关于我心中的六一作文四篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我心中的六一作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的六一作文 篇1
一年一度的儿童节又到了，上次六一没有过好，这一次我一定要好好过。
我希望这次六一儿童节老师不留作业，让我们开开心心地玩。节日嘛，如果有一大堆作业压着多没意思呀！没有了作业，我要让爸爸妈妈带我和哥哥去公园玩，我要去玩碰碰车，和大哥好好碰一碰。我先把车开到哥哥的后面，碰他的车尾，然后再开到哥哥的前面和他来个硬碰硬，最后把他的车碰到墙的边上，再用力一撞把他碰到墙上。哈，那多过瘾！当然了，哥哥不会让我随便碰，我要和他决战。
然后我再去骑木马，坐在木马的身上，一上一下的感觉真奇妙！闭上眼睛，我真的觉得自己就是上战场作战的'骑士，骏马在飞驰，一个个敌人倒在我的脚下。我是勇敢的骑士，胜利的将军！
当我们玩累了，回到家里，吃上一块冰爽的雪糕，喝上一杯甜美的饮料，坐下看看自己喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，感受羊村里的热闹与友好，再玩一会遥控车，翻翻漫画书，然后再睡上一觉……啊，这一天真是开心啊！
虽然第二天又要上学了，快乐的日子总是觉得短暂，但节日里的快乐没有错过！哦，我真希望六一真的能这样度过啊！
我心中的六一作文 篇2
终于到了我们梦寐以求的“六.一”儿童节了。我和我最好的死党夏雨欣穿上学校分发的“时空冒险鞋”，然后默念想去的时间和地点。两秒钟后，我们穿越了……
“砰”我和夏雨欣重重地摔在地上。我们起身拍了拍身上的土，望了望四周。哇！这儿的景色可真美啊！突然，我们撞上了一个小男孩。我气得大叫起来：“你没长眼睛啊！怎么往人身上撞！”那个小男孩估计被我吓坏了，连忙向我道歉，还说今天是他的生日，邀请我们去玩，就当是赔礼道歉了。并自我介绍说他是史蒂芬.威廉.霍金。“什么！他就是我们今天上课学的《轮椅上的霍金》吗？他怎么长这个样子啊？”我嘀咕着。我足足愣了一分钟，然后不可思议的问：“你……你真的是大科学家史蒂芬.威廉.霍金吗？”他害羞地挠挠头：“我还不是什么大科学家呢！”转而，他又坚定的.说：“不过，这是我毕生的理想，我相信，我一定可以实现的！现在，我们可以回去了吗？生日宴会只差四个小时就要开始了。”“哦，好。”我拉着夏雨欣，跟着年幼的霍金来到了他的家中。
为我们开门的是他的母亲。他的母亲是一位年轻漂亮的女人。他热情地将我们请到客厅中。客厅里坐着一位中年男子，他是霍金的父亲。霍金的父亲和蔼可亲，和我们说话时总是轻声细语，而其具有幽默感，把我们逗笑了好几次。时间老人从我们的欢声笑语中悄悄的溜走了。不知不觉，已经是晚上六点钟了。这时，一些小朋友也陆陆续续来到了客厅，生日party开始了！首先，我们的主角霍金，站在蛋糕前，双手合十，许下愿望，然后吹灭了蜡烛。我们每个人领到了一小块蛋糕。这时，夏雨欣以迅雷不及掩耳之势将蛋糕砸在了我的脸上。顿时，我变成了惨不忍睹的“奶油猫”。我气急败坏地抓起面前的蛋糕，用力地朝夏雨欣砸去。“哈哈……你……你，夏雨欣……你也太好笑了吧！”大家见我们玩的这样欢，不禁跃跃欲试。不出10分钟，所有人都变成了“奶油猫”……疯玩了一阵后，我们洗去了脸上的奶油，在欢声笑语中开始了第二个游戏：真心话大冒险。我向他们简要的说明了规则，用铅笔作为指针，开始玩了起来。我幸运地指到了小寿星霍金。我问他：“如果你在科学实验中受到了伤害，你还会继续研究下去吗？”“我会。”霍金毫不犹豫的回答，“我一生的理想就是成为一个科学家，如果我为科学献身的话，将会感到万分荣幸的！”从他坚定地眼神中，我看到了他对科学的热爱和对成为一个科学家的渴望。
“叮铃铃……”闹钟响了，原来那只是个梦。我多么希望明年的“六.一”可以像这样过啊！
我心中的六一作文 篇3
“六一”呀，是我们童年最真最甜的梦!这个梦是多姿多彩的，是令人难忘的，它一直留在我的心中。
我心中的“六一”是快乐的。早晨一到班上，就看到同学们那一张张神采飞扬的笑脸。这边的几个同学正在分享可口的美食：饼干、薯片、糖果……应有尽有；那边的三五个伙伴谈笑风生：“这次‘六一’会有什么节目，精彩吗？”“肯定精彩，据说还有拉丁舞表演呢，好期待呀！”“听说……总之，精彩不容错过！”；还有的同学在忙着布置班级：你贴窗花，我挂彩条，他串气球，整个教室摇身一变，成了一个梦幻般的游乐园。
我心中的“六一”是紧张的`。我被选为《爱我中华》这个大型歌舞节目的伴舞。我化上华丽的妆容，穿上一条金光闪闪的裙子，双手拿着两朵金灿灿的向日葵，激动地在台下等候着。欣赏着台上那些精彩绝伦的节目，我的心里越发紧张了，双腿不听使唤地直打颤，生怕演砸了。看看旁边，其他参加表演的同学都在开心地嬉闹着，只有我，还在不断复习着每个动作，手心都出汗了。
我心中的“六一”是令人自豪的。老师提了满满一大袋奖品大步流星地走进教室，一看就叫人心花怒放。“这次被评为‘三好学生’的是：孙铭辰、吴悠、王许灵……”太棒了！我忍住要跳起来的冲动，雄赳赳气昂昂地走上讲台，在琳琅满目的奖品中，挑选了一样最最称心如意的。转身走回座位时，迎面投来同学们羡慕的目光，我心中涌起无限的自豪。
我心中的“六一”是妙趣横生的。同学们在班上尽情地玩耍着，有“贴鼻子”、“走独木桥”、“扔筷子”……“贴鼻子”的王正别提多滑稽了：他上了讲台，毫不犹豫地将鼻子“精准”地贴在了“娃娃”的额头上，然后自信满满地摘下眼罩。顿时，全班同学哄堂大笑。嘿，“踩气球”的同学正作着“激烈的斗争”：只见韩玉蓉不顾一切地往前冲，“噼啪噼啪”，一下子就踩爆了对手的三个气球；锦涛也不甘示弱，机智地与玉蓉周旋着，冷不丁就灭了玉蓉的两个气球，气得她直瞪眼。同学们最喜欢的就是“走独木桥”了，大家个个胆战心惊，颤颤巍巍地在“独木桥”上挪动着。哎呀哟，小胖墩林桐一不留神从“桥”上摔下来了，瞧他那四仰八叉的囧样，同学们哈哈大笑。那笑声，快把教室屋顶掀翻啦！
我心中的“六一”就是这样丰富多彩，它把我们的童年装点得更加有滋有味……
我心中的六一作文 篇4
我心中的“六一儿童节”是一个令儿童们无比向往的节日，那天所有人都开开心心、高高兴兴，没有任何烦恼的“开心之日”。
我希望那天，所有的家长们都会给孩子们一些钱，让他(她)们买些自己喜欢的食物或物品业;没有任何作业，告别平时沉重的学习压力;游乐场可以免费开放，供孩子们游玩;新华书店可以让孩子们免费领取想要的课外书籍;学校的`电脑室可以让孩子们玩上半个小时;老师们创建各种兴趣小组，让有不同兴趣的孩子踊跃参与;老师带领学生们到野外一起爬山、野炊或组织学生们到别的学校参观，告别在校时的约束，像朋友一样坐下来，共同分享自己的开心事;医院可以免费为孩子们检查、治疗;所有商场都可以为儿童们提供学生用品打折活动;与孩子们共同分享自己的好东西，并把一些自己不用的东西赠送给有需要的孩子们;大人们尊重、爱护儿童，让孩子们在温暖的阳光下快乐成长。
这就是我心中的“六一”，我期盼这一天早点到来。
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