【必备】最后的六一作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的最后的六一作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最后的六一作文 篇1
今年我们六年级大多数人是最后一个六一儿童节，这最后一个六一当然也很精彩。
这一天，我们早早地来到了学校，学校里张灯结彩，彩旗随着五星红旗一起飘扬，各个教室装扮得异常美丽。“60个班级，60种活动，这个六一让我们放开性子，放松心情来融入·参加这些活动吧……”听到这里我们就像要冲锋的队伍一样，准备冲出教室，不过还要等老师的'口令。“好，现在大家自由活动吧！”大家一听就一起冲出教室，不一会儿就只剩班里的裁判人员了。
我和李可怡先随便逛了逛，发现人都很多，心里抱怨道：人都这么多我们还能到哪儿去啊？就排队就能排一节课，还是先回班上看看吧。我们回到班上，看见本班的人不是太多就进去玩了。这是“夹弹珠”的游戏，我和李可怡排队开始玩了。“准备，开始！”我紧张的手刚开始有些抖，不过慢慢好了一点，一个，两个……一个个弹珠被我夹到碗里，“10，9，8，7……"裁判人员的口令响起，我心里想：快点，再快点。“停！”我们停止夹弹珠，裁判计数之后说：“2号22个，第一；3号18个，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我对李可怡说，我们拿了奖品又去玩下一个活动了。
很快，时间到了，我们各自回了教室。我们回到教室后又抱怨道：“切，才两节课的时间，也太少了吧！我们还没玩够呢！”
我十二岁了今年是最后一个六一，以后我就长大了，我也要慢慢懂事了，要带好弟弟妹妹。今后的我，长大了！
最后的六一作文 篇2
“七月的风，八月的雨”……想起这首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一个儿童节，在欢呼中结束的一个驿站。
星期四那天，我们学校举办了“六一”文艺汇演，这可是我们在小学阶段最后一次表演啦。老师为让我们最后一个六一都能表演节目，就让我们表演大合唱《遥远的你》。我们班除了张琴和李孝利两人没有参加，其他人都参加了。六一前我们每天都要排练，日复一日，我们有了很大的进步。儿童节那天，我们揣着激动的心情从二中租用校区回到母校(古城小学)。对这里我是充满了满满的回忆和不舍，忘不了这里的一草，一木……
马上就要表演了，趁着这点时间，我又转了一圈，再次浏览一下母校的仪容。花坛里香气扑鼻，树木葱郁，欣欣向荣。小亭上全是花腾，花藤上开满了五颜六色的鲜花。蜂蝶起舞，好不热闹！
“集合，集合！”我的同学喊了一声，老师说还有一个节目就到我们表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我们这也太倒霉了吧！”，一个同学说。雨珠从头上往下落，瞬间，我们都成了落汤鸡。又一个同学说：“不是七月的雨吗?怎么六月就下了起来，可真倒霉！”我们在台上唱了起来，领唱的和我们唱的就是一个天上，一个地下。当时我们也管不了那些，带着那份激动，我们唱完这首歌，终于松了一口气。台下的老师们(因为下雨，表演完的`年级学生都回教室了)努力地鼓掌，我们笑得合不拢嘴。尽管有的雨水流进嘴里、心里，但我们在风雨中度过了我们人生中最后一个六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些无奈！
回到班级后，我们再一次欢呼雀跃，为我们表演的成功而兴奋；为我们在小学最后一个驿站的出色发挥而得瑟！
最后的六一作文 篇3
新的一周，也是新的一月。我从充满活力的早晨醒来，今天的鸟叫声更大，阳光比往常更烈。可能鸟儿和太阳都知道今天是“六一"，也是我人生中最后一个“六一"。
步入初中的我不同于往年的六一，脸上没了儿时的幼稚，我缓缓地走在上学的路上，这只是一个普通的一天罢了。语文课，和往常一样听写、讲课。
就在我的以为一切都平常时，邢老师的一个问题打破了宁静。她一如往日的平静，问我们：“知道今天是什么日子吗？”我们都异口同声：“儿童节！”
只见邢老师脸上的笑容慢慢地绽放开，说道：“那……今天没有语文作业！”我们听了顿时大叫起来，我们大笑着，露出了久违的笑容，我仿佛又回到了无忧无虑的儿童时代。窗外的太阳从云朵里慢悠悠地飘了出来，欣赏着我们的欢呼雀跃的场面，窗外树上的鸟儿变多了，叽叽喳喳地叫着，仿佛开着庆祝我们节日的演唱会。风吹过我们稚嫩的脸庞，我们变成了一朵朵花儿，迎着金砂般的阳光，眼里闪着金光。这一刻，仿佛全世界都属于我们，我也希望时光只停留在这一刻。风吹起教室的窗帘，仿佛也加入了鸟儿的`演唱会，此刻我们的内心在歌唱，歌唱着属于我们的乐曲。
转眼间，时间如同手里紧握的沙子，无声无息地流逝。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”属于我们美好的时光总是那么短暂，但有时也长的让人感慨。就让我们一起走过这最后的儿童节，迎接无限美好的未来。
最后的六一作文 篇4
“一二一二一二，加快速度，就到终点了。”冲到终点，我们是第二名！顿时，每个同学沉浸在喜悦之中！
我们的这个第二名，绝不是简简单单就能获得的，这其中有我们加倍的努力，还夹杂着一些故事。
回想起我们第一次训练，我们十个男生却跑去打篮球。因为这样，造成全班没有训练绑脚。结果老师很是生气，罚了我们跑1200米和做100个俯卧撑。我们练绑脚练了两个星期。这两个星期里，我们班都很努力练习，特别是女生，练到膝盖跌上了都还继续坚持。在“六一”节的前一天，老师让我们到广场练习。老师要开会，所以晚点才来看我们练习。因为老师没来，男生们开始放纵，都跑去玩游戏，惟独我和就个男生没去。老师开完会，来到广场，看到男生都跑去玩了，就怒气冲冲地找到男生们，火冒三丈地骂了他们一顿。我很是庆幸自己没去，但同时也可怜那一组的男生，他们是练到很晚才回家的！
“六一”节到了。这天下午，我们在北校的操场上举行绑脚等一系列的'比赛。绑脚比赛开始前，大家都绑好绳子，严阵以待。我们组的组长再三叮嘱我们看看绳子绑紧了没有，大家都说绑紧了，这我也放心多了，放心比赛中不会出现绳子断掉的意外。比赛开始了，我们班的第一、二棒都跑得不错，轮到我们这一棒了。“一、二、三，跑！”我说。我们像箭一样出发。我们很快，跑出了有史以来最快、最好的一次。临近终点时，意想不到的事发生了：我们有组员的绳子断了。这可怎么办？停下来系好，我们就会落到最后一名，怎么办呢？人是有好胜心的，组长说：“我们装作不知道，继续跑。”就这样跑到了终点。最后第四棒跑出了第二名的好成绩！大家都很高兴，沉浸在喜悦之中！
最后的“六一”节，大家都过得很开心，尤其是付出的努力，得到了回报，这点我们是最欣慰的！
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