己的光彩。—题记
最喜欢的就是夏天的夜晚一个人静静的呆着，外公家在农村，房前淙淙流淌着一条小河，河边长着一丛丛青绿的四叶草，微风拂过，随着风向来人弯腰致敬，河上横跨着一座白色小桥，连接着两个村庄。外公很疼我，为了让我高兴在院子里扎了个秋千，还用四叶草点缀，正对着门前的河。
夏天的夜晚，农村河边常常会出现一群群的萤火虫，在宁静的夏夜，一闪一闪，似乎在等待晚归的人儿。河边的四叶草散发着清新的气息。顽皮的我叫来外公，拿来一块无用的布，偷偷地站在河边，一只一只地捉萤火虫，有时捉不到反而把自己摔了个马趴，却闻到了泥土的芬芳。捉住了萤火虫，我才把四角的布叠起来，留下一个看起来像水滴的地方放萤火虫。很快，布袋亮了起来，我举着它们就像小时候春节时举着灯笼玩，不一会儿，“灯笼”却灭了，我很诧异，高声唤来家人，家人告诉我萤火虫的生命很短，短暂到只有一宿的光明。我心里不知是什么滋味。后来，我想明白了：萤火虫之所以会在夜晚尽情地释放光彩，是因为懂得生命转瞬即逝，即使知道脱离不了死亡的厄运，也要尽情绽放。
那一刻，我的世界春暖花开，因为它让我明白了，人生也如它的一生般短暂，但人活着便应该如它一般绚烂。
感悟的作文 篇4
淡淡的春风，暖暖的阳光。一张编织椅，一壶暖茶，落坐午间的暖阳下，时光悄静静从指尖流过，微微的春风轻轻抚摸着脸颊，暖阳吞噬着身体，清淡香韵的茶香沁人心脾，远处幽谷中偶尔传来几声画眉鸟的叫声，给这静逸悠闲的时光添上一笔色彩，显得更加意境与情怀了。
最喜欢的事就是在冬日暖阳下陪着时光等待春天叩响寒冬的门扇，不管岁月怎样惊鸿，时光怎样惊艳，生活有多不如意，身处这个繁华喧嚣的世间拥有一颗安静等待的心比什么都重要。
时常一个人静闲思坐季节深处感悟人生的跌宕起伏，生命的潮汐起起落落，人生的道路坎坎坷坷，世事多变，又有多少事是我们能够去主宰的呢？既然不能主宰那就顺其自然吧！每一场花事的绽放都有属于赡养它的雨露。世事也亦如此，既然发生了就自有它的缓解之道。
对于世事多变的典故，早已看之平常，事临突变，唯稳不慌，甚至把它当做枯燥生活中消遣日子的一趣事。有时之所以不开心是因为我们过于自欺，有些事明明很在意却倔强的说没关系，有些人明明很在乎却漫不经心的说放手也是一种幸福，有些东西明明很不舍却咬紧牙根说得不尝失。这人啊！真是个奇怪的生物，明知自己只是个血肉之躯承受不起揪心的痛，却非要把自己武装得那么强大，把自己禁锢在铠甲之中，别人无法接近你，你无法走出来，每天背负着冰冷又笨重的铠甲蹒跚徒行，这又是何苦呢！
人生在世，生命朝夕，活的是一份轻松，一种自在，一个享受的过程，爱时就轰轰烈烈，恨时就洒洒脱脱。这世界这么大你在强大也只是红尘中的一粒沙，随风逐流，渺小无影。倒不如做一个真实的自我，敢爱敢恨，敢怒敢言，开心时就笑，伤心时就哭。哭不是什么丢脸的事，丢脸的是把怨气积压心里随意向身边的亲朋好友发脾气，这才是真的丢脸。人生嘛。本该哭哭笑笑，任我自逍遥。
与其花大量精力和时间去武装自己，倒不如去做一些修身养性之事。比如喝茶，茶能静心。看书，书能养性。写文，文能修身。构思一篇好的文章和写一手好的字体，能体现一个人沉稳而不失幽默、幽默不失儒雅的气质。如果一个女人能写一手好字同时还拥有行云流水般的构思，写出的文章更有吸引力，那种优雅婉转的情怀，唯美巧妙的情节，知性豁达倾诉，足可以说见字如见人。
时光无痕，岁月无伤。闲暇时也偶尔品品茶，看看书，写写文。曾几何时，也做了一回乐天、温文尔雅之人。自知自己才疏学浅，心中无墨，但仅仅只是因为自己喜欢文字，才班门弄斧，小丑献媚。
自17年开春以来就一直有网友发来信息慰问:已经很长一段时间不见你更新文章了，在忙什么呢？很期待你的更新。看到这样的慰问，心中些许欣慰，感谢你们长久以来支持与不吝啬的厚爱。其实自己一直在坚持，一直在进修与学习，从不曾想过要与文字划清界线。只是那循规蹈矩的工作让自己没有太多时间和精力去好好构思一篇文章。我不是作者也不是创作家，准确的说是一个用文字表达情感、描述内心孤独与寂寞的倾诉者。
感悟的作文 篇5
师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
参加了通化县教育系统师德师风教育培训大会后，我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担。
从教至今，通过这几年的工作、学习，我认为师德至少有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，这也是新《规范》中提到的两条。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，这次新《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”。教师又要学会宽容，严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。同时教师还应该无私奉献，关心每一位学生的成长。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格，就是教育工作的一切。但是我觉得为人师者光有人格还不够。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”
在未来的日子里，我将以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。用德行修业，严格要求自己，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育发展作出自己的贡献，让师德之光永远温暖学生。
她很庆幸自己成为一名光荣的人民教师，能和孩子一起学习、成长，她很幸福。感触也颇深。自从参加工作以来，她一直从事班主任工作，每当把学生从天真无邪的孩童培养成为热情、有活力、进取、有知识、有素质很阳光的男孩、女孩时，她会发现自己在不断走向成熟。爱是这个世界永恒的旋律。因为有爱，所以学生才能够感受到温暖；因为有爱，所以，老师才和学生成为亲人、朋友。苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育。”王老师一直把这句话作为她的座右铭，在教学工作中努力践行着自己的信仰。
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