六一作文共3篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六一作文3篇，希望能够帮助到大家。
六一作文 篇1
“六一”来临之际，同学们讨论最多的话题就是该怎样过我们班的最后一次的“六一”儿童节。我们班的所有同学在一起已经有整整四年了，从二年级一直到五年级，每年“六一”我们班都过得很快乐。因为到六年级就要分班了，所以，这次的“六一”是我们班在一起过的最后一次“六一”。
经过讨论，我们还是老样子——开联欢会。可是，有的同学听说学校不准开联欢会，然后又是一段苦思冥想。最终，我们想出了一个办法。
放学的时候，其他班都已经放学了，就我们班同学还在教室里静静的坐着，有一些调皮的同学，平常总是静不下来，但是一想到这是我们班做后一次开联欢会时，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛紧盯着教室的门，等待着老师来。
大约过了二十分钟，鲍老师没等来，却把刘老师给等来了，我心里一想：“完了，这下肯定没希望了，因为曾经在四年级的'时候，刘老师把我们等了一年的‘六一’给毁了，刘老师让我们在‘六一’那天都很闹心。”刘老师一看我们在静静地坐着，很惊讶，我们告诉她想开联欢会，于是，刘老师就打电话给鲍老师问开不开，打着打着，奇迹出现了，刘老师居然在向鲍老师求情！
就这样，我们度过了我们班的最后一次，而且很快乐的“六一”儿童节。
六一作文 篇2
我盼望已久的六一儿童节终于到了！学校开展了一年一度的.庆六一活动——文艺汇演。校园里的气氛和往日大不相同了！一只活泼可爱的唐老鸭充气玩偶站在校门口和人们打着招呼。老师和同学们的脸上洋溢出喜悦的神情。
六一作文 篇3
今天是六一儿童节，妈妈带我回奶奶家。看到我回来，奶奶趁着这个机会，带我去摘杨梅，我立即叫上我的好伙伴丁颖一起去摘。
我们拿了一个竹篮子来到后山，这是棵较小的杨梅树，三米来高，它在后山住了四年，今年第一次结杨梅。它挂着青的、鲜红的、深红的杨梅，让人第一眼看到它在心里就挥之不去。
开始摘杨梅了。我们迅速分工，丁颖负责摘下面和传递杨梅到篮里，奶奶找来一条椅子，站在上面摘。我利索的一颗一颗的摘着杨梅，我们三个合作有默契，不一会儿，篮子就被这鲜红的.杨梅装满了。
我哼着小曲，踏着欢快的脚步下山回家，太阳暖暖的，直射进我的心里。奶奶把梅子冲洗了几遍，放在太阳底下晒，我和小伙伴望着这鲜亮的红色，真让人垂涎欲滴啊。我拿起一颗放进嘴里，这种味道，甜里带酸，酸里带甜，清清凉凉的纯天然的杨梅。
摘杨梅，一件既有趣还很好吃的事，何乐而不为呢？
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