六一的作文

时间：2023-10-25 11:16:10 儿童节我要投稿

六一的作文7篇[经典]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六一的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六一的作文7篇[经典]

六一的作文篇1

　　“哈哈哈......”教室里传来一阵笑声，原来是我们在玩儿拼句游戏。

　　首先老师宣布来游戏规则，一听游戏，我的心非常激动，想让游戏立马开始。接着老师给我们每个人发了一张纸条，让我们写出对应的内容。此时同学们有的`在努力思考，有的已经一副胸有成竹的样子，还有的已经坐姿端正，等着别人去抽取了。老师让我们组写人物，我就写一个搞笑的吧，我写了奥特曼。

　　写好之后我们开始抽纸条了。老师第一个让董飞扬去抽取纸条，这家伙抽出了纸条后，闭着上一只眼用另一只眼斜看着纸条，便在那儿笑个不停，等他笑够了，才一气两喘地说：“奥特曼在飞机上跳绳。”话音刚落，班里瞬间炸开了锅，有的用手捂着肚子笑，有的已经笑出了眼泪，还有的边笑边拍桌子。

　　第一轮结束了，老师又让肖林格来抽。他出了三张，毫不犹豫的念了出来了：“陈正林在厕所里跳芭蕾舞。”此时，教室里又一次被笑声淹没了

　　这真是难忘的六一儿童节。

六一的作文篇2

　　我很爱唱歌，当然希望我孩子的歌声能像银铃般动听，可事与愿违。

　　这天，我正在厨房里忙着，三岁的女儿从外面跑回来，断断续续地大声唱着一支歌(或许说喊着更恰当)。我先是一惊——女儿竟会唱歌了；进而觉得好笑——因为她自幼患哮喘性支气管炎，声音嘶哑，再加上她那一股认真用力的劲头，显得格外滑稽。我不禁笑出了声，随便扔出一句：“瞧你那破锣嗓子，行啦，哈哈……”歌声没有立即中断，只是低了下来，女儿又跑出去玩了。可是，从此以后，我发现再也听不到她唱歌了。

　　夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女儿也在其中，但她只是玩闹，唯独不唱。有时我问她：“小朋友们唱的那支歌你会唱吗？”女儿反问我：“你不是说我破锣嗓子吗？”唉！真没想到，一句玩笑话竟扼杀了她的童趣，伤害了她的自尊，我后悔极了。我试图鼓励她再唱：“没关系的，嗓子哑是气管炎造成的，该唱还要唱，以后妈妈不说你了。”但每次我得到的答复总是一句话：“我再也不唱歌了。”

　　孩子上幼儿园后又过去了一年多，我还是没有听到女儿的一句歌声，我为我的过失懊悔不已，难道我无意间在她幼小心灵中抹上的阴影将影响她的一生吗？

　　一天，我把孩子从幼儿园接回来后，听到窗外其他孩子在唱“我在马路边捡到一分钱……”。这歌我听许多孩子唱过，可始终听不清准确的曲调是什么，只觉得像说话一样平平的，心里直埋怨曲作者为什么把儿歌写得这么平缓，没有起伏，既不好听又不好唱。这次又听到小孩唱，便随口说：“这歌到底什么调？我从来就没听明白过！”女儿突然说：“妈妈，我知道。”接着便唱起来，并一直唱完。我欣喜，女儿终于开口唱了。我更惊讶，她的嗓音虽然嘶哑，但曲调节拍唱得都很清楚准确，使我第一次完全听明白这首歌。我情不自禁地鼓起掌来：“太好了！我是第一次听小孩儿把这歌唱得这么准！你的乐感强，你的听觉记忆力很好……”我一口气夸奖着她，也不管她是否听懂什么“乐感”、“听觉记忆力”之类了。这时女儿腼腆地笑着打断我的话：“妈妈，可我是破锣嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是为了登台表演和唱给别人听的，更多地是为了给自己带来快乐。我上中学时有个同学唱歌走了调，我说她‘你唱错了’，你猜她说什么？‘我故意这样唱的。’所以自我欣赏也是很好的`嘛。你就大胆地自由自在地唱吧，管它什么破锣不破锣啦？你听，我还是公鸭嗓子哩！”说完，我故意捏着喉咙用怪诞的声音唱起一首欢快的流行歌曲，女儿也和着唱，我们笑着、跳着，沉醉在虽不优美动听但毕竟属于自己的欢乐的歌声中……

　　孩子一年年大了，上了小学、中学，尽管音乐课的分数不高，但她再也不回避唱歌了，甚至还自编自唱呢！至此，我才最终拂去那片遮在孩子心灵上的阴影。

六一的作文篇3

　　在这个充满快乐，祝福的红星路小学，我们过了一个独一无二的“六一”——儿童节。这是属于我们的节日。而在这年的.六一，让我找到了无穷的快乐！

　　在上午，隆重的六一庆典开始啦！有唱歌跳舞的，弹琴演奏的、节目精彩绝伦！下午是班级里做活动，简直无与伦比！王紫悦弹古筝、李睿哲表演拉丁舞、杨君新展开那乐曲的翅膀，高高的展翅飞翔！朱纪欣拉起二胡，刘朱国梁和宋梓君演唱的歌令人振奋！我待前一节目表演完后，闪亮登场！打一个扇子，划破全场的宁静。接下来是——洗笋儿！左洗、赞赞、右洗，上下左右前前后后，翻滚！我一个扇头一甩，糟糕，失误了！忘了后面是什么动作！所以，我腾空而起打了一个翻叉。接不上那个动作了，所以将计就计，直到接上为止。终于接上了！下腰圈！“啪”结束！响起了热烈的掌声。我鞠了一躬，回到了座位。

　　这个不同凡响、独一无二的六一，给我留下了数不尽的思念，期待明年的六一，会带给我怎样的惊喜！

六一的作文篇4

　　“六一的歌儿是甜的！啊哩哩啊哩哩！是呀是甜的，六一的歌儿是香的啊哩哩啊哩哩……”你们一天应该知道今天是什么日子了吧？告诉你们吧，今天是个特殊的，小朋友们最喜欢的日子六一儿童节。

　　一走进校园我不禁“哇”的大叫一声，连后退了两步，校园不再像从前那样，安静了！现在到处都是张灯结彩，但是上挂着一条条五颜六色的彩带，微风一吹彩带，不停的飘起来，远远的望去，仿佛那是一棵彩虹树。操场四周有着几个巨大的气球。上面写着”祝同学们节日快乐！”小鸟在天空歌唱大树在那伴奏，操场的栏杆彩旗飘扬，似乎在向我们祝贺！我怀着愉快而又激动的心情走进来了教室里面。

　　一等老师下令，我们像一只只放飞的小鸟。一窝蜂的`冲出教室，都各自去玩各种多样的游戏，有的成群结对，有的还待在自己的教室里，有的吃着各种零食，一边在想着有什么项目适合自己。我走上了四楼，一阵阵香味扑鼻而来，原来我走到了“美食街”我吞了吞口水，摸了摸口袋。唉，忘带钱了，我只好依依不舍的走。难道一个缺乒乓球的地方。了解了下游戏规则，哈哈，正合我心意，我怀着忐忑的心情走了进去，“啊”里面已经排成了一条条长龙。是，排在了长龙的后面。等了好一会儿，终于是我了，我的心不禁怦怦直跳，几位同学是否察觉到了，为我打气。心平静起来了，我屏息凝视，深深的吸了一口气用力一吹“啪”的一声，乒乓球飞了起来，可他像一个调皮的小精灵不落在杯子里，反而掉在地上。“唉”我长长的叹了口气，脸一下子红了起来，在经过几次我战胜了这个”小精灵。”我高兴的手舞足蹈。

　　看来什么事不要失败一次就灰心丧气。还是要鼓起勇气去面对困难。失败是成功之母，这一次的欢庆六一活动可真让我受益匪浅。

六一的作文篇5

　　花儿喜欢灿烂的阳光，鱼儿喜欢清清的河水，鸟儿喜欢浩瀚的蓝天，小朋友喜欢自己的节日——六一儿童节。每年的儿童节都是美丽而快乐的，今年尤其精彩。

　　刚走进教室，首先映入我眼帘的就是前面黑板上的一个调皮的小女孩。她半眯着一只眼，又睁圆着另一只眼，正调皮地冲着大家眨眼睛呢!后面黑板上贴着我们自己精心制作的手抄报。四周被彩带围绕，金光闪闪，十分美丽。再向上一看，呦，天花板上有一串串柳条挂下来，几只燕子在柳条丛中飞来飞去。有时，就连蜻蜓也会飞来凑热闹，停在柳条上不肯离去。教室的中间有四条彩带互相凑着，他们的交接处悬挂着一个大红灯笼，这情景犹如四条腾飞的龙在戏珠呢!

　　今年的游园活动真是丰富多彩：有惊险的过独木桥，有高难度的青蛙跳水，有刺激的踩脚印，有搞笑的指鼻子……

　　最有趣的是我们班的瞎子敲鼓了。郑老师把别人的眼睛蒙起来，带着他的身子转三圈，然后指引着他向前走。你看，有的伸出手一步一步小心翼翼地摸索着向前挪动，真像个瞎子;有的是个急性子，没等老师说好，就三步并作两步向前冲，冲到了教室两边的桌子上使劲乱敲;有的走斜了，冲到了柳老师身上，去敲柳老师的.背，惹得大家捧腹大笑。

　　终于轮到我了。我被蒙上眼睛后，再转了三圈，只觉得天旋地转，早就分不清东南西北了，只好一直向前走着。突然身后传来一阵阵笑声，我想：肯定是我走弯了。于是，我转了一个方向，心想：这回不会错了吧。没想到，笑声又想起来了。我又只好转了个方向。就这样，我在教室里转来转去，有个同学嘲笑说：“你在走迷宫啊?”是呀，这样下去可不行，我冷静下来，仔细分析，觉得声音是从左边传来的。于是，我背向那边朝前走去，碰到桌子后，再敲了三下，只听得盼望已久的“咚咚”声终于传进了我耳朵里。啊，这简直比神曲还好听。身后传来一阵掌声，我得到了两颗糖。

　　好时光总是短暂的，这样才让人觉得珍贵。难忘的六一就这样悄悄溜走了，我不会因为它的流逝而遗憾，我要把期待留给下一个儿童节。