感动的作文合集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的感动的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感动的作文 篇1
走在跑道上，一足球缓慢的向我这儿滚来，环顾四周，看到一个小孩（男孩很小，四五岁的样子）朝我这儿走来。我猜是他的，于是慢跑两步、轻轻一脚，很顺利的踢到了他的跟前。他抱起球，童真的说了句：“谢谢你！再见！”而后转身离开了，我亦转身并仰了头向着明媚的天由心大笑了两声－－哈哈～
这是件小事，然而着实深深地打动了我（尽管我容易感动）。感受到了小孩的纯真、有礼貌。我眼里看到的表情是多么的天真无邪，澄澈的眸子里让我幻想起自己儿时的无知无邪但美好！在那一瞬，忘却了这个扰乱我心的浮华世界。
但那一刻的`平静却不能永衡，如石子溅起了水花波纹向周围扩散，纵然再圆满还是会有平复的时候。
感受着身边的感动，从不吝情由心生的微笑，为那些值得愉悦的片刻而绽放笑容。
感动的作文 篇2
在我的学习生涯中，有一件事，每每想起，常常令我羞愧，也令我感动。
在我上四年级的时候，班里新转来一个同学，叫王嘉欣。她的皮肤很白，眼睛只有一只能看见，另一只虽然看着没什么事，但其实是看不见的。她还有一个毛病，就是走路一瘸一拐的，有时还得扶着桌子走。这使我们班的同学都瞧不起她，不愿意和她玩，也包括我。上体育课的时候，因为她的腿不好，所以不能跑步。我们都在炎炎烈日下跑步，她却坐在树荫里乘凉，我心里想：腿不好有什么关系，只要想跑就能跑。看她，肯定是不想跑！跑完以后，我气喘吁吁地回到教室，一边喝水，一边想着讨厌的王嘉欣。突然，我的.脑子里冒出一个坏想法——报复报复她。可我的心里也在犹豫：害人之心不可有，不可有。可谁叫她搞特殊呢？我看了看外面没有人，教室里也只有我一个，我就把她文具盒里唯一的钢笔藏到了教室的墙脚。等到上语文课写作业时，她找不到钢笔，向别的同学借可没人帮助她。我心里想：看你怎么办！她等了一会儿，拿起铅笔写了起来。
放学的时候，下起了雨，我没带伞只好淋雨走。我的一只脚刚迈向湿漉漉的地面，王嘉欣走了过来，拉起我的手，对我说：“你没带伞，和我一起走吧，我带了。”我只好点点头。因为她的伞小，我们只好挤一挤。把我送到路口后，她对我说：“再见！”想起上午做的一切，我脸红得挥了挥手。当她转身的时候，我才发现，她的半身已经被雨水打湿了，而我却一点儿都没湿。羞愧的泪水从我脸颊上流了下来。
虽然事情过去了一年多，可我只要一想到这件事，心里就会有感激和愧疚。王嘉欣，虽然你转学了，但我会永远记住你！
感动的作文 篇3
二月的太原，正是寒风凌厉，走在路上，恨不得能把自己蜷成一团。而在这寒风之中，我却看到了一抹红色的身影。
这位爷爷站在十字路口处，手里举着一个牌子“榜样雷锋”，穿着一件红色的外套，手里挥着一面旗子。一边指挥着交通，一边还在给过往的行人普及一些知识。看他的鬓角早已渗出颗颗汗珠，而他却没有在意这些，还在继续忙碌。不时的来回走着，抬起头看看红绿灯，再看看有没有意图闯红灯的行人。连喝口热水取暖的时间都没有。
这时候，一辆红色的汽车试图闯红灯左转，这位爷爷三步并作两步冲上去，拦在汽车前面，我们都不由的吓了一跳。汽车的'车主意识到了自己的错误，立马停了下来。然后爷爷走到车门前，开始对车主进行安全教育。“你们现在的年轻人性子这么急，万一一不小心出点什么事，你想过你们的父母吗……”透过车窗我看到了那个年轻人羞愧的低下了头。爷爷紧接着又说：“知道错就好，下不为例。”便又走到马路中间站岗。我仰头望着爷爷，那身影，很高大。
听旁边的人说，这位爷爷从几年前就在这里志愿服务了，多少年风雨如一日，不管天气怎样恶劣，都会坚守在自己的岗位上，认真负责。好像有一次，爷爷因为一些事情和驾驶人员起了一些冲突，险些被打，大家都认为他第二天不会来了。可是，谁也没有想到的是，第二天，在那个熟悉的地方又看到了他。就这样，一直坚持了好几年，风雨无阻。
我看着身旁的身影，心里的敬佩之情油然而生。那道瘦小的身影在我眼里越来越高大起来。这为人民服务的精神让他忘去了寒冷，温暖了大家。
正当我想驻足再看一会儿的时候，绿灯亮了。我不得不跟随着大家一起走过了马路，但眼前，一直还浮现着那道红色的身影。
写后小记：很早以前就注意到这位爷爷了，从上个暑假开始上预科班的时候，一直到现在他还在默默无闻的工作着，心里很敬佩。
感动的作文 篇4
感动，是油然而生的，或是一个亲切的问候，一个你度过的故事，甚至是一个发自内心的微笑，一个令人温暖的拥抱，感动它常常就在你身边，油然而生。翻着小学的书时，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送的，背面还写这“珍重，朋友”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已滴滴泪痕。
想起，这世上还有一种油然而生的心情叫感动，不知为什么，我似乎已经忘了感动的滋味，是我的心冷漠了还是我的心被一些无关紧要的东西充斥的没有了空间呢？总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想其实感动无处不在，读书累了，父母削个苹果，是感动，沮丧时，得到一句宽慰的话是感动收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶也是感动.....感动往往是油然而生的，它不是用嘴说出来的，而是用心品出来的，它如沁人心脾的甘泉，使我们的内心变得清澈而又明亮，是熏人欲醉的'海风。使我们的内心变得纯洁而又平和。这个世界上已无感动的足迹的时候，那它也就随之变成一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥里拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动！
感动的作文 篇5
森林里的河边住着一只大鳄鱼，它有两排大尖牙，它总是拿大尖牙把小动物吓跑。
有一天，小动物们在玩游戏的'时候，忽然，它们听到鳄鱼在哇哇大叫：“我的牙好疼啊！”小动物们跑到草丛后面，看到鳄鱼捂着脸在满地打滚。
小动物们顾不上害怕。连忙来帮忙，小兔拿了一把大牙刷说：“我来帮你刷牙。”小猫拿了一瓶药水说：“我来帮你涂点药吧。”这时，小狐狸拿了一把大钳子说：“我来帮你拔牙吧。”
终于，在大家的帮助下鳄鱼的牙不疼了，它感动得哭了。它说：“以前是我不对，从现在起我们做朋友吧！”小动物们说：“好呀。”
从此以后，鳄鱼再也没有吓过小动物们了，它们还成了最好的朋友。
感动的作文 篇6
感动是什么？
感动是老师一个亲切的拥抱，感动是老师一个神秘的礼物，感动是和老师一个伤心的离别，这就是我难忘的感动。
镜头一：亲切的拥抱。
20xx年6月13日第二节课刚打下课铃，我们就排着整齐的队伍，站在办公室门前，有人问是全班都犯错误了？不是。我们今天要迎接一个老朋友，迎接我们的毕老师。为了今天我们整整等了一个月，今天他来了，我们要给她个惊喜，办公室的门开了，西装笔挺的他真的很惊讶，她眼睛睁得大大的，嘴角眼角全都完成了月牙，他兴奋的张开双臂，就像见到雏鹰的老鹰。我站在第一排也不知道怎么的，一下子就投入到他的怀抱，就像见到老鹰的小鹰，我的心噗噗直跳，简直要跳出了嗓子。
这就是我的感动，一个亲切的拥抱，让太阳加快了心跳。
镜头二：神秘的礼物。
和毕老师在一起的时间总是过得很快，他先给我们上阅读课《不立功不下战场》，我们认真听毕老师的讲解。接着是作文课《好想，好想》，我们好想一天都跟毕老师在一起，度过这快乐的时光。我第一个完成了他交给我的任务，还在全班做了展示，我可以获得他给我的神秘礼物了：那是一颗种子，一包莲花的种子。这是毕老师给我的惊喜，也是激励我成为莲花一样的君子。我激动地伸出双手，郑重其事地接过种子。我想，等到莲花盛开的.时候，我已定让毕老师再来。
毕老师也面带微笑地看着我，我的心都要跳出来了……
这就是我的感动，一颗莲花种子，让我快乐的种子。
镜头三：伤心的离别。
吃过中午饭，毕老师要回临江了，我非常不舍得他。和毕老师在一起总是那么快乐，可是时光不留情，把我们和毕老师活活拉开了。
我好想每天都和毕老师在一起，毕老师就像我们的哥哥，他在踏上回临江的前一秒，对我们说：“再见了，孩子们”。
“再见了，老师。”我的眼泪在眼眶里打转。
天阴沉沉的，下着小雨。车窗缓缓地升起，我看到毕老师的眼睛里也闪着泪光。今天的小雨点，是我们的眼泪，也一定是您的吧。
再见了，我的老师。
这是我的感动，一个伤心的离别，让小花流泪。
亲切的拥抱像温暖的春风，感动就是我心灵的波纹；可爱的种子像问候的朋友，感动就是我开心的笑容；伤心的离别像小草的泪水，感动就是我心空的雨滴。
这就是我的感动。
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