学会分享作文

时间:2023-08-08 08:17:57 分享 我要投稿

学会分享作文汇总[15篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的学会分享作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学会分享作文汇总[15篇]

学会分享作文1

  在我老家的院子里有一棵大枣树,每到八月十五前后,满树的枣子就会面色染红,等你去品尝。吃枣的故事,让我跟奶奶学会了分享。

  记得那天,枣子熟了可以吃了!我就到院子里打枣。我折下一根树杈,朝着枣树就甩了上去,哗啦啦——枣落了一地,还挺好玩!我接连打了好几竿子,哇,现在的院子,铺了一条枣“毯”!我不停地打上去,枣也不停地掉下来。累了,我就坐到屋里休息了一会儿。等我出来一看,咦,院子里的枣“毯”怎么不见了。我就去厨房找了找,原来是奶奶把枣子都收起来了。她把枣放到盆里,拿到了厨房来洗。洗了有半个多小时,因为有那么多的枣儿,洗起来很费时间,大概装了有三四个小盆。奶奶说:“小磊,你先把这盆儿枣给你姥姥送去。一会儿再回来拿。”我照办了,姥姥接过枣子笑逐颜开,连连告诉我说:“谢谢奶奶,谢谢孩子!”然后我又照奶奶说的把其余几盆分给了邻居们吃,邻居们同样是面带笑容,连说谢谢。奶奶看着我,脸上浮现出欣慰的笑容。原来奶奶是要把这三棵枣树上面的`枣都分享给邻居们吃啊,是让他们也品尝丰收的果实啊!我回来后,奶奶赠给我一个“礼物”——她竖起了大拇指,给我点赞。我也竖起大拇指,感谢奶奶让我学会分享。

  分享在于内心,我学会了分享,我也学会了大方。分享是这个社会需要的,我以后还要这样做下去,做一个对国家,对社会有用的人。

学会分享作文2

  快乐与他人分享,就2份快乐;痛苦与他人承担,便减轻1份痛苦。分享是美丽的,分享是爱的包容。学会分享,是心灵的寄语。

  学会分享美景,是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”,“沉鳞竞跃”的山中美景;苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的月下之色;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,磅礴的气势,不正是李白在与他人分享这天之绝色吗?学会分享美景,是对心的洗礼,是对境界的提升,让人生对生命有不同的感悟。

  学会分享最珍贵的礼物,是爱的传播。东南亚海啸时期,英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说:“它让我感到快乐,也灾孩子感到快乐的`!”纯洁的童心!布娃娃在灾区眼中,连一滴水都,但它身上却承载了无私而纯洁的爱!我,娃娃落在哪个孩子手上,她能感受到大洋彼岸的亲切问候,春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物,是分享着真诚与炙热的爱,像阳光雨露般撒入心田。

  学会分享生命,是的高尚。你可曾,当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时,你就与他分享了你的生命!邓小平老人至死都将角膜捐献,又是何等的高尚?他与别人分享了光明,更分享了光辉灿烂生。

  分享是美丽的。,与他人分享快乐,是跳动的音符,叮叮咚咚,组成悦耳的乐章;是五彩斑斓的颜色,跳动着,在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享,学真诚的爱撒满于地间。

学会分享作文3

  今天是元旦,天气格外晴朗。早上,爸爸买来一袋葡萄,又大又紫,好似一颗颗闪亮的紫水晶。

  我看到那些“紫水晶”,好像它们是我久违了的好朋友,正向我打招呼呢!我被惹得口水直流,实在抵挡不住诱惑了。于是,我就一颗颗不停地往嘴里塞,只一会儿的工夫,一大袋葡萄就被我消灭了大半,所剩无几了。唉,肚子实在撑不下了,还是先剩下一点吧。我这样想着,就暂时把余下的葡萄放在桌子上,进了自己的.房间。

  可不知怎么的,只要还有葡萄在,我就是静不下心来做点事,一心只想着吃,真可谓“肚饱嘴不饱”啊!于是,我干脆来个一不做二不休,来到厨房把葡萄消灭个精光。

  不多久,爸爸来到我身边,问我:“女儿,你看见我买的一袋子葡萄了吗?”“我……我……”我支吾了半天,终于说出了实情。爸爸的表情一下子变严肃了:“你怎么能这样,好吃的东西就应该大家一块儿分享。你想呀,如果我们有什么好东西买回来只顾自己吃,一点儿也不给你,你又是什么感受?”听了爸爸的一番话,我深有感触,羞愧地流下了眼泪。

  这次过元旦,我竟无意间收到了一件虽无形但无比珍贵的礼物。

学会分享作文4

  昨天晚上,妈妈告诉我要带一袋零食去上课。我既高兴又疑惑:作文课为什么要带零食呢?今天,我早早地吃好了午饭,带上了我的美食,就来上作文课了。

  我刚走到教室,就看到了其他同学带的美食:牛奶、核桃肉、巧克力……各种各样,应有尽有!我带的是每日坚果。刘老师笑眯眯地走进了教室,先让我们品尝自己的美食。我拿了一个蓝莓,放在嘴里。立刻,那好吃的味道布满了我的整个身体。正在我吃得开心的时候,刘老师问:“有什么办法能让更多的人品尝你的`美味呢?”

  强仕杰说:“我们要分享!”刘老师说:“你答对了。”于是,刘老师一声令下,让我们把美食分享给别人。范同学把自己的饼掰碎了,放到我们的桌子上。大家纷纷走下了座位,都在分享自己的美食。

  此时,我看到了一名新同学,没有人跟他分享,我走了上去,给了他我心爱的牛奶。他很感动,就把自己的软糖给了我。我笑了笑,他也笑了笑。我们向对方道了谢,就开始吃对方给自己的东西。这时,我的桌子上的美食越来越多,我很高兴。

  啊!因为分享,我品尝到了更多的美食,也让我交到了一个好朋友,分享真是一件快乐的事情呀!我恍然大悟,原来老师让我们把零食带过来,是为了让我们学会分享。我爱分享!

学会分享作文5

  “妈妈,这个蛋糕哪里来的?”妹妹盯着蛋糕,好奇地问。

  “这个是给你和姐姐帮助打扫卫生的奖励,我去把你姐姐叫来,你可别偷吃哟。”妈妈说完转身走了。

  妹妹看着桌子上的蛋糕,自言自语:“现在又没人看见,谁叫姐姐上次偷吃了我的`蛋糕呢,这下我可以报复了。”

  妹妹开始吃蛋糕了,其实为了防止妹妹偷吃,妈妈早在对面装了一个很小的监控。

  妈妈回到家,从监控里知道了这件事,转身给我买了两个冰淇淋,还悄悄地跟我说:“这两个冰淇淋你全部吃掉。”

  “真的?”我惊奇地问,“妹妹会有意见的。”

  “没事。”妈妈平静地看着我,“我会给你撑腰的。”

  这下我可乐了,在妹妹面前掏出冰淇淋,美滋滋地吃了起来。妹妹一看,居然不分给她,气得满脸通红,跑到妈妈那里,添油加醋地告了我一状。

  妈妈听了,不紧不慢:“记得我让一个人不要偷吃蛋糕,可这个人还是独吞了蛋糕,你说这个人是谁呢?”

  妹妹听了,脸又红了起来:“我错了,好东西应该大家一起分享。”

学会分享作文6

  一阵阵秋风“呼呼”地吹进我的衣服里,我不禁打了个寒颤,秋天来了!这天,我们高高兴兴地和老师们一起去恬庄古街游玩啦!

  在一阵阵欢声笑语中,我们迎来了久别的曹老师。曹老师看见我们显得异常兴奋,因为接下来就是童鞋们的“美食秀”了。我们个个探头探脑,像打了鸡血似的,眼睛在每个同学的便当里搜寻着。只见大家的午餐丰富多彩。有鸡腿,鸡翅,蛋炒饭,寿司......童鞋们个个吃得不亦乐乎,只怪自己的手不够呢!我看他们恨不得手脚并用了!哈哈!在狂吃美食之余,童鞋们还不忘贡献出美食给老师们品尝,老师们则像评委一样,在试尝着我们亲手做做的各种食物。酸,甜,苦,辣,咸,这五种口味的食物一直在我们的舌尖环绕,这种感觉真是美妙极了!吃饱后,有的人在夸吴宇孜妈妈的厨艺大有长长进,感觉她做的食物仿佛在舌尖跳舞呢,有的在说王文佳的饭团和三明治好看又好吃,方便易饱,还有的'童鞋则在一旁不停地吆喝:“我的美食是天下第一美味,快来品尝啊!”

  分享是朋友们在一起分享食物,快乐,自信......只有懂得分享,才能交到很多知心朋友。分享时,还能和伙伴们讲述快乐,互相沟通。分享是一种很好的交友方式。通过分享,我懂得了和人分享,是一件多么幸福,多么快乐的事。以后,我一定要多和别人分享,做个阳光女孩。

  我喜欢分享,因为那样,我才能从中知道或得到更多美好的东西。

学会分享作文7

  今天是星期六,下午我们在学校开了一场庆元旦联欢会。在那场联欢会中我学会了分享。联欢会分为两部曲,第一部曲是欢乐庆元旦。我和刘庆意等人演了两个小品,还有任傲说的笑话逗得我们哈哈大笑,还有高祥鹏演的魔术非常成功,让我们佩服得五体投地。来克松演的小品让人看了绝对会说好。还有许多精彩的`节目都很不错。老师说这是分享快乐。

  第二部曲是唱响20xx话会,在这一项中我更明白什么是分享,一开始我和我的同桌往后面回头跟刘兴磊等人说了说我要为奥运做些什么,我们谈得津津有味,老师走过来,给了我们瓜子吃,我们也还给了老师一点瓜子,表达我们的心意。老师非常激动,她对我笑了一下,慢慢地走了过去,我的心情也无比激动,总想对老师说谢谢。从这我又学会了分享。

  最后,老师还教我们唱了一首毛主席语录歌:下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。这首歌是老师4年级时学的一首歌,她到现在还记得。老师说这首歌一直激励着她。老师一遍又一遍的教我们唱,唱得我浑身都是力量。不要看老师这么大岁数了,但唱的还是那么铿锵有力,真是老当益壮啊!

  今天是我最快乐、最有价值的一天,因为我学会了分享。

学会分享作文8

  如果世界是一间小屋,快乐就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那快乐就是茫茫大海中的一盏明灯 。快乐让我享受了无穷的乐趣,分享快乐更让我懂得了生活的美好。

  一个阳光灿烂的星期天,姨妈一大早就提着新鲜的橙子来看我,我兴奋不已,因为橙子是我最喜欢的水果了。我迫不及待的打开袋子,取出两个大橙子就往外跑。一边跑一边笑,可开心了。突然,一个穿着白色T恤衫的男孩出现在我的眼前,那男孩蹲在一棵大树下,衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我连忙跑过去一看,原来是我的好朋友王刚,不过他的样子好像是哭过一样,我问他为什么哭,可他就是一声不吭。看着伤心的王刚,我急得抓耳挠腮。我给他橙子他不开心,拉他的手他不说话……,为了让他开心,我只好用自己的`快乐来触动他的快乐!我把手中的橙子递给了他,把我在学校里听同学讲的一个最拿手的笑话讲给他听,王刚原本无精打采的脸上终于露出了笑容,见他这么认真地听着,那我也就更加卖力地讲,我不停地说着笑话,我也觉得自己也变得更加开心,王刚也不断地哈哈大笑起来,他也陶醉在我的快乐之中了。 我想,如果我当时跟他一起忧伤,现在他肯定更忧伤!因为我跟他分享快乐,不但他快乐,我更快乐!

  这一天,我不仅吃到美味可口的橙子,还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐,真得会让快乐加倍!

学会分享作文9

  “只要把我们所拥有的,所知道的分享给别人,那么你得到的将会比分享出去的更多。”分享,这个幼儿园小朋友都懂得的道理,大家都知道,好东西要大家分享才对。可是有人知道却不去做。

  分享对于我来说是一件很快乐的事。可小时候的我并不喜欢与人分享。记得有一天,我有五元钱去商店买吃的,突然我遇见了我的同学,他让我请客。然后我很不乐意的请了他两元钱。回到家我把这件事告诉了爸爸,他说:“你不能这么心胸狭窄,这么小肚鸡肠。因为你愿意他看着你吃吗?你一个人吃快乐吗?况且他还请过你客呢。”

  短短的几句话,却让我突然醒悟。我不和朋友分享零食,缺少了欢声笑语,而且自己特别孤独,最终我又能得到什么呢

  人的'一生如果不能学会分享那么你一定会很孤独,那么你也不会愿意孤独。因为孤独是世界上最难熬的,最难忍受的。既然如此为什么不和别人分享呢?与别人分享你快乐,别人也快乐。一举两得,何乐而不为呢?

  分享不在乎多与少。哪怕是和别人分享一块面包,那也是莫大的快乐。生活中,处处充满分享。我们可以把自己的笑话告诉别人,把自己成功的经验告诉别人,与同学分享一本好书……只要把我们所拥有的,所知道的分享给别人,那么你得到的将会比分享出去的更多。

  是啊,我们生活中的许多快乐都是用分享换取的。当你把自己所拥有的,所知道的分享给他们,他们一定会很开心。快乐是可以传递的,把自己的快乐分享给别人之后你将收获另一种快乐。

学会分享作文10

  这个国庆节,我来到河北张家口宣化区的农村小学南屯小学看望留守儿童。

  经过五个小时的长途颠簸,我终于到达了南屯村。刚下车,引入眼帘的是一大块平整的场地,上面堆满了金灿灿的粮食,走近一看,原来是没脱壳的小米粒和小米穗。这是我第一次见到这种北方特有的'粮食丰收的样子,好神奇啊!在蓝天的映衬下,金黄色小米渲染出一幅丰收的农忙景象。

  在去往小学的路上,我看到的是土胚墙的房子,十分破旧,地上的杂草、尘土到处都是,路上坑坑洼洼的,我心想:“这里的居民可真不容易啊!”终于来到小学门口,有五六个小朋友站在那里说:“欢迎欢迎,热烈欢迎!”校长介绍说,学校有四个年级,十八个学生,四个老师。“啊?只有十八个学生,还没有我们班一半人多呀!”我吃惊地差点跳起来。

  我看了一下周围,只见宽阔的操场上居然种着玉米、烟叶!旁边有几排平房教室,窗明几净,比想象中好太多了!我们跟着六个留守儿童上了动物科普课,举行了升国旗仪式,后来我和一个叫夏媛的小女孩一起做灯笼,虽然她也上四年级,但她比我大两岁!我们合作得非常愉快,我们还赠送了贺卡。最后,我把我精心准备的文具、衣服、运动鞋、零食送给了留守儿童们,他们脸上洋溢着快乐的笑容。后来,我依依不舍地离开了南屯村,离开了刚认识的朋友。

  这次活动让我更加懂得了分享,也让我结识了新朋友。让我们大家一起共同努力,帮助更多的人!

学会分享作文11

  孔融让梨的故事相信很多小朋友们都读过。这个故事讲的是:有一天,孔融的爸爸买了一些梨子,特地挑了一个最大的梨给孔融,但是孔融却说:“我年纪最小,我应该吃小的,大的'就给哥哥吧!”从这个故事里让我看到了一个懂事谦让的孩子,是我学习的榜样。

  在现实生活中,我有一个双胞胎弟弟,我们经常会为争抢一些玩具发生冲突,当我读过孔融让梨的故事之后,我深深地意识到了自己身上的不足。孔融那么小都知道要谦让,我是哥哥我更应该学会这种美德。

  现在,我是二年级的学生了,我渐渐地变得懂事了。我经常把学校里发的好吃的自己舍不得吃,带回家给妈妈吃。因为我想跟妈妈一起分享食物的美味。每当看见妈妈高兴的笑脸我都觉得很满足。

  前天我弟弟在玩耍的时候不小心把头磕破了,我很心疼弟弟,我就把学校发的牛奶也带回来给弟弟喝,我想让弟弟快点好起来。我是哥哥,我要照顾弟弟。

  是孔融让梨的故事让我学会了谦让和分享,我会做一个听话的好孩子和一个称职的哥哥!

学会分享作文12

  分享,这是从小都会听到的一个词。从小时候开始,父母就教我们有好东西要和朋友一起分享。那是我还小,不可能明白那句话是什么意思,只知道那就代表把自己的东西拿来和他人一起用了。总之,我没学会分享。

  但我知道,不学会分享是不可能的。所以我开始学着分享,体会分享。

  分享食物

  有一次,我们学校组织郊游,中午在景点休息,吃午饭。老师宣布解散,大家纷纷找到合适的`休息区吃午饭。但我发现有一个同学却在原地。见他一动不动,我便走上前问道:“你怎么在这儿?怎么不去吃东西呢?”“我没带吃的。”他支支吾吾的回答。我说:“没关系,我带的有点多,正好,我们一起吃吧。”他问到:“真的吗?”“当然。”我肯定地说。我将一书包的零食到了出来,我们以起吃。我们边吃边聊,十分融洽,我很快乐。

  分享爱心

  在学校,我还是比较喜欢交朋友的。我还喜欢乐于助人,如果朋友有什么困难,我会很乐意帮助他。当我因考试失利而沮丧时,朋友会第一时间安慰我、鼓励我。当朋友有事不能值日时,我会帮她打扫。我们都会彼此为对方献出一份爱心。

  分享知识

  人不是一出生就懂得那么多道理的。是老师教给我们知识。老师不是只教我们,她们是和我们在共同学习,和我们分享她的知识,毕竟人活到老,学到老。我们还能从中得到无尽的乐趣。

  学会了分享,你会发现它不仅可以帮助那些需要的人。它还可以使你感受到快乐。既然,一举两得,何不学着去分享呢?

学会分享作文13

  最近,爸爸在上海给我买了一本《名人故事》。我总把它带去学校,下课后就拿出来看。同桌路颖从小就爱看一下名人故事,但她父母不同意她买,说什么会耽误功课。这是路颖告诉我的。

  正当我看得津津有味的时候,路颖用手小心地动了动我:钰贻?钰贻?我面朝她问:什么事啊?路颖小心翼翼地问我:钰贻,把你的《名人故事》借我回家看一下,好吗?拜托了!我心里嘀咕着:要借给她看吗?这可是珍藏版,一般书店还买不到呢!我抬头,看见路颖那期盼而可怜的眼神,好像在说:求你了,借我看看嘛!又不想拒绝,便果断地时候:不行,但又说但是我想到了一个两全其美的办法--我每天把书带来学校,下课后我们可以一起看。钰贻真好!路颖开心极了。

  我们每天一下课就看,还经常一起讨论。路颖会感叹:贝多芬的道路是多么的坎坷啊!还有海伦凯勒,虽然她残疾了,但是她并不气馁,还坚强地活了下去但我却不认同:贝多芬之所以能成为世界闻名的音乐家,正是坎坷的道路使他奋勇前进;爱迪生虽然聋了,但他却用自己的努力让自己成为了一个伟大的发明家所有成功的'背后都要下一番苦功夫!我们把各自的看法结合在一起:不管是健康名人还是残疾名人,他们的成功都是通过自己的努力,不是空虚而来的!我不仅把快乐分享给力别人,还为自己觅得了一个知音!

  我们如果时常传播快乐,分享喜悦,就一定能获得更多的快乐。这是我的感悟。

学会分享作文14

  人的一生总是有喜有忧、悲欢离合、喜忧参半。快乐分享后能带来更多的快乐,忧愁分享后,就没有什么可愁的了,培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”所以,谁都需要朋友,谁都需要诉说,谁都需要聆听。

  我上一年级的时候,特别的喜欢画“国画”但也是画玩儿而已。天有不测风云,我不小心在爸爸的西装上添了“画蛇添足”之笔,这可是爸爸新买的西装,打算去参加同学聚会的啊,这哪里还得了,我把画到墨汁的一角转到内侧。鬼鬼祟祟的溜出去了。

  我在路上慢慢吞吞、闷闷不乐的走着,头沉重的抬不起来。“哎哟.........”撞到人了,我抬头一看,原来是同学,这还真式巧啊。看见我闷闷不乐的样子,就知道我又遇到麻烦了。于是,他把我拉到路旁的石椅,坐下来问:“你一定又是遇到什么麻烦了吧?你尽管说,让我这个万事通来给你排忧解难吧!”我叹了口气,说:“哎!别玩了,我都快game over了."于是我把我的'经历告诉这位”万事通“,向他倾诉了一番。于是他把头靠近我耳朵说:“你回家把西装洗干净,然后主动向爸爸妈妈道歉,说明原因,他们一定会原谅你的.”我按照说的去做,果然一件事就这样被解决了。通过这件事,我明白了:想一个朋友倾诉忧愁,自己将会减掉一半的忧愁。

学会分享作文15

  现在的孩子,大多数是独生子女,都是爸妈的掌上明珠,不管是精神上还是物质上,爸妈都是尽量满足,同时他们也习惯了独自享用,久而久之,他们缺乏与他人分享的品质。所以,对于一年级的孩子,我觉得有必让他们学会分享。

  学会分享,就是让孩子们懂得,在自己享有食物或游戏玩具时,要想到家里的人或小伙伴们,与他们共同享用。有些家长总是舍不得吃穿,尽最大的可能让孩子吃好玩好穿好,只要是孩子爱吃、爱玩的东西,无论花多少钱,家长都要给孩子买。而且买来以后由孩子专玩专用专吃。孩子对自己家里的`人,包括父母和爷爷奶奶,对身边的小伙伴一点都不关心和热爱,长大了,又怎么可能与他人一起分享自己的东西和快乐呢?怎么可能孝敬父母,服务于社会呢?

  最近一个单元主题就是:关心他人,孝敬父母。借着这个单元主题正好给孩子们进行教育。《胖乎乎的小手》和《棉鞋里的阳光》,孩子们尤其喜欢这两篇课文。文本中的小主人的行为在潜移默化中影响着孩子们。

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