反思的作文

时间:2024-03-22 08:50:49 反思 我要投稿

反思的作文3篇[优]

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的反思的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

反思的作文3篇[优]

反思的作文 篇1

  每天下午第一节课前都有五分钟的队会,而我管二、四、五三天,二、五两天,下一节是科学课,有时在科学室,有时在教室里,在教室里就队会,抽背古诗。可星期四,队会上是朗读优秀作文,上课前到杨老师那拿,我开始总要忘记,应该还不适应,所以我自己原谅自己,可时间长了,我还是总忘记,我觉得这就不应该了吧。

  我自我反思后,主要有二点:一、没放在心上。二、玩和太多。以后,我会把老师每一件事都放在心上,何况我也是班干部,班干部应当为班级服务。我一定要少玩点,多关心班级,要有集体荣誉感。老师叫我做的`事,我一定认认真真做好。我知道这篇反思老师是想让我记住我的这一缺点。

  老师您也是用心良苦,我要感谢您让我知道了我的缺点,谢谢!我一定会记住您的教育,深刻反思自己。取长补短,老师你要相信我,我会说到做到,明天开始。

反思的作文 篇2

  经过10个月的学生作文评改创新教学研究实验,我才真正体会出“好作文是改出来的”这句话,我采用了“限时一节课学生必须写好一篇作文,限时一节课学生必须改优一篇作文”的做法,学生作文水平有了明显的提高。我对生作文评改创新教学研究反思总结如下,请课题组老师提出宝贵意见和建议。

  一、编好学生改的篮子

  我在学生作文评改创新教学研究实验时,第一节课限时学生写好的作文收上来,第二节课组织学生限时修改作文,我采用了三种方式:一是学生自改,二是学生互改,三是先互改再自改。在修改作文时,教师先让学生明确作文训练的目标,再把评改标准公布出来,然后借助小组合作引导学生眉批和旁批,评改的习作有原始分和改后的提高分,

  坚持表扬激励为主,发现问题为目的,找出作文亮点和创新点,指出不足和缺憾,为防止同学敷衍了事,对评改作文的同学提出明确要求,改优的'习作在班级表扬,改的不如原始习作的修改人要再写一篇类似的作文。同时,修改人要签上名字。

  二唱好学生评的曲子

  学生修改好了,再统一收起来,由班级语文课代表组织检查分类,分出好中差,选优异作文在班级进行朗读比赛,推荐参加校级或其他组织的作文比赛,激发学生写作兴趣。学生在改和评基础上,教师再加以适度点评,随机抽取5名学生再写作,再修改,达到“一写多改多评”目标。学生就掌握了写作的技巧和方法。

  在学生作文评改创新教学研究实验中也遇到一些困惑:

  一、学生层次不同,修改作文水平不一样,在组织时会有少数同学不会改,改不好;

  二、改好的作文需要抄写时间,学生不想抄作文,学生建议展评学生手稿,不知道值不得提倡;

  三、教师要参与学生评改过程中,分组后教师怎样深入各组需要教师的教学机智,不能厚此薄彼;

  四、避免“评改管的过死”、“评改放任不管”教师要有较强的课堂组织技巧和课堂管控能力。

  五、学校对语文老师作文批改要求在考评教师时要做出相应调整。

  请课题组老师提出宝贵意见和建议,以便帮助我更好地进行作文评改创新,更快提高学生的写作水平。

反思的作文 篇3

  在考试后,同学们都有一个感想:考试前,我们欢声笑语;考试时,我们心惊胆颤;考试后,我们忐忑不安;考试完,发卷子时,每发一个分就会把我们就会吓出“心脏病”来。

  就在上个星期五,我们就进行了一次重要的考试---“期中考试”,就在今天,我们就发了卷子。

  在课堂上,只听老师说道:吴桐,数学:96分,语文:85分。听到这个分数,我觉得自己的`眼前一黑。“哇,考得这么差。”我心里想。下课后,老师对我说:“吴桐,你应该不会考成这样。”回家后,爸爸妈妈也说我这次没考好。

  我趴在桌子上会想起爸爸妈妈和老师说的话,想:这次为什么我没考好呢?是因为我不会,还是因为我粗心。

  我想了一会,我终于你弄懂了我为什么我没考好了。因为,最近我上课时,老在下面做小动作,注意力不够集中,总是东张失望。有时候还在下面悄悄地和同学讲话。因为在和同学讲话,做小动作,没听老师讲课,导致有些题都不会做,只有乱做一气。还有一方面原因就是:粗心大意,本来还会做的题,结果做错了。做完后不仔细检查,做完后就自以为是对的。如果要检查,也顶多是浏览一遍。

  检查出了问题,当然要改正了。我决定:上课认真听讲,跟着老师的“节奏”走,认真做随堂笔记,不受其他同学坏的影响。做作业时,仔细认真读题,把题目的意思弄懂后再下笔,做完以后,认真检查三遍以上,做错了题及时改正并记住。做完以后,还要复习今天学过的知识,还要把这些要求养成一种习惯,不要三做三不做。

  我相信如果我能按要求达到这几点,我的成绩一定会一定会有所提升。

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