(合集)六一的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的六一的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一的作文 篇1
在我的小学生活中，度过了六个快乐的儿童节，而最令我难忘的是今年的儿童节。
在儿童节前一个下午，老师宣布：“明天是‘六一’儿童节，校长为了让灾区小朋友生活更加幸福，决定举行‘爱心义卖活动’得来的钱全部捐献给灾区。”听了这个消息后，我们非常高兴，非常激动。一想到又能为灾区小朋友捐款了，谁能不激动、高兴呢？
第二天下午，我一走进校门，“我为灾区小朋友献爱心”的大幅标语便映入眼帘，操场四周彩旗招展，从教学大楼楼顶直泻而下约有9米长的条幅上书写着“汶川地震一周年，大家爱心来义卖。”同学们各个精神饱满的站在体操台前，等待着义卖开始。
操场中间各个义卖摊是由三至五年级个班分别搬出四张课桌上在操场拼成的。每张桌子前都有一名“营业员”。桌子上放着许许多多由同学们从家里面带来的宝贝——文具、书籍、生活用品、玩具……使人目不暇接。每样物品都有原价和现价，使人一目了然。
随着主持人徐老师的一声：“义卖现在开始。”操场上便沸腾起来，同学们三步并作两步向义卖摊奔去，在摊位前这边看看，那边瞧瞧。有的同学很有经济头脑，不失时机的讨价还价；有的同学则出手大方，显出几分潇洒……在义卖活动中，我们的“营业员”表现得很出色。瞧！小明激动得满脸通红，站在椅子上大声的`喊着：“同学们，快来买呀！我这儿是玩具的王国，有变型金刚，有多啦A梦玩具，有飞机……”小东也不甘示弱，大声吆喝到：“我们这儿是书的海洋，有引人入胜的圣斗士星矢，有图文并茂的童话，有……”他们使出了浑身的劲头，每个班级都在竞争，都想早点把物品卖掉，为汶川小朋友多作贡献。而广大的“小顾客”被他们热情招呼声吸引，大家都在搜寻自己所需要的物品。
这次义卖我们共得5976元，这些钱对汶川来说只是杯水车薪，但充满了我们对灾区小朋友的关怀与关爱，祝他们生活幸福，身体健康，早日走出阴影。
六一的作文 篇2
六一儿童节到了，小朋友们都很开心。那天我高高兴兴的来到学校，走进教室。我们先去操场的`草地上看表演，有跳舞、相声、和童话剧。下午我们在教室里边看电视边吃东西，可高兴了。
下课的时候英博学校的老师来给我们上了一节英语课，我们非常开心。我们上完课又在看电视。放学了，我们都高高兴兴的回家了。
六一的作文 篇3
“六一”儿童节快到了，为了庆祝“六一”，老师组织庆祝“六一”的活动。我们班和另一个跟我们关系不错的班一起庆祝，活动在六月一日前两天举行了。
两个班的同学都积极报名参加表演。老师和同学们精心布置教室，教室里布满了气球和彩带充满欢乐的气氛。开始表演了，大家都展现自己的才华。有的弹钢琴、有的`唱歌、有的跳舞……台下的小观众们聚精会神地看。最吸引我的是我们班一位女同学的表演，她表演小提琴独奏。她左手拿着小提琴，右手拿着弓手指灵活地按着琴弦，优美的音乐在她指尖流泻下来。大家都陶醉在这音乐中，走进了音乐的殿堂，乐曲声一会儿高，一会儿低，一会儿急，一会儿缓。表演完，教室里响起雷鸣般的掌声。节目最后，我们一同唱起了一首特别的歌曲《让世界充满爱》，我们要为四川灾区的人民，为他们默默地祈祷，祝他们幸福安康。因为往日平静地生活没了，他们都没有心情度过这快乐的“六一”儿童节了，一想灾区的小朋友，同学们都失去了刚才的笑容。
这个“六一”儿童节同学们都很兴奋，过得很快乐，在享受快乐的同时，也衷心祝愿四川灾区的小朋友，早日度过难关，重建家园，能过上和我们一样快乐的“六一”儿童节。
六一的作文 篇4
又一个快乐的儿童节到了，三年级的儿童节，大家是怎样度过的呢?让我们一起来看看几位同学的五彩儿童节吧!
早上，阳光照亮了大地，我早早起床坐在窗前想啊想，因为我的IQ不高，一直想不到要买什么礼物!要问为什么买礼物，因为今天是六一儿童节!
在去学校的路上，几个同学正在比谁带的东西多，谁得到的礼物多。看着他们兴奋的神色，我也不觉激动起来，也想像他们一样“展示”一下我书包里的东西。“叔叔，求您给点钱吧!”一个纤细、稚嫩的`声音传入我的耳朵，我扭头看见不远处一个七八岁大的小男孩手扯着一位穿运动服的叔叔在乞讨!男孩身裹一件看不出颜色的大人的衬衫，脚穿一双蜂窝似的破布鞋，瘦小的脸上挂着一丝丝血痕。运动服叔叔一甩手，快步走开了。
我不由自主地走了过去，从背后解下书包，他惊恐地看着我，说：“哥哥，别打我!”我没说什么，将书包里所有的东西一股脑儿地倒在他的面前。他睁大水汪汪的眼睛，疑惑地看了看我，又看了看那些东西。我拿起一盒“好多鱼”，撕开后递给他，他看了看鱼饼干，又看了看我。我捏出一块说：“吃吧!今天也是你的节日!吃吧!”他终于伸出了小手……
天空中的白云依然跳着优美的舞蹈，人行道上的冬青树依然唱着动听的歌曲……
哦，这真是个不一样的六一!
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