我们发现作文

时间:2021-07-31 11:16:42 发现 我要投稿

精选我们发现作文合集八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的我们发现作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选我们发现作文合集八篇

我们发现作文 篇1

  今天,我和女儿一起收看了《开学第一课》,节目的主题是“美就在身边”。

  节目中讲到了最美司机吴斌,最美教师邓莉,神九宇航员之一的刘洋,最美战士高铁成等好多我们熟悉的身影,他们都是最美的。

  其中给我印象最深刻的是神九宇航员之一的刘洋,她说的一段话很让我感动,“这颗我们栖息的星球,在茫茫宇宙中竟然显得那么耀眼,那么的美丽,一颗颗玲珑的行星,在漆黑的一片的宇宙中,它安安静静地焕发出光芒,简直是一种超越了语言的美”。难怪她说“自己在太空,更被地球的美所震撼”。

  我和女儿看完《开学第一课》后,感觉到了美在生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,美就在你身边,让我们一起去发现美吧。

我们发现作文 篇2

  我家门前的矮墙,被爬山虎的藤条爬得严严实实。每当我看到茂密的爬山虎,总是想:爬山虎为什么能紧紧地抓在墙上呢?我从常识课文《植物的茎》中知道了爬山虎生有攀援茎,是靠“小手”抓在墙上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

  我考虑了很长时间,认为有三种可能:一是“小手”上有水蛭一样的吸盘,能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶,能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液,能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密,我对“小手”进行观察和研究。

我们发现作文 篇3

  说到爱,你会想到哪一种爱,爱情、亲情、友情、同情?大家来猜一猜,这是哪一种爱。

  有一天,我和妈妈一起出去买菜,桥中间有一位老乞丐,我看到他身边有几瓶啤酒,还有一些食物,我心里在想:一个乞丐哪儿来那么多钱,还能买这么多东西?我要弄明白到底是怎么回事。

  一天早上,我从管乐队回来,遇到了江伯伯(解放军、曾当过副司令、团长),我问:“江伯伯,以前天桥上的老爷爷又回来了,而且我每天看到他都有一些食物和啤酒,您知不知道是为什么?”江伯伯回答:“那些东西都是我送过去给他吃的,他知道我回来了,特地过来看我的。”原来是这么回事。

  还有一次,我班有一个同学因为不舒服,呕吐了,有一个同学自告奋勇的说他来打扫。他虽然成绩不好,但他有一颗善良的心。

  这两个故事,一个是同情,另一个是友情,每一件不起眼的小事,我们要认真去面对,小时也会成大事。

我们发现作文 篇4

  曾经沧桑的历史遮蔽了我们的眼睛,愚昧的香气迷惑了我们的心绪,假如上天再给我们一次机会,我们会好好珍惜你——地球。

  ——题记

  看!那憔悴的面目,刻写着我们蠢笨的行为;那显眼的疤痕,刺烙着我们愚昧的言语;那悲哀的泪水,充满着我们幼稚的表现。“母亲”,你是否感到痛心?而我们人类又感觉到了母亲在哭泣吗?

  人类在不间断地乱砍乱伐,导致地球光秃裸露,缺少植被的保护,从而水土流失日益严重。昔日那面孔早已不见踪影。

  人类不断建立化学工厂,没有达到国家的排放标准就向天空排出那有毒的物质,侵害着大地万物的生命和健康,人类却还在为那得利沾沾自喜,认为自己将可以宇宙,逃逸出“母亲”的怀抱。众多工厂广布大地已不是幸福的开端,而是死亡的开端。

  人类无节制地开发,不停息地利用地球资源,使“母亲”的能量不断递减。“孩子们,你们是否听到母亲我在呼救呢?”母亲的呼喊是如此的悲凉啊。

  变了,一切在变……

  “母亲”,我们发现了你,我们找到了你,遭遇冲走了那沧桑的历史,我们不再破坏地球环境了。自从发现你后,植树造林、保护植被、防止水土流失不再是纸上谈兵的事情了,工厂以及地球资源的开发和利用已有了制约。

  发现,使我们懂得了“母亲”正在呼救,发现了“母亲”的痛苦,我们已懂得保护你了,因为我们是最亲的一家人。

  发现,使地球变得更美好,人类就更幸福快乐了。

  发现,超越了物质上一切的享有,因为我们同住地球村……

  愿每一个人都能从自己做起,保护地球,爱护环境。

我们发现作文 篇5

  “同学们!”史老师郑重地看着我们,“近日咱们班级竟然出现了‘小偷’。”

  同学们议论纷纷,“这怎么可能呢!”

  是啊,我们399班一直是一个团结友爱的大集体,怎么会有偷鸡摸狗的人都的存在呢?“老师您是不是搞错了?”大嗓门第一个不同意。

  是啊,是不是搞错了?我环顾四周的同学们,大家个个面带疑惑,充满不解。

  “老师没有搞错哦!”史老师露出了神秘的微笑,施施然离开了,临走前,她告诉我们她将在星期二揭晓答案,欢迎同学们踊跃猜测。

  “这??”同学们个个摸不清头脑。

  “有古怪!”我和我的同学嘀咕着。“诶,咱们班怎么可能有小偷呢。”就是啊,彼此在一起生活了这么久,这点信任我们还是有的。

  “啊!”我灵机一动,“此小偷必非彼小偷也!我猜史老师很信任我们。所以这个小偷只能是带引号的特定称谓!”我开始卖弄史老师前几天在课堂上讲过的学识。

  “赞成!赞成!”同桌点点头,羡慕地看着我,“这么聪明的脑袋瓜,不愧是老师的得意门生啊。”

  那么问题来了,谁是我们班的小偷呢?我环顾四周,小新同学正在捡地上的垃圾,尽管那并不是他的座位。该不会是小新吧?她偷走了同学们的垃圾,让教室变得干净;小乐也很有嫌疑,她从来不放弃下课的空闲时间,努力的做题,还被老师表扬过呢!

  礼拜二很快就到了,同学们都很期待下午的班会。老师慢悠悠地走上台来,依旧挂着笑容。“同学们都找到小偷了哦。”

  “接下来老师宣布,小偷——就是你们自己 。”她刻意卖了个关子,眨眨眼。

  “为什么啊!”同学们哀嚎。

  我灵机一动,举起手来,“老师老师,您所说的小偷就是将利益最大化,偷走时间偷走垃圾的小新和小乐同学吧!”

  老师赞许的点点头,“你说的'很对,你已经成功发现我们班的小偷了哦!但是还不够,老师所说的是每个人!团结合作的你们就如同一个可爱的小偷,将自己奉献给了大家!”

  台下响起了热烈的掌声。

  哦!我发现了我们班的小偷!

我们发现作文 篇6

  幸福在我们身边处处可见。幸福,只有细细品味,慢慢发现,才能感受到其中的甘甜。

  罗丹曾说过这样一句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”就如生活中的美一样,生活中不是缺少幸福,而是缺少发现,缺少发现幸福的心灵。

  幸福,就在你的饭香中飘荡;幸福,就在你的手指间穿梭;幸福,就在你的身边舞蹈!

  我发现,幸福,就是你将遥控器让给弟弟的时候。

  记得那是暑假的一天,我与弟弟在看电视,我喜欢看休闲娱乐节目,而他却喜欢看动画片。他的脸上始终是不满的表情,但是他并没有说什么。我看了出来,于是直接将遥控器让给了弟弟。这时,他十分高兴。我看着他高兴的样子,我也笑起来。这时,我感到了幸福的味道。

  我发现,幸福,是你为了别人付出真心而不求回报的时候。

  有时候,我们为别人哪怕只是做了一件举手之劳的小事,使他十分快乐,十分幸福,这时我们就会自然而然的感受到幸福,感受到幸福带来的温暖。

  我也发现,幸福,就是你把心爱的玩具让给妹妹,看见她微笑的时候。

  记得一个星期日,我的妹妹来我家里玩,十分喜爱一个毛绒小狗。她看着它,玩弄了许久。她回家的时间到了,恋恋不舍的把小狗放回原来的位置。我看到了这些,于是我拿着毛绒小狗对她说:“这只小狗送给你吧!”妹妹听了,十分快乐,脸上也露出了微笑。这时,我们感受到了幸福给我们带来的快乐,我们发现幸福,其实就在我们身边。

  仅仅是我让给妹妹一个不贵的毛绒玩具,我们就发现了幸福的存在。

  有人曾说过:“幸福淡雅如雪,纯洁如云,淡泊如雨,清新如风,温暖如日,轻盈如影,如影随形。”

  是的,幸福是一个美好的东西,它给人间带来了无限的温暖与快乐。

  幸福,是甜的,它如一个棉花糖,让一丝丝甜甜的感觉停留在我们的心间;幸福,是暖的,它如雪地中的一束火,让一缕缕温暖的感觉缓缓流淌在我们的内心深处!

  我发现,幸福,就在我们身边!

我们发现作文 篇7

  同学们,你们发现了吗?最近我们学校的特色更鲜明了,文化气息更浓了。

  走近校门,流线型、金黄色的门顶下悬挂着我们的校徽,由“绿、黄、蓝”三画组成的文字,像一个正在全力奔跑的人。校门右侧黑匾上刻着“文化路第三小学”七个金光闪闪的大字。校门左侧悬挂着二十多块奖牌,展示着我们学校辉煌的成就。

  走进校门,东西两侧办公楼与一二年级教室隔着校门遥遥相对。右侧的墙上,“为师生发展服务,为精彩人生奠基”“培养健康文明、学有所长的文三少年”以及一个大大的“勤”字特别醒目,因为这是我们学校的培养目标和校训。下面“校园文化解读”四块黄色的展示栏镶着深褐色的祥云花纹,显得各位典雅。右侧的相同风格的展示栏中“营造书香校园,共享智慧人生”引领同学们多读书、读好书,好读书。正对校门的教学楼前,银色的希望女神像周围的花盆上张贴着我们学校的“四个一特色课程”,“一支小神笔练出规范汉字,一套古诗集,诵出满腹经纶,一把葫芦丝吹出动听乐曲,一根竹节绳,跳出健康身体。”左侧的教学楼上“晨读,用诗歌开启新的一天;午练:用书法润泽多彩的童年;暮省:用反思积淀睿智的人生。”就连一年级的空调架上都张贴着引导同学们文明礼貌的宣传语“微笑是我们的语言,文明是我们的信念”“顺手捡起一片纸,纯洁的是自己的精神”。

  同学们,你们发现了吗?

我们发现作文 篇8

  最近,我们经常饶有兴致地观察蚂蚁,做了几次实验,了解到了蚂蚁的一些秘密。 经过很长一段时间的观察,我们发现蚂蚁经常到很远的地方寻找食物,例如饭粒、馒头屑、小昆虫等都是它们的食物。如果发现了较大的昆虫,一只蚂蚁搬不动,就奔回窝去把窝里的蚂蚁领出来,大家一起搬回洞。如果虫子太大,搬不进去,蚂蚁们有的就会钳住虫子的头,有的会钳住虫子的身子,有的钳住虫子的脚,齐心协力地把虫子撕碎,然后一块一块地衔回洞去。

  那么蚂蚁是依靠什么来和同伴传递信息呢?我们拿一块糖果做诱饵,把它放在离蚂议窝不远的地方,耐心地等待着。不多久,一只小蚂蚁发现了糖果,它却又转身匆匆回窝去了,我们以为这糖果不合它的口味,但还是耐心观察。不多久,一只大蚂蚁从窝里出来,正好撞见小蚂蚁,只见它们相互碰了碰触角,大蚂蚁又和其它蚂蚁碰了碰触角,就这样一传十,十传百,窝中的蚂蚁差不多都知道了。它们都汇集到食物跟前,把它拖回了窝。我们在这看得清清楚楚,恍然大悟,哦!蚂蚁原来是用触角通信的呀! 为了试验一下蚂蚁的识路本领,我们做了一个实验。我们看见蚂蚁一边走一边把头低下来,往地上嗅一嗅,好象在探寻什么气味,便用糖果把它圈在线内,看看是否能迷路。蚂蚁顿时慌张起来,一时无法辨认方向,它果然因为闻不到熟悉的气味而迷路了。通过这个实验,我们明白了蚂蚁是依靠熟悉的气味来辨别方向的。 同学们,大自然中还有许多秘密等待我们们去发现它,揭开它,让我们快快行动起来,共同探索大自然的奥秘。

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