（荐）发现的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的发现的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
发现的作文 篇1
法国著名雕塑家，奥古斯特·罗丹曾经说过这样一句话：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实如此，美在生活中到处都有，让我们一起用心去感受美，寻找美。
花开之美
在我们的生活中，花儿无处不在。当然，花开是一个难以“捕捉”的美丽时刻。有一次，我无意间发现百合花盆里的一个花蕾孤孤单单在那里，当我要离开的.时候，发现花蕾一点一点地张开了它的“嘴巴”，渐渐地开大了，开圆了，颜色也变白了，我感到一阵阵清香扑鼻而来。这就是花开之美。
天晴之美
自然现象在美中也不太容易被发现，我们就来谈谈“雨过天晴”吧。
一次，雨整整下了一个早上，到了中午，雨渐渐地变小了，天空也渐渐地放晴，抬头一望，空中挂起了一条五颜六色的彩虹；大街被雨水洗得干干净净的；树叶绿得发亮；空气像是被过滤似的，变得格外清新。这就是天晴之美。
心灵之美
在这个世界上，美有很多。当然，最美的应该是心灵。因为，心灵美，人就美。
一天，我从阳台上望下去，映进我眼帘的是一位老奶奶买完菜，在回家的路上，一手拄着拐杖，一手提着装满食材的袋子，颤微微地走着。突然，袋子底部漏了个洞，一下子，蔬菜撒得满地都是。这时，一位年轻的过路人看到了，急忙跑过去，弯下腰帮老奶奶捡蔬菜，顺便向附近的菜摊子要了一个结实点的袋子帮老奶奶装蔬菜，并小心翼翼地扶着老奶奶往前走……
如果我们用一颗丑陋的心看世界，那么世界就是丑陋的；如果我们用一颗美好的心看世界，那么世界就是美好的。但愿每一个人都拥有一个美丽的心灵，和我们一起去发现美。
发现的作文 篇2
“日光城”里的少女曾对我说“只有穿越最遥远的路途才能抵达最美丽的风景。”这是藏族人总挂在嘴边的俗话。先前我以为这仅仅只是他们为了留住游客的嘘头，直到我孤身一人在异地他乡邂逅茫茫高原大陆上那朵守望的莲花——墨脱。
我才真正体会，这句藏家俗语里沉淀着的高原民族晶莹的智慧与深彻的思想。
每一位旅行者都像是一只奋不顾身的飞蛾，带着扑火般的'疯狂飞向各自不同的目的地。而我想去墨脱，那个曾说是中国最后一个不通公路的县城，那片莲花隐秘开放之地。我仿佛看见墨脱站在时空的原点寂寞地等待，难道又是一个陶潜笔下与世隔绝的世外桃源？我想一定没有人知道，在前往墨脱的途中到底有多少人遭遇泥石流、遭遇。
发现的作文 篇3
来到我祖母家，一进来便听到一阵“嗡嗡”声，“这是什么声音？”我问，祖母说：“宝贝，这是蜜蜂在叫，固然它没有嘴，但也能靠着翅膀扇动使气流震动惹起声响，你可千万不要碰它们，它们会蜇人！”我回到房间里，见桌子上正停着一只蜜蜂，拿起瓶子，悄然盖上将它送到门外，但即便在外面，嗡嗡声依然打扰着我，趁它不留意，便用小镊子夹住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：这下安静了。谁料它竟又吵了起来！我诧异极了：它的翅膀没了，怎样还有声响？难道声音不是翅膀扇动发出来的，它也会叫，只不过不是用嘴！不幸的蜜蜂，再次被我夹了起来，翻来覆去，也没有什么不同的，就是多了两颗小黑点，小黑点？我猎奇了，用大头针刺破那薄而具有弹性的黑点，蜜蜂立刻中止了叫嚣。我既兴奋又诧异，突破了大人们的说法，万分激动。为了证明，我做了多次实验：
去掉左翅：有声音。
去掉右翅：有声音。
去掉双翅：有声音。
去掉左边的点：声音轻了。
去掉右边的'点：声音轻了。
去掉两边的点：没有声音了。
我把我的探求与发现通知了祖母，祖母笑笑，给我做了一大碗炒面，固然滋味普通，但这面是我自己发现奥妙所得到的，有一股香气——认真探求的滋味。
发现的作文 篇4
我突然发现我的世界丢了，现在一切的一切都不是我原本世界里的，而是属于大人们的那个无聊的世界！
照着镜子，我发现自己变了，个子高了，头发长了，衣服也小了，我懂的东西越来越多，童真却越来越少了。羽翼丰满了，身体粗壮了，我要飞了吗，我要为别人遮风挡雨了吗？想到这儿，我倒吸了一口凉气，不，我还小呢，我努力安慰自己，可我分明已经13岁了，我也知道粉色的天空也许不再属于我了。陪伴我的小天使要飞走了，可是我舍不得呀！它们陪我度过了童年生活，那么多快乐的日子被书本、作业代替，学习就仅仅为了成绩吗？不，成绩只是衡量学习知识的掌握程度。仅仅成绩好未来就幸福美满吗？上学不是为了成绩而是为了学习，不论是学什么，学会了才是关键，为什么大人那么在乎成绩？为什么要把属于我们的.世界抢走？
如果可以的话，我要把大人告上法庭，他们永远不管我们想不想做就逼着我们做很多事情，抢走了我们快乐的童年，抢走了我们的世界！这世上有太多的嫩枝被重压压垮，有太多的羽毛被拔掉，在我们的心里永远有一句话要释放：我要自由，我要我的世界！
时间如白驹过隙，六年级了，这意味着什么呢？作业更多了？学习负担更重了？还是家长的批评更严重了？
发现的作文 篇5
这学期我在讲课和对待孩子们的方式和态度上，较之去年的六年级，存在着很大的差异。课，总喜欢慢慢地讲；话，也喜欢慢慢地说，好像说的太快就会把自己催老，把他们催跑了似的。于是，就像龙应台说的那样：长长的路，慢慢的走。一切都慢慢地来。
我这一慢可不当紧，落雷厉风行的组长快一周的课程了，可回想自己也没有闲着：备课、讲课、批改日记和作文、讲评作业，和大家干得都是类似的工作。今天上午的一节课，总算揭开了我的疑惑，让我原本很是忐忑和纠结的霎时坦然释怀了很多。
由于我是第一次接触三年级，且是一个新班，因此，我需要慢慢地了解班里的每一个孩子的学习、生活习惯，优点与需要改进的地方、和小伙伴及任课老师的相处情况，甚至包括孩子父母的一些情况，要知道，这些都是我以前从来或者很少考虑这问题，但也不知怎的，遇到这个班的孩子，我就是希望自己和他们都能够慢慢，慢慢地学习、慢慢地成长，慢慢地发现彼此身上的美好！这其契机，终于让我在讲授《做一片美的叶子》第二课时时给等到了。
有了第一课时“绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树底下的跟”的情感铺垫，同学们越来越喜欢这个终其一生为大树奉献一生的叶子。很多孩子在谈及“这片叶子让你想起了谁！”这个引申性的问题时。答案不约而地指向了爸爸妈妈，有几个孩子说到伤心之处，几度哽咽。有个孩子在这个过程中也提到了我，当时着实把我也感动了一把。
而这节课马上就要接近尾声，像上节课的情感表达小高潮还会再次出现么？但是肯定的，尤其是在孩子们在读到“我们每个人都想叶子，为生活的大树输送营养，让他茁壮、苍翠。大树站在太阳和土地之间。每一课大树都很美，每一篇叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子。”说实在，不知是金波是写得好，到这个地方自然会让人有所领悟，还是，这班孩子的情商就是很高。在我问“想到树叶和大树的关系，你第一时间想到了什么？”“我和班级！”回答内容简直神一般地相同，让我大为吃惊，我甚至觉得以后再遇到这样的课文，我就直接当旁听老师得了。孩子们都能心领神会，又说得那么透彻！真是佩服佩服！
“哦，原来也可以这样类推呀！叶子把阳光变成生命乳汁奉献给了大树，为大树输送营养。你作为集体的一份子，你为集体做过什么？谁来说一说？”此话刚出，便看见有几只小手已经按捺不住了，可当听说要讲自己，中国人“过于自谦”的个性，让几只勇敢的小手立刻又缩了回去。就不敢大胆真实地表露自己情感和想法这点而言，我们有时过得真沉重和没趣儿。
见“自夸”行不通，于是便调转方向，改夸别人吧。“如果暂时还没想出你曾经为集体做过什么？那么请你看一下你周围的小伙伴，在他们身上有没有类似的事情发生，能不能选一两件令你印象深刻的事情说一说！”心理防线终于松了下来，于是赞美之声、溢美之词、掌声和震颤心灵的声音不绝于耳，教室处处洋溢着温暖和感动。
邻队的同学受到了表扬，同学们为他的辛苦鼓掌，并决心以后好好站队，不再让他俩因为同学们站不好路队而扯着嗓子喊了；收发作业的小组长受到了盛赞，很多经常不交作业的孩子当堂保证，以后尽量按时交作业，如果那天真的没有写，轮到组长要的时候也不会再“吹灰子瞪眼”在那儿耍赖了；负责关窗锁门的孩子受到了夸奖，被授予了“保护神”的'称号；负责晨检午检的孩子也得到了大家的一致认可，虽然他俩只是每天象征性地摸摸同学们的额头，正反两面看看同学们的手掌，但其庄重的神情，不亚于检查过海关的安检人员，他俩最后也荣获了“健康小卫士”美誉……
眼瞅着快要下课了，同学们的感恩之心、感激之情，似乎才刚燃烧到沸点，孩子们对于“时间关系来日方长 以后再说”这类说法简直不予理睬，越是说时间不够他们说得越起劲。眼瞅着很多班已经离开学校了，我这一着急，还真想出来个好点子。“老师知道 ，同学们有很多感谢的话想要向对方表达，但表达谢意是不是应该正式一些呀？”教室瞬间安静了许多，看来，都是能听懂老师意图的好孩子。“因为时间的关系，我们不能当面表达谢意，那么，我们能不能用写感谢信的方式告诉对方你的想法和感激之情呢？过几天我们比一比，看谁收到的感谢信最多，那就说明谁为班集体做的贡献最大！”此言一出，应者云集。
下午看写字的时候，我无意中发现班里似乎已经开始在秘密地进行此项活动了。小纸条一会儿出现在A组，一会儿C组也有了小纸条，传纸条的人故作神秘，看纸条的暗暗窃喜。那场面，岂止一个美哉可以概括得了的。虽然练字期间打扰别人已是大忌，但翻山越岭地传纸条，扰乱课堂，此乃大忌中的大忌。可现如今，试问一下，世间又有哪个人肯破坏这么如此和谐的场景呢！姑且让他们传个尽兴吧，让他们在慢慢欣赏别人的同时，也发掘出属于自己的独特之美。
孩子，不着急，奉献的事慢慢做；感恩的话慢慢说。让我们静心、尽情地一起享受“慢”教育带给我们的一切快乐和美好吧！
发现的作文 篇6
一天，在削苹果时，不小心把手指头割到了，鲜血一下子涌了出来。吓呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指头伸了进去。没想到，一会儿工夫血就止住了，伤口好像也没那么痛了。以为是心理作用，并没当一回事。
后来有一次，在阳台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一块。抱着试试看的心理，又一次将手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！把这件事告诉了同学们，他们也开始用茶水处理流血的小伤口。他们还告诉，茶越浓效果越好。
我们都对茶水的这种效果很好奇，就请教了老师。老师指导们查找了资料。原来，茶叶中含有大量的安茶碱，它能暂时麻醉神经末梢，使人体局部的痛觉神经出现短时休眠，感觉不到疼痛。碱还能杀菌，防止伤口感染，溶解表面或皮下淤积物，使伤口破损的肌肉间充分接触，保进肌肉生长，加快伤口愈合。如果茶水的温度较低，还会让伤口的毛细血管紧张收缩，起到封闭伤口的作用，血也就止住了。
别小看小小的一杯茶哦，它也有这样的妙用呢！
发现了背书快记法
天啊！没想到，没想到，这么聪明，发现了这么大的秘密。哈哈哈——忍不住大叫起来，可真的发现了大秘密哦！！别走开，你细细读下去……
五年级时，爸爸要求每个星期背5首诗，20个成语，还有一篇名文。可是班里数一数二的大懒虫，可不想背！可是一看到老爸那双眼睛。哎，惨！还是逃不过“厄运”。每天学习都很紧，怎么抽时间背东西呢？星期天，老爸还要考。怎么办？怎么办？像热锅上的蚂蚁——急得团团转。后来，在背的过程中，渐渐发现了一个大~~~秘密。
老爸要求背这么多东西，要累死呀！！可不干！想：这必须智取。于是，把每个星期背的方法，效果记下来。经过对比，秘密露出尾巴了。在对比中，有一种方法，即节省时间，又不会过一段时间后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的.东西读3遍背下来。星期二读两遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上时，自然就出口成章喽！为了验证这种方法，又试了一遍，结果效果很好。又试了别的方法：例如天天都背，可是浪费时间，而且效果也不好。又例如隔天背，可是总爱忘。实验证明，发现的方法效果好，而且不浪费的时间。有了这个发现，就再也不怕爸爸叫背东西了。
现在，爸爸为减负了。很高兴。可是，还是忘不了这个小发现。
每当一想起，这个发现是亲自实践发现的，就很高兴。天好蓝！云好白！明天，就要出书，告诉全世界的发现。哈哈哈。
发现的作文 篇7
在生活中，有许许多多的事情忘记得干干净净。事是有一件事却深深地印在我的脑海里，令我无法忘怀。
早晨，天上乌云翻滚，像一口巨大的铁锅倒扣着，黑沉沉的，压得人们透可是气来。一道刺眼的闪电如刀割般划过天空，之后一阵雷声传来好像整个大地都在颤抖……
我突然想起爸爸叫我去买油，我连忙撑起伞去买油。雨下得很大，把路边的垃圾冲进水沟，当我来到路边的超市门口那里的水沟已经被垃圾堵得满满的，还有许多脏水流出来我连忙捂住嘴巴。跑进超市买油。当我出来时，雨还是很大，门口的脏水却变多了。这时我看见水沟中，有一个穿橙色衣服的人在用手挖水沟。哦，原先是一位清洁工人。他也不管水沟有多臭弯着腰清水沟，水沟中的垃圾有很多有烂鸡蛋、纸团、料菜叶……之后带着手套使不上劲，光着手清水沟手都出血了。旁边水像河水一样流下来，不一会儿清出来的垃圾又冲进水沟。我站在一旁最终看不下去了赶紧过去帮忙，一些大人们，也陆续带着扫帚和簸箕来了。经过大家的`努力，水沟慢慢变得通畅了积在街道上的脏水慢慢降下去了……
街道变干净了，路人向清洁工投去赞许的目光，清洁工好像不明白一样，继续打扫街面。
从这件平凡的事情中，我发现的这些清洁工人，虽然是在平凡的岗位上，却做着不平凡的工作，我要向他们致敬。
发现的作文 篇8
甲虫有许多保护自己的`方法，可是你们见过甲虫装死吗？哈哈，没见过吧！我可是亲眼目睹的哦！
有一次，我在家门口玩儿。突然发现了一只不知名的甲虫，便用树枝去碰它，它一动也不动，就像死了一样。我再用树枝给它翻了一个身，它还是懒洋洋地躺在那儿，我自言自语道：“死甲虫，没意思。”我刚走开，无意间又看见它在慢慢地翻了一个身。我连忙跑过去想看个究竟，可它又“死”了。我想：难道甲虫会装死吗？为了弄清楚这一点，我故意走开了，其实我正藏在树底下观察着它呢！啊！它又“活”了，它一会儿向前爬，一会儿翻跟头，活像一名杂技员在表演呢！
我兴奋地把这个发现告诉了妈妈，妈妈听了以后，夸我是个爱观察的好孩子，我心里开心极了。
经过这次发现之后，我对小昆虫产生了更大的兴趣。
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