做风筝作文(精选15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的做风筝作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做风筝作文1
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，现在刚好是农历2月，正是放风筝的好时节，也刚好在美术课上，老师布置了让我们自己做风筝的任务，于是趁这个周末，我就开始实践了。
俗话说“万事开头难。”本以为做风筝非常简单，只要准备好材料随便贴贴就可以了，但真做起风筝来我就犯傻了。因为做风筝有许多的注意事项，比如左右必须平等，风筝头必须比风筝尾要高，绑线时必须绑紧等等事项都不能马马虎虎地随便做。
仔细回顾了一番老师在课堂上的讲解之，我就开始了制作。我选的是一只有小鹿图案的风筝。首先我拿了四根竹条，要把其中的两根用绳子绑起来。第一次绑线的时候线没绑紧，风筝的`架子倾斜了，第二次因为没找准中心点，绑的骨架不对称。我只能又重新开始。这一次，我吸取前两次的经验教训，费了九牛二虎之力，终于做好了一个令我满意的风筝骨架。把骨架贴在风筝中间，再把另外两根贴在离风筝边缘一厘米的地方，然后我在风筝的后端贴了一条七彩的长长的尾巴。最后就开始上色了。上色上好后，拿着自己亲手制作的风筝，我兴冲冲地往外跑，趁着劲风，这只会飞的鹿展开了隐形的翅膀，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
看着翱翔的风筝，想着制作时的繁琐步骤，我一阵感慨：“真是世上无难事， 只怕有心人啊！”
做风筝作文2
说起放风筝，真是惭愧啊。我放了N次就有N―1次的失败经历。其中一次是人杰地灵，天公作美，这才让我的风筝完成了拥抱蓝天的理想。第一次放风筝是在小学三年级的时候。那时，校园刮起了“风筝”风，不光是风，简直是电闪雷鸣，狂风暴雨！一下课，天上到处是风筝，蓝色的天空衬托着五颜绿色的风筝，煞是好看。天空中飘来飘去的风筝，飘得我心里之痒痒。经不起风筝诱惑的我，也买了一个风筝。
那时候我的品位还真是奇怪，别的女孩喜欢蝴蝶、蜻蜓，而我偏骗喜欢老鹰！还买了一个老鹰风筝！哎呀，管它是蝴蝶还是老鹰，能飞就是好风筝！
哎，眼看着别人的'风筝与蓝天拥抱，可我的老鹰风筝却还在5米左右的半空中徘徊。好不容易飞上天了，还没等我吹呼，我那可怜的老鹰像中了枪似的，从半空中直愣愣地掉下来。看看别人的风筝，飞得多高啊！哎，真是受打击……可又有什么办法呢？……没事没事，失败是成功他妈，在我的不懈努力下，老鹰终于飞上蓝天啦！（掌声、香摈、礼花、蛋糕……）……恩？我的风筝呢？一低头，哎，又紧急迫降了！哎我还没陶醉完呢！别人的老鹰风筝搏击长空，我的怎么搏击大地呢？别人把老鹰风筝比做飞机，怎么一到我这儿就成了挖土机？
在N次飞翔计划失败后，我把老鹰风筝改造成了装饰品，挂在了床头。
做风筝作文3
当夜晚的空调不再嗡嗡作响时，我意识到秋天到了。
风开始刮了起来，落叶在空中打着旋儿，黄的、绿的，好像被谁肆意撕毁的包装纸。爸爸提议去放风筝。我记得似乎哪本书上看过，说秋天的气流是往下的，不适合放风筝。
“那也无妨。”爸爸笑笑，抓起风筝，“要不就当散散步吧。”
苏颂公园里。当那只鲜艳的笑脸风筝拖着长长的'尾巴，在两米高的高空中滑翔时，我看着爸爸拽着金色的风筝线卖力地扯着。我早已在多次失败中失去了耐心。“要不，算了吧?”我问道。然而爸爸似乎没有听到。因为此时正好吹来了一阵风，那风筝像打了鸡血似地猛一振翅。爸爸见状，也赶紧逆着风狂奔起来。“那样没用的……”我默默停步，暗自想着。
果然，风停后，爸爸略一放慢脚步，那风筝也跟着一怔。他也只得无奈地再跑。眼看此时离小广场边缘已近在咫尺了，爸爸只得停住。那风筝便飘飘忽忽地落了下来。此时再看那只风筝，那眉眼间仿佛写满了嘲笑。
“算了，你是对的。”爸爸望着渐黑的天空，有些遗憾地笑道:“秋天不适合放风筝。”我心里顿时有根弦似乎被触动了一下。秋天不适合风筝，就像有时候成功暂未到达。失败了，总有人鼓励你从哪跌倒从哪站起来，因为成功都要靠坚持。可是，谋事在人，成事在天。不知是否有人想过，夏末秋初的风筝，一旦陨落，便难再展翅了。
在我看来，有些时候，一味的坚持倒不如认清时节。秋天不是放风筝的季节，可却适合人们去野外郊游。在广场上一遍遍地转动线圈，只会让风筝一次次痛苦地跌落。
别做那只秋天的风筝。
做风筝作文4
这星期，班主任老师可抛了个难题给我们——做风筝。初闻试题，我眼珠子瞪得老大：这是什么题目啊！坑我们的吧！短暂的寂静后，我忍不住爆了句粗口：“次奥！”现在回顾一下我的“艰苦历程”吧！
做竹条
为了挑选适合做风筝骨架的竹条，这个周末，我特意回了趟奶奶家。老爸先从嗮谷场捡了根砍掉枝叶的竹子，把它放在门前的石头上，在倒数第三节的竹节上方一点儿的位置，用锯子锯断。
爷爷用刀把竹筒２两半，又把两个竹片分成两半，再轻轻刮去竹节突起的地方。只见爷爷一手握住刀柄偏上的位置，一手握住竹条，竖着向一半的位置劈下去。然后刮去外面的青皮，一根竹条就做好了。
做骨架
爸爸拿来妈妈缝衣服用的细线，把几根竹条成“丰”字连接起来，再用稍长的线把竹条两端衔接起来，一个骨架就完成了。
做风筝
把骨架放在风筝纸的正中间，剪出一个小洞，把骨架的顶端从洞里穿过去，再把多余的纸往里折，用透明胶固定。用同样的方法处理好两边的风筝纸，当然，剪破的纸就不需要了。我和爸爸下手都很轻，生怕一用力就把纸弄破。尾端的竹条就不用处理了。
把两条中等粗细，略长的.纸连成一条，再以同样的手法制作一条，分别在左、右，骨架尾端偏上一点的位置固定。
在三个终点成倒三角形状连接线。找出以前风筝线连接，一个简略的风筝就做好了。
试飞
我一手握住线轴，一手拉着线，风筝在空中飘摇了一阵，悠悠落地。我叹了口气，略微调整了线的位置，进行第二次试飞。这次比上次好多了，风筝在空中摇荡了几次便能平稳飞行了！
爷爷做的竹条，爸爸做的骨架，我做的连接、试飞。充满了期许的风筝，一定会飞去远方，捎来甜蜜的祝福！
做风筝作文5
你们看了这个题目，肯定会感到奇怪：“别人都是放风筝，你为什么会做风筝呢？”没错，我在三年级的时候就有这么一回。
这是在一个星期天的上午，我闲着没事做，便满脑子想着“鬼主意”。突然，所谓的“第六灵感”兴冲冲的跑过来，说：“做风筝吧！自己亲手做的风筝肯定比买的好玩！”“好！反正风筝容易做！”我叫着。我先拿一张废报纸，把废报纸剪成一个大大的正方形，再拿来了两根从买来的.风筝里抽出来的木棒，用透明胶把木棒粘在报纸上。最后，但让是把线绑在木棒上啦！哈哈！一只“风筝”小宝宝出世了！我迫不及待地把风筝放上天空。“咦？为什么会放不高的呢？”我自言自语。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意装成一个老熟手，说：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做难’，你应该做塑料袋风筝。”我似懂非懂地点了点头。
我又开始做另一只风筝。我先拿一个红彤彤的塑料袋绑一个结，变成一个自制气球了。然后用线绑住结。但是我左看右看，前看后看，总觉得欠了一点东西。忽然，我瞅了一眼旁边的布娃娃，哦！对了，外貌！我连忙用彩色笔画一条一条的彩带，做“风筝”的头发。我又按照布娃娃的脸跟神情画在袋子上。啊！一个美丽的“小姑娘风筝”又降临人世了！我把“风筝”放高，越看越觉得“风筝”犹如一个小姑娘一样亭亭玉立，在天空中跳起了自创的裙子舞。我看得如痴如醉了，可惜“风筝放飞无限好，只是已经近中午”啊！
我爱我做得风筝！
做风筝作文6
今天，老师布置了一项作业，让我们做一个风筝。
做风筝，我可是毫无头绪，无从下手，于是我在家里不停的找可用的工具和材料。我茫然的找来了剪刀，绳子和胶水，这时妈妈看见了，微笑着说："儿子，你很棒，但是工具还不够齐全。”我疑惑不解的.问："怎么？难道做风筝很麻烦吗？”"不麻烦”妈妈回答着，耐心的又帮我找来了小刀，报纸和竹竿。
开始工作了，妈妈成了我的指导。我按照妈妈的讲解步骤，首先把一根长竹竿用小刀劈成五根细竹条，用三根拼成三角形的风筝骨架，接着用其余的两根在三角形中间搭一个十字，再用绳子把竹竿的每个关节部位绑起来，然后再用报纸把风筝骨架包起来，用胶水粘住。看着基本成形的风筝，我的心情非常激动，真想一秒完成。到了最后一步剪尾巴了，"这很简单",心里想着我剪了一条，仔细一看，哇，歪歪扭扭好难看，重新再剪一条，怎么还是宽窄不一样啊，"怎么回事"急得我满头大汗，这时，妈妈说："冷静一下，仔细观察。”妈妈的这番话马上让我镇定下来，经过一番思考，我终于明白了，原来是没有对准直线，于是我更加认真了，剪一下，看一下，终于剪出了笔直的尾巴，完成了最后一道工序。就这样一个完整的风筝就做好了。我激动得拿着风筝跳了起来，噢，成功了”我大喊着，拿着风筝跑到空地，放飞风筝，看着风筝飞向天空，我好自豪啊！
经过这次自己动手做风筝，使我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。这和我们在学习中遇到的困难一样，只要你努力了，认真地做了，就一定会成功。
做风筝作文7
军训的时候，由于天空突然下起了大雨，所以教官决定把户外训练改上室内的军技课——学习动手做一只风筝。这个临时的决定让我们大家都十分的兴奋。
大家来到活动室，按照要求分好组。教官把材料发下来让我们大家先了解一下，材料有浆糊、彩纸、线、剪刀还有几根竹棒。接着，教官询问我们中是否有人以前做过风筝，有些同学说有，但大多数都和我一样是没有经验的。于是，教官开始耐心的讲解，大致步骤是：首先将竹棒按照自己想做的风筝外形用线固定；然后把制裁剪成风筝的形状；最后，用浆糊将纸粘在风筝的架子上，等到晾干就可以进行试飞了。
虽然看着教官讲解的十分简单，而且做得也十分快，但是自己上手的时候发现不是那么的容易了。我准备做一个蝴蝶形状的风筝，但是它的`框架不是很好做，每当我想要把这边固定时，那边的竹棒就又起来了，最后在同组同学的帮助下完成了框架的固定。接着我开始裁剪彩纸，我选择了黄色作为蝴蝶身躯的颜色，而翅膀选择了粉红色。把彩纸贴在框架上，一只蝴蝶就出现了。咦！仿佛缺少了什么，眼睛！于是我又开始制作了眼睛，把眼睛贴上，风筝更加好看了。最后，静静等待着风筝的晾干。在此期间，看到同学们做到风筝，有燕子的、金鱼的，还有人物画像的等等，各式各样的风筝让我们大家都十分满足。
虽然至今还没有正式的试飞过风筝，但是我一定会在一天将风筝送上天空……
做风筝作文8
今天的风真大啊！正适合去放风筝。可是，正当我把风筝拿出来的时，“哗啦”一声，风筝全部散落开来了。我顿时傻眼了，心里想：风筝散架了，我不能风筝了。可是今天是放风的最佳时期，怎么能错过呢？有了！我就自己来做一个风筝吧！
说干就干，我从散落一地的风筝中好不容易找出了几个没有被损坏的零件，有风筝线和几个钩棍子的圆圈。我从手工箱里找到了许多丝布，把他们缝在一起，在找出棉布加厚。光做这个风筝的“身子”就费了我九牛二虎之力，忙得不可开交，一会儿拿剪刀，一会儿拿胶布，一会儿剪歪了，只好重新拿一块丝布剪。接着，我把圆圈用双面胶贴在了风筝背面，把三个小孔粘在了丝布最上面一段和最下面两端。风筝的“身子”做完后，我就要做风筝的“骨头”了。我不费吹灰之力就找到了两根又细又硬的'棍子，可是，我怎么也插不进那个圆圈，因为找到的棍子太硬了，两头好不容易插进去了，结果“咔嘣”一声断了，我记得都要哭出来了。妈妈走过来问我什么事，我说：“我这个棍子太硬了，插不进去，好不容易插进去了，那棍子却断了，我真是要被急死了。”妈妈对我说：“我去给你找两根合适的木棍。”说着，她就去附近的杨柳树下找到了两根不软不硬，长度也刚刚好的木棍。我谢了妈妈，试着把木棍往小孔里一插，不费吹灰之力就插进了小孔，而且还没有断。只剩最后一步了，我从针线包里拿出了一根长长的线，接在风筝“身子”下面。然后，我拿来粘纸，贴在了风筝“身上”，就大功告成了。
看着我自己亲手做的风筝我的心激动得要跳出胸膛。在做风筝的过程中，我明白了只有付出才有收获。
做风筝作文9
我一直梦想自己能亲手制作一个风筝，看着它拖着长长的尾巴，伴着呼啸的风儿，在空中轻声吟唱着欢快的旋律。我终于如愿以偿。
前不久，王老师给我们布置了一项特殊的数学作业——做风筝。说干就干，我找来纸、绳、和竹签做了一个四边形的风筝，但一放飞，它就立刻给我来了一个“下马威”，无论我怎么用力，也飞不起来。我很失落，赶紧上网查阅了资料，这才恍然大悟，原来我的风筝“病”得不轻啊，它不仅骨架重，而且“衣服”太单薄容易烂，也没有漂亮的尾巴，最关键的是，它不是一个精确的轴对称图形。给它诊断病情后，我开始“对症下药”了。
我和爸爸来到人民公园开始寻找骨架的.原材料，在成片的竹林里，我一眼就发现了两根枯死的竹棍，我如获至宝地拿在手里，又跑去买来了棉线、尼龙线、砂纸等。一切准备就绪，我们开始动工了。我们截竹条、绑竹条、做中轴、固定两腰、连接点涂胶……费了九占二虎之力，风筝的骨架终于搭建好了。我突发奇想，用棉纸拼色在一起，给它穿上了一件绚丽多彩的华丽衣裳。为了让它在空中姿态稳定，我给它做了三条长长的尾巴，并连接了风筝线，终于大功告成了！我们的风筝终于在天上自由自在地飞起来了！
原来制作风筝不是一件简单的事，需要精心地准备、一丝不苟地计算测量以及超强的耐心。虽然花费了四个半小时制作风筝，却让我感受到其实数学就在身边。制作风筝必须利用三角形的平移、对称原理，因为三角形稳定性强、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一丝不苟，用积极的态度对待它，用心思考，勇敢尝试，才能成功并且收获满满！
做风筝作文10
你们放过风筝吗？我想大家一定放过，但你们亲手做过风筝吗？今天我们写作班就来做风筝。
首先，风筝协会的周爷爷给我们介绍了风筝的来历。原来风筝在古时候并不叫“风筝”，而是叫“鹊”，是战国时期的鲁班发明的。到了汉朝，风筝又改名叫“纸鸢”。直到五代时期，才叫做风筝。周爷爷又拿来了竹架子给我们做了示范，让我们知道了风筝的制作过程。
听完了周爷爷的讲解，老师给我们分了小组，并发了材料：胶水、竹架子、剪刀、宣纸画和棉线。我兴奋不已，连忙动起手来。我拿起棉线，在竹架子的.两个交合处分别绕了两圈，并打了一个结，用来固定架子。固定好了竹架子，该糊纸了。我把胶水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣纸画，轻轻地粘在了竹架子的正中央。可是宣纸画太小了，把竹架子露在了外面，于是我们用多余的宣纸粘在了露出了竹架子的地方。现在风筝是无一不缺了。为了风筝的外形更加美观漂亮，我们小组决定再给风筝添上花边和尾巴。花边用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣纸剪的长方形线条粘上去的。最后，周爷爷给我们的风筝绑上了线，大家忙得不亦乐乎，终于把风筝做好了。
看着我们亲手制作的劳动成果，我不禁给风筝取了个名字——四鱼戏水。今天我真高兴，自己亲手做了风筝，还获得了许多收获！
做风筝作文11
这天风很大，让我们不由得想起了电视里的放风筝。可是没有风筝啊！于是我们决定找工具来做风筝。
我们首先要找到一些棍子，来做风筝的支架。我知道哪里有，可是那里有好多蚊子。一想到我们会做出漂亮的风筝就顾不上蚊子了。我们走到那棵树下，伸手去折断它的树枝。可能一会儿手脚已经满是蚊子包了。真的很痒，但我们的树枝还不够。我们深吸了一口气，又走进了"蚊子树"下，文字还是那样贪婪的吸着我们的血。
可我们不能退缩，一定要完成风筝，这个信念一直支撑着我们使我们坚持下去。终于够了，我们摆脱了蚊子。可是满身都是蚊子包，又痒又疼。我们只好先回家涂点药了。可我们还是不甘心我们一定要完成我们的风筝。不玩要我们有去找做风筝的布料了。
可是不管怎么找也找不到合适的。开始找了一条水泥带，但…不行。后来的就更加了，我们非常…想放弃，却又觉得不甘心。就在这时候身上的蚊子包开始发作了，就想让我们坚持下去的告诫。我们开动脑筋想替代布料的东西，最后我们只能想到纸了。我们把棍子连接成风筝的`形状，然后用纸做成风筝的“帆”了，左拼右凑，终于完成了。
我们的心也感到了安慰、开心。我们找来绳子绑着，像电视上那放，可是怎么也飞不起来。我们有点失望，于是我们把我们的名字写上去了，并且画上了一张笑脸，挂在一棵树上，希望我们像笑脸一永远快乐。
风筝失败了，但我们也体会了做风筝的趣味。
做风筝作文12
阳春三月，正是放飞风筝的好时机。看到别人手里的风筝在天空中飞舞，我也多么想放飞一个自己亲手做的风筝啊！
正巧，美术课上老师要教我们如何制作风筝，我高兴极了。老师先讲解如何制作风筝，我一听，觉得太简单了！只要先用四根竹棍子搭一个骨架，用一根线把它系住，再粘上宣纸，画上图案，贴上一根大尾巴不就大告成功了吗？！所以我迫不及待地拿出制作风筝的材料，按老师的要求做了起来。正是看看容易，做起来难，我的线总是扎不住竹子骨架，只好跑上讲台请教老师。此时，老师已被同学们围得里三层外三层了，我好不容易挤上去请老师帮我扎了一根骨架，可余下的还是扎不住，所以，只好一次一次的往讲台上跑……终于在老师的指导下，用了一节课的时间做了半个骨架，这在我们班上算是做得快的了！我拿着半个骨架在教室里转了一圈，发现有个同学已做好了，但风筝两边大小不一样，我估计这风筝还没飞上天就要散架了。有个同学说：“太难做了，我宁愿花钱去买风筝，也不高兴自己做。”我觉得买来的'风筝与自己亲手做的不一样，自己做的风筝飞起来那才有意思呢！老师听了这话也感慨地说：“你们的动手能力太差了！”我想：是啊！我们这一代人都是衣来伸手，饭来张口的，都依赖惯了，的确要多动动手了，不然的话，以后学历再高，在生活上却像个弱智者，这有什么用呢？
回家后，我在爷爷的帮助下，终于做好了风筝，我把风筝拿到篮球场上放飞了，它飞得好高好高……
做风筝作文13
“叮铃铃”上课铃声响了，这节是美术课，我们学做风筝。 在柴老师讲完做风筝的方法后， 我们大家开始动手做了起来。 我和我的搭档-钟佳怡也开动起来。 我对钟佳怡说：“小钟，我先给竹竿涂白胶吧， 你先歇会儿！”“好的！！” 钟佳怡笑着回答。 我拔下白胶 的 盖 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后将竹竿固定在做风筝的纸上， 接着有重复了一遍刚才的动作， 将另一根竹竿固定了上去。 “来！用白布固定！” 钟佳怡麻利地用白胶在小片的白布上涂抹， 然后用手将竹竿做第二次固定， 并将白布贴在了竹竿的顶部。“OVER！”我开心地说，心想：“嘻嘻，我真棒！”
该装上风筝的线了， 我说：“用我的笔来刺孔！” 说完便用笔在竹竿拼成的“十字架”中心的对角处插了进去， 又在另一个斜对角刺了一个洞。 最后，我门一起用细铁丝插入孔中，打上结， 又用手中伸出的.白线在铁丝上打了个死结。“太好了！”钟佳怡兴奋地大叫。
“该画画了，画猫如何？”钟佳怡迫不及待地问，“没创意！不如来个《夕阳西下图》吧？”“好！”两个人一拍即合， 我和钟佳怡拿起笔， 在风筝的正面用蓝颜料画了起来。 “叮铃铃”“恩！ 下课了！” 我沮丧地说。“没办法！ 我们下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二节课的内容吗？我有空告诉你！！
做风筝作文14
今天上午，我们的任务就是制作风筝。每一天都有新鲜的事做，真是让我们兴奋不已。一大早，我们就兴致勃勃地来到了教室。
老师向我们详细地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3 厘米的距离，用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便开始用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚开始，一根竹条儿被削了下来，可渐渐的，削下来的竹条越来越细，简直是竹丝儿。我放下小刀，看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心极了！我耐下心来，轻轻地从凸出来的地方开始削，竹棒经过了一番“整容”，我的脸也胀得通红了。我抬头看了看其他的同学，张舒怡已在粘贴了，我开始着急起来，对比一下别人的`竹棒，我的还太粗，经过不断地修复，竹棒终于成形了，我赶紧粘“尾巴”、封“角”，终于做成为了一只风筝。我拎着风筝随同学们奔向操场。
大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽阔的操场，在老师的指挥下，我们排好了队形，只听一声“放”，老师手牵线率先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够，不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。第二次试飞，风筝终于是“摆摆尾巴”窜上了天，就犹如一条威武的红色巨龙在空中翻腾，似乎在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来，为我们的成功而自豪。
这一次的制作风筝活动，我收获不小，提高了我的动手能力，体验了成功的喜悦。
做风筝作文15
从开学到现在，我们在“高雅领域”一共做了3个风筝，在制作风筝的过程中，我们遇到了许多问题，不过最终还是解决了。
在制作第一个风筝的时候，首先，我们用竹签搭好了一个十字型的骨架，用双面胶和透明胶将它固定好，接着把宣纸剪成了一个菱形的图案。随后，将菱形图案贴到了搭好的骨架上面。然后就到上色的环节了，在这个环节中，风筝被分为四部分上色，每个同学负责一部分。这四部分颜色分别是红色、蓝色、绿色和黄色。但是，我们发现这个风筝形状不对称，用水粉上色时导致局部破损，所以没经过试飞，就放弃了。
后来，又考虑到我们属于“高雅领域”，于是决定做一个更美观高雅的燕子风筝。第一步还是搭骨架，我们用芦苇条搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是弯弯的。第二步，用宣纸剪出燕子的形状，用双面胶粘在已搭好的`骨架上。第三步，又到了上色环节，我们按照想象中的样子，描绘出燕子的各个部位。一个漂亮的燕子风筝就做好了，我们举着风筝信心满满地对老师说：“我们可以去试飞了!”
老师带着我们来到楼下，我们按照放风筝的要求进行了试飞，可是风筝始终飞不高，还总是像风车一样不停的打转，试飞失败了!我们经过仔细观察，认为这个燕子风筝的独特造型，容易造成风筝起飞后打转，所以我们决定还是重新制作菱形风筝。
按照第一次制作菱形风筝的经验和教训，我们特别在骨架搭建和上色环节进行了改进，用尺子精确测量骨架的长度，确保风筝两边对称，上色的时候控制了蘸水量，保证宣纸保持完好，最终成功做出了一个让大家都很满意的菱形风筝，期待下次课上试飞成功。
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