感恩教育的作文

感恩教育的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的感恩教育的作文，希望对大家有所帮助。

感恩教育的作文1

　　针对有的孩子生活中比较以自我为中心，不懂得关心体贴父母感受的现象，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾讲过一个有关感恩教育的故事：

　　小尼娜要过9岁生日了，为了给她过好生日，妈妈和年迈的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意给她做了一块很大的生日甜饼，上面还写有生日快乐的字样。然后，妈妈建议尼娜可邀请她的一些同学来给她庆贺生日，一起分享她的生日喜悦。尼娜看到妈妈和奶奶为她的`生日所做的一切高兴坏了，欣然同意了妈妈的建议。

　　没过多久，同学陆续都来了。妈妈在桌子上换了块新桌布，奶奶也拄着拐杖忙着招呼她的同学们。看到奶奶脚步笨拙，说话吃力的样子，尼娜突然想起了平常奶奶吃饭时笨拙的样子，霎时，尼娜好象意识到了什么，便对妈妈说：“奶奶吃饭的时候，手总是颤抖，勺子经常放不到嘴里去，可能会把汤洒在新桌布上，到时同学们都会笑话我的，今天是不是别再让奶奶与我们在一桌吃饭了啊。”

　　妈妈听了，觉得小尼娜有这样的想法很不对，应该好好教育一番，可今天是她的生日，又不便直接数落她，便把她拉到一旁对她说：“尼娜，你知道今天为了你的生日，奶奶和我做了多少事吗？尤其是奶奶，早早地起来，又买材料又是制作生日甜饼的，多辛苦啊！我们还邀请你的同学参加你的生日聚会，目的就是想让你过得更开心啊。我和奶奶是那么地爱你，可你竟然为了自己的面子，忍心不让奶奶参加生日宴会，你知道这样做奶奶会多伤心吗？”尼娜却没有接受妈妈的建议，还是坚持不让奶奶参加。妈妈见此，断然对尼娜说：“既然你这样，那我只好宣布取消这次生日聚会了，希望你能永远记住这次生日。”

　　就这样，生日聚会取消了，起初小尼娜很是不悦，待同学们都走后，她独自一人沉思了很久，然后慢慢走进奶奶的房间。

　　故事中尼娜的妈妈是很聪明的，她很善于通过自身的言行来对孩子施以感恩教育。通过为尼娜的生日付出很多努力，使她明白作为父母和长辈是多么关心她，而当她为了自己的面子不懂得感激父母和长辈的好意时，尼娜的妈妈没有直接的说教，更没有严厉的打骂，而是断然通过取消生日聚会这一行为使尼娜从中得到反思，并最终明白了她所犯的错误。

　　很多时候，让孩子明白一个道理，不妨通过一些具体的行为来施教，这样往往比单纯的说教效果要好得多。

感恩教育的作文2

　　那是某年的某个春天，一个个绿色的小脑袋从枝头探了出来，用他们那好奇的眼光打量这这个新鲜的世界，渐渐的，他们不再害怕，完全爬上了枝头，一身嫩绿的着装充满朝气，是那样的富有活力，时间一天天过去了，昨日无知的小叶子也渐渐的变的成熟懂事了许多，

　　他们知道他们的生命是这棵历尽苍桑的.老树孕育的，自此，他们从心底里感激老树，于是，他们就努力的吸收阳光，吸收水分全部给予老树用以维持生命；当风雨来临的时候，他们用自己弱小的身躯保护着老树，即使每片叶子只能遮挡住一小片，即使也同样被风雨打的七零八落，但他们依旧昂首挺胸保护着年迈的老树，重复着百年不变的保护姿势，是什么让叶子们如此执著的保护着老树？是什么让叶子们如此精心的呵护老树？那是从他们心底生出的一种懂得感激懂得回报的情。

　　他们知道是自然给予了他们生存的空间，是周围的空气让他们得以存活。自此，他们从心底感激自然，于是他们就努力的吸收空气中的尘埃杂质，还原他们原本洁净的身体；他们尽自己的努力，凭借自己身上的绿色来点缀自然，赋予自然青春活力，即使他们的身体受到损害，即使它们漂亮的衣服已铺满了薄薄的灰尘，或许他们早已被世界遗忘在某个角落，但他们依旧一重不变的从事他们那神圣的事业，直到死去。

　　他们感激身边的小鸟山雀，是他们每天在用清脆的歌喉划开山林的一片寂静，是小鸟们给叶子带来了一整天的好心情，于是叶子用自己的身体呈起一片甘露送给小鸟；他们感激风雨，是他们让小叶子渐渐长大，即使他们曾经让叶子们伤痕累累，但叶子懂得：没有风雨，叶子就永远学不会坚强。

　　直到有一天，叶子们都渐渐老去，一阵狂风把它们从枝头吹了下来，但他们毫无怨言静静的落在大树的脚下，叶子们仍然感激狂风是他们让叶子找到了归家之路，叶子们仍感激生育他们的大地，因为故土仍旧接纳了年老的叶子，不离不弃，慢慢的叶子微笑的闭上了双眼。

　　在那一刻，风轻轻的吹着，温柔的抚摸叶子们的脸庞，雨也悄悄的下着，洗去叶子身上岁月的尘埃，鸟儿们也都停下了他们的脚步，默默的为叶子们祈祷，送他们上路，但叶子们存留下来的感激之火却在这偌大的森林中熊熊燃烧。

感恩教育的作文3

　　小草死了，有再绿的时候；花儿蔫了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候；大雁飞了，有再来的时候……然而，生命只有一次，谁都不想失去它，若它从你身边溜走了，那么，它会一去不复返。

　　著名作家杏林子曾经说过这样一段话：“有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单是属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己负责，我必须对自己负责！”多么震撼人心的一句话，深深刺痛了我。

　　是啊！生命是爸爸妈妈给我们的，是他们创造了我，辛辛苦苦养育了我，我要珍惜我的这条生命，让它闪烁出应有的光芒。

　　有的人不惜付出任何代价想得到应有的钱财，甚至为了得到钱献出宝贵的生命。有一次，我在电脑上看到一则新闻，说是一个女的为了钱财染上毒品，原因是这个少女听一个男生说有一个老板缺少一个秘书，每月能挣3000多，这个女的.被钱迷惑了，和那老板初次见面，谁想老板却硬将那个女的按到墙上，给她注射了毒品，最后，这个女的失去了生命。

　　生命比任何东西都重要，都宝贵，没有了生命，有再多的钱财也没有用。所以，我们一定要珍爱生命！

　　眨眼一挥间，我已经十二岁了，是一个大姑娘了，也就是说，爸爸妈妈抚养了我十二年，辛苦了十二年，才将我抚养成一个大姑娘，这一路上，他们历经了多少坎坷，多少风雨！我应感激他们。

　　从小，他们就很关心我的成长，关心我的未来，关注我的爱好，细心培养我，才让我有了一项属于自己的爱好——朗诵。

　　有一次，我见楼下有好多小孩玩，也想去玩，谁想，却被妈妈一语道破：“不行，给我读课文去！”给我当头一棒。我“哇哇”地哭，可妈妈毫不手软，气得我将自己关在房屋里，不出去。最后，才饿了两顿饭就乖乖束手就擒了。

　　最后我才知道，妈妈是为了我好，没有她给我这次教诲，才让我迷上朗诵。

　　爸爸妈妈从小就教我怎么做人，怎么办事，让我做一个好孩子。

　　我明白了：我一定要珍惜生命，不能浪费它，也不能让它悄悄溜走，同时，也明白了：父母是我们第一任老师，要感恩他们对我无私的教诲和对我成长有利的教育！

感恩教育的作文4

　　“感恩是我们中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而在当今社会，感恩意识的缺失却已是普遍现象，在如此时代背景下，很有必要对学生进行感恩教育。”不错，这是一种美德。既然是美德，那就要有德行方面的修养，要学会感恩，珍藏感恩的礼物，那种礼物是金钱买不到的。

　　感恩是中国传统的习俗，而磕头是每年过春节时拜年必须做的礼节，这是约束，只不过，现在你不做也可以的，至少人家说你没礼节。如果你不希望走后被人家说的话，你就做做。

　　《诗经》里说，“投我以木桃，报之以琼瑶，匪报也，永以为好也。”，投桃报李就是感恩，可是却并不是为感恩而感恩，而是为了“永以为好”，即寻求一种和谐美好的人际关系。

　　这是大众化的，不是每个给父母的感恩之节，也不是给父母的头。我们需要的是对父母的体贴，对父母的珍惜，对父母的理解。这样才会感恩，仁义也尽到了，作业也完成，两全其美。可是，学校说这是作业，既然是作业就应该有交的期限，到时间了就必须交，因此，这些孩子就要拿上自己对父母的关爱、体贴和珍惜来到学校，完成任务交差。

　　这样是感恩吗?是真情的体恤吗?到底有没有恩?谁都知道啊，他们是为了完成老师布置的作业，而不是纯粹的感恩。

　　说到底，我们为“感恩”而进行的“感恩教育”，可能无法达到“感恩”的目的，我们缺乏的是“人的教育”――让学生学会“感恩”的首要前提是要其成为一个“人”，给他们以“人的教育”。

　　亲情之爱是人世间最朴素、最纯洁、最自然的感情，它融于我们生活的细节之中，教育者如果仅仅把它当成一种作业和任务让学生去完成，其结果是可想而知的`。

　　上面的这是论坛的结果。也许，就这样吧!如果把教育教成这样的话，那就是学校的可悲，父母的遗憾，孩子的无奈。

　　“我以为，给父母磕头尽孝，应是发自内心的行为，它必须在特定的事情发生之后，在心灵受到极大的冲击之后的磕头尽孝才具震憾力。而硬性规定的给父母磕头尽孝，不仅会流于形式，更会使学生觉得可笑而对此不给予理会。”这才是我们要说的!

　　感恩：父母需要的是真诚，是孝心，是关照!呼吁教育，请不要把孩子束缚在“感恩哲学”中吧，解脱他们的身上沉重的枷锁，让他们们的灵魂回归自由，从心而发，真正学会感恩!

　　

感恩教育的作文5

　　九月的果香，让我们沉醉想象；九月的菊黄，让我们内敛端庄；九月的收获，让我们成熟向往。对知识执著的追求，我走进了远安一高的大门。

　　不曾熟悉的老师，一张张陌生的面孔，一件件绚丽的迷彩服，我掉进了恐惧的深渊。

　　她姓潘，我们叫她潘老师，我高中的第一任班头。我对她充满了敬畏与惊奇。

　　军训的每一天晚自习，都是给我们写军训日记的时间。由于身体原因，我没有参加。所以我很向往，每次我试着去尝试，她都说身体要紧，一天，她将我叫到教室门外，我幼小的心像装了一只小兔子一样，一直跳。走到她跟前，习惯性的间隔了一定的距离。她说想把我的日记和同学们分享一下，征求一下我的意见，不知道为什么的我就答应了。

　　上自习了，投影仪上是我的日记，歪歪斜斜的字，显得很是别扭，下面，则是一阵阵议论声，我默默地低下了头。在她的讲解中，我感受到了她的感动与关心。她用我的日记来教育和激励其他同学。告诉他们要抓住机会，有条件的就要去努力，去实践。她也跟我说，机会还很多。不要丧气！她叫同学们多关心我，多帮助我。当有人问她我为什么不参加军训时，她刻意隐瞒了。

　　第一次！新学校的第一次触动！像是一位亲人一样，就好像身边多了一位亲人一样的快乐和激动。

　　后来，时间久了。潘老师还会不断地在私底下询问我的身体情况和学习情况。她还鼓励我要好好学习，有时成绩考差了或不稳定，她还安慰我，鼓励我。

　　时间过的`飞快，半学期的生活像流水般地过去了，高一下半年分了班，幸好！她还教我们班的课。可是，好景不长。高二了，换了新老师，她也换走了，这也意味着我再不能听到她醇厚的声音，不能看到着急生气时的模样，最重要的是她精彩的讲课。

　　前不久，像电影回放一般，她把我叫到办公室，像以前一样，询问我的情况，那一刻，我只觉得，我好幸福！

　　我是一粒微小的种子，她宽广的胸怀将我拥阿抱，我只能说：“谢谢您，潘老师，我爱您。我的老师。”

　　郁金香的花香送来我对老师的祝福，木兰的美丽送来我对老师的崇拜与感谢，太阳花的艳丽送来我对老师的爱。

　　感恩之花，开在枝头，永不凋谢。

感恩教育的作文6

　　感恩是指对别人所给的帮助表示感激，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 感恩教育是中华传统美德教育中的重要一部分，感恩教育也是学校对学生思想品德教育的一项重要内容。

　　今天下午年级组织了一次公开主题班会，主题是《感恩》，由指定班级举办，年级的所有的班主任都来观摩。举行公开主题班会的目的就是想让班主任学会如何开班会，学会充分抓住主题班会这个主阵地对学生进行思想教育。以感恩为主题的班会是很多学校对学生进行教育的一种形式。当然不同学校，不同学生，这种班会的方式，特点也不尽相同。

　　本次感恩教育的主题班会是分下列几个步骤进行的。

　　第一部分是感知父母爱。先通过多媒体幻灯片播放的形式，讲述了发生在汶川地震中的废墟下母亲保护孩子的动人故事，从而唤醒母爱的伟大。然后班主任发动学生讲述自己父母对自己的爱，从而产生感情的共鸣。接下来让学生作自我反思，对待父母的爱，你是怎么做的，你对父母关注多少，了解多少。 一些学生代表发了言，从这些发言的学生身上可以看到，当今的孩子自私的很，对父母漠不关心，只知道从父母身上索取，而不知回报，至少一点点的关心都很少。

　　第二部分抒发感恩之情。首先由学生进行配乐诗朗诵《感激》，煽情的诗，加上富有感染力的音乐，把学生的情感激发出来了，大部分学生低下了头。有的泪流满面泣不成声。然后由学生表达心声，讲一讲以后自己怎么回报父母之爱，感谢父母之恩。学生们这是非常踊跃。有的说要好好学习，考上理想大学，完成父母的心愿；有的说以后听父母的话，不在和父母顶嘴；有的'说从现在做起，回家之后，要帮父母做些自己力所能及的家务，减轻他们的负担。在一种比较凝重的气氛下，学生们表达这自己的那种决心。最后全班学生起立，共同喊出内心对父母的承诺，把班会推向了高潮。

　　这次班会应该说深深地触动了学生的灵魂，唤起了隐藏在人的内心深处的那份感恩与父母的情谊。在班会的组织上也是比较顺畅的，确实也起到了教育学生的作用。

感恩教育的作文7

　　（泉州丰泽区二实小六年一班何其真）

　　说到“感恩”这个温暖的字眼，很多人都出口成章，写起文章头头是道，令人泪流满面，可在这年头，还有几个懂得感恩这个词的真正含义……

　　现在这个社会中，小孩在家称王称霸，到外面呢胆小如鼠，这到底是什么原因造成的？只有一种准确的回答：父母过分的溺爱。现在，每个孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，从不用去争取，因为只要张口就可以了，这些东西来的多容易呀！习惯了，就觉得是父母本来就该做的，从不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子养成了自私娇气的一种心理。我曾看过这样一幕，在肯德基餐厅里，有个小孩在用手去捞可乐里的冰块玩，那妈妈赶紧把孩子的手拿出来，温柔的责备着：“宝贝，不能玩冰块，小手会冻伤的！”这时，一个令我震惊的动作出现在我的眼前，我不敢相信，那个小孩竟然拿起冰块砸向他妈妈的头，他妈妈愤怒了，假装举起手要打他，他马上第一个反应就是哭，号啕大哭，哭是孩子对付父母的武器，整个餐厅的.人都在看那对母子，我想这时候那个妈妈一定觉得很难堪，很尴尬，很丢脸。有的人说：“孩子还小不懂事”。真的是这样吗？孔融让梨的故事又告诉我们什么道理呢？

　　自从听了于丹的演讲，我发现要感谢很多人，父母，是您给予了我明亮的眼睛，观看这绚丽多姿的世界，老师，是您丰富了我知识的海洋，医生，是您把我从病中救起给了我健康的身体，同学，是你们给我鼓励伴着我快乐的成长。我还发现，原来爱就这么简单，不需要如柔柔春风的甜言蜜语，也许，就在父母平时的严肃责备你，批评你，挑剔你时，就有一股浓浓的爱在灌溉你，老师在罚你抄写时，老师在盯着你时，那是老师对学生浓浓的爱，好多孩子都看不见这么浓的爱。弟子规中训道：“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”孝敬父母就该如此，父母错怪了自己，也不必计较，是父母把孩子带到这个美丽的世界，生命是父母给予，肉是父母给的，血是父母身上流的，有时父母错怪了有怎样呢？父母恩有多么大。生活中也一样，要学会记住别人的好，学会去感恩曾帮助过你的人，甚至敌人。

　　我们一生下来就是一张白纸，是父母的哺育，老师的教诲，同学的鼓励……是他们在这张白纸上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是这张纸上最绚烂的色彩，让生活变得更有意义，学会感恩吧！你将发现世界到处都很美好！

感恩教育的作文8

　　今天早上7：45的时候，我守在电视机旁看了一个叫《感恩教育》的节目，里面的主讲人叫于丹，她是我国著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师。

　　她讲了3个故事和几个道理，让我记忆最深刻的是一个故事：一个小孩他每天都来到一棵树旁摘果子吃、摘树叶玩，但大树一点也不生气，而且每天都盼着他来。小孩长成少年时，很久没有到大树这来了，这天他闷闷不乐地走向大树，大树问他：“你为什么闷闷不乐？”他说：“别人都去上学了，而且有很多玩具，我就没有。”大树说：“你把我的果子摘下来卖掉就有钱去读书和买玩具了。”结果那个小孩每年秋天只来摘果子一次。少年慢慢步入了青年，这天他又闷闷不乐地走向大树，大树就问他：“你不是读完书了吗？为什么还是闷闷不乐？”孩子说：“别人都有了房子、娶了妻子，而我却什么都没有。”大树又说：“你看，我有那么多树枝，够你建房子了。”孩子高高兴兴地把树枝砍了，建了一座房子，还娶了妻子。过了一些年，孩子到了中年又闷闷不乐地走向树干，大树又问他：“你有了房子还娶了妻子，为什么还是闷闷不乐？”孩子说：“别人都出去旅行见世面了，我却还在这个地方。”树干又说：“你把我的树干砍了做成一个独木舟。”孩子就把树干做成了独木舟，漂洋过海去游历了。过了几十年，孩子变成了一位白发苍苍的老人，他走到树根前。树根说：“你为什么还来，我只剩下树根了，没有办法再帮你了。”孩子说：“我只是想陪你一起晒晒太阳。”

　　故事中的孩子要什么，大树都会想办法满足他，而孩子到了白发苍苍才明白，他拥有的一切都是大树身上得到的，大树放弃了自己的一切来帮他完成心愿。我们的父母又何尝不是这样，他们赐予了我们生命，又牺牲了很多来养育我们，培养我们成才。可是我们却认为这一切是理所当然，甚至有时爸爸妈妈没有做好，还对他们发脾气。听了于丹老师的'讲课让我羞愧难当，想到平时很多不好的行为，让父母伤心难过。从今以后我要多为父母着想，做个孝顺的好孩子。

感恩教育的作文9

　　意义

　　一个只有懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。 首先得感恩父母、老师；接着要感恩亲人、朋友；再就是感恩祖国、社会。一个不懂感恩的人，恐怕在他身上只会充斥着冷酷、自私、我行我素，这样的人的周围怎会有温馨的家庭、真挚的友情，这样的人多了，那么家庭、团体、社会的和谐也就无从谈起。所以，无论是对具体的个人，还是对整个国家社会来说，感恩教育意义重大、势在必行，而且不能只是停留在口头上，更应该各方面共同努力付诸于行动上。 感恩教育让学生学会感激，懂得了回报 ，相信 爱的种子 已 在每位学生心中萌发，孩子一定会以感恩父母为起点，感恩社会，感恩他人 。

　　责任

　　现在一些父母往往只关心孩子是否成绩好，而不关心孩子的内心需要与人格健全发展。孩子在家中，除了要完成自己的学习任务之外，根本不用为家庭操心――不用做家务，不用帮爸爸妈妈做事，不去关心家庭的经济状况，不去为父母分忧。不少家长认为，全心为子女创造无忧无虑的学习环境，让他们全力以赴去学习，就是做好了父母，当好了家长。其实，父母的良苦用心却往往得不到孩子的理解，甚至孩子会认为学习是为父母学的`，父母的辛劳是应该的。

　　感恩的作业不该仅仅由学校来布置，而应该从小就受到家长的重视。学校坚持对学生进行感恩教育固然值得称道，但是更重要的是家庭、社会都要有感恩的氛围。

　　思考

　　因为我们的宠爱，因为我们的疏忽，现在的孩子天天感受着“人人爱我”的滋味，却少有“我爱他人”的体验。 于是乎，为了对孩子进行感恩教育，我们往往在不断地提醒着孩子感恩于父母、老师；感恩于亲人、朋友；感恩于援助和社会，不知成人们有没有反思一下，我们自己有没有做到感恩？有没有为孩子树立一个好的榜样？要知道，当孩子亲眼看到大人们就是这样做的时候，凭他们的效仿力就基本够用了。

　　无论是出于什么原因，当孩子给父母递过一个水果或接上一杯热水；当孩子拾起地板上或大街上的一块垃圾；当孩子见到长辈、老师、陌生人主动问好或是腼腆的一笑……这个时侯，我们大人们有没有表现出我们的感谢？有没有给孩子及时的鼓励？不要觉得那是应该的，跟孩子说一声谢谢就那么难吗？ 我们总在教孩子要学会感谢，学会感恩，却往往忽略他们更需要别人的感谢。 所以 在教育孩子学会感恩的同时，大人对孩子也要有一颗感恩的心，因为有时候感谢就是对他最大的肯定 ，甚至会成为他们更加关爱别人的动力。

感恩教育的作文10

　　周四下午两点，我们四到六年级的学生和家长们聚集在操场上。我们会做什么？原来，学校要举办感恩教育讲座，邀请我校学生家长参加。

　　讲座开始，只有一位校领导说：“今天我们学校有感恩教育讲座，请以最热烈的掌声欢迎主讲人——左文老师。”于是大家鼓掌，看向门口。可能是佐文先生太谦虚了吧。他从另一边偷偷摸摸，直到老师告诉我们卓文老师已经上台了。我们没有意识到。校领导把话筒递给邹文老师。就听左文老师说：“大家好，我是左文老师，今天我们来开这个感恩教育讲座。首先给大家讲一个故事：不久前一个地方发生了地震，事情就这样发生了。就在这时，正在上课的一位女老师感觉到地面在剧烈晃动，这位女老师意识到发生了地震，赶紧让学生们躲到课桌底下。水泥在天花板上，木板掉下来，正要撞到三个不着急躲在桌子底下的孩子，女老师飞向了三个孩子，用身体盖住了三个孩子。剪成两段，最后救援人员找到了，看到女老师的双手泪流满面。此时，我感到非常难过，仿佛我也在那里。

　　邹文老师让大家都站起来，让老师站在我们面前，让我们面对老师十次，“老师，您辛苦了。”通话结束后，左文老师让我们依次抱住老师。拥抱的那一刻，我哭了，因为我想起了我的老师像辛勤的园丁一样培育了我们祖国的花朵。对我们来说，她的头发是灰色的。最后我们回到座位上，向老师鞠躬询问了十秒钟。

　　然后左文老师叫我们向右转，举起右手，握紧拳头，在父母面前喊了十声“爸爸，妈妈，我爱你”。我大喊大叫，泪流满面。我的眼睛出来了，因为我认为我的父母会不惜一切代价让我接受最好的教育，以培养我成为一个人才。过了一会儿，左文老师让一些同学上台，其中我，左文老师问我：“谁陪你上这个感恩教育讲座？”“是妈妈。”“那你对你妈喊五声，妈，我爱你，好吗？”然后，我对观众席上的妈妈喊了五声“妈妈，我爱你”。喊完后，我发不出声音。我也看到妈妈哭了。我无法形容此时的心情，只能用实际行动报答父母。观众也被我的哭声感动了。很多学生哭了，家长也流下了眼泪。

　　这场感恩的'教育讲座将给我留下终生的启迪和永恒的回忆。

　　老师评语：你真诚的文字，让读者感同身受，仿佛身临其境。最美的文章是表达你的真实感受。希望一颗感恩的心能陪伴你健康成长！

感恩教育的作文11

　　感恩，其实是无处不在的，它渗透于我们生活的方方面面、点点滴滴，关键看你有没有一颗感恩的心去加以发现。宗教也是崇尚感恩的，但他们感恩天神、感恩主，而我们所要感恩的对象远比他们多得多。感恩大地，它给了我们生命的舞台。感恩太阳，它带给我们无私的光照。感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。感恩国家，她给我们创造了良好的求学环境。感恩老师，他们交给我们知识，引领我们成长为“大写”的人。感恩朋友，他们给了我们友谊的温暖。甚至要感恩我们的对手，他给了我们竞争的欲望。还有，不要忘了感恩自己，因为我们一直在为塑造完美的自己而不懈努力。感恩是一种品质，一种心态，一种艺术，只要怀抱一颗感恩的心，你就会发现原来生命中有那么多美好的东西啊！

　　感恩可大可小，并非都要用金钱和物质去衡量，感恩其实很容易。外出旅游时，除了脚印，什么都别留下，除了记忆，不带走任何东西，这是对自然的感恩。汶川地震，祖国亲人有难，请捐出你的零用钱，这是对社会的感恩。下雨了，朋友邀请你和他共用一把雨伞，请别吝惜你的感恩，那也许只是一个会心的眼神和一个由衷的微笑。有一件关于感恩的小事，至今仍令我不能忘怀。记得小学时，有一次教数学的王老师碰伤了胳膊，同学们以为她会在家休养一段时间。可是上课铃响时，王老师准时走进教室。她左胳膊上打上了绷带，双眼中充满了血丝，但脸上依然挂着和蔼可亲的笑容，认认真真的给我们上课。这节课，大家是出奇的认真，听得津津有味，就连平时最调皮的同学也坐得端端正正的。下课铃一响，大家就围住王老师问长问短，抢着帮王老师拿教本，那一刻我分明看到王老师的`眼睛湿润了。这就是我们敬爱的老师，他们呕心沥血，捧着一颗心来，不带半根草去，试问，我们有什么理由吝惜我们的小小的感恩呢。

　　常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助，向他们伸出援手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人就会少一份挑剔，多一份欣赏。常怀感恩之心，心中少了一份抱怨，多了一份平和。当一个社会充满感恩时，世界便减少了纷争，增添了和谐。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”一曲《感恩的心》，传唱大江南北，深入人心。感恩，是我们生活中永恒的话题。同学们，请学会感恩身边的一切吧！学会珍惜你的幸福，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。学会感恩，从我做起，从身边的小事做起，我们将会感受到更多的快乐。感恩就像一枝画笔，会让我们的生活变得绚丽多彩！

感恩教育的作文12

　　天空是鸟儿飞翔的天堂，学校是我们翱翔的起点。从记事起便怀着一颗求知的心踏进校园，浓浓的书香气一路指引我前行，洗涤我喧嚣的心灵，赐予我人生的真谛。关于学校，我始终有一种信念铭记在心，是渴望；有一种悸动在心中流淌，是感恩！感恩学校，让我们领略知识的无限，弘扬生命的光鲜。

　　感恩学校，谢谢您给予我知识的天堂。从懵懂无知的孩童到如今饱读诗书的少年，离不开学校这个特殊的场所。金秋，象征着丰收，在这个丰硕的季节我们踏进了校园，一串串足迹遍布每个角落，将在这里度过三年美好的.求学时光。越来越明亮的教室、越来越先进的设备，无不为我们学习知识提供坚实的保障，每当上课铃声响起，便传来了朗朗读书声，不得不让我想起那句话“恰同学少年，风华正茂！”是啊，在这个如花般的年纪，因为学校用知识灌溉，因为老师用汗水耕耘，才让我们得以获取知识，才能在今后的人生发光发亮。

　　感恩学校，谢谢您给予我理想和信念。清晨，一天的开端，象征着希望与力量，每日的晨跑是学校安排的必要活动，最开始奔跑在学校的橡胶跑道上时，没跑两圈便难以坚持想要放弃，但看到其他同学仍在奋力奔跑，我打消了这个念头，全力以赴将自己投身于运动中，在这个过程中我明白了不言放弃才能到达成功的彼岸，这个道理对今后的学习生活可谓是受益匪浅。人生之路充满荆棘与坎坷，在遇到挫折时不应轻言放弃，迎难而上，创造属于自己的广阔人生。这一切均要感恩学校，是学校给予了我们这份理想和信念，才让我的成长之路不再迷茫。

　　感恩学校，谢谢您给予我爱和希望。时光似流，岁月如梭，在漫漫求学路中，我们待得最多的地方是学校，陪伴我们最多的人是老师，学校的一砖一瓦是那么熟悉，老师的一举一动是多么亲切，在农村我们有很多人都是留守儿童，没有家庭的温暖，没有父母的陪伴，但在学校却感受到了家的温馨与甜蜜，感恩学校赋予了我生命新的意义，感受到在家感受不到的爱与希望，内心充满无限感动。

　　感恩学校，如果您是蚌，那我们便是那蚌里的沙粒，您用爱来不断打磨、悉心培养，我们终将成为一颗颗耀眼的珍珠，光彩熠熠。而我们只想用那生命中的光芒照亮学校，惟愿学校在追求知识的道路上指引更多的人继续远航。

感恩教育的作文13

　　“滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈总是给我和姐姐讲这句话的道理，在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。感恩是一种美德，懂得感恩，就是拥有了一种美德。

　　我是一个来自单亲家庭的孩子。在我读小学二年级的时候，爸爸的公司由于经营不善倒闭破产，他和妈妈解除了本身就岌岌可危的婚姻关系，离开我们远走他乡。妈妈带着我和姐姐回了外婆家，借住在小镇上舅舅的家里，我和姐姐也在这里开始了小学到初中的求学生涯。

　　学校的老师知道了我们的情况，对我们格外关心，学校有什么爱心活动，老师都会给我们争取到免费的课外读物和学习用品。有时候，他们也会自己掏钱给我们买来学习资料和零食……在这个有爱的的大家庭里，我们无忧无虑的生活着，享受着来自学校的关爱和老师谆谆教诲；沐浴在同学之间的友谊里开心快乐的学习着，像阳光下的小草一样，有韧劲儿的蓬勃生长。在这个有爱的世界里，我们得到了很多人的帮助，感恩的心，感谢有你，感谢陪伴，让我有勇气做我自己。

　　感恩教育对现在的我们尤为重要，感恩是一种美好的感情，它使世界都变得和谐。本学期政府又一次资助了贫困学生，虽然我不是被资助的对象，但是我也为政府有这样的资助而感到高兴。有学可上，有书可读，就是我们这些家庭贫困孩子的福音，在老师的帮助下，我想下一次的资助就会有我的名字了。我们一定要好好学习，将来用自己学到的知识胜任自己的工作岗位，成为祖国的栋梁之才。

　　感恩老师对我们无微不至的关爱和教导，精神上的'鼓励，物质上的奖励！也感恩所有关心我们的亲人朋友，谢谢，一路有你们的陪伴！我们会努力学习，将来做一个对社会有用的人，即使结果不尽人意，至少无愧我心。

　　知遇之恩，铭刻于心！假如每个人在需要帮助的时候都得到帮助，假如每一个得到过帮助的人都记得感恩，假如人与人之间这付出与回报的链条永不间断，那时，人间便处处充满温情，而人生则时时都会相遇奇迹！有一首歌叫做《爱的奉献》，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

感恩教育的作文14

　　因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。

　　现在这个社会中，小孩在家称王称霸，到外面呢胆小如鼠，这到底是什么原因造成的？只有一种准确的回答：父母过分的溺爱。现在，每个孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，从不用去争取，因为只要张口就可以了，这些东西来的多容易呀!习惯了，就觉得是父母本来就该做的，从不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子养成了自私娇气的一种心理。我曾看过这样一幕，在肯德基餐厅里，有个小孩在用手去捞可乐里的冰块玩，那妈妈赶紧把孩子的手拿出来，温柔的责备着：“宝贝，不能玩冰块，小手会冻伤的!”这时，一个令我震惊的动作出现在我的眼前，我不敢相信，那个小孩竟然拿起冰块砸向他妈妈的头，他妈妈愤怒了，假装举起手要打他，他马上第一个反应就是哭，号啕大哭，哭是孩子对付父母的武器，整个餐厅的人都在看那对母子，我想这时候那个妈妈一定觉得很难堪，很尴尬，很丢脸。有的人说：“孩子还小不懂事”。真的是这样吗？孔融让梨的故事又告诉我们什么道理呢？

　　自从听了于丹的演讲，我发现要感谢很多人，父母，是您给予了我明亮的眼睛，观看这绚丽多姿的世界，老师，是您丰富了我知识的海洋，医生，是您把我从病中救起给了我健康的身体，同学，是你们给我鼓励伴着我快乐的成长。我还发现，原来爱就这么简单，不需要如柔柔春风的.甜言蜜语，也许，就在父母平时的严肃责备你，批评你，挑剔你时，就有一股浓浓的爱在灌溉你，老师在罚你抄写时，老师在盯着你时，那是老师对学生浓浓的爱，好多孩子都看不见这么浓的爱。弟子规中训道：“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”孝敬父母就该如此，父母错怪了自己，也不必计较，是父母把孩子带到这个美丽的世界，生命是父母给予，肉是父母给的，血是父母身上流的，有时父母错怪了有怎样呢？父母恩有多么大。生活中也一样，要学会记住别人的好，学会去感恩曾帮助过你的人，甚至敌人。

　　感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心。

感恩教育的作文15

　　感恩节那天，我们以“感恩的心”为主题，开办了一次班会。那节班会，像一阵钟声，敲醒了我内心的感激之情，像一束阳光，复苏了我的感恩之心。

　　班会一开始，张老师播放音乐，让我们全班齐唱“感恩的心”。然后老师和许多同学说出了自己的感触，许多同学都留下了热泪，按同学的话说，就是有情商的人都哭了。后来，张老师给我们讲了一位老师饱受苦难却一直在努力工作的故事，我们的眼睛都再次湿润了，为这位默默奉献而不图回报的老师所深深感动了，也想起自己的'小学老师。

　　在这不久后，我们小学杨老师过生日。本来我们准备在当天晚上好好地庆祝一下，可是老师临时有事，我们只好借用中午时间在小学教室简单地一聚了。

　　令我吃惊的是，中午还是有不少小学同学来了。我们按小学的座位坐在杨老师那班的教室里，等待着杨老师放学送路队回来。终于，杨老师矮小的身躯出现在教室门口，我们立刻停止了热烈的交谈，放下手中的一切东西，蜂拥而至，瞬间包围住了杨老师。“杨老师，生日快乐！”“杨老师，送您的小礼物！”“杨老师，您知道吗？我们班成绩排年级第三！超过九班了！”“杨老师，这次月考我排全班第五！”我们每一个人都像是有说不完的话，这间教室在空荡荡的楼道里显得格外热闹非凡、格外引人注目。这热烈的气息足足持续了几分钟，而被我们团团包围的杨老师，没有丝毫的厌烦，耐心而幸福地微笑着，认真倾听着我们源源不断的话，还不时被我们的幽默逗得笑出声来。其间，杨老师从未打断我们的话，也许她不忍心，再也许她认为这是一种久违了的享受吧。

　　我们送给杨老师的没有鲜花，没有蛋糕，只是这些朴实无华的话语，就像老师曾经给我们的那么多朴实无华的关爱。

　　相聚的时间总是很短很快，我们也只好把没说完的话留在心里，意犹未尽地与杨老师分手道别。

　　也正是那节意味深长的班会，教我怎样感恩；正是在杨老师生日那天，我学会并做到了感激老师和同学，感激身边每一个对自己有过帮助的人。正是这次作文，让我梳理并记录自己学会感恩的过程。