有关反思的作文八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的反思的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
反思的作文 篇1
终于迎来了我中学阶段的第一次段考，也是我自上学以来成绩最差的一次考试。
本次段考，我语文只考了64分，数学更差，59分，英语虽然稍微好一点，也才74分，很不理想。试卷发下来，看到这样的成绩，我一时懵了。上小学时，我考得最差的时候也是80多分，但这次我居然连最高分都没上80，而且数学还没及格！简直就是奇耻大辱！
记得刚进初中的第一堂课上老师就这么说过，初中是一个新的起点，小学时考前三名考100分的，上中学后，就不一定还能考100分，考前三名了，要我们戒骄戒躁，努力学习。虽说这次考试成绩不会好，我早有心理准备，但是也不至于考这么差呀！翻看着试卷，我开始反思，很快就找到了答案。
我之所以考得这么差，原因是多方面的：一是课前没有好好预习，上课时听不懂，有时还开小差。二是课后没有好好复习，做作业只当作是完成任务，做完成老师布置的家庭作业就万事大吉。三是考试不细心，本不该错的题也错了，甚至还看错题，这也是我每次考试的致命弱点。
孔子曰：“学而时习之”，“温故而知新”。小学只有三门功课，而上初中后一下子变成了七门，以后还有增加。我们一天的课程也从原来的6节增加到了9节，老师讲课的速度也比原来快了很多。如果不课前预习，上课时就会象听“天书”，跟不上老师的进度，掌握不了知识点。如果回家不把当天所学的内容复习巩固，学过的知识就会容易忘记，特别是英语单词以及历史、地理这些需要熟记熟背的功课。
我一定要好好总结这次的教训，搞好课前预习，认真听好每一堂课，在完成老师布置的作业后，再复习一下当天所学的内容，搞好考前复习。争取在下次的考试中取得好的成绩，一次比一次进步。
反思的作文 篇2
不管老教材，还是新教材，在写作方面份量都重，同时一篇文章就能反映出一个学生的文化素养与基本写作功底，因此，作文水平高低，它制约着一个学生语文成绩的高低成败，也影响着其它文字学科的学习。
我认为作文的精批细改，固然重要，但多写作显得更重要。因为长期的写作训练将使学生功到自然成，很多知识，会迎刃而解，无师自通，同时对理解力的提高也有相当大的帮助，作文的精批细改只能使学生们就其中一个主题，体裁的文章技巧略知一、二，但语文是无处不在，无时不在，它与生活联系紧密，每个侧面都打上了语文的烙印，同时加上我们学校的学生人数多，基础不扎实，纯粹*精批细改很难让学生触类旁通、举一反三，对此多写作文往往更有实效，正俗话所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；更强调了多进行写作往往使写作水平得到大幅度提高，我曾问过沙河中学的张均尧主任，他在那样忙的情况下，仍然坚持每周一篇作文，也是他所教的语文能在同类学校出类拔萃的原因之一。
作文训练除了多写，适当的鼓励、暗示，让学生感受到他的进步，比精批细改更能让学生产生前进的动力，特别是每次作文评讲后将优秀作文张贴于学习园地，更能让学生们产生一种成就感、优越感，同时对稍差的学生发现他作文的闪光点予以表扬，效力非同寻常。
反思的作文 篇3
我们都知道，生活离不开反思。反思是自我完善的方式。糖通过反思，我们可以更好的理解和思考自己的生活。将我们的现在、以后、将来、连在一起。让自己将来可以变得更好。今天我就和大家说一说有关反思的话题。养成反思的好习惯。
那么，先让我来给大家来讲一讲反思的主要顺序，第一步是回忆当时的经过。第二步是思考自己的做法有没有伤害到别人。第三步是下一次不再做同样的错事并且不说让别人伤心的话。而最后一步第四步是如果能重来一次，或以后遇到了类似的情况，自己要怎样才能做的更好。
让后，我再来举一个例子。上美术课时，我发现自己又忘记带美术工具了。哎，这已经是第三次了。就照这个来说吧，其实上美术课带美术工具是一件非常平常的小事，但有些同学总是不把这点儿小事放在眼里，所以才会丢三落四。而句子中的我，已经三次没带美术工具了，这及其需要反思。那么，我们要如何才能记住呢。我们可以在课程表上标记一下，在上美术课的前一天晚上把东西准备出来，这样早上就不用在收拾了。还有一个办法，就是吧美术工具直接放在学校里，这样就不用来回的提了。你们看，这就是反思的好处。总而言之，掌握我们反思的时机，就可以达到事半功倍的效果。
再给大家讲讲曾子自省的故事。孔子的学生曾子是一个非常重视反思的人，他每天晚上总是回顾自己一天的所作所为。想想自己给人做事是否尽心尽力了，与朋友交往是否言而有信了，老师讲的东西自己都学会了吗。他每天都以这些问题为镜子，对照自己的行方，这就是自省。
我们要学习曾子，每天进行反思。
反思的作文 篇4
升入初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。
先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。
月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。
反思的作文 篇5
而我在这次语文期末测试中只考了88分，一点也不理想。错的都是其实不应该错的地方。
我在基础部分中没有失分，还比较好。
但是在阅读中居然扣了6分。第一篇阅读有一题让我们帮多音字找正确的拼音。长柄的“柄”，被我写成了前鼻音；汤匙的“匙”，被我写成了“shao”；一模一样的“模”，被我写成了“mo”，全错了，一分也没有得到。
在第二篇阅读中安详的“详”被我写成了“祥”，文中有的，我却没有找到，这一分扣的可真不应该啊！在这篇阅读中有一道题是让我们理解文章的题目，题目是《看不见的爱》，我却以为“爱是看不见的`”，又扣了一分。
在最后一篇阅读中有让我们在文中找成语的，我却没有找全，又扣了一分，真是不该！
我在作文中也扣了6分，其实真是不应该。
反思的作文 篇6
转眼间，一个大周又过去了，这一大周我收获了不少，也反思到了不少。
在数学上，以前我不会小数点，买东西的时候，别人经常因为我不认识小数点，而多要我的钱。学了小数点以后，我以后不可能再亏账了，而且四则运算我以前不太熟，现在又学了学，能在报纸上找出来许许多多的错误呢！可是，我经常因为瞎答而受到批评，往后可不能这样了。
语文上，我以前不会的生字，现在也都学会了，大大减少了错误的数量，我以前的粗心，现在也减少了许多，我的分数也多了。可是，我不知道为什么成绩下降，下一大周我得努力了，争取考到九十五分以上。
在体育上，我以前不知道怎样放风筝才高，就一直跑一直跑，风筝就总是飞不起来。现在我才知道，放风筝的时候，不能跑，只能走，在没有风的情况下，就能跑两步。风筝越往下降，就越要放线，放一点线，猛停一下，一直这样的话，就能保证风筝飞的高了。
这一大周我的收获与反思可真是不少啊！
反思的作文 篇7
日复一日，年复一年，时光荏苒，光阴似箭。转眼间，跌宕起伏，五味俱全的初一已经结束，将要到来的是充满考验与困难的初二，等初二过完，初三便会接踵而至，面临的将是中考。
初一，跌宕起伏，五味俱全。刚进入初一生活时，我对所有的事都充满了好奇，都想要去了解它，周围的事物都是以“新”开头的：新学期，新学校，新老师，新同学这一切都深深的吸引着我，让我不断的去探索，去了解。第一次月考，在我的不断探索之中结束，那是我初一阶段考得最好的一次，慢慢的，我对初中生活渐渐习惯，对事物也不再像刚来时那般好奇，一切开始变得简单与乏味，每天早上早早的起床去上学，下午回来，没有什么特别。渐渐地，我的成绩开始下滑，由第一降到第三，中间的几次考试也都不太理想，虽然我以开始用功，但最后的这次考试，我也仅考了个第四。
这成绩这同学眼里也许是不错的，但是第四不是我想要的，我想要的是第一。
在我迷茫之时，老师的一句话点醒了我，使迷茫之中的我豁然开朗，驱走了那团围绕着我的云团，让我看到了太阳，照亮了我前进的道路.初一已经过去，初三还会远吗？中考还会远吗？”是啊，初一都已经过去了，离中考的时间还会有太多吗？如果我再不努力，我将如何面对中考，面对我的人生呢？
所以，在剩下的时间里，我必须刻苦、努力，认真学习，不可再像以前一样不紧不慢的学习了，我要在初二将成绩赶上来，初一时，我们所有的人都站在同一个起跑线上，同时起跑，现在我落在他人之后，所以我要快跑，我要迈开我的双腿，大步向前跑，努力地跑，不停歇，我相信，我会赶上来，跑在最前。无论结果怎样，我都会全身心投入，奋力一搏向目标冲刺，我要以最好的精神面貌走向初二，走向中考，迎接未来。
反思的作文 篇8
光阴似箭，转眼间半个学期就过去了。在这半个学期里，我们奋斗、我们努力，这才在期中考试这个关键时刻，取得了不错的成绩。
今天上课时，贾老师笑盈盈的走进教室。我们都在猜：老师为什么那么高兴呢？原来这次期中考试我们班的语文成绩不错，有五个100分的同学，分别是：李明珊、杨知慧、张艺山、潘施施和我。什么？还有我？我简直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道题有两个答案可以选择，很多同学都写的是“性格古怪的猫”，而我写的是“生气勃勃、天真可爱的猫”。严格来说，应该是其他同学的答案更准确，老师会不会扣我的分呢？所以，当老师公布我得了100分时，我喜出望外。
同学们，你们想考100分吗？除了平时认真学习外，考试时候一定要仔细做题、认真检查，稍微粗心，100分就会与你擦肩而过！
今后，我还要更加努力，上课认真听讲，大胆提问，积极发言，还要好好完成作业，不断复习和总结。
同学们，让我们行动起来，一起加油，一起努力，一起为期末考试，为班级争光做好准备吧！
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