六一的作文锦集（3篇）
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六一的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六一的作文 篇1
今天是一年一度的儿童节，在老师的组织下，我们前往牛泉公园“过节”。我们从学校出发，四个人一排向公园出发。
我们就像一支雄赳赳、气昂昂的大军，浩浩荡荡的前进。一路上我们一边唱着歌，一边快乐的向公园走。其实我家就在公园边上，从公园到学校的路我不知多少遍了，可现在要和大家一起走，我的心情还是和第一次去公园一样无比的兴奋。我们就这样一路走一路玩，来到了公园。啊！公园真美！到处都是绿油油的！我不禁变得神清气爽，为了欣赏这美丽的景色，我们先围着公园转了一圈，然后到了中心广场。我们排好位子，让一个路人给我们照了几张照片，把我们的美好瞬间定格在照片上。照片上的我们都举着剪刀手，灿烂地笑着，心里比抹了蜜还甜。我们从正门到了小树林里，这里有很多健身器材，我们开始自由活动。同学们有的打乒乓球，有的`玩跷跷板，有的坐秋千，还有的玩双杠……树林里到处都充满了我们快乐的笑声。我们还意犹未尽时，放学时间到了，我们只好恋恋不舍的离开了。欢乐的六一很短暂，但它却是我最美好的回忆！
啊！这快乐的儿童节！
六一的作文 篇2
六月一日，是我们盼望已久的日子，是属于世界儿童的节日。在这个盛大的节日中，我们学校也开展了一个大型的.活动，那就是——游园活动。
活动非常丰富，三——六年级的每个班级都精心准备了一个游戏。不过，我最喜欢的还是五（5）班的“躲避雷区”。因为这个游戏让我感触最深。
这个游戏的游戏规则是：一个人来指挥方向，另一个人听指挥躲避“雷区”，但是指挥人员不能碰到听指挥的那个人，如果另一个人碰到了“雷区”就只能得一分了，没碰到，就是10分了。
一开始，我和小伙伴小陈在门口商量要不要进去。后来，在我的再三请求下，小陈答应了，但她要求，她来指挥我。这个游戏需要一个方向感很强的人，和一个口述能力较强的人，我们俩刚好。
我的眼睛被蒙上了之后，就迷失了方向。但是总以为自己做的是对的，就听不进小陈对行走路况的描述了，所以，我就接二连三地踩到了“雷区”里。时间到了，我把眼罩拿下后，吓了一大跳，要是再向前半步，就要撞上硬绑绑的门框上了，“好险啊！”我心里不由地一阵紧张。
快乐的“六一”总是令我们向往。要是每天都是儿童节，该多好啊！
六一的作文 篇3
为了让我们度过一个快乐的六一儿童节，学校给我们准备了两项活动。第一项是老师和各班同学精心准备的文艺演出，第二项就是锻炼我们个人能力、提高社会实践经验的拓展活动——“文化大集”。
首先来说一说文艺演出吧。开场是王老师演唱的《红红的日子》，她那动听的歌声让我们都很震撼，再加上后边伴舞的“小红椒”们，真是一个精彩的开场，不由地让我们更期待后面的节目了。整场节目的确很精彩，有戏曲、有课本剧、有合唱，还有朗诵。我认为最精典的就是“教师说书”了，只见六位老师各拿快板，整齐有序地走上台，他们一亮相就把我们逗乐了。我心里真的越来越敬佩老师们了，他们不但有丰富的知识，而且真的很多才多艺啊！
接下来的“文化大集”就是同学们把自己不想看的`书拿过来卖，用卖书的钱再买来更好看的书或文具。
一年级的老师带着一个小学生来了，老师说那个小学生只带了一元钱，她很喜欢我们班的一本书，于是我们便卖给她了。为了低年级的弟弟妹妹能读上好书，做贡献了。
享受生命快乐，放飞童年梦想，我爱“六一”。
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