【必备】三八作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的三八作文3篇，希望对大家有所帮助。
三八作文 篇1
柳教导常说：“语文教学要常回头看看，尤其是低年级教学，更要像牛吃草一样，反复地细嚼慢咽。”明天就是三八妇女节，是妈妈的节日。那么，如何引导学生在节日里，关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情，懂得母爱的无私和伟大？用自己的爱回报妈妈呢？
二年级下册，第二单元的主题课文是“妈妈”，本组教材在第二周已基本教完，时隔两周。因此，今天，我采用“回头看看”的办法，带着孩子们重温本组教材，先温习自读课文《塘鹅妈妈》，因为这是一篇非常有趣的童话故事，容易引起学生的`兴趣。接着，结合口语交际“夸夸我们的妈妈”，拉近学生和教材的距离，让学生更好地挖掘生活中妈妈爱自己的点点滴滴。然后，引导学生声情并茂地朗诵《妈妈的爱》，进一步激发学生结合生活实际来体会母爱的无私和伟大。再次复习《儿子们》，让学生知道：真正的爱妈妈是尽自己的力量为妈妈做事，要用自己的爱回报妈妈，让妈妈快乐！最后，思考：明天就是“三八节，我们能为妈妈做点什么？”
片刻，教室里小手如林。有的说：“帮妈妈做一件家务事。”有的说：“送妈妈一件礼物。”有的说：“完成一份得优的作业，让妈妈高兴高兴！”有的说：“自己吃饭，别让妈妈喂。”
孩子们的想法可多呀！感觉妈妈辛苦的孩子认为帮妈妈做家务，妈妈最开心。作业不能自觉完成好的，认为妈妈见到自己得优的作业最幸福。还要妈妈喂饭的，发现自己吃饭是妈妈最满意的好孩子。
从此可见，孩子们在妈妈的节日到来之际，通过回头看看——重温妈妈的爱，更进一步学会理解妈妈、尊重妈妈、体贴妈妈。
三八作文 篇2
三月八日是所有妇女的节日，想想妈妈平时忙碌的身影，真不知道该怎样感谢她。
每天，总是妈妈帮我洗脚，这一次就让我帮她洗洗脚吧。
我先加入适量的温水，帮妈妈脱袜子，把妈妈的'脚轻柔地放入水中，仔细地搓洗，轻轻地舀起一手心水，来回浇在妈妈的小腿上，脚盆里溅起点点水花。妈妈笑眯眯地说：“我家的娃，真懂事！”我听了，心里真像听了了蜜一样甜。我把洗脚布拎干，温柔地将妈妈的脚擦干，抱在怀里。洗好后，我又帮妈妈捏脚，我用手指上上下下，轻轻柔柔地把妈妈的脚捏了个遍，看到妈妈惬意而又陶醉的笑容，我真开心。
做了这一件微不足道的小事，我觉得有点累。那么妈妈白天工作，晚上做家务，还要照顾我，岂不是更累？噢，我要帮助妈妈分担家务，分担辛苦！
三八作文 篇3
她，是茫茫黑夜中的一丝亮光；她，是蔚蓝大海上迷航船的指南针；她，就是生我、养我、哺育我长大的人。她，就是我亲爱的妈妈。
今天是“三八”妇女节，在放学回家的路上，我冥思苦想：为了让妈妈过一个快乐而又难忘的“三八”节，该送给我亲爱的妈妈什么新颖的礼物呢？嗯~~鲜艳多姿的鲜花？不行！好听又好看的音乐盒？不行！香甜美味的蛋糕？不行！……哦！no！到底送什么好呢？我又陷入了沉思。哎呀！对了！我一拍脑袋，心里正为这个好主意鼓掌呢！你想知道是什么礼物吗？我就悄悄告诉你吧！我给妈妈最好的好朋友————保红阿姨打个电话，让她陪妈妈一起逛街，晚上我再给妈妈和保红姨做一顿丰盛的.晚餐。这样妈妈和保红姨也高兴了，我也达到了目的，真是三全其美呦！
回到家，我装作没事儿人似地进入自己的房间，但又不敢迟疑，趁妈妈去阳台时，轻轻地拿起妈妈的电话，猫着腰，一侧身，转入了自己的房间。我小心翼翼地找到保红阿姨的电话，正要拨打，可是“叮铃铃……”一阵铃声传来，我一看妈妈的手机亮起光来。啊！原来是保红姨打来的电话！哼哼！正合我意！
“喂，你好！保红阿姨，节日快乐！那个……”我把我的想法跟保红阿姨说了一通，没想到原来保红阿姨也是这样想的。真是心有灵犀一点通啊！
“笑笑！是不是有人打电话了呀？”妈妈推门而入。
“哦！哦哦！不是！妈妈你听错了吧！”我有些语无伦次，赶紧把手机藏在兜里。
妈妈疑惑地走了。“呼~~”我摸着胸口，安心地吐出一口气。
“叮咚……叮咚……”哈哈！保红阿姨来了！妈妈！看你不大吃一惊才怪！
“妈妈！客人来了！快出来！”我捂着嘴偷偷地笑了起来，迫不及待地想看看妈妈会有什么样的举动。
“什么客人？”妈妈跑出来，可是一见到保红阿姨，嘴巴都变成了“o”型，足能放得下一个鸡蛋呢！
我终于忍不住了，哈哈大笑起来：“节日快乐！”
妈妈也渐渐明白过来，摸着我的头，笑着说：“宝贝儿，谢谢你的良苦用心，这是我收到的世界上最好的礼物。我是最幸福的！”
其实，我送给妈妈不仅仅只是一份礼物，而是我对她的爱，在这里，我要说一声：“妈妈！节日快乐！谢谢您对我的养育之恩，相信在人生漫长的旅途中，我会自立、自强、努力的！”
妈妈，节日快乐！
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