难忘的感恩节作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的难忘的感恩节作文，欢迎阅读与收藏。
下午第三节课，老师先发了一张纸，然后开始上课。老师呆了一会，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高举双手，有男同学干脆站起来冲过去说话。而那些坐在那个位置上没有举手的学生，则低着头，皱着眉头，似乎在等待老师宣布答案。最后一个同学站起来大声告诉大家：“今天是感恩节！”
“没错！”老师回答，开始放第一张幻灯片。
首先，无数美丽的花朵组成了一个巨大的圆圈，上面有四个醒目的大字“学会感恩”。老师让学生默默看了一下，提出了第二个问题：“那么我们应该感谢谁呢？”这次举手的人数似乎是两倍多，学生们反应热烈。有的说“感谢老师的关心和悉心教导”；有的说“感谢我们同学的帮助”；有人说“感谢父母养育了我们”.不管学生说什么，老师都高兴地点点头。接下来，用神奇的鼠标点击，我们看到了一首古诗《游子吟》。老师让我们动情地读这首古诗。全班同学就像一个小诗人，怀着巨大的情感把它读出来。
刚看完这首古诗，又一首古诗映入眼帘。这首古诗叫《慈乌夜啼》。题目一出来，很多同学脑子里就冒出一个问号：“什么叫‘慈武夜哭’？”是老师揭开了《慈乌夜啼》的奥秘，一句一句的分析。这时，外面的敲门声引起了大家的注意。我看着窗外。原来我妈妈给我带了一把雨伞。她把它挂在窗外，回头匆匆离去。这时，我想到了一句话：母爱就像流水，源源不断。父爱如青山。来得快去得也快。现在，我才真正体会到这两句话的含义。学完古诗词，同学们带着感情读诗，我也不例外。
学完两首古诗，老师指示我们把刚刚发的纸上的弟子规矩念出来。刚开始我们经常看错别字，老师在这里花了很多时间。一会儿我们学二年级的小朋友，一边拍手看书；过一会儿，让我们同桌，互射；过一会儿，我们一边拍着肩膀一边看书.边看书边换动作的效果真的很好。过了一段时间，学生们学会了。学了古诗，看了徒弟的规矩，该看电影了。我们同学都很期待看到这部电影的名字。老师停止了幻灯片放映，让我们看电影。没有人认为电影的名字是“一封信”。学生们吵吵闹闹，讨论为什么电影的名字是“一封信”。老师示意大家静下心来，看完再讨论。在我们看完电影之前，每个人都已经哭了。同桌一直求面巾纸，很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了，心里的泪像碎珠一样遍布全身。
我们应该向小乌鸦学习，因为乌鸦知道，当它们长大后，它们应该回报母亲的爱。所以，我们也要学会感恩。以后要报答父母的付出，做感恩的乌鸦。
【难忘的感恩节作文】相关文章：
难忘的感恩节作文02-03
难忘的感恩节作文必备(4篇)01-03
关于感恩节的作文：感恩节03-07
关于感恩节的作文：感恩节的习俗03-07
（精选）感恩节作文08-12
[经典]感恩节作文07-20
[精选]感恩节作文07-21
感恩节作文(精选)08-05
感恩节作文[精选]07-17