老师的烦恼作文合集8篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的老师的烦恼作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师的烦恼作文 篇1
我们每个人都有很多烦恼,当然,我们的李老师,也有很多烦恼。
教语文的李老师发现小明很努力的学习,但还是不能完整的背诵所学的课文,李老师问“你是怎么背诵的呀?”小明吞吞吐吐的说“老师,我背了一遍又一遍,我是不是特别笨呀……”李老师鼓励了小明并教给小明一些记忆的方法和策略,果然,按照老师指导的背诵方法,小明很快将这篇课文完整背了下来。李老师感到很欣慰。又学习新课了,在检查背诵情况时,李老师满怀信心的提问了小明,结果小明又是支支吾吾,根本背不下来。李老师问“小明,你是怎么背这篇课文的?”小明说“我一直念……”李老师感到很沮丧:“我明明将背诵的方法教给他了,怎么还是不会用呢?怎么样才能教会学生学会背课文呢?”
可见,帮助学生掌握学习策略不是一件容易的事,您认为怎样才能帮助学生掌握适合自己的、有效的学习策略?您在教授学习策略时有什么高招……这些都是老师们整天在想的问题。
李老师的烦恼可真多呀,我们一定要好好学习,帮老师消除这些烦恼。
老师的烦恼作文 篇2
时间像沙子,风一吹过,就随风前行。转眼间,我已经在学校度过了四年。而这四年,都是老师付出的点点滴滴,不然我们的知识和优异的成绩都是从哪儿学来的呢?
她,每天都和蔼可亲,总是满面春风地向我们微笑。她,就是我们的班主任——伏老师。
或许,老师们的世界里,脑袋里面装的全是调皮捣蛋的我们,和满堆成山的作业。这样一看,老师的压力可比我们大多了。
有的成绩一般的同学总是埋怨:“伏老师真是的,天天作业布置那么多,累死了。”
可是,你考虑过吗?全班54个同学,一人写一篇作业,全都委托老师改。老师天天管纪律又批改作业,写的不好,又来算账。老师这样一直下来,白头发多了不少,皱纹也多了几条,你们有想过老师的辛劳吗?
我们,也不知老师下面又要干什么大事,又得面对多大的压力。如果我们再不努力,再这样天天玩,对得起老师的一点一滴吗?
然而,有人只想放假,不想上学。可是我依然热爱上学。上学,是为了我们将来的理想奋斗,让我们理解学习的重要性。
所以,不要让老师再为我们而发愁,不要让她再为纪律而烦恼。大家一齐共同努力,加油向前冲吧!
老师的烦恼作文 篇3
一天,我在家中写作业时,我感到非常地想睡觉,但妈妈说过了,没有做完作业不许睡觉。过了一会儿,我终于“顶”不住了,糊涂地睡着了。
在梦里,我梦见了我们的老师,我看见了老师正在埋头批改卷子,豆大的汗水从老师的脸颊上流到了试卷上,谁知道,这是一个艰难的选择啊!
我在梦里走进了老师的家,发现老师很少有时候来陪伴自己的孩子,到了深夜,我才发现了老师在精心备课,在组织自己的语言。有的时候,因为来不及批改,就拿到了家中,连夜的批改,就是为了同学们能很早就知道自己的成绩是多少,并能让他们知道哪儿错了,怎么改正。
“啊!好痛!”我被妈妈叫醒了!“还不做作业!准备周一不交作业啊?”
我一直在想,老师教书就是她的快乐吗?如果我们的成绩考得不好,那老师会怎么想呢?
老师的烦恼作文 篇4
今天中午老师不在。轮到主管的.我便拿着作业跑上了讲台,可我这 “小老师”的威力不够,一站上讲台,同学们依然自管自地讲话。无奈,我只好摆起老师的架子,拿起一支粉笔,手叉腰一站,喊道:“安静!全都给我到自己的位子上去!”这句话果然有用,吵闹的教室一下子安静了许多。我就开始做作业了。
可好景不长,我只做了5分钟,教室里就开始有小杂音了。顾韫昊跑了上来,问到:“我可不可以去给小金鱼喂食?它们已经两天没吃了!”看在小金鱼的面子上,我同意了他1分钟。但烦人的事情接连不断,顾韫昊刚走,陆烨又上来了。他一会儿问我《一课一练》做哪页,一会儿又问我拓展交不交,没办法当”小老师“的我只好一一回答。但烦人的事还不止这些,蒋一舟和同桌赵思捷又闹矛盾了,他们可是班上有名的冤家,一会儿蒋一舟举手说赵思捷怎么怎么不好,一会儿赵思捷说蒋一舟怎么怎么,我好不容易劝解了他们,可没过去一会儿,他们又吵了起来。实在不耐烦的我说:”你们真的好烦!“话音刚落,一句石破惊天般的话将我震住了:”你也很烦啊!“我连忙寻找说话的人,原来是她——郑可嘉。顿时,我怒气冲天,心想:我为了管好班级,忍住了自己的情绪,耐心地回答同学的问题,可到头来却被他们“骂”了一顿,我…不一会儿,我冷静下来一想,自己真的做得不好。自己拼命让同学们安静做作业,却没想到自己的话音打扰了他们。
虽然,郑可嘉说的那句话微不足道,但对我来说却十分重要,是她让我察觉到了自己的不足,是她让我意识到了自己的错误,我一定要改正,争取做一名优秀的“小老师”。
老师的烦恼作文 篇5
我的妹妹已经4岁了,舅妈让我在暑假里教她写字。我认为很好玩,就顺口答应了。
那天下午,我就把妹妹带到我家去“上课”,我也成了一位小老师。
我决定先让她从最简单的开始学起。于是,我在纸上写了三个数字:1、2、3,然后教她。可是还没有等我开口说话,她就说:“我会!我会!不就是1、2、3吗?我妈妈早就教会我了。”边说还把笔抢过去要写给我看。写完后,自豪的向我喊:“看我写得棒不棒!”我拿过纸一看,天哪,写的根本就不像1、2、3啊!1写得像小雨点;2写得像地里的泥鳅,还弯弯曲曲的;3就写得更不像话了,简直就是人在睡觉呀!
再看一看妹妹的写字姿势。老师经常提醒我们,写字的时候要做到三个“一”的标准——眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远。可是在妹妹的身上,哪里还能看得到三个“一”!看看她,脸都快贴到本子上了,整个人趴在桌子上。这样下去,非得近视眼不可。可是我提醒了她好多次了,她就是不听,还时不时地对我说:“我在学习的时候你干什么老是跟我说话,你还想不想让我好好学习了?”唉!真拿她没办法!
然后,我又教她写自己的名字。快看看她写的名字吧,都快要相距十万八千里了,还写得歪七扭八的。而我却只能在一旁干着急。
老师的烦恼作文 篇6
虽说身为学生的我烦恼很多,可想想看,老师的烦恼显然更多。
老师常对我们说,如果我作业留多了,你们就偷着乐吧,你们每人一份作业,我是一人四十一份作业,每天要批两节课的作业,还要备课,写教案。每每听到这些话,才觉得当老师真是不容易,有这么多烦恼。
当然了,老师的烦恼不止以上这些。冥思苦想的留适中的作业,可还是有人嫌多:有很多同学名言不会,老师只得让多抄几遍,记住点儿,可这些同学总认为老师在惩罚自己,于是就带着情绪抄,不但记不住,而且字还写不好。
当老师真是烦恼,但老师这个职业是非常神圣的。
老师的烦恼作文 篇7
当老师,有高兴的时候,也有烦恼的时候。每当看到同学们那优异的成绩时,老师高兴;每当看到个别同学跟不上集体的步伐时,老师为之着急、烦恼。
今天,我也当了一回老师,我深深的感受到了老师的烦恼。下午,我像往常一样上初一数学预科,老师选我为班长,主要负责检查同学们作业完成情况。老师说:“作业一定要检查的严一些,只要不合格,返回重写”。我们班上有一个男孩叫xxx,他天天不肯交作业,就是交也只是写一两个字。今天又是如此,我把他的作业交给了老师,老师竟然提出让我给他补课。不补不知道,一补却让我吓一跳。
xxx,可以说他就是在这里混日子,上课不认真听,作业不会做,老师今天刚讲过的他都不会。哎!前面的就先不说了,只能先从有理数加法补起。我先给他说了几个数并让他把这些数的相反数说出来;我先说了一个5,谁知他张口来便把我给吓到了,他竟说5的相反数是1/5。天哪!他连最基本的相反数都不会,接下来可怎么补呀?没办法只有一点一点得先给他讲相反数了。我先给他画了一条数轴,把数表示在上面并标出相对应的数,让他仔细观察这两个数有什么不同,我告诉他“两个数如果只有符号不同,那么这两个数就互为相反数。”好不容易费了九牛二虎之力把相反数给他讲会了。该奖有理数加法了,我分别给他讲了同号该怎么做,异号该怎么做。然后给他出了四道题让他做,可是他仍然错了,看来这些题只能靠他自己的理解了。私底下老师告诉我,他连三年级的题都不会做,像他这样上初一可怎么办呀!给他补回课,我真的无法用语言形容了。
补完课之后,我走在回家的路上,我思绪万千,脑海里浮现出了李老师和司老师在给同学补课的时候,那种耐心和细心,我不禁羞愧起来,我还不够耐心,不够细心。
这也许就是老师的烦恼,世界上哪位老师不盼望着自己的学生是最好的呢?
老师的烦恼作文 篇8
生活中处处有烦恼,工作有烦恼,学习有烦恼,身体有烦恼……等等。而其中,要数老师的烦恼最多!
假若有同学打架了,老师就以迅雷之速跑过来解围,开始“谍谍不休”“苦口婆心”的教育,舌头都说直了,口水都说干了,耳朵也起死茧了,可同学还是听不进去!你说老师能不烦恼吗?
假若有同学考差了,老师就又开始“演讲”了,不断督促改错,开启了“刀子嘴,豆腐心”模式,贪玩!贪玩!贪玩!晚上加班批改作业,错的多的,心烦意乱,时不时还要火冒三丈。结果呢,自己没睡好,作业也没改完,自己的情绪还弄的乱七八糟,有可能会“气”毁骨立哟!你说老师能不烦恼吗?
假若有同学受伤了,老师又是心疼,又是怜爱,又是操心,又是紧张,先是急急忙忙给同学的爸爸妈妈打电话。同学的爸爸妈妈赶到医院后,老师又时时刻刻关注着同学的病情,时时刻刻发来电子文档,时时刻刻叮嘱着同学,要早日康复哟。你说老师能没烦恼吗?
假若有同学心里受了委屈,老师也会跟着难受,不停的去安慰他,有时还为了他的情绪能够好转而与他一起分担委屈,让同学感受到妈妈般的温暖。假若有同学某次考好了,老师也会跟着开心,既要当面表扬他,又要语重心长地教导他:可不要骄傲自满、翘尾巴哦!你说老师能没烦恼吗?
同学们,你们快来“神评妙论”一下,怎么样才能让老师们没有烦恼呢?
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