【精选】小小的发现作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小小的发现作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小小的发现作文 篇1
生活，永远不缺少发现，一个小小的发现。可能可以使一个人甚至是几百几千个人的人生被改写的结尾。这个发现可以来自很多的地方，它可以来自生活，来自思想，来自身边得人。但我觉得，发现更多应该来自书中。
在我的读书生涯中，我的第一本“启蒙老师”是杨红樱的《笑猫日记》，它们曾经常给我很多收获，书中的主角小猫是一只会各种笑，但是却可以以一个旁观者的态度去看待和思考每件事的猫。在我眼里看来，这只猫其实就是作者杨红樱的一个影子。杨红樱把自己的所闻所见、所感都以一支很有特点的猫的方式呈现了出来，可能你会觉得这本书很幼稚，但我觉这本书带给读者的不仅仅是幼稚，还有一些看似人人都懂，很简单的道理以一个不简单的方式告诉了读者。
这么一个小小的发现，虽然可能真的是微不足道的，但却让我明白，一本书的中心不仅仅是字里行间表现出来的那么简单，中心的背后有通过书地内容对于生活的思考和探究。而这些发现又让我在另一本书里得到了升华。
《小王子》是一本让我每每提及，都忍不住热血澎湃，心生崇敬之情的书。书中的内容看似没有任何的练习和主题，却一直诠释一个道理道理，就是“眼睛就能看到的不一定就是事实，真正的本质应该是要用心灵去感受的。”知道这个道理后的我对于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道这个道理的人可能很多，但真正能够做到，并且能够参透其中的奥妙的人应该不多。
这个小小的发现，综合来说，就是对于书的理解在于对生活的思考和积累。我相信这个小小的发现会伴随我的一生，成为我一生的良师益友。
小小的发现作文 篇2
星期天，我和妹妹，弟弟一起借妈妈一点盐来玩。我们把盐放在水里泡时，姐姐来了。他手里有一些蜗牛呢，姐姐一放手，蜗牛就飞快地掉进盐水里，蜗牛一下就变成了一团水，我问姐姐：“为什么蜗牛一进盐水就变成盐水呢”
姐姐说：“这我可不知道了，我还要观察观察呢！”我失望的说：“你都没有观察呀，那我也要观察，好吗？姐姐”“好的。”姐姐高兴又兴奋地说，弟弟妹妹说：“我们也要一起来观察吧，好吗？姐姐们？”
“也行，大家一起力量大。”“一二三，go！”大家说：“那我们一起向前冲！
一天，我走在小路上，又看见了许许多多的小小小蜗牛，而且还很多很多很多种类的小蜗牛。我拿起一只小小小蜗牛来看，心想：我也养几只小小小蜗牛吧！我发现蜗牛是吃树叶的，蜗牛排粪便的地方是房子的最上面。这是我最先发现的。后来，我才发现蜗牛为什么一进到盐水里就变成一团团的水了。因为蜗牛有一种看不见的小小的人，那是一个微生物，微生物在历史上大多是病生物，病生物也就是一个病菌。病菌大多数是在玩具上、油画上。所以，我们平时一定要讲究卫生，勤洗手。
小小的发现作文 篇3
我有一个小小的发现，想听吗？那就看看下面吧！
妈妈的生日快到了，我想准备一个生日礼物给她，摸摸钱包，唉，只剩下要买报刊的钱了，还是另想办法吧！
我躺在床上是左想想又右想想的，还是没有个好主意。姐姐在跳舞了，那舞姿是无法表述的`。姐姐跳舞那我就唱歌吧，可我很少唱歌，也不知道唱得好不好听呢，要是到时候向我迎来的不是掌声而是鸡蛋怎么办？我开始犹豫了，可除了这个“好”生日礼物外，我是在想不出有别的办法了。无法，我只好勤练歌喉了。
练了一个星期后，自我感觉不错，所以我决定让我的“乌鸦”嗓子正式上舞台了。
迎来了妈妈的生日会，一个一个人上去送妈妈礼物，马上就要到我了，我紧张极了！下一个康正悦，我站上了舞台，唱我们新学的歌《雨花石》，我亮出了歌喉，深情并茂的开始唱歌，啊啊啊地唱了起来……
终于唱完了，迎来的是掌声，我太高兴了。
你们知道我的小小的发现是什么吗？那就是我美丽的歌喉！（太臭美了）
小小的发现作文 篇4
深秋大雁南飞，霜铺大地，清晨没，我漫步公园，一股风迎面吹来，凉凉的。许多本来郁郁葱葱的树木，已卸下了“绿装”，换上了“金装”。这让我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的诗句。是呀，红叶不是春花，但胜于春花。可是，许多绿色的叶子怎么会变成黄颜色的呢？想着想着，我忽然记起家中的课外书里好象讲过。于是我三步并作两步跑回家，找到了《植物的奥秘》这本书，认认真真地看了起来。
原来正常的绿叶素吸收绿色以外的光波，而把绿叶光加以反射，才使叶子呈现出绿色。夏天，当叶绿素进行光合作用时，与叶绿素相关的蛋白质也会部分分解，使叶子颜色显得有些憔悴。但经过一个夜晚的休息，蛋白质与叶绿素又得以恢复，因而又重新显露出鲜嫩的绿色。所以，我们经常看到的树叶在早晨往往比傍晚时显得更绿。而当秋天来到时，树叶的蛋白质大量分解，叶绿素解体后不会再复会回原状，绿色便不能恢复过来了。
看完书后，我凝视着窗外，感概万千：大自然真奇妙！只有做生活的有心人，才能有所发现，有所获得。
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