感恩节的作文400字

时间：2021-06-30 18:10:42 感恩节我要投稿

【精选】感恩节的作文400字锦集五篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的感恩节的作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】感恩节的作文400字锦集五篇

感恩节的作文400字篇1

　　时间过得真快啊！转眼就到了子女感恩父母的节日——感恩节。

　　都说感恩节感恩，怎样做才算感恩呢？感恩对象是谁？这些我都不大清楚。哦！是不是只要给父母做自己能做的事，应该是这样吧。可我父母都在外地，只有爷爷奶奶带我们，那就感恩奶奶吧！

　　这天，我拿着奶奶的手机，想给父母打个电话，毕竟有父母才有我嘛！虽然不能亲自感恩，但打电话是怀着感恩之心的，电话通了，我也不知道怎么开口，就说了一句：“妈妈，今天是感恩节，感恩节快乐！”“哦，这事啊，谢谢”然后两人都陷入了沉默，过了一会，两人同时说了一句，吃饭了吗？我们再一次陷入了沉默，是奶奶打破了局面，说：“哦！吃了，那个……你还有什么事吗？”我吞吞吐吐的说：“没。没了，再见，妈妈”然后就挂了电话，我羞愧极了，这算哪门子感恩那。

　　随后，我就来感恩奶奶了，虽说是感恩，可我一天下来做了个啥？扫了个地，煮了下饭，折了下被子、衣服。因为我两天都被各种补习班占满了。这应该也算感恩吧，但我总觉得不够，就晚上又给奶奶按摩，洗碗，虽然奶奶不知道这天是感恩节，但是我觉得这样挺好，我还算满足。

　　感恩节就这样一下就过完了，我总感觉好空，啥也没干，那好好学习，长大当老板，让他们过好日子，享清福来报答吧。

感恩节的作文400字篇2

　　老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了！我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪；又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样？

　　又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了；祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算平整，但是没关系，因为山本来就不平整；我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……

　　最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我近十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：嗯，做得不错！

感恩节的作文400字篇3

　　生活中，妈妈每天如雨点般滋润我们，对我们体贴入微。我们常常看到的`是妈妈忙碌的背影。这背影就像一个个不停的钟摆，没有歇息的时候。妈妈的生日快到了，我要给妈妈一个惊喜，把零花钱存起来，给妈妈买一个蛋糕。

　　有一天，学校门口在卖我最喜欢吃的零食，看着那么多的零食，我垂涎欲滴。老板走过来，对我说：“小朋友，买点零食吧！可好吃了！”我想起了买蛋糕的事，说：“叔叔，不用了。”就这样，一天，两天，三天…… 我终于攒够了买蛋糕的钱。

　　妈妈生日那天，我来到麦香村蛋糕店，买了一个五颜六色的蛋糕。我捧着蛋糕兴高采烈地回家了。走到家门口，我想：妈妈如果看到了这蛋糕，一定会很高兴。不过我要给妈妈一个惊喜，就得先不让妈妈知道。于是我把蛋糕藏在身后，敲了敲门。面对门前笑呵呵的妈妈，我说:“妈妈，您猜今天是什么日子？”“是星期日啊。”妈妈说道。我兴奋地说：“今天是您的生日啊。”我赶紧捧出蛋糕送给妈妈。妈妈见了说：“我儿子长大了，知道孝顺妈妈了，妈妈很开心。”她边吃边笑，我也开心极了。

　　蛋糕虽小，却使全家人都觉得甜甜蜜蜜的，我一定还会多去感恩妈妈的。因为那种感觉特好，我学会了感恩，因为我深深体会我们的世界因爱而美好幸福。

感恩节的作文400字篇4

　　感恩节那天，报纸登载了一则小故事：有位小学一年级的老师叫班上的同学画出他们感恩节的东西。这些小孩家境贫苦，所以她猜想他们大多数会画一桌的感恩节美食，比如一只香喷喷的火鸡。但但看到达尔斯的画后，她十分惊讶，因为上面画着的是一只手！这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地开始猜测，这一定是上帝的手，赐给我们食物的。一个同学说道。不对，是农夫的手，他用这手养出火鸡。另一个同学说道。在一阵争议后，同学们又跑回座位画画。这是老师走到达尔斯的身旁，弯下腰问他那是谁的手。那是您的手，老师。他看了老师一眼，低下头怯怯地回答。

　　达尔斯个头矮小，长得也不可爱，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常常这样做，觉得很平常，但对达尔斯而言，意义却不一样，也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。

　　作文评语：作者选材别致，感恩节的东西五花八门，但达尔斯的画非常独特，那是老师的手，它象征着爱和感恩，情节简单，但是温暖人心。“也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出”。