分享的作文【通用4篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的分享的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
“创”之未落，其叶沃若。
在共享经济高度发达的中国，美文，美景皆可共享，资源，优势都能借用。只是我们很难共享其背后的创新思维。我们的生活中不乏“共享者”，但新时代的中国却需“独创者”勇担大梁，这是青年责无旁贷的使命。
创新之花，只有扎根于青年之心，盛开于时代之际，才能绽放中国之未来！
今日之中国已然雄起于世界东方，而百年之前却是“拿来主义”盛行。新中国为研制核武器，向苏联求助，而苏联却只输出技术，掌握核心；中国也只是拿来技术，制造核武器。但随着盟国关系破裂，所有资料损毁，核心技术受制于人，研发之路几乎断绝。面对发达国家的技术封锁，中国的青年科学家明白一味的拿来只会受制于人，他们决心研发属于自己的核武器。创新之花，扎根于他们的心间；复兴之梦，助力于他们的科研。他们勇担时代大任，发扬创新思维，不负使命，终于研发出属于中国核武器的核心技术。此后，中国科技茁壮成长，硕果累坠枝头。
科技实现独创，而文化却照搬他人。前几年大火的综艺节目《爸爸去哪儿》开播便引发热议，其中“照搬韩国”这一话题引人注目。中国，有着上下五千年的文明发展史，其文化底蕴之深厚，是世界其他国家无可比拟的，而如今的综艺节目也需“进口”，这是“拿来主义”的再次盛行，也体现出今之国人的“创新意识”的衰弱；而同样是综艺节目的《中国诗词大会》却广受好评，不仅因为它反映当下的社会现实，更因为它将中国的传统文化，与网络传媒相融合，是实现中国复兴的`创新之举。这次创新，使得中国文化更加繁荣，呈现出新时代之风采。
今日之中国活跃于世界舞台之中央，这离不开当代青年人的创新与努力，然而在发展之路上依然障碍重重。发达国家因其先进的技术和设备向中国运输芯片和技术，中兴便是依赖外国的核心技术发展的企业之一。而中美贸易战打响，美国禁止本国公司向中国运送芯片和技术，这一政策带给中兴致命一击。这不禁给中国以警告，创新已是今之重任，无创新，不发展！
同样在这一局面冲击下，华为却一跃成为国际大牌。早在华为成立之初，便潜心研制自己的芯片，终于“麒麟”跃世。尽管发达国家处处阻挠，华为人砥砺奋进，在特殊时期开创了“5G”时代，给阻挠者以迎头重击。华为人不负使命，勇于创新，使得中国科技再次领跑世界！
创新之花，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。青年，心怀创新的种子，勇创祖国之灿烂未来！
“创”之未落，其叶沃若！他日，我中国，定是，一院的绿树，满目芳菲！
分享的作文 篇2
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。这句话让我终生难忘。
那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢？嗯，就告诉张佩玲吧！我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章发表了！”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒！恭喜你了！”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人！
记得那一次测验，我的成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了？”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的！
笑一笑就过去了呗！”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾；有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的.一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。
分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧！
分享的作文 篇3
书像一把宝贵的钥匙，它帮你打开智慧的大门;书像一把尖利的斧头，它帮你开辟道路上的荆棘;书像一盏黑暗中的明灯，点亮人生的道路。
——题记
我原本是一个厌恶书到了极点的女孩，读书学习对我而言就是在浪费时间，我认为只有傻瓜才会去花时间去看那些书，那我后来是如何爱上书的呢?呵呵，那还有一个鲜为人知的秘密呢。
我有一个朋友，她非常的喜欢看书，尤其是名著，我却喜欢看漫画，我们两个纯属不是同一条战线上的人啊!我有时甚至还问，我怎么和她成为朋友了呢?
有一次，我去找她玩，我见她正坐在书桌上看着书，看的是那么入迷，那么的津津有味……我蹑手蹑脚的走到她的身边，她抬头看了我一眼，就说：“想看什么书自己去拿吧!”由于我不喜欢看书，便坐到她的身边看着她。她的眼睛目不转睛的看着书本，脸上洋溢着幸福而又愉快的'表情。
十分钟，二十分钟，一小时……时间一分一秒的奔跑着，我等的不耐烦了，便对她大叫了一声：“你到底看完了没有，我是来找你玩的，不是来找你浪费时间的。”我生气的说。她便用以牙还牙的方式对我说：“你就不能安静的看会书吗?我爱看书这件事你又不是不知道，书是我们人类进步的阶梯，你知不知道啊?你知道你为什么语文差吗?就是你不爱看书的缘故，废话少说，你还是多看点书吧!”我听完这段话，沉思了一会，感觉心里好像被深深刺了一刀，无可奈何……
我，一个普通人，但我接受书的方式和你们的都不一样。而正是因为书，我的生活才变得如此丰富多彩，我反而越来越爱读书学习了。
分享的作文 篇4
等啊等，盼啊盼，星期五的厨艺分享日终于到了。大家都非常兴奋，早早地起床做好自己的“拿手菜”，兴高采烈地来到学校。
课间时，我们围坐在一起议论做了些什么菜，聊得可开心了。我做的是牛排，同桌和我做的一样，于是，我们决定来一场PK赛。
终于到了品尝时间，老师和同学们说完规则后，我就迫不及待的第一个拿给大家吃。盯着他们将牛排放进嘴里慢慢地嚼，我心里紧张极了，忐忑不安，生怕他们说不好吃。当大家都向我竖起了大拇指时，我开心的笑了。大家又尝了尝我同桌小铭的牛排，“好老啊！”我说道。罗罗还悄悄和我说：“我觉得小铭的牛排有个芥末味。”“嗯，可能是买的牛排口味不一样吧。”我回答。我又尝了小廷的可乐鸡翅，“呀，好吃！”我赞叹不已。可某人觉得有葱，非说不好吃。罗罗也做的是可乐鸡翅，我迫不及待的尝了一口，哇！鲜香可口，鸡肉嫩滑。我们小组完全是牛排VS牛排，可乐鸡翅VS可乐鸡翅呀！
大家离开座位去品尝其他小组的美味了。我先尝了蓓蓓的番茄炒蛋，又给她尝了我的`牛排，小梦也吃了一块，不住的对我点头说：“香、香、香！”一会儿后，她又假装没有吃过一样，说：“给我尝一尝嘛？”我的牛排真有这么好吃么？接着，我又分享给了萌萌、小凝、老师……我也品尝了小辉的凉粉，萌萌的牛肉丝……大家相互品尝、相互分享，教室里一片热闹的景象。
开始评分了，小廷的可乐鸡翅有我们都不喜欢吃的葱，得了9分；罗罗的可乐鸡翅虽然好吃，但被烧黑了，也得了9分；小铭由于把牛排煎得太老，还有一点芥末味，就得了8分。而我今天煎牛排的水平超常发挥，大家都觉得好吃，推选我为小组的“厨艺小达人”。
今天，大家分享了自己的劳动成果，收获了赞扬，也得到了改进意见，我一定会继续努力的。
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