分享的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的分享的作文3篇，欢迎大家分享。
分享的作文 篇1
走出旅馆，就与海风撞了个满怀，风中带着海水咸咸和腥腥的味道。早晨，好舒畅！
散着小步，哼着小曲，不坐车，不带礼物，就带着满怀的好心情，和心底的思念，抄一条近路，独自去访问我的好朋友。
那片大海是我要拜访的第一位老朋友。嗨！大海，你如一位深不可测的小精灵，谁都不知道你肚子里有什么宝藏、什么水怪、什么美人鱼……只有你自己最清楚！
走进这片大海，鱼儿呼唤着我的'名字，小虾与我交换眼神。每一个章鱼都是我的知己，他们迎面送来无边的友谊之味，每一只章鱼都在望着我。
这海边的一切那个不是我的朋友？我热切的和他们打招呼：你好啊，张牙舞爪的螃蟹！你挥舞着两个大闸子，是邀我与你比试比试么？你好啊，淘气的浪花！你“啪挞、啪挞”的打着我的脚丫，是想让我和你玩耍么？你好啊，软软的水母！你轻轻的往上游着，是想向我展现你柔美的舞姿么？你好啊，漂亮的海星！你的触角一吸一吸的，是在跟我说悄悄话么？你好啊，自由自在的海鸥！你一会儿高飞，一会儿又低飞的，是终于找到了吃的而高兴么？
捧起一捧细沙，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片海苔，我看到了海底朋友的居住环境……不知不觉，太阳无声无息的嵌在了天上，我也该回去了。我轻轻的挥手，告别海边的朋友，带回了朋友们的热情、好心情，还带回了一路的日光……
分享的作文 篇2
分享是美的，也是快乐的。
记得小班的时候，有一次开联欢会，我带了很多零食和一个大西瓜，几根香蕉等等。可我很要好的朋友王然只带了一丁点儿零食和一个苹果。
她看到我那些五花八门的东西，向我投来羡慕的眼光。我看了看她那一点零食，又看看她那可怜巴巴的样子，问她：“你怎么就这么一丁点零食啊？”她没好气地说：“你都看到了，还问什么？”看她生气的样子，我只好安慰她：“我们一起来分享我的食品吧！”她这才开了口：“因为忘记今天开联欢会，走的时候已经来不及准备了。”我把自己的一半零食分给了她，她用感激的`眼光看着我，嘴里轻轻地说：“谢谢你！”老师看到了也夸奖了我，我心里美滋滋的，其他小朋友也开始把自己的东西和大家分享，和谐与快乐在整个教室里回荡。
上了小学之后，我依然体会着分享给我带来的快乐和感动。我的好朋友王宁，有一次他的妈妈生病了，他没人照顾，我就把妈妈给我买的食物分给他，让他好好吃饱，别饿着。这一切妈妈看在眼里，还夸我是个懂事的孩子，王宁也非常感动。等他病好了，他们全家就在寒冷的冬天里领着我去泡温泉呢！
分享的作文 篇3
分享可以有很多种形式和内容，她想分享她的故事，致敬一个来自童年里的她。
我们都是从童年过来的孩子。来自童年的她，现在过得还好吗？
童年里的她，曾经被冠上一个词：留守儿童。在童年里，她并不在乎，因为觉得自己似乎和别人没什么差别，或许只是当时太小，并没有完全理解，她也可以和别的'孩子一样，快乐健康的成长。后来，她长大了，慢慢地懂了这个词的含义，因为长大了，她并不再是留守儿童了，但是她的弟弟却成为了留守儿童，她很在意她的弟弟，她怕弟弟因此受人欺负，所以她尽量不在弟弟面前说，她想保护他，她希望他可以多一份姐姐的爱，并没有什么缺憾。
现在，他们都长大了，他们不再是这个词的代言人，但是在她心里，她也并不后悔自己曾经是留守儿童，或许和别人有着不同的童年，她收获的是别人所没有得到的那份深深的回忆和感情。
来自童年的她，现在过得还好吗？她想她现在过得还好！
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