描写感动的作文

时间：2023-01-28 17:45:37 感动我要投稿

精选描写感动的作文汇编7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的描写感动的作文7篇，欢迎大家分享。

精选描写感动的作文汇编7篇

描写感动的作文篇1

　　人间世事无常，“感动”一词处处温暖着人们的心。在生活中总有一些人在不经意间温暖着我们的心扉。

　　感动是什么？问一千个人，可能会有一千种不同的回答。每个人对感动的理解不同，但是，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。感动是只可意会，不可言传之物。感动，是一个人用心慢慢品出来的。你感动，不会是因为一个人对你说了甜言蜜语而让你感动，而是他用行动体现出让你感动的那一瞬间。

　　在生活中，父母，朋友，同学他们都会以他们独有的方式感动着你，让你的心灵为之一颤。

　　其实，我们都有过经历——

　　在你口渴时，朋友默默的'帮你倒上一杯水；在你饥饿时，父母不吭声为你端来一碗香喷喷的面条；当你一道题写不出来，又碍于面子不敢询问时，你的同桌凑过头来，为你细心讲解……

　　这一桩桩，一件件的事情或许你已经习以为常。但将这些事回忆，仔细品味时就会发现这其实就是生活中的感动，虽细微，却温暖。

　　父母就仿佛是感动的源泉——

　　还记得小时候，母亲用她温暖的体温感动着我们；上小学时父亲用省下的钱买来书包感动着我们；每次有剩饭菜时，父母总是把新鲜的留给我们而自己吃那些剩饭；吃西瓜，最不甜的地方总被父母吃了。

　　小时总是不懂，长大后却是明白了。父母为我们的生活成长操心，我们该为父母的操心而感动。

　　感动的所在地不同，感动的人不同。但是它的本质是相同的；那是两颗心的互相温暖；那是漫天飞舞雪花般的浪漫；那是处处为人着想的善良。

　　感动是抽象的物品，画家的画笔描绘不出感动；作家的钢笔写不出来感动；音乐家的乐器舞不出感动。而感动却实实在在的存在于我们的身边，是那样的曼妙，柔美……

　　让我们走进感动，体会那温暖人心的感动吧！

描写感动的作文篇2

　　有一句话说的好：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”生活中爱无处不在，感动也无处不在。就有这样一个故事感动了我——

　　记得有一次早晨，我去上辅导班，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，一不小心碰到了我，就连忙向我道歉，道完了歉，就问我去干什么，我说：“我去上辅导班，”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早去学校可以早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。

　　不一会儿，就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出十元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“你这是什么意思？你以为我送你来是为钱？快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。

　　我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。

　　人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的'爱在每个人的身边，时时让人感动。

描写感动的作文篇3

　　感动，有的事感动只有一时的感动。而有的事感动让人终生难忘。一时的感动有许许多多永生难忘的`事也总有那么几件。

　　三年级时，有一次，放学铃声响了。同学们疯了似地冲出教学楼，向着门外的公交车狂奔而去同学们左跑到那辆车，呀！车满了，右跑到另一辆车上去，呀！也坐满了人。最后，终于坐上了一辆公交车。等待大家做好后，售票员阿姨开始收费，大家手里拿着钱，嘴里还叽里呱啦地和旁边的人说话，阿姨受不了了，大喊道：“你们有完没完了，说道什么时候才要罢休？”顿时车里静了下来，阿姨继续收钱。收到李慕容那里时，李慕容开始嚎啕大哭，阿姨说：“哭，哭，哭，就知道哭，怎么了，就哭。”李慕容呜咽着说：“我的，我的，我的……钱落在宿舍里了。”这句话被哭声分解的很难听懂。阿姨听后想了半天才知道她没带钱，然后，立刻变了样子，凶地像只豹子一样，大声说道：“少在这里给我装，像你这样逃票的人我见多了。”话音刚落，车上又响起叽叽喳喳的声音又响起了。好像在议论着：“这个阿姨太绝情了。”这时上来了一位高个子叔叔，他经过询问我们得知了事情的前因后果。于是，他二话不说，在给自己买票的同时也给李慕容买了一张票，李慕容这时哭的都没有声音了，等她缓过神儿时，李慕容眼里含着热泪，说：“谢谢您，叔叔。”叔叔说：“没事，不就两块钱的事儿吗！”到站了，那位叔叔下了车。

　　这是我看到的一幕，一个素不相识的叔叔给一个素未谋面的女孩买票的生动一幕。

描写感动的作文篇4

　　在生活中，有点点滴滴，让人感动的事，不过，这一件事却让我久久难忘。

　　那天，我上完提高班，我连跑带跳地往车站跑，不过，很不幸运，我赶到的车却是满满的人群，我有些犹豫，到底是上车还是不上呢。上又赶到太挤，不上妹妹又在家要和我玩棋，下一辆车又要很久才来。唉！还是上的理由少，还是挤一下吧，没准还可以争取一个位置呢！

　　我上了车，车上的人真是人山人海，我半天没看到一个座位，突然，我眼睛一亮，一个座位呈现在我的眼帘里，我不顾前面的阻拦，快速的挤了过去，费了九牛二虎之力我抢到了，啊！我舒服啊，我一边捶着自己已经麻木的腿，一边看着责远处的风景。

　　车到了一个站时，一位妇女抱着一个婴儿上了这辆仍然拥挤的车，司机用洪亮的`声音喊道：谁能给这个大婶让个座位？我本来想让座的，可想到站着的滋味，让我犹豫不决。

　　正在我犹豫之时，一个老人用洪钟的声音说：我！接着，他颤颤巍巍地站了起来，妇女有点不好意思地推辞：不用了，您来人家腿脚不好但是老人挥挥手，示意不用，妇女不好推辞，只好坐了下来。

　　这时，我突然感到坐立不安，本想让给老人，一个急刹车，我踩到了老人的脚，他一点反应也没有，啊！原来是假肢！

　　这事过去了很久，令人感动而又让我自责的一幕永留在我心间。

描写感动的作文篇5

　　感动是火，温暖我的心窝，感动是一束光，照亮我前行的路，感动是一个指南针，引我走向未来。

　　感动是火，温暖我的心窝。记得小学三年级的时候，爸爸每天来接送我，有一次下大雨，同学们都被自己的爸爸妈妈接走了，可我却孤身一人在教室里等爸爸来接我回家，等了很久以后，爸爸还是没有来，这时我想爸爸一定不会来接我了，我只好自己回家。刚一走出教室的大门，我便听见了那熟悉的脚步声，一看原来是爸爸，我后来才知道爸爸把公事放在一边来接我，知道后顿时我感觉到了一种浓浓的父爱。

　　感动是一束光，照亮我前行的路，光就如老师的教导，也如老师的`关爱，记得去年爸爸去外地出差，叫我知道来小餐馆里吃饭，可是第四节课刚上不一会儿，一场大雨铺天盖地而来。放学后不久，同学们都被自己的爸爸妈妈接走。教室里只剩下我，我彻底失望了今天没有人来接我，因为爸爸去出差了，妈妈则在很远的一个电站上班。我想去小餐馆去吃盒饭，可是最近的餐馆也很远。如果去了非淋成落汤鸡不可，不去肚子又饿得发慌，在我犹豫之时，门外传出一道声音：“到我家吃饭吧！”我往右边一看原来是李老师，原来李老师得知这个情况后特意赶过来的，此时我激动的说：“老师，不用了，我有钱，等雨停了，我就去吃盒饭，”李老师和了解我的脾气，没说什么就走了。过了一会儿，雨还是没有停，这时我的肚子已经在咕嘟咕嘟的叫了，忽然里老师走进教室，她从袋子里拿出了三个面包，李老师连忙炮过来把面包递给我，说：“快，把面包吃了。”我激动的说：“老师……谢谢。”老师笑着看了我一下就走了。这时我感动的差点哭了起来。

　　父母，老师。我会带着你们给予我的感动，充满信心地行进在我的人生之路上的！

描写感动的作文篇6

　　这个世界上，每个人都是唯一的，人的生命也是一样，只能有一次。可是，人生活在这个世界上，到底是为了什么呢？为了金钱、名誉、亲情、友情、爱情、尊严、幸福？但这些并不是唯一的啊，更不是只能拥有一次的，失去了，还可以重新拥有，那么，到底是为了什么呢？关于这个问题，我觉得我们有必要认真地思考一下，人生活在这个世界上，到底为了什么。看了电影《最后一课》，我才明白。

　　电影《最后一课》主要讲述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中发生8级大地震，当时，高二（二）班班级里正在上课，老师正在讲“人生的价值”一课，面对这样的突发情况，老师并没有惊慌，急忙叫同学们迅速撤离教室，可是有几个同学却吓得双腿发软，躲在课桌下不敢走了。当有同学对老师说教室里还有人时，老师毅然决然地冲回了教室，叫那几个同学快跑，可那几个同学吓得动都不敢动，这时，房顶突然塌了下来，老师又叫那几名同学捂住头躲到讲台下面，老师却用身体为他们撑起了保护伞……

　　看到这里，我已是泪流满面。那几个同学，是班里最调皮捣蛋的学生，是最令老师头疼的学生，老师本可以离开教室的，可他却把生的希望留给了别人，当黑板压在老师身上时，老师给那几名同学上了最后一课，告诉他们不要哭，保持体力，等待救援，要学会坚强。老师以他宽广的胸怀，原谅了那几名同学所犯的错；用他得身体，为那四位同学打开了求生的道路，以他的伟大与无私，感化了那四位平日最调皮的学生，以他那比金子还要珍贵的心，触动了万千观众。

　　我永远记得这位老师说过的话：“世界上有三种人。第一种是有益于人民的人，有二种是不损害于人民的人，第三种是有害于人民的人。不论我们在什么时候要做有益于人民的人！”是啊，这位老师已经做到了，而我们呢？是不是该行动起来呢？

　　看了电影之后，我的感触很深。这位老师让我明白了许多，也懂得了许多，生活中种种苦涩，曾使人失望流泪，历程中多少挫折，曾给人痛苦沉思，漫漫岁月里的`辛苦挣扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。影片也许只是短短的两小时，也许只是个转瞬的时间，却在我心中留下不可磨灭的印记。这位老师也让我明白了：人生的意义在于奉献。

　　这位老师的名字叫——谭千秋。

描写感动的作文篇7

　　一个班级就是一个团结的大家庭。同学们在班级中同欢乐、共风雨，互相搀扶着走过泥泞的路。是这种真挚的友谊、互相帮助的精神和为集体争光的心，演绎了一个又一个的故事，在同学们的心灵深处留下不尽的感动。

　　那是我五年级的.时候，当时全国中小学生都在搞“三十人三十一足”这个比赛，每个学校都参与到其中。五年级，正是身强力壮、学习任务又不是特别重的时候，于是就从中挑选了三十人去练习，准备拿下个好成绩。很荣幸，我也被选上了。

　　我们开始了艰苦的训练。三十个人把脚绑在一块走，要求必须心齐脚步跟得上。不容易!还好，前几天的训练，我们都比较好地完成了。时间一天天过去，在比赛前两天，出事了!为了能拿到好成绩，我们把速度提了上去，开始三十人一起跑!由于第一次这样跑，我们的脚步十分乱，快的快，慢的慢，一跑起来，整个队伍全乱了套。不好!一个同学摔倒了!立刻，我们的队伍像多米诺骨牌一样，剩下的同学一个接一个地倒在地上。由于速度太快了，同学们毫无防备，一个同学把嘴唇磕了一道大口子，一位同学的半张脸摔得血肉模糊，她们俩立刻被送往医院。

　　我们爬起来后，全都哭了。我的心像针扎一样的痛。看着我的同学，我感动了!虽然这样，我们还是按时参加了比赛。

　　上了赛场的我们，带着两位受伤的同学的祝福和心愿，拿出自己最好的状态，在哨音一落，我们便“疯狂”地跑了起来。近了，快到终点了!我心中一阵狂喜。突然，我感觉自己脚下被一股强大的力量拽住了，接着，我们最不愿意看到的一幕出现了：同学们陆续都摔倒了!根据比赛规则，我们的成绩被取消。

　　霎时间，日月无光!我们互相搀扶着爬了起来，默默解下腿上的绷带，默默地离开了。无须再说什么了。我们尽力了。

　　虽然比赛以失败告终，但是训练过程中的集体意识的培养，同学们团结努力的精神深深感动着老师和所有同学，我们会用这种留在心底的感动，以更加良好的状态、更加充沛的精力迎接今后的学习和活动中的挑战!

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